2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 What time do you go to school Section A 第1課時(shí)（1a-2d）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA第1課時(shí)（1a-2d）教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA第1課時(shí)（1a-2d）教案（新版）人教新目標(biāo)版》是以人教新目標(biāo)版英語(yǔ)教材為基礎(chǔ)，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課程教案。本節(jié)課主要內(nèi)容為Unit2的SectionA，涵蓋了1a-2d部分。課程主題為日常生活中的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間相關(guān)的詢(xún)問(wèn)和回答，使學(xué)生能夠熟練掌握詢(xún)問(wèn)和表達(dá)日常活動(dòng)時(shí)間的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型；2.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢(xún)問(wèn)和回答他人的日?；顒?dòng)時(shí)間；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交際能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，如"gotoschool,havelunch,watchTV,playsports"等；2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答句的結(jié)構(gòu)，如"Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat8:00."；3.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：1.熱身活動(dòng)：通過(guò)與時(shí)間相關(guān)的歌曲和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片和例句，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)；3.句型練習(xí)：通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行問(wèn)答；4.聽(tīng)力練習(xí)：通過(guò)聽(tīng)力材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；5.總結(jié)和作業(yè)布置：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)資源包括：教材、課件、聽(tīng)力材料、單詞卡片等。教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和聽(tīng)力測(cè)試來(lái)進(jìn)行。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，符合新教程的要求。核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢(xún)問(wèn)和回答他人的日?；顒?dòng)時(shí)間。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活中的時(shí)間相關(guān)的詢(xún)問(wèn)和回答，使學(xué)生了解西方的時(shí)間觀念，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們對(duì)語(yǔ)言信息的處理能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答句的結(jié)構(gòu)，以及能夠運(yùn)用這一時(shí)態(tài)詢(xún)問(wèn)和回答他人的日?；顒?dòng)時(shí)間。

解決辦法：通過(guò)圖片和例句展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答句的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，并提供充足的口語(yǔ)交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的概念和運(yùn)用可能較為陌生，難以理解和掌握。

突破策略：通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和實(shí)例，讓學(xué)生直觀地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的概念，并通過(guò)分組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

3.重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

解決辦法：采用多媒體教學(xué)手段，如PPT和聽(tīng)力材料，展示單詞和短語(yǔ)的圖像和聲音，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重輸入，加深對(duì)單詞和短語(yǔ)的記憶和理解。同時(shí)，提供充足的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用和鞏固所學(xué)單詞和短語(yǔ)。

4.難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一些日常生活時(shí)間的表達(dá)可能不夠熟悉，難以準(zhǔn)確地使用。

突破策略：通過(guò)圖片和情景模擬，讓學(xué)生直觀地了解不同日常生活時(shí)間的表達(dá)方式，并提供充足的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和參與討論，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、音響系統(tǒng)）

-學(xué)生教材和人教新目標(biāo)版英語(yǔ)課件

-書(shū)寫(xiě)板或黑板

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle、Blackboard等）

-班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)小組QQ群

3.信息化資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或在線教育平臺(tái)（如BBCLearningEnglish、Duolingo等）

-與課程相關(guān)的視頻材料（如教育視頻、動(dòng)畫(huà)片等）

-聽(tīng)力練習(xí)材料

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-情景模擬

-聽(tīng)力練習(xí)

