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文檔簡(jiǎn)介
“走進(jìn)端午”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)一端午節(jié)主題班會(huì)教
案
篇一
一、設(shè)計(jì)背景
“生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛你……”
有誰離得開大地母親,離得開腳下的這片土地?女娟造人的神話說明
了祖先對(duì)土地的崇拜;開疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo);
歷史上保衛(wèi)腳下土地的故事更是不計(jì)其數(shù)。腳下的土地,哺育了人類,
續(xù)寫著輝煌。
“愛國(guó)思鄉(xiāng)之情,人所共有。這一組以愛國(guó)和思鄉(xiāng)為主題的詩(shī)歌,
蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉而熾烈的情感,感動(dòng)了無數(shù)讀者。吟誦并欣賞這些詩(shī)
歌,可以陶冶情操,凈化心靈,加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。”義務(wù)
教育九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第一單元的提示語(yǔ)讓我想到了2010年3月
17日中國(guó)目前最大的漁政船一一中國(guó)漁政311船抵達(dá)西沙永興島,
擔(dān)負(fù)起專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣
聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。顯示了中國(guó)政府在南海領(lǐng)
土爭(zhēng)端問題上的嚴(yán)正立場(chǎng):“中國(guó)政府對(duì)南海群島的主權(quán)擁有無可爭(zhēng)
辯!”
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化
的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。2010年端午節(jié)正是中國(guó)政
府行使南海群島主權(quán)之際的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,因此圍繞“腳踏一方土”
這個(gè)話題,利用端午節(jié)這個(gè)機(jī)遇,讓學(xué)生感受中國(guó)政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)
端問題上的底線是“不發(fā)生沖突”,我們對(duì)南海群島擁有無可爭(zhēng)辯的
主權(quán)這一鐵的事實(shí),以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有
XX多年歷史;2010年3月17日中國(guó)目前最大的漁政船——中國(guó)漁政
311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙
群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作即在
眼前。
1、通過端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,,使學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的
這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),既了解現(xiàn)實(shí)層面上的土地,了解它的
歷史和現(xiàn)狀,又了解文化意義上的土地,看看土地在文學(xué)作品和人的
文化心理中有什么特別的含義。
2、通過搜集資料,使學(xué)生通過有關(guān)端午節(jié)的故事《屈原投江》、
《曹娥救父的故事》了解我們中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生“家事
國(guó)事天下事,事事關(guān)心”的愛國(guó)意識(shí)。做到課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的溝
通,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
3、通過搜集與土地有關(guān)的神話傳說、成語(yǔ)俗語(yǔ)、歷史故事,使
學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類的重要性。
4、通過搜集與土地有關(guān)的文藝作品,了解土地的象征意義,并
對(duì)“鄉(xiāng)愁”“安土重遷”等文化現(xiàn)象有一個(gè)理性的思考。
5、通過中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料展示中
華民族隊(duì)腳下土地的厚愛深情。
三、教師準(zhǔn)備
1、根據(jù)學(xué)生興趣,把全班分成幾個(gè)小組,分頭去搜集資料、分
析資料。
2、搜集一份有關(guān)“端午節(jié)”和“土地”的參考資料書目。
3、整理以前學(xué)過的與端午節(jié)和土地有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和文章。
4、閱讀一些有關(guān)土地的文化分析方面的著作,了解中國(guó)人“安
土重遷”“依戀故土”的文化傳統(tǒng)。
5、收集中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料。
四、活動(dòng)指導(dǎo)
1、本次活動(dòng)借助“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日,緊扣”對(duì)祖國(guó)和家
鄉(xiāng)的感情”這一主題,圍繞“土地”這一課題展開。我們所要認(rèn)識(shí)的
土地有兩個(gè)層面的意義:一個(gè)是物質(zhì)層面上的土地,這是我們每天都
要接觸到的,是人類活動(dòng)的舞臺(tái),是人類賴以生存的基礎(chǔ);第二個(gè)層
面是文化層面上的土地,土地對(duì)于人類的意義,人類所創(chuàng)造的一切藝
術(shù)形式都不可避免地要涉及這個(gè)主題,因此,土地就被賦予了各種各
樣的象征意義。古希臘神話中土地被稱為大地母親,她是力量的源泉;
