名人的讀書(shū)事跡材料大全范文5篇

名人的讀書(shū)事跡材料大全范文5篇看看那些堅(jiān)持讀書(shū)的人，渾身上下散發(fā)的氣質(zhì)，布滿了無(wú)窮的魅力，我們一起來(lái)看看吧。下面是我給大家?guī)?lái)的名人的讀書(shū)事跡材料大全范文5篇，以供大家參考!

名人的讀書(shū)事跡材料大全1

美國(guó)的愛(ài)迪生，是一個(gè)世界著名的創(chuàng)造大王。

終其一生，創(chuàng)造的東西有白熾電燈、留聲機(jī)、活動(dòng)電影、自動(dòng)電報(bào)機(jī)、速寫(xiě)機(jī)等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項(xiàng)創(chuàng)造〔當(dāng)然，這里也包括他的助手的功勞)。一八八二年，是他創(chuàng)造最盛之年，平均每三天就創(chuàng)造一種東西。

人們不禁要問(wèn):這位創(chuàng)造大王，是怎樣走上勝利之路的呢?

剛上學(xué)校時(shí)，他的老師很厭煩他，由于愛(ài)迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽(tīng)話，而是愛(ài)提一些怪問(wèn)題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛(ài)迪生的媽媽說(shuō)，你的小孩真怪、老問(wèn)我為什么二加二等于四。這么一來(lái)，搞得課堂教學(xué)難以進(jìn)行，假如再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想方法吧。

愛(ài)迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領(lǐng)回家來(lái)，親自授課。就這樣，愛(ài)迪生通過(guò)刻苦自學(xué)，把握了比在學(xué)校讀書(shū)的孩子還要多的學(xué)問(wèn)。

為了謀生，也為了掙點(diǎn)錢做試驗(yàn)，愛(ài)迪生開(kāi)頭賣報(bào)。早上六點(diǎn)動(dòng)身，晚上九時(shí)半回家。稍有空暇，他就鉆圖書(shū)館，看書(shū)，想問(wèn)題。這個(gè)圖書(shū)館座落在底特律，是愛(ài)迪生乘火車賣報(bào)的終點(diǎn)站。

一天，愛(ài)迪生在用心致志地看書(shū)，有位紳士向他走來(lái):“我時(shí)常在這里遇到先生，請(qǐng)問(wèn)您讀了多少書(shū)了?”

“唔，我已經(jīng)讀了十五英尺高的書(shū)了?！睈?ài)迪生看了看這位很有點(diǎn)奇怪的紳士，仔細(xì)地回答道。

“哈哈哈哈”，紳士大笑起來(lái)，有點(diǎn)使愛(ài)迪生感到驚異。過(guò)了一會(huì)兒，那紳士又仔細(xì)起來(lái):“噢，十五英尺，值得佩服，請(qǐng)問(wèn)你讀書(shū)時(shí)，有個(gè)什么確定的目的嗎?據(jù)我觀看所見(jiàn)，你以往讀的書(shū)與今日讀的書(shū)，性質(zhì)就不一樣，你是不是任憑亂讀的呢?”

小愛(ài)迪生忽閃著光明的眼睛。“不!我是根據(jù)次序讀的，我下了決心，要讀完這個(gè)圖書(shū)館里的全部的藏書(shū)。”講完這番信念十足的話，愛(ài)迪生直盯著那紳士，希望著他做出一句評(píng)判性--不，表彰性的話。不料，那紳士卻說(shuō):

“啊!你要讀完這圖書(shū)館全部的書(shū)，情神可嘉!但是，你這種讀法是會(huì)鋪張精力的。經(jīng)濟(jì)實(shí)效的讀書(shū)方法是，先應(yīng)有肯定的目的，之后再去選書(shū)讀。從今以后，你要定一個(gè)方針、方案呀，有了方針、方案，就可以循序漸進(jìn)了!”