-互動(dòng)游戲教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2Whattimedoyougotoschool》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)詢(xún)問(wèn)或表達(dá)活動(dòng)時(shí)間的情況？”舉例說(shuō)明：比如，你們通常幾點(diǎn)去上學(xué)？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是用來(lái)描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。它常用于描述日常生活中的活動(dòng)，如作息時(shí)間、興趣愛(ài)好等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢(xún)問(wèn)和回答他人的日?；顒?dòng)時(shí)間。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答句的結(jié)構(gòu)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的概念和運(yùn)用，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本或讀物，如《TheClockStruckOne》、《AllAboutTime》等，以豐富學(xué)生的文化背景知識(shí)。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)練習(xí)題和游戲，如Quizlet、Kahoot!等，以鞏固學(xué)生的語(yǔ)言技能。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)博客或論壇，如BBCLearningEnglish、EnglishCentral等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-英語(yǔ)電影或電視劇片段，如《BacktotheFuture》、《GroundhogDay》等，以提高學(xué)生的語(yǔ)言理解和聽(tīng)力能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄一天中自己的活動(dòng)時(shí)間，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)演講比賽，讓他們有機(jī)會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排時(shí)間等，以培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文報(bào)紙或雜志，特別是一些與時(shí)間相關(guān)的文章，如時(shí)間管理、時(shí)區(qū)差異等，以提高他們的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，讓他們選擇一個(gè)與時(shí)間相關(guān)的話題進(jìn)行研究，如不同國(guó)家的作息時(shí)間、時(shí)間的心理學(xué)等，并展示他們的研究成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與他們分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，以提高他們的合作能力和交際能力。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或兒童節(jié)目，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，以提高他們的語(yǔ)言輸入和聽(tīng)力能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的一些與時(shí)間相關(guān)的活動(dòng)，如時(shí)間膠囊、倒計(jì)時(shí)活動(dòng)等，以增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-推薦學(xué)生閱讀一些與時(shí)間旅行或時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)小說(shuō)或科幻作品，如《TheTimeMachine》、《1984》等，以激發(fā)他們的想象力和思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些與時(shí)間相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或科學(xué)項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的時(shí)鐘、觀察植物的生長(zhǎng)等，以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本或小說(shuō)，如《TheCatintheHat》、《HarryPotterandthePrisonerofAzkaban》等，以提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。

-觀看與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)電影或紀(jì)錄片，如《Inception》、《Interstellar》等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)沖擊力和思考能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些英語(yǔ)新聞文章或雜志，特別是一些與時(shí)間管理、時(shí)間觀念等相關(guān)的文章，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面和提高他們的文化意識(shí)。

-推薦學(xué)生參加一些與時(shí)間相關(guān)的線上或線下活動(dòng)，如時(shí)間管理講座、時(shí)間旅行研討會(huì)等，以提高他們的實(shí)踐能力和交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些與時(shí)間相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或研究項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的時(shí)鐘、觀察植物的生長(zhǎng)等，以培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些與時(shí)間旅行或時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)小說(shuō)或科幻作品，如《TheTimeMachine》、《1984》等，以激發(fā)他們的想象力和思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些與時(shí)間相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作或設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如繪制時(shí)間相關(guān)的插畫(huà)、設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間主題的海報(bào)等，以培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，以確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和成果，以提高他們的合作能力和交際能力。

-教師可組織一些課后拓展活動(dòng)，如讀書(shū)俱樂(lè)部、電影欣賞會(huì)等，讓學(xué)生在交流中提高語(yǔ)言能力和批判性思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反思，記錄自己在課后拓展學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和問(wèn)題，以提高他們的自我管理和學(xué)習(xí)能力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。板書(shū)設(shè)計(jì)①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答句結(jié)構(gòu)

-Whattimedoyougotoschool?

-Igotoschoolat8:00.

②重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-gotoschool

-havelunch

-watchTV

-playsports

③一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用示例

-Igotoschoolat7:30.

-ShewatchesTVintheevening.

-Theyplaysportsafterschool.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答句結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用示例。

-強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在日常生活中的應(yīng)用，如詢(xún)問(wèn)和表達(dá)日?；顒?dòng)時(shí)間。

-提醒學(xué)生在實(shí)際生活中注意觀察和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題、翻譯題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極作答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。

-針對(duì)學(xué)生的答題情況，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

-提醒學(xué)生在日常生活中注意觀察和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，如閱讀與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)讀物、觀看與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)電影等，以提高他們的語(yǔ)言輸入和輸出能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和成果，以提高他們的合作能力和交際能力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-提醒學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，注意觀察和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，如閱讀與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)讀物、觀看與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)電影等，以提高他們的語(yǔ)言輸入和輸出能力。