六年級上冊英語教案-Unit 9 This bird is bigger than the first one 湘少版

六年級上冊英語教案Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone湘少版教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞“比較級”這一語法點，通過描述不同鳥類的大小、顏色等特征，使學(xué)生掌握比較級的用法。教學(xué)內(nèi)容主要包括單詞學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、聽力訓(xùn)練和口語表達。單詞涉及不同種類的鳥類，如“eagle”,“parrot”,“swan”等；句型主要使用“This…is…thanthe…”結(jié)構(gòu)，如“Thisbirdisbiggerthanthefirstone.”教學(xué)目標1.知識目標：學(xué)生能夠掌握本單元的生詞，理解并運用比較級結(jié)構(gòu)。2.能力目標：學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)句型進行描述和比較。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對自然界的觀察興趣和環(huán)境保護意識。教學(xué)難點1.比較級的構(gòu)成：學(xué)生需要理解并掌握比較級的構(gòu)成規(guī)則，如一般在詞尾加“er”。2.句型應(yīng)用：在具體情境中靈活運用比較級句型進行描述。教具學(xué)具準備1.多媒體課件：包含鳥類圖片和相關(guān)的描述性句子。2.實物模型：不同種類的鳥類模型，用于直觀展示。3.單詞卡片：寫有本單元單詞的卡片，用于課堂游戲和練習(xí)。教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入：通過展示不同鳥類的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述它們的外貌特征。2.新知呈現(xiàn)：介紹比較級的概念，并通過實例展示其用法。3.句型練習(xí)：通過聽力材料和角色扮演活動，讓學(xué)生練習(xí)使用比較級句型。4.小組活動：學(xué)生分組，用比較級描述各自的鳥類模型。板書設(shè)計1.中心詞：比較級2.關(guān)鍵詞：bigger,smaller,taller,shorter3.句型結(jié)構(gòu)：This…is…thanthe…作業(yè)設(shè)計1.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊上與本單元相關(guān)的練習(xí)題。2.口頭作業(yè)：用英語描述家中或周圍環(huán)境中的兩種物品，并使用比較級。課后反思本節(jié)課后，教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否適中，學(xué)生是否能夠積極參與課堂活動，并對學(xué)生的掌握情況進行評估。根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地達到教學(xué)目標。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。在上述教案中，教學(xué)難點是需要重點關(guān)注的細節(jié)。這部分內(nèi)容涉及到學(xué)生理解和掌握新知識的關(guān)鍵點，對于教學(xué)效果的提升至關(guān)重要。教學(xué)難點詳解1.比較級的構(gòu)成比較級的構(gòu)成是本單元的語法重點，學(xué)生需要理解并掌握如何將形容詞或副詞變成比較級形式。這包括兩部分內(nèi)容：規(guī)則變化：大多數(shù)單音節(jié)形容詞或副詞，如“big”,“small”,“tall”,“short”，通過在詞尾加“er”來形成比較級。例如，“big”變成“bigger”，“small”變成“smaller”。不規(guī)則變化：部分形容詞或副詞的比較級形式不規(guī)則，需要特別記憶。例如，“good”的比較級是“better”，“bad”的比較級是“worse”。直觀展示：使用多媒體課件或?qū)嵨锬Ｐ停庇^展示比較級的變化規(guī)則?；佑螒颍涸O(shè)計課堂游戲，如“形容詞變變變”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并鞏固比較級的構(gòu)成。情境模擬：通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生在實際語境中運用比較級，加深理解。2.句型應(yīng)用本單元的句型主要是“This…is…thanthe…”結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要學(xué)會如何使用這個句型來描述和比較兩個物體。這要求學(xué)生不僅理解句型的結(jié)構(gòu)，還要能夠靈活運用。聽力訓(xùn)練：通過聽力材料，讓學(xué)生聽懂并模仿正確的句型使用。角色扮演：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)使用句型。寫作練習(xí)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生用所學(xué)的句型描述和比較兩種物品。教學(xué)難點詳解（續(xù)）3.比較級的用法除了構(gòu)成之外，比較級的正確使用也是學(xué)生需要掌握的難點。這包括理解何時使用比較級，以及如何在不同情境中恰當運用。何時使用比較級：學(xué)生需要理解，比較級用于比較兩個或多個事物在某一特定屬性上的差異。例如，當我們在談?wù)搩芍圾B的大小、顏色或其他特征時，我們會使用比較級來指出哪一只更大、顏色更深等。比較級的語境：比較級的使用通常涉及特定的語境。例如，在描述一幅畫中的鳥時，我們可能會說：“Thisbirdisbiggerthantheoneinthepreviouspicture.”這里的比較是基于畫作中的兩只鳥。為了加強學(xué)生對比較級用法的理解，教師可以：提供實例：通過提供具體的例子，讓學(xué)生理解比較級的使用場景。情境練習(xí)：設(shè)計練習(xí)題或活動，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用比較級。小組討論：鼓勵學(xué)生小組討論，分享他們對比較級用法的理解和疑問。4.比較級的詞匯擴展在教授比較級的同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生擴展相關(guān)的詞匯，如：顏色：darker,lighter,brighter,duller大?。篵igger,smaller,taller,shorter距離：farther,closer時間：earlier,later通過詞匯擴展，學(xué)生不僅能更全面地掌握比較級，還能豐富他們的英語表達。5.比較級的聽力與口語訓(xùn)練聽力練習(xí)：播放包含比較級用法的錄音，讓學(xué)生聽后回答問題或復(fù)述所聽內(nèi)容?？谡Z練習(xí)：設(shè)計對話或演講活動，讓學(xué)生在實際交流中使用比較級。角色扮演：模擬實際場景，如市場購物、描述家庭成員等，讓學(xué)生在角色扮演中使用比較級。通過這些訓(xùn)練，學(xué)生能夠更好地理解和運用比較級，提高他們的英語聽說能力。教學(xué)難點是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于學(xué)生理解和掌握新知識至關(guān)重要。在本單元中，比較級的構(gòu)成、用法、詞匯擴展以及聽力與口語訓(xùn)練是教學(xué)難點的主要內(nèi)容。通過