一番話，如同一道陽(yáng)光透過(guò)心扉，射入了愛(ài)迪生求知欲強(qiáng)盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的教導(dǎo)，開(kāi)頭更加自覺(jué)、更加有方案地讀書(shū)學(xué)習(xí)了。

在研制改進(jìn)打字機(jī)的一個(gè)部件的時(shí)候，他就把有關(guān)打字機(jī)的書(shū)全部借來(lái)，系統(tǒng)閱讀，并且很快解決了問(wèn)題。在創(chuàng)造電燈的日子里，他經(jīng)常鉆進(jìn)圖書(shū)館，把各種雜志書(shū)報(bào)上的有關(guān)文章閱讀一遍，而后依據(jù)需要摘抄一些段落。有人統(tǒng)計(jì)說(shuō)，為了討論創(chuàng)造電燈，愛(ài)迪生在圖書(shū)館使用的筆記本達(dá)二百本，共計(jì)四萬(wàn)多頁(yè)。這種帶著肯定目的，有方案積累學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、讀書(shū)方法，給愛(ài)迪生帶來(lái)莫大的好處。

要說(shuō)“讀書(shū)的妙訣”，這也應(yīng)當(dāng)算作重要的一條吧。

名人的讀書(shū)事跡材料大全2

一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項(xiàng)打算:重新開(kāi)頭學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。

這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔(dān)當(dāng)著國(guó)家的重要職務(wù)，工作極為繁忙，況且年紀(jì)又大，記憶力也差了，學(xué)習(xí)外語(yǔ)該有多困難啊!

董老想了個(gè)奇妙的方法，他將俄文生詞，每五個(gè)寫(xiě)在一張卡片上，并風(fēng)趣地稱作一個(gè)小隊(duì)，每十個(gè)詞稱作一個(gè)中隊(duì)，每二十個(gè)詞稱作一個(gè)大隊(duì)。又把兩個(gè)大隊(duì)稱作一個(gè)聯(lián)隊(duì)。生詞寫(xiě)在卡片正面，中文解釋寫(xiě)在背面。隨后，象把握自己的部下那樣，先認(rèn)第一小隊(duì)，再認(rèn)其次小隊(duì)，接著將兩個(gè)小隊(duì)合起來(lái)認(rèn)，作為中隊(duì)檢閱多記熟了之后，再認(rèn)第三、四小隊(duì)，然后將三、四小隊(duì)合并作中隊(duì)檢閱，以后再將兩個(gè)中隊(duì)合并作大隊(duì)檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。

由于年老記憶力差，一個(gè)生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過(guò)一會(huì)兒又忘了，董老就反復(fù)地認(rèn)、記、背。有時(shí)由于咳嗽得很厲害，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍舊堅(jiān)持給生字標(biāo)重點(diǎn)，即使在病床上也不間斷學(xué)習(xí)。

董老說(shuō):“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個(gè)?！?/p>

十幾年后，董老保存下來(lái)的外語(yǔ)卡片，上面抄錄了一萬(wàn)零五百多個(gè)單詞，甚至連劇目單、會(huì)議簽到卡上面也寫(xiě)下了外語(yǔ)單詞。

功夫不負(fù)有心人。由于董老長(zhǎng)期艱苦的努力，最終達(dá)到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡(jiǎn)明教程》一書(shū)，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個(gè)。

“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過(guò)河”，這是董老八十七歲時(shí)留下的名句。在學(xué)習(xí)的道路上，象中國(guó)象棋中的過(guò)河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學(xué)習(xí)精神的最好寫(xiě)照嗎!

名人的讀書(shū)事跡材料大全3

一九八年，孫中山先生顛沛流離地到了英國(guó)倫敦。

這個(gè)消息立即引起了一些華僑和中國(guó)留同學(xué)的留意。這些人有的懷著崇敬心情，有的抱著奇怪???心理，都想見(jiàn)到孫中山這位赫赫出名的革命領(lǐng)袖人物。其中有些迂腐的人推想，孫中山確定是一個(gè)大字不識(shí)的“綠林豪杰”。

待到與中山先生見(jiàn)面后，才知道他原來(lái)是一位博學(xué)多識(shí)、勤勉特別的偉人。

當(dāng)時(shí)，中山先生經(jīng)過(guò)旅途的輾轉(zhuǎn)周折，所帶的費(fèi)用已分文不剩了，眼看著連一口面包都吃不上。于是，一些熱心的留同學(xué)便慷慨解囊，你湊一點(diǎn)，我湊一點(diǎn)，湊了三四十個(gè)英鎊送給中山先生，以臨時(shí)維持他的基本生活。不料三天之后，大伙兒再去探望他時(shí)，卻見(jiàn)他已將這些錢買了一大堆新書(shū)。一見(jiàn)面，中山先生便津津有味地指著書(shū)告知眾人說(shuō)，這是什么書(shū)，那是什么書(shū)，這本書(shū)怎么怎么好，那本書(shū)又如何如何重要。眾人見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)不禁目瞪口呆，有的為中山先生的好學(xué)精神所驚駭，也有的埋怨他不該將吃面包的錢拿來(lái)買了書(shū)。

