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制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一一、自我分析:個(gè)人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。職業(yè)性格:我在班級(jí)擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),探索新的事物,跟上時(shí)代的腳步。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):1、近期目標(biāo):好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識(shí),努力提高我的英語口語水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。2、中期目標(biāo):在余下的大學(xué)生活里,積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力,扎實(shí)我的專業(yè)知識(shí),通過各種考核;3、長(zhǎng)期目標(biāo):盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實(shí)自己,敢于嘗試新事物,參加國(guó)家自考,拿到本科文憑,有機(jī)會(huì)的話再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。三、自我總結(jié):1、作為一名未來的幼兒教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。2、為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。四、結(jié)束語:人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對(duì)人生,面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并要不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二作為一名新教師,我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,在短時(shí)間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力,讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù),讓我的學(xué)生能夠在我的課堂上學(xué)到知識(shí),學(xué)好知識(shí)。我決定做一個(gè)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃,讓自己能夠有計(jì)劃的去提升自己,取得進(jìn)步,更快的成為一個(gè)教學(xué)能力好的老師。一、多聽課想要更快的提升自己的教學(xué)能力,最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課,他們的教學(xué)時(shí)間都比較的長(zhǎng)了,積累了很多的經(jīng)驗(yàn),這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽其它老師講課,從他們的課堂上吸收一些對(duì)我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給我試錯(cuò)的時(shí)間是很少的,在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗(yàn)和方法,而是要向他人學(xué)習(xí),在這個(gè)過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法。二、多學(xué)習(xí)在教學(xué)之外,我也需要多閱讀一些書籍。作為教師,首先自己需要有文化,才能夠去教育學(xué)生。教師所知道的知識(shí)要比學(xué)生多得多,這樣才能夠在學(xué)生提出問題的時(shí)候能夠給出答案,而不是被問到啞口無言,不知道該怎么去回答學(xué)生的問題。所以我需要閱讀很多的書籍,讓自己有文化底蘊(yùn),才能夠教育好學(xué)生。閱讀的書籍包括教育方面的,還有一些名著,讓自己的談吐變得大方得體,從而影響到我的學(xué)生。三、多研究作為老師,我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí),所以在課余時(shí)間我也要花時(shí)間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢(shì)和知識(shí)的重點(diǎn)。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型,都知道該怎樣去解題,就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我知道這對(duì)于我一個(gè)新老師來說還是比較的困難,所以這是我的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo)。四、多拓展現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育,所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識(shí),讓他們不要局限于課本。在傳授知識(shí)的過程中也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育,從課本中引出一些大的道理,對(duì)他們的發(fā)展有幫助的道理。也希望自己的課堂不要那么的死板和無趣,希望自己的課堂是有趣的,能夠帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。以上就是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,我會(huì)朝著這個(gè)方向努力,早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師,讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三教師一詞有兩重含義,既指一種社會(huì)角色,又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。一、前言“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié),對(duì)自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位,都應(yīng)該是我考慮的問題。二、確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,對(duì)人的影響也更直接,也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。三、環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。四、自我分析和角色建設(shè)我具有積極樂觀的心態(tài),有上進(jìn)心和責(zé)任心。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,待人真誠(chéng),有耐心和愛心,能接納他人,配合團(tuán)隊(duì),有較好的人際關(guān)系。通過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試,顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為8分,愿意過平淡但又安定的生活,珍惜同家人的團(tuán)聚,為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,不有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度,做事勤奮踏實(shí),重視同事個(gè)人情感。五、職業(yè)目標(biāo)的分解和實(shí)施方案大學(xué)期間,充分的利用各種資源,考取研究生。研究生學(xué)習(xí)期間,通過進(jìn)一步的深造達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行較高水平的理論研究,在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表論文,有一套自己的學(xué)術(shù)理念,有組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。主要把目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能上,針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教,在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換,并在此過程中形成過硬的基本功和獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師,最終的目標(biāo)是特級(jí)教師。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四太陽底下最光輝的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時(shí),可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。加拿大著名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個(gè)鮮明特點(diǎn)時(shí)曾經(jīng)指出,教育目標(biāo)的無邊界性給教師帶來傷害。目標(biāo)遠(yuǎn)大,但缺乏對(duì)細(xì)節(jié)和技術(shù)的考慮,實(shí)際上使絕大多數(shù)教師情緒低落。為此,中國(guó)一些學(xué)者將生涯設(shè)計(jì)的思想引入國(guó)內(nèi),希望教師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對(duì)于改變教師的焦慮是有幫助的。尤其是對(duì)于我初出校門剛步入教師行業(yè)的新手來說,一份確實(shí)而可行的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展尤為重要。因此制定出個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。