人教PEP五年級上冊第六單元大單元作業(yè)設(shè)計

人教PEP五年級上冊第六單元大單元作業(yè)設(shè)計

單元信息&內(nèi)容整合

一、單元信息

學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱

基本信息

英語五年級第一學(xué)期人教版（三起）Unit6Ilianaturepark

序號課型課時內(nèi)容對應(yīng)教材內(nèi)容

聽說

1TalkabouttheforestPaitA

課時信息

2讀寫TalkabouttheviewinthepaikPaitB

閱讀

3TalkabouttakingpictiuesinthepaikPartC

二、單元內(nèi)容與教材分析

單元內(nèi)容整合框架

Unit6Inanaturepark

談?wù)撟匀还珗@

第1課時第2課時第3課時

通過討論森林公園對通過在自然公園餐館通過閱讀去自然公園

話，讓學(xué)生初步接觸聰濯的情感ft續(xù)鞏游玩拍照的故事,學(xué)生

核心句型。讓學(xué)生在固和積累相關(guān)單詞和復(fù)習(xí)和鞏固單元核心

情境中運用Isthere短單。讓學(xué)生在情境語言,通過圖片和上下

中運用Arethere文理解新詞和新句子。

...?句型來詢問某

處是否有某物并作...第］句型。

三、單元作業(yè)目標(biāo)

1.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)重點單詞、詞組、句型和語法。

2.幫助學(xué)生掌握并運用“自然公園”話題相關(guān)的核心詞匯和句子，并理解課文文

本大意。

3.能夠正確使用有therebe結(jié)構(gòu)來詢問某處是否有某物并作答。

4.幫助學(xué)生理解對話大意，按照正確的語音語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色扮演

給課文配音。

5.通過收集、整理和調(diào)查話題相關(guān)的信息，發(fā)展觀察、歸納、總結(jié)、分析及創(chuàng)

造能力。

6.能夠綜合運用所學(xué)句型，介紹自然公園的情況。

7.能幫助學(xué)生立足文本，體會文本所蘊含的意義，提高聽說讀寫的能力。

8.能夠親近自然，熱愛自然。

Thereisanaturepark

nearourschool.

1.

Istherea1.___________

inthenaturepark?

No,there4..There

K

aresome5.

2.一Where9sthebridge?()

——Itisovertheriver.

3.一Canyouseethemountains?()

-Yes,they'rebehindthevillage.

4.—Arethereanybuildingsinthecity?()

-Yes,thereare.

5.—Whatcanyoudo?()

一Icantakephotosthere.

6.一Isthereatreenearthehouse?()

-Yes,thereis.

參考答案：

1.1.forest2.is3.mountains4.aren*t5.hills6.river7.lake

2.B3.E4.D5.A6.C

單元第一課時作業(yè)

PartA

模仿并跟讀課本中Lefstalk的對話。

a.模仿并跟讀對話三遍。

b.給課文配音并錄制視頻。

作業(yè)屬性

引導(dǎo)學(xué)生在情境中模仿跟讀課文，增強模仿語音的意識并鞏固本課時的重點

設(shè)計意圖

句型。

語言技能0聽。說□讀口寫

認(rèn)知水平□記憶團(tuán)理解口應(yīng)用□分析□評價□創(chuàng)造

完成時間殳分鐘□課前□課中。課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式D自評口互評回師評

一星我能正確模仿并跟讀對話并給課文配音。

評價標(biāo)準(zhǔn)

兩星我能流利跟讀對話內(nèi)容并給課文配音，語音語調(diào)優(yōu)美。

參考答案此題無標(biāo)準(zhǔn)答案：

寫一寫畫一畫你們在公園里常見的景象。

Inthepark

mountain

作業(yè)屬性

設(shè)計意圖學(xué)生根據(jù)回憶公園里的場景并畫出來，鞏固本課的重點單詞和短語。

語言技能□聽口說EI讀0寫

認(rèn)知水平13記憶□理解回應(yīng)用口分析口評價□創(chuàng)造

完成時間里分鐘口課前口課中M課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知。鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式D自評。互評口師評

一星能畫出公園里見到的場景。

評價標(biāo)準(zhǔn)

兩星能畫出公園里見到的場景，并寫出單詞，書寫工整。

參考答案參考Letslearno

根據(jù)你畫的公園與同桌一起創(chuàng)編對話。

句型:Isthere...?Yes,thereis.\No,thereisn't.

