第一單元第2課獲取圖片一、從網(wǎng)上下載圖片教案 2023-2024學年人教版初中信息技術七年級上冊

第一單元第2課獲取圖片一、從網(wǎng)上下載圖片教案2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊一、教材分析

本節(jié)課選自人教版初中信息技術七年級上冊第一單元第2課獲取圖片，主要內容包括從網(wǎng)上下載圖片的方法和技巧。這一章節(jié)旨在讓學生掌握如何合法、合規(guī)地從互聯(lián)網(wǎng)上下載所需的圖片資源，培養(yǎng)學生的信息檢索能力和網(wǎng)絡安全意識。

教材首先介紹了如何使用搜索引擎和圖片庫等工具進行圖片搜索，包括關鍵詞的運用、搜索結果的篩選等。接著，詳細講解了下載圖片的步驟，包括保存圖片、調整圖片格式等操作。最后，強調了在下載圖片時要注意的版權問題，教育學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任四個方面。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學習，學生應能夠認識到信息在現(xiàn)代社會的重要性，學會從互聯(lián)網(wǎng)上獲取所需的信息資源，并能夠對獲取到的信息進行初步的篩選和判斷。

2.計算思維：學生應能夠運用計算思維，分析圖片下載過程中可能出現(xiàn)的問題，并能夠設計有效的解決方案。例如，如何解決下載的圖片格式與需求不符的問題，如何處理圖片的版權問題等。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生應能夠利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進行自主學習和創(chuàng)新。例如，學生可以嘗試運用不同的關鍵詞進行圖片搜索，比較不同關鍵詞的搜索效果，從而提高搜索效率。

4.信息社會責任：學生應能夠認識到在獲取和使用互聯(lián)網(wǎng)信息的過程中，需要遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權。例如，在下載和使用圖片時，要注意圖片的版權問題，避免侵犯他人的合法權益。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點主要包括以下三個方面：

（1）圖片搜索的方法與技巧：學生需要學會如何使用搜索引擎和圖片庫等工具進行圖片搜索，包括關鍵詞的運用、搜索結果的篩選等。例如，學生可以通過使用合適的關鍵詞，從搜索引擎中快速找到所需的圖片資源。

（2）圖片下載的步驟與操作：學生需要掌握下載圖片的步驟，包括保存圖片、調整圖片格式等操作。例如，學生可以學習如何將下載的圖片保存到本地電腦，以及如何調整圖片的格式以滿足不同的需求。

（3）圖片版權問題的認識與處理：學生需要了解在下載和使用圖片時要注意的版權問題，學會尊重他人的知識產(chǎn)權。例如，學生可以學習如何判斷一張圖片是否受版權保護，以及如何在遵守版權規(guī)定的前提下使用圖片資源。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括以下兩個方面：

（1）關鍵詞的選擇與運用：學生在進行圖片搜索時，往往不知道如何選擇合適的關鍵詞，導致搜索結果不夠準確或不夠相關。例如，學生可能會使用過于泛泛的關鍵詞，導致搜索結果中出現(xiàn)大量不相關的圖片，影響搜索效率。

（2）圖片版權問題的處理：學生在使用圖片時，往往對版權問題缺乏了解，容易侵犯他人的知識產(chǎn)權。例如，學生可能會下載并使用一張受版權保護的圖片，而不知道如何合法地使用這張圖片，或者不知道如何在圖片中使用時給出正確的署名和來源。

針對以上教學難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）通過示例和練習，引導學生學會選擇合適的關鍵詞進行圖片搜索。教師可以提供一些示例關鍵詞，讓學生通過實踐來理解和掌握關鍵詞的選擇技巧。

（2）通過講解和案例分析，讓學生了解圖片版權問題的處理方法。教師可以提供一些案例，讓學生學習如何判斷一張圖片是否受版權保護，以及如何在遵守版權規(guī)定的前提下使用圖片資源。四、教學資源準備

1.教材：

確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料。提供人教版初中信息技術七年級上冊第一單元第2課獲取圖片的相關教材，包括課本、練習冊等。學生可以通過教材了解本節(jié)課的基本內容和要求。

2.輔助材料：

準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，提供一些示例圖片，讓學生了解不同類型的圖片和它們的用途。同時，準備一些圖表和視頻，幫助學生更好地理解圖片搜索和下載的流程和技巧。

3.實驗器材：

如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。為學生提供計算機設備，并確保計算機設備的正常運行。同時，提供一些圖片下載和處理的軟件工具，如圖片瀏覽器、圖片編輯器等，供學生在實驗中使用。

4.教室布置：

根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室劃分為不同的區(qū)域，如圖片搜索區(qū)、圖片下載區(qū)和圖片處理區(qū)。在每個區(qū)域設置相應的設備和學習材料，以便學生進行實踐操作和小組討論。同時，確保教室的光線和溫度適宜，為學生提供一個舒適的學習環(huán)境。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對圖片下載的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何從網(wǎng)上下載圖片嗎？它與我們的日常生活有什么關系？”

展示一些關于網(wǎng)上圖片下載的圖片或視頻片段，讓學生初步感受圖片下載的魅力或特點。

簡短介紹圖片下載的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.圖片下載基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解圖片下載的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解圖片下載的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹圖片下載的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.圖片下載案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解圖片下載的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的圖片下載案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解圖片下載的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用圖片下載解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論圖片下載的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與圖片下載相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對圖片下載的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調圖片下載的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括圖片下載的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調圖片下載在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用圖片下載。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于圖片下載的短文或報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

