行測考試數(shù)量關(guān)系題示例

行測考試數(shù)量關(guān)系題示例每年一度的國家公務(wù)員考試即將到來，答題肯定要抓準材料，全面精確?????地答題!那么行測數(shù)量關(guān)系題怎么解決?下面我給大家?guī)黻P(guān)于行測考試數(shù)量關(guān)系題示例，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

行測考試數(shù)量關(guān)系題示例

技巧一：方程法——多數(shù)同學(xué)賴以生存的方法

方程法實際上是眾多方法的根本，例如比例法、特值法其實都是快速解方程的一種方法。同時方程法易于理解，是許多同學(xué)比較喜愛的方法，假如我們能把方程法學(xué)習(xí)清晰，就可以解決許多數(shù)量關(guān)系問題。那接下來我們需要思索一些問題：

1.遇到什么樣的題目可以用方程法?

答：當題目中具有明顯等量關(guān)系時用方程法。例如消失：相等、共、比…多(少)…、是…幾倍(幾分之幾)等字眼時就是具有明顯等量關(guān)系，可以利用等量關(guān)系建立方程求解。

2.設(shè)誰為未知數(shù)?

答：設(shè)基本量為未知數(shù)。當有其他量可以用此量來表示，此量就是基本量，設(shè)基本量為未知數(shù)。

3.解方程常用的方法有哪些?

答：消元和換元。

【例】：一輛汽車第一天行駛了5個小時，其次天行駛了600千米，第三天比第一天少行駛200千米，三天共行駛18小時，已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，則三天共行駛了多少千米?

A.800B.900C.1000D.1100

【答案】B。解析：設(shè)三天全程的平均速度為v千米/時，則第一天行駛距離為5v千米，第三天行駛距離為(5v-200)千米，依據(jù)題意有5v+600+5v-200=18v，解得v=50，則三天共行駛了18×50=900千米。

通過此題我們發(fā)覺，只要能分析出等量關(guān)系，并設(shè)好未知數(shù)建立等量關(guān)系，此類題目的求解其實并不難，是大家可以多多練習(xí)的技巧。

技巧二：工程問題-學(xué)完你就能拿分的問題

工程問題是我們考試中重點測查的問題，而大多數(shù)的工程問題都和特值法結(jié)合在一起考查，解題思路相對比較固定，所以我們重點講解特值解工程問題。

學(xué)問點1：已知多個完成總工作量的時間，設(shè)工作總量為這幾個時間的公倍數(shù)，求效率。

【例1】一項工程，甲單獨做要10天，乙單獨做要15天。若甲乙兩人合作，需要多少天?

A.5B.6C.7D.8

【答案】B。解析：設(shè)工作量為30，則甲、乙的效率分別為3和2，則甲乙合作，需要30÷(3+2)=6天。

學(xué)問點2：已知效率比，設(shè)最簡比為特值，求工作總量。

【例2】某市有甲、乙、丙三個工程隊，工作效率比為3∶4∶5。甲隊單獨完成A工程需要25天，丙隊單獨完成B工程需要9天。若三個工程隊合作，完成這兩項工程需要多少天?

A.7B.8C.10D.12

【答案】C。解析：題干已知效率比，據(jù)此設(shè)甲、乙、丙的工作效率分別為3、4、5，A工程的工作量為3×25=75，B工程的工作量為5×9=45，完成這兩項工程共需要(75+45)÷(3+4+5)=10天。

學(xué)問點3：：已知詳細人/機器數(shù)量，設(shè)單位效率為1，求工作總量。

【例3】工程隊接到一項工程，投入80臺挖掘機。如連續(xù)施工30天，每天工作10小時，正好按期完成。但施工過程中遭受大暴雨，有10天時間無法施工，工期還剩8天時，工程隊增派70臺挖掘機并加班施工。工程隊若想按期完成，平均每天需要多工作多少個小時?

A.1.5B.2C.2.5D.3

【答案】B。解析：設(shè)每臺挖掘機每小時的工作量為1，則工期還剩8天時，工程剩余量為80×(10+8)×10=14400。要想按期完成，平均每天需工作14400÷(80+70)÷8=12小時，平均每天需要多工作12-10=2小時。

拓展：公務(wù)員行測考試物理學(xué)問梳理

聲音

1.聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中聲音是無法傳播的，太空近似真空，所以人在太空中無法聽到聲音。聲音可在固體、液體和氣體中傳播，一般而言傳播速度：固體液體氣體。

3.聲音的反射：聲音在傳播過程中遇到障礙反回來的現(xiàn)象，比如回聲。

4.聲音的衍射：聲音在傳播過程中遇到障礙時會繞過障礙物連續(xù)傳播，比如躲在柱子后面的人可以聽到柱子前面?zhèn)鱽淼穆曇簟?/p>

人能感受的聲音頻率有肯定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大致在20Hz到20000Hz之間。人們把頻率高于20000Hz的聲稱為超聲波，把頻率低于20Hz的聲稱為次聲波。人類能聽到的聲叫聲音，聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲。聲波不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量，在現(xiàn)實生活中有許多的應(yīng)用：