作業(yè)屬性

通過創(chuàng)編對話，培養(yǎng)了學(xué)生的知識應(yīng)用能力，語用能力和交際能力。一同伴

1乂11

合作表演，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。

語言技能0聽D說口讀。寫

認(rèn)知水平□記憶。理解EI應(yīng)用□分析口評價□創(chuàng)造

完成時間坨分鐘口課前□課中D課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知團(tuán)鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式D自評?；ピu口師評

一星能根據(jù)圖片創(chuàng)編對話。

評價標(biāo)準(zhǔn)

兩星能根據(jù)圖片創(chuàng)編對話，表演語音語調(diào)正確。

參考答案無標(biāo)準(zhǔn)答案。

1.Therearemanytreesnearthehouse.()

2.Iseetworabbits.()

3.Thereisabridgeovertheriver.()

4.Ilikegoingboatingonthelake.()

5.Thereisamountainbehindthevillage.()

Welcometothenaturepark.

Therearetwoforestsinthepark.Betweentheforeststhereisariver.Intheriverthereare

twoducks.Theyareswimming.Overtheriverthereisabridge.Thereisahillinfrontofthe

lake.Thereisahousebesidethehill.Havefun!

6.Arethereanyforestsinthepark?()

A.Yes,thereis.B.Yes,thereare.C.No,therearen't.

7.Isthereahillinthepark?()

A.Yes,thereare.B.No,thereisn't.C.Yes,thereis.

8.Whereisthebridge?()

A.It'soverthelake.B.It'sovertheriver.C.It5sonthehill.

9.Readanddrawtwoducks.（閱讀短文并完成補畫,畫在圖中對應(yīng)的位置。）

10.Readanddrawahouse.（閱讀短文并完成補畫,畫在圖中對應(yīng)的位置。）

參考答案:

1.B2.D3.A4.E5.C

單元第二課時作業(yè)

■-PartB-■

MrJone家附近有個公園，你還記得里面有什么嗎？請你回憶一下并完成以

下任務(wù)吧。

作業(yè)屬性

設(shè)計意圖學(xué)生通過回憶完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獲取重點信息的能力。

語言技能□聽口說。讀0寫

認(rèn)知水平回記憶0理解□應(yīng)用□分析口評價□創(chuàng)造

完成時間&分鐘口課前口課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式回自評回互評口師評

一星能根據(jù)提示完成任務(wù)。

評價標(biāo)準(zhǔn)

兩星能根據(jù)提示完成任務(wù)，書寫工整。

參考答案參考

Readandwriteo

讀一讀選一選。

Amy：Lefsgotothepark.A.Great

Lily：1IsthereaforestB.Yes,Ido.

inthepark?C.No,thereisn't.

：

Ainy______2_________D.Andtherearesome

：

Lily______3_________boatsonthelake.

：

AniyYes,thereis.4E.Istherealakeinthepark?

Lily：Cool.Lefsgoboating.

Ainy：Doyoulikethispark?

Lily：______5_________

作業(yè)屬性

設(shè)計意圖結(jié)合己有的內(nèi)容，給對話匹配。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

語言技能□聽口說回讀D寫

認(rèn)知水平□記憶0理解□應(yīng)用0分析□評價□創(chuàng)造

完成時間&分鐘口課前□課中0課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知。鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式口自評向互評回師評

一星能答對2-3題

評價標(biāo)準(zhǔn)

兩星能全部答對,并書寫工整。

參考答案A,C,E,D,B

3、去你家附近的公園參觀一下，并用英語寫出來。

Thereisaparknearmyhome.