這些人哪里知道在中山先生看來(lái)，書(shū)比面包更重要得多。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，便不能夠生活。”

的確，在中山先生的一生中，無(wú)論是在工作，還是在休假，每夭除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書(shū)籍。即使是在火線上督戰(zhàn)，他也要帶很多書(shū)籍雜志放在指揮所里多軍事上的工作一停止，便把書(shū)本拿在手上，從容不迫，一字一句地讀起來(lái)。

他曾經(jīng)對(duì)一位伴侶說(shuō):“我?guī)资陙?lái)，由于革命，居無(wú)定所，每年所買的書(shū)籍，讀完了之后，便送給伴侶去了。至于讀過(guò)了的書(shū)籍之種類和數(shù)目，記不清晰。也許在我革命的時(shí)候，每年所花的書(shū)籍費(fèi)，至少有四五千元;若是在革命很忙的時(shí)侯，所花的書(shū)籍費(fèi)便不太多，也許只有二三千元。”

名人的讀書(shū)事跡材料大全4

余秋雨是著名的文化學(xué)者，他的《文化苦旅》和《中國(guó)文脈》叢書(shū)，在社會(huì)上引起了很大的反響，書(shū)中對(duì)中國(guó)文化深刻的反思和熟悉，讓很多人追捧。可你們知道嗎，這與余秋雨先生的幼年讀書(shū)時(shí)間有親密的關(guān)系。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)度過(guò)的，鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)潔、清貧而又歡樂(lè)。從上海來(lái)的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開(kāi)辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也熟悉了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書(shū)包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的學(xué)校。學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，有幾十本童話和民間故事，非常迷人。但幾十本書(shū)怎么能滿意得了幾百名同學(xué)呢?老師想出了一個(gè)方法，寫(xiě)100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書(shū)。余秋雨的毛筆字，就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí)，曾說(shuō)：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今日，我讀任何一本書(shū)都特別尊敬，那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣?！?/p>

在余秋雨11歲的時(shí)候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。

中學(xué)的圖書(shū)館不小，但每天借書(shū)都要排長(zhǎng)隊(duì)，而且想借的書(shū)十次有九次都被借出去了。后來(lái)，余秋雨處處打聽(tīng)，最終知道有一個(gè)叫“上海青年宮圖書(shū)館”的地方借書(shū)比較便利，就馬上去申辦了一張借書(shū)證。青年宮在江西中路200號(hào)，快到外灘了。當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期，人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)青年宮，走到一半就餓了。當(dāng)他走到圖書(shū)館時(shí)，離人家關(guān)門已經(jīng)不到一個(gè)小時(shí)了。從青年宮圖書(shū)館把書(shū)借出來(lái)也不簡(jiǎn)單，所以余秋雨只能在那里看。不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，等找到書(shū)，就只剩下半個(gè)多小時(shí)了，能讀幾頁(yè)?但是，就為了這幾頁(yè)，一個(gè)十三四歲的男孩子，每天忍著饑餓走一個(gè)多小時(shí)，看完再走一個(gè)多小時(shí)回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動(dòng)?

正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)間，為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長(zhǎng)者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的關(guān)心下，被支配到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書(shū)室，用心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書(shū)集成》《二十四史》《四部叢刊》等書(shū)。這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人教導(dǎo)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。這次閱讀對(duì)余秋雨無(wú)疑是重要的，由于這正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。

關(guān)于讀書(shū)的方法，余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論：“應(yīng)當(dāng)著力查找高于自己的‘畏友,使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量削減與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書(shū)對(duì)自己的塑造。我們的書(shū)架里可能有各種不同等級(jí)的書(shū)，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應(yīng)當(dāng)是我們需要仰視的書(shū)?！?/p>