一、總體目標(biāo)1、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。4、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。二、具體目標(biāo)1、貫徹專業(yè)精神毛澤東曾說:人是要有一點(diǎn)精神的。從事太陽底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點(diǎn)精神?,F(xiàn)代的教師應(yīng)該具備這樣三種專業(yè)精神:敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心,人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。2、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),提高學(xué)科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。3、學(xué)習(xí)信息技術(shù),熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件,無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識(shí),掌握多媒體教育技術(shù),力爭(zhēng)熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座。4、提高自身素質(zhì)教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng),教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),具備豐厚的文化底蘊(yùn),才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此,參與和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)。三、具體措施1、保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。2、積極參加學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加教學(xué)課題研究。3、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。4、經(jīng)常深入課堂聽課,開展調(diào)查研究,探討教學(xué)中的問題與教學(xué)管理中的問題,采取切合實(shí)際的措施予以解決,堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。教育教學(xué)工作雖然繁重和復(fù)雜,但我堅(jiān)信,只要按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的規(guī)劃,一步步走好,就會(huì)不斷接近目標(biāo),最終成就夢(mèng)想。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞"有效性課堂教學(xué)"開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。2、結(jié)合縣級(jí)教育科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究",開展課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教師對(duì)教材的把握能力,提高教師用教材的能力。3、積極探索,參與課題研究,認(rèn)真做好每一周一次的教研活動(dòng),能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。4、進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,同時(shí)積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。三、教研措施(一)多讀書,豐富自己的知識(shí)面。本學(xué)期,我要廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己。(二)多聽課,虛心向同事學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。結(jié)合縣級(jí)教育科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究",開展課堂教學(xué)研究,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。(四)具體實(shí)施辦法1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。2、勤動(dòng)手、善思考,在實(shí)踐中探求、感悟。(1)認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。(2)積極主動(dòng)地上好研究課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3)認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)或教育科研論文,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。3、勤動(dòng)筆,提高教育科研水平。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)觀念提出了新的要求。作為教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教師角色,掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究研究,促進(jìn)專業(yè)自主發(fā)展。發(fā)展目標(biāo):掌握現(xiàn)代的教育思想、教育理念,并以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué),提高自身科學(xué)教育的科研能力使自己達(dá)到思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有較高的科研究能力,具有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。預(yù)期效果:1、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能不斷提高,有比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。2、努力成為學(xué)科帶頭人。3、努力爭(zhēng)取參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎(jiǎng)。4、爭(zhēng)取論文、案列市、省級(jí)級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。5、閱讀教育專著2部,落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。實(shí)施策略:1、每天堅(jiān)持鍛煉身體,保證身體素質(zhì)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求。2、每天讀書一個(gè)小時(shí),每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁一次。3、每學(xué)期寫優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思、案例、設(shè)計(jì)各一篇。4、每月準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真上傳教學(xué)材料。5、每學(xué)期各寫一篇優(yōu)質(zhì)說課、評(píng)課、論文等教學(xué)文章。制定教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七作為一個(gè)剛踏入小學(xué)教育領(lǐng)域,各方面還不成熟的小學(xué)英語教師,我覺得,在我的職業(yè)生涯中,我必須學(xué)會(huì)發(fā)展自身的職業(yè)能力,以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此,我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。一、近三年的發(fā)展目標(biāo):1、夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),提高教育教學(xué)水平,努力使教學(xué)成果顯著。2、研讀理論專著,定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。3、注重平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐積累,及時(shí)反思、記錄,以實(shí)踐充實(shí)理論,爭(zhēng)取成為一名智慧型教師。二、分階段目標(biāo):第一年:加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息,以教改理論為指導(dǎo),在小組經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的引領(lǐng)幫助下,提高現(xiàn)有的教學(xué)水平,提高英語課堂的質(zhì)量。第二年:學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用,以幫助優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并能予以展示;收集好自己在教學(xué)中的資料,如:評(píng)課,反思,案例,多做理論方面的學(xué)習(xí),為下一年的課題研究作好前期工作。第三年:對(duì)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐多作總結(jié)與積累,配合完成學(xué)校的英語課題研究;提高自身的理論水平,對(duì)自己撰寫的案例、小論文等爭(zhēng)取有所發(fā)表。三、達(dá)到三年發(fā)展目標(biāo)的具體措施:1、內(nèi)涵發(fā)展方面:注重個(gè)人素質(zhì)的培
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