在各國(guó)統(tǒng)治者眼中,土地是權(quán)力的象征,“普天之下,莫非王土”,
土地越多,意味著權(quán)力也越大;而對(duì)于一國(guó)的人民,土地就意味著自
由和幸福,因此,面對(duì)外來的侵略,他們寸土必爭(zhēng)……聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)
政府對(duì)南沙諸島的主權(quán)神圣不可侵犯的正義立場(chǎng),加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)
的感情。
活動(dòng)一主要是側(cè)重于第一個(gè)層面,讓學(xué)生了解土地的歷史和現(xiàn)狀,
了解土地保護(hù)對(duì)于人類可持續(xù)性發(fā)展的意義。
活動(dòng)二、三則側(cè)重于文化意義上的土地。
2、以端午節(jié)為引子,以中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的
歷史史料為驅(qū)動(dòng)力,展開整個(gè)活動(dòng)的過程。
活動(dòng)一分為三個(gè)子活動(dòng),從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面看看我們?nèi)祟愂窃?/p>
樣對(duì)待土地的。
其中第一個(gè)側(cè)重了解土地制度改革的歷史。這些知識(shí)學(xué)生在歷史
課中可能已經(jīng)學(xué)過,因此,可以搞一個(gè)跨學(xué)科的活動(dòng),一方面梳理學(xué)
過的知識(shí),另一方面又可以訓(xùn)練學(xué)生的分析歸納材料的能力。因?yàn)槊?/p>
一次改革背景都很復(fù)雜,措施也很多,活動(dòng)不可能面面俱到,只能做
簡(jiǎn)明介紹,這需要認(rèn)真琢磨。
此活動(dòng)邀請(qǐng)歷史老師參加,從歷史方面做出指導(dǎo)。
第二、三個(gè)子活動(dòng)都側(cè)重土地使用現(xiàn)狀的探究。一個(gè)主要通過查
找資料來了解我們國(guó)家整體的土地資源狀況。學(xué)生可以通過地理方面
的著作或者年鑒,搜集中國(guó)的土地資源總量、人均土地?cái)?shù)、土地減少
率等數(shù)據(jù),最好把其他國(guó)家的一些數(shù)據(jù)也找來,對(duì)比一下,發(fā)現(xiàn)我們
土地資源的不足,增強(qiáng)憂患意識(shí)。搜集的數(shù)據(jù)不要只是展示一下了事,
一定要引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問題。展示的形式也可以多種多樣,
比如用柱形圖、曲線圖等形式,直觀而且更能說明問題。除了數(shù)據(jù),
還應(yīng)該問個(gè)為什么,比如數(shù)據(jù)顯示我們的耕地每年呈下降趨勢(shì),原因
是什么,政府做了哪些工作,等等。
篇二
一、設(shè)計(jì)背景:
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,今天我們舉行以“我們的節(jié)
日一一端午節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生們能夠更了解端午節(jié)的來
歷、習(xí)俗等,體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),讓同學(xué)們更加熱愛自己的祖國(guó)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉
學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,
培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn):7.3教室
四、活動(dòng)時(shí)間:XXXX年X月
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過程
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午
節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
【活動(dòng)一】端午說由來
(一)端午節(jié)別稱
1、端午節(jié)有哪些別稱?
2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)
(二)端午講故事
1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)
于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?
2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗
(一)賽龍舟
1、過端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣
人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午
節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽
子的由來。)
2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽
葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家
鄉(xiāng)的粽子。
(由三名來自浙江、江西、黑龍江學(xué)生介紹。)
4、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)
1、屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被
稱作“詩(shī)人節(jié)”。2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。
(1)《端午》唐文秀
(2)《五月五日》梅堯臣
(3)《端午節(jié)的懷念》
3、主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣
泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)
念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2、主持人總結(jié):兩千多年的歲
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