名人的讀書(shū)事跡材料大全5

李大釗同志從小讀書(shū)特別勤奮、刻苦。在幼年時(shí)，便以才思靈敏、能文善詩(shī)著稱于鄉(xiāng)里。他當(dāng)時(shí)辛勤好學(xué)的一些故事，至今還在家鄉(xiāng)傳為美談。

七歲時(shí)，祖父送他到四周黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書(shū)。當(dāng)時(shí)，讀書(shū)是為了應(yīng)試科舉，讀的是四書(shū)五經(jīng)一類，入學(xué)之始，還要先讀一段蒙學(xué)。大釗同志跳過(guò)了蒙學(xué)階段，一入學(xué)就和較大的孩子們一起讀“四書(shū)”。這些宣揚(yáng)孔孟之道的書(shū)雖然陳腐，但在當(dāng)時(shí)大釗同志家鄉(xiāng)一帶，連資產(chǎn)階級(jí)民主主義的所謂“新學(xué)”也還沒(méi)有傳過(guò)來(lái)，就只能通過(guò)這些書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)初步的文化學(xué)問(wèn)。大釗同志讀書(shū)特別仔細(xì)，他在同學(xué)中年歲最小，但卻是最用功因而也是學(xué)得最好的一個(gè)。放學(xué)了，別的同學(xué)全回家了，他還一個(gè)人留在自己的座位上背書(shū)，往往要老師幾次督促：“耆年，回家去吧!”這才回去。

單子鰲特別喜愛(ài)這個(gè)聰慧用功的同學(xué)，經(jīng)常立在窗外，一面聽(tīng)著年幼的大釗同志關(guān)心同學(xué)背書(shū)、破講，一面不住地點(diǎn)頭贊揚(yáng)。大釗同志乳名憨頭，少年時(shí)，名耆年，字壽昌。耆年的學(xué)名就是這位老先生給起的。耆年，是長(zhǎng)壽的意思。直到后來(lái)，單子鰲還經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“我教了一輩子書(shū)，生平最得意的同學(xué)，就是李耆年!”

愛(ài)思索，愛(ài)發(fā)問(wèn)，也是大釗同志幼年讀書(shū)的特點(diǎn)。就是對(duì)日常遇到的問(wèn)題，他也不輕易放過(guò)，總要打破砂鍋問(wèn)究竟。有一次讀書(shū)，問(wèn)他表姑：

“你看這念個(gè)啥?”

“我不認(rèn)得字呵。”

“你為啥不認(rèn)得字呢?”

“我沒(méi)上過(guò)學(xué)呵。”

“你為啥不上學(xué)呢?”

“我是個(gè)女的，又不考秀才!”

但他還是一個(gè)勁地問(wèn)下去：

“女的，為啥就不念書(shū)呢?”……

就這樣，小小的孩子，開(kāi)頭接觸到了一個(gè)社會(huì)的大問(wèn)題。

大釗同志從小勇于接受正確的教育，改正錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)的大黑坨村，賭博之風(fēng)頗盛。村里的老母廟后邊，常常有一群人在那兒聚賭。大釗同志有次放學(xué)回家，也到老母廟看了一回喧鬧，被祖父發(fā)覺(jué)了，大加訓(xùn)斥，并罰他搗糞數(shù)車。大釗同志知道了賭博的壞處，從今，再?zèng)]有到老母廟去看賭錢。以后，凡是賭錢的場(chǎng)合，他從來(lái)不去。

大釗同志的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在黃瓜口村念了三年書(shū)，單子鰲就向他祖父提出：“耆年的學(xué)業(yè)良好，我已經(jīng)教不了他，還是另請(qǐng)明師吧!”此后，大釗同志到小黑坨村跟一個(gè)秀才趙輝斗念書(shū)，又到井家坨的舉人宋某家跟一個(gè)叫黃玉堂的老師念書(shū)，直到他十六歲考入永平府中學(xué)。

大釗同志讀書(shū)更加刻苦努力了。在井家坨讀書(shū)時(shí)，有二十多個(gè)同學(xué)，到晚間別人都睡了，他還在孜孜不倦地攻讀，每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得，他哥哥當(dāng)時(shí)一回家就叨念：“有個(gè)同學(xué)，叫李耆年，念書(shū)念得特殊的好!”

由于家里缺少人手，大釗同志十歲那年，祖父就給他完婚了。夫人趙紉蘭比大釗