作業(yè)屬性

設(shè)計意圖通過參觀家里附近的公園并根據(jù)實際寫作，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。

語言技能口聽□說□讀0寫

認(rèn)知水平□記憶D理解13應(yīng)用D分析□評價□創(chuàng)造

完成時間運分鐘□課前□課中回課后

作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知口鞏固應(yīng)用。拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式□自評13互評回師評

兩星能基本用英語描述公園。

評價標(biāo)準(zhǔn)

三星能完全用英語描述公園。書寫工整。

參考答案無

A.It*ssunnyandtherearesomebirdsinthesky.

B.Therearesomeboatsonthelake.Lefsgoboating.

C.Thenatureparkisquiet.Therearen'tanypeoplethere.

D.Thereisalakenearthehighmountain.

E.Therearemanyplantsinthevillage.

To:jack@urfriend.cn

From:lulu@

DearJack,

I'mLulu.I'mfromHangzhou.Ifsabigcity.Therearemanytallbuildingsinit.The

roadsarewide.Wecaneatmuchgoodfoodandgoshoppinghere.ButIdon'tlikethecity

life.Ioftenvisitmygrandparentsontheweekend.Theyliveinasmallvillage.Itisso

beautiful.Thereisariverbetweentwomountains.Thewaterissoclean.Andthereareso

manyfishinit.Besidetheriver,thereisabigvegetablegarden.Ilovethevillageverymuch.

Howaboutyou?Doyoulikethecitylifeorthevillagelife?

Lulu

6.Theemailisfrom.()

A.JackB.LuluC.Tom

7.WhereisLulufrom?()

A.Avillage.B.Acity.C.Idon,tknow.

8.WhatdoesLuluoftendoontheweekend?()

A.Sheoftenplaysping-pong.B.Sheofteneatsgoodfood.

C.Sheoftenvisitshergrandparents.

9.“Andtherearesomanyfishinit."Here"if5refersto（指的是）

C

10.Isthereavegetablegardeninthevillage?

參考答案:

1.C2.A3.E4.B5.D

6.B7.B8.C9.A10.Yes,thereis.

單元第三課時作業(yè)

————―-PartC■■■

課前預(yù)習(xí)熱身

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)本課單詞列表中的生詞、詞組并快速瀏覽繪本，然后完成以

下任務(wù)。

A

a.WliatisZoomgoingtodo?

b.Wheredoeshelearntoswim?

c.CanZoomswimatlast?

作業(yè)屬性

設(shè)計意圖學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，可以激活新課的背景知識。

語言技能□聽口說切讀。寫

認(rèn)知水平0記憶回理解回應(yīng)用口分析口評價口創(chuàng)造

完成時間立分鐘回課前口課中口課后

作業(yè)類型0預(yù)習(xí)感知口鞏固應(yīng)用口拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式13自評0互評口師評

一星能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，找出主角易拉罐。

評價標(biāo)準(zhǔn)

能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，找出主角易拉罐和它的位置。書

兩星

寫工整。

參考答案參考Storytime

讓我們一起來參觀以下Amy的家鄉(xiāng)并完成以下任務(wù)吧。

MynameisAmy.Thisismyvillage.Itisinthemountains.There

aremanysmallhousesandariver.Thereisatreebesidemyhouse.

Thereisabridgeovertheriver.Therearemanyfishintheriver.

Thereisaroadbesidetheriver.Therearemanyflowersnearthe

road.It'sabeautifulvillage.

寫一寫

1.WhereisAmy'svillage?

2.WhatisbesideAmy'shouse?

3.Whatareintheriver?

畫一畫

根據(jù)Amy的描述把圖片中缺少的東西補充完整。

作業(yè)屬性

設(shè)計意圖學(xué)生通過閱讀來培養(yǎng)獲取關(guān)鍵信息的能力和提升閱讀能力。

語言技能□聽口說回讀D寫

認(rèn)知水平口記憶0理解口應(yīng)用0分析口評價口創(chuàng)造

完成時間坨分鐘口課前口課中回課后

作業(yè)類型□憒習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新

評價方式與標(biāo)準(zhǔn)

評價方式口自評?；ピu回師評

一星能完成寫的任務(wù)。

評價標(biāo)準(zhǔn)

兩星能把寫和畫的任務(wù)全部完成，書寫工整。

Inthemountains.Atree.Manyfish.

目

*

參考答案