①聲吶：超聲波頻率高、波長短，簡單聚集成一束定向放射，可以在水中傳播得很遠，遇到障礙物就會反射回來。

②B超：利用超聲波在人體不同組織交界面上發(fā)生反射，進而在屏幕上生成聲學(xué)圖像來觀看內(nèi)臟或者胎兒。

③加濕器：把超聲波通入水中，猛烈振動會使得水“破裂”成小霧滴，再用小風扇將霧滴吹入室內(nèi)。

④清洗：超聲波能穿過液體并引起猛烈振動，會把物體上的污垢敲擊下來而又不損壞被洗物體，如眼鏡等，是聲波具有能量的體現(xiàn)。

⑤除去結(jié)石：向人體內(nèi)的結(jié)石放射超聲波，結(jié)石會被擊成細小的粉末，進而順當?shù)嘏懦鲶w外，也是聲波具有能量的體現(xiàn)。

光學(xué)原理

1.光沿直線傳播：小孔成像、地面物體影子的形成、日食和月食的形成。

2.光的反射：照鏡子(鏡面反射)、潛望鏡、水中倒影。

3.光的折射：“潭清疑水淺”、水中的筷子變彎、海市蜃樓。

4.光的色散：白光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光。

5.光的散射：晴朗的天空呈現(xiàn)藍色。

6.光的偏振：看3D電影需要佩戴特別的眼鏡。

拓展：公務(wù)員考試行測常識

一、需求價格彈性

需求價格彈性是指市場商品需求量對于價格變動做出反應(yīng)的敏感程度，通常用需求量變動的百分比對價格變動的百分比比值，即以需求價格彈性系數(shù)來表示。

當需求量變動百分數(shù)大于價格變動百分數(shù)，需求彈性系數(shù)大于1時，叫做需求富有彈性或高彈性;當需求量變動百分數(shù)等于價格變動百分數(shù)，需求彈性系數(shù)等于1時，叫做需求單一彈性;當需求量變動百分數(shù)小于價格變動百分數(shù)，需求彈性系數(shù)小于1時，叫做需求缺乏彈性或低彈性。常見的富有彈性的商品有浪費品、有替代品的商品等，常見的缺乏彈性的商品有生活必需品、無替代品的商品等。

從考試的角度來說，“疫情”影響下，交通物流等因素可能影響部分商品價格消失短暫波動，但米面油等生活必需品的需求影響較小，屬于缺乏彈性商品，需要大家留意。

二、CPI

居民消費價格指數(shù)，是一個反映居民家庭一般所購買的消費品和服務(wù)項目價格水平變動狀況的宏觀經(jīng)濟指標。居民消費價格統(tǒng)計調(diào)查的是社會產(chǎn)品和服務(wù)項目的最終價格，一方面同人民群眾的生活親密相關(guān)，同時在整個國民經(jīng)濟價格體系中也具有重要的地位。它是進行經(jīng)濟分析和決策、價格總水平監(jiān)測和調(diào)控及國民經(jīng)濟核算的重要指標，其變動率在肯定程度上反映了通貨膨脹或緊縮的程度。

當CPI漲幅大于3%時，意味著發(fā)生通貨膨脹，CPI漲幅大于5%時，意味著發(fā)生嚴峻的通貨膨脹。

三、奧確定律

奧確定律是由美國經(jīng)濟學(xué)家阿瑟·奧肯提出的，用來近似地描述失業(yè)率和實際GDP之間的交替關(guān)系。其主要描述的是，失業(yè)率每高于自然失業(yè)率1%，實際GDP便低于潛在GDP2%。例如，假定失業(yè)率為8%，比自然失業(yè)率高2%，那么根據(jù)奧確定律，實際GDP就比潛在GDP低4%。

從考試的角度來說，因“疫情”對中小微企業(yè)沖擊頗為顯著，對短暫的就業(yè)形式會帶來肯定影響，大家需記牢該定律的基本含義。

四、吉芬商品

大家都知道需求規(guī)律，即其他條件不變下，商品的需求量與其價格呈反比。但生活中卻存在一些相反的狀況，需求量與價格呈正比的商品，我們叫“吉芬商品”。吉芬商品指的是這樣一種商品，就是在其他因素不轉(zhuǎn)變的狀況下，當商品價格在肯定幅度內(nèi)上升時，需求量增加，價格下降時，需求量削減。

“吉芬商品”以英國經(jīng)濟學(xué)家吉芬而得名。英國經(jīng)濟學(xué)家吉芬發(fā)覺，在1845年愛爾蘭發(fā)生災(zāi)荒時，土豆價格急劇上漲，但是它的需求反而增加。緣由是什么呢?原來，災(zāi)荒造成愛爾蘭人們實際收入下降，土豆作為一種生活必需的低檔食品，實際收入的下降使得人類不得不增加這類商品的購買。

我們生活中也存在“吉芬商品”的例子，比如昂貴的珠寶文物字畫，這類商品越貴需求量越大，由于這類商品的價格已