為了進一步拓寬學生對圖片下載和版權問題的理解，可以推薦以下拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡圖片版權指南》：介紹圖片版權的基本知識，如何判斷圖片是否受版權保護，以及如何在遵守版權規(guī)定的前提下使用圖片資源。

-《圖片下載技巧大全》：提供一些實用的圖片下載技巧和方法，幫助學生更高效地下載所需的圖片資源。

-《網(wǎng)絡安全與個人信息保護》：介紹網(wǎng)絡安全的基本概念和重要性，以及如何保護個人信息在網(wǎng)絡環(huán)境中的安全。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-自主學習任務：讓學生選擇一個與圖片下載相關的主題，進行自主學習和探究。例如，學生可以選擇研究不同圖片下載工具的特點和使用方法，或者探索如何在保護版權的前提下合法使用網(wǎng)絡圖片資源。

-探究任務：鼓勵學生進行小組合作，共同探究圖片下載和版權問題在實際應用中的挑戰(zhàn)和解決方案。學生可以收集相關案例或數(shù)據(jù)，進行分析和討論，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

-創(chuàng)新實踐任務：鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。例如，學生可以嘗試自己下載一些圖片資源，進行創(chuàng)意設計和制作，或者嘗試解決一些與圖片下載和版權相關的實際問題。七、內容邏輯關系

①圖片下載的基本概念與重要性

-重點知識點：圖片下載的定義、圖片下載的組成部分、圖片下載的重要性

-關鍵詞：圖片下載、搜索引擎、圖片庫、版權問題

-重點句子：圖片下載是指從互聯(lián)網(wǎng)上獲取所需的圖片資源的過程。圖片下載的組成部分包括搜索圖片、篩選圖片、下載圖片和保存圖片。圖片下載在現(xiàn)代社會中具有重要意義，它可以幫助我們獲取所需的圖片資源，豐富我們的學習和生活。

②圖片搜索的方法與技巧

-重點知識點：圖片搜索的方法、關鍵詞的選擇與運用、搜索結果的篩選

-關鍵詞：搜索引擎、圖片庫、關鍵詞、篩選結果

-重點句子：圖片搜索是圖片下載的重要環(huán)節(jié)。我們可以使用搜索引擎或圖片庫來搜索所需的圖片。關鍵詞的選擇與運用是搜索過程中的關鍵。通過合理選擇關鍵詞，我們可以提高搜索結果的準確性和相關性。篩選搜索結果可以幫助我們快速找到所需的圖片。

③圖片下載的步驟與操作

-重點知識點：下載圖片的步驟、保存圖片、調整圖片格式

-關鍵詞：下載步驟、保存、格式調整

-重點句子：下載圖片的步驟包括搜索圖片、選擇圖片、下載圖片和保存圖片。保存圖片是指將下載的圖片保存到本地電腦或云存儲中。調整圖片格式是指將下載的圖片轉換為所需的格式，以滿足不同的需求。

④圖片版權問題的認識與處理

-重點知識點：圖片版權的概念、如何判斷圖片是否受版權保護、如何在遵守版權規(guī)定的前提下使用圖片

-關鍵詞：版權、版權保護、合法使用

-重點句子：圖片版權是指圖片的創(chuàng)作者或所有者對其作品所享有的權利。判斷圖片是否受版權保護的方法包括查看圖片的版權聲明或聯(lián)系圖片的創(chuàng)作者或所有者。在遵守版權規(guī)定的前提下使用圖片，可以避免侵犯他人的知識產(chǎn)權。

板書設計：

1.圖片下載的基本概念與重要性

2.圖片搜索的方法與技巧

3.圖片下載的步驟與操作

4.圖片版權問題的認識與處理

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。八、課堂評價與作業(yè)評價

1.課堂評價：

-提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，檢查學生對圖片下載基本概念、圖片搜索方法和技巧、圖片下載步驟與操作、圖片版權問題等知識點的理解和掌握程度。

-觀察：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論的積極性、實驗操作的正確性、團隊合作的精神等，從而評估學生的學習態(tài)度和技能水平。

-測試：在課堂結束時，進行一個小測試，如填空題、選擇題或簡答題，以檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。教師可以從以下幾個方面進行作業(yè)評價：

-完成情況：檢查學生是否按時完成作業(yè)，作業(yè)的字跡是否清晰，格式是否符合要求。

-知識點掌握：評估學生在作業(yè)中展示的對圖片下載基本概念、圖片搜索方法和技巧、圖片下載步驟與操作、圖片版權問題等知識點的理解和應用能力。

-思考與創(chuàng)新：鼓勵學生展示自己的思考和創(chuàng)新，如在作業(yè)中提出新的問題、分享自己的發(fā)現(xiàn)或提出獨特的見解。

-合作與交流：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團隊合作精神、交流與溝通能力等。九不起，由于回答字數(shù)限制，我無法在這里直接生成3000字的典型例題講解。但我可以為您提供一個例題講解的框架，您可以根據(jù)這個框架自行填充內容。以下是框架：

九、典型例題講解

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