一年級下期中家長會

一年級下學期期中家長會溝通，從心開始本次家長會交流分為以下三個局部：1、孩子們半學期總體情況。2、期中考試情況3、期末復習準備本學期，孩子們在學校的表現(xiàn)。我們班孩子的優(yōu)點：1、孩子們活潑可愛2、愛班級、愛老師3、言行舉止文明4、對學習有興趣缺乏之處：1、個別孩子上課好動、不專心，且會影響周圍的同學。2、有作業(yè)不做，有考試卷沒有及時訂正或者訂正之后還出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象。個別家長配合力度不夠。3、經(jīng)常有孩子學習用品不帶齊，擺放隨意，上課時候常常丟三拉四。4、課間瘋打鬧傷害同學現(xiàn)象時有發(fā)生。與上學期相比，大局部孩子們共同進步的：1、上課會安靜的坐好。能夠遵守根本的課堂紀律。與老師的講課能夠互動，能夠舉手答復以下問題。2、能夠及時的完成作業(yè)，能夠及時的訂正作業(yè)。考試卷會及時的訂正。根本的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成。3、我們班的大局部孩子，能夠具備傾聽的能力。對于老師講解的重點會特別注意傾聽，能夠正確理解并且復述老師的講解。4、有一局部的孩子更突出些，具備了初步的數(shù)感，表現(xiàn)在平時觀察到的數(shù)字或者特定的情境中，能夠有數(shù)學方面的聯(lián)想。特定的情境下，根據(jù)要求能夠用簡單的數(shù)學語言描述出來。作為老師的小幫手，組長的作用很重要。我們班的10位小組長都很認真負責。是老師的好助手。平時收作業(yè)也比較認真。大局部孩子能夠比較認真及時的完成作業(yè)。其中，作業(yè)書寫平時都認真工整要特別表揚下這些孩子：聽講專心、發(fā)言積極的學生有：數(shù)學課堂學習積極性方面進步的：好學愛問的孩子：一直堅持多做數(shù)學題的：本學期單元考試情況本學期有7個單元?？傮w考試情況不理想的是：第1、3、4、5這四個單元。反映出孩子的學習通病：1、不認真審題，憑感覺做題。2、分析文字句子的能力弱。3、對于圖形的認識，空間想象能力有待提高。4、對于計算不重視，數(shù)的認識根底概念不牢固。5、人民幣的生活經(jīng)驗不夠。期末復習數(shù)學的主要內(nèi)容100以內(nèi)數(shù)的認識。100以內(nèi)的進位加法和退位減法。100以內(nèi)的加、減法口算。主要有：整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)〔包括進位加和退位減〕和整十數(shù)。另外涉及到與生活息息相關(guān)的內(nèi)容：位置、圖形的拼組、分類；統(tǒng)計、認識人民幣、認識時間、找規(guī)律等。期末數(shù)學孩子們要加強的題目類型計算題，保證熟練的根底，抓正確率尤其是兩步計算的：如：23+30-9這樣的兩步計算。這個局部是根底。圖文應用題。關(guān)鍵要找出，問題的關(guān)鍵字，弄清楚題目的要求。然后在解答。如：一共，還剩，原來，~比~多〔少〕多少。這個局部分數(shù)比重大，孩子丟分也較多。是造成低分的重要原因。另外涉及到與生活息息相關(guān)的內(nèi)容：位置、圖形的拼組、分類；統(tǒng)計、認識人民幣、認識時間、找規(guī)律等要結(jié)合生活的經(jīng)驗。要配合做到的:1、關(guān)注孩子的期末數(shù)學復習卷。仔細看看孩子主要在哪些地方失分，那么在之后的練習當中就要有意識的加強這方面。2、如今作業(yè)不好統(tǒng)一布置，所以還需要咱家長根據(jù)孩子的實際情況靈活掌握。3、抽空根據(jù)孩子的單元測試卷里的錯誤，進行易錯題的練習。(單元卷一共7張，暫時不裝訂，可以用夾子夾起來〕4、數(shù)學一點通一定要過濾一遍，發(fā)現(xiàn)錯誤漏訂正的，一定要及時訂正，不懂的吩咐孩子及時問問題。5、重視數(shù)學課本里的練習。有的孩子速度慢或者在課堂不愿意寫。家長回家過濾一遍孩子書本里的練習，看是否真正掌握了。有些錯誤的情況：人民幣的根底知識不牢固，學過的知識忘記了。元，角，分之間的關(guān)系掌握不牢換取等值的人民幣缺乏應用知識這些錯誤很。。。對于“……比……”此類問題，沒有分清楚數(shù)量關(guān)系。孩子理解題目的情況：沒有在生活經(jīng)驗的根底上思考。孩子問：一雙鞋子，是不是40元？老師問：商店里賣鞋子，難道是一只一只標價格的嗎？還有的孩子分析句子能力較弱：一個兩位數(shù)從左邊起第二位和從右邊起第二位都是5，這個數(shù)寫作。出現(xiàn)的錯誤：1、孩子讀不懂題目的意思。2、有的孩子把寫作當成讀作：寫成了五十五。需家長本卷須知：〔1〕發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系?！?〕催促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求?！?〕有些題目孩子不懂，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。〔4〕為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等?！?〕不要讓孩子長時間看電視、玩微機、看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降(1)了解孩子在校學習以及與同學相處的情況。(3)每天晚上要催促孩子整理好學習用品。(2)關(guān)注孩子的學習,每天認真檢查作業(yè)。希望家長配合的事項(4)遵守作息時間,上學不遲到。(5)每天保證30分鐘的學習時間。家庭是孩子的