2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第九單元 當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì) 第23課 和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第九單元當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)第23課和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中歷史《和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.了解當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流。

2.掌握我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)史料實(shí)證和時(shí)空觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4.提高歷史解釋和批判性思維能力，能夠?qū)ο嚓P(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證思考。

5.增強(qiáng)民族自豪感和使命感，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.當(dāng)代世界發(fā)展的主要特點(diǎn)和趨勢(shì)。

2.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

3.和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流的具體表現(xiàn)。

難點(diǎn)：

1.如何理解并把握當(dāng)代世界發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性。

2.分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的戰(zhàn)略決策和外交政策。

3.如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)代潮流的深刻理解和批判性思維。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體資料和案例分析，幫助學(xué)生直觀理解當(dāng)代世界的發(fā)展趨勢(shì)。

2.組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高史料實(shí)證能力。

3.提供相關(guān)新聞時(shí)事材料，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色和影響。

4.利用思維導(dǎo)圖和邏輯框架，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，提出個(gè)人見(jiàn)解，通過(guò)小組合作交流，深化對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要（下）》新人教版必修教材，以及本節(jié)課相關(guān)的課文資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，關(guān)于世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的圖表、我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要會(huì)議和演講視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和交流。同時(shí)，設(shè)置一處展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的成果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查電腦、投影儀等設(shè)備是否正常運(yùn)行，確保能夠播放多媒體資源。同時(shí)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于在課堂上查閱相關(guān)資料和信息。

6.教學(xué)課件：制作詳盡的教學(xué)課件，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容、圖表、案例等，以便于學(xué)生在課堂上跟隨教師的教學(xué)思路。

7.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備本節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，以便于在課程結(jié)束后收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以便于改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，手冊(cè)中應(yīng)包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，以便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

10.教學(xué)用品：確保每位學(xué)生都有筆、紙等基本學(xué)習(xí)用品，以便于課堂筆記和課后作業(yè)的完成。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為在當(dāng)代世界，和平、發(fā)展、合作、共贏的理念是如何體現(xiàn)的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索當(dāng)代世界發(fā)展的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流的基本概念。它是國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)同和追求的發(fā)展理念，旨在實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同繁榮和持久和平。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些具體的案例。這些案例展示了和平發(fā)展合作共贏理念在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流的特點(diǎn)和趨勢(shì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何理解和把握這些特點(diǎn)和趨勢(shì)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與和平發(fā)展合作共贏理念相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“和平發(fā)展合作共贏理念在當(dāng)代世界的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一理念的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.當(dāng)代世界發(fā)展的主要特點(diǎn)和趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會(huì)信息化。

2.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用：我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，積極參與國(guó)際事務(wù)，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，推動(dòng)共同發(fā)展。

3.和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流的具體表現(xiàn)：各國(guó)相互依存，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化，促進(jìn)全球治理體系改革。

4.我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色和影響：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮建設(shè)性作用，參與國(guó)際組織和多邊機(jī)制，推動(dòng)國(guó)際秩序向更加公正合理的方向發(fā)展。

5.國(guó)家意識(shí)和國(guó)際視野的培養(yǎng)：了解國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)變化，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，提升國(guó)際視野。

6.史料實(shí)證和時(shí)空觀念的培養(yǎng)：通過(guò)分析歷史案例，了解和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流的演變過(guò)程，培養(yǎng)史料實(shí)證和時(shí)空觀念。

7.歷史解釋和批判性思維能力的培養(yǎng)：對(duì)當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)進(jìn)行解釋和分析，培養(yǎng)歷史解釋和批判性思維能力。

8.民族自豪感和使命感的培養(yǎng)：了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

9.正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀的樹(shù)立：認(rèn)識(shí)和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀。

10.經(jīng)濟(jì)全球化的影響：了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，分析其對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

11.政治多極化的表現(xiàn)：掌握政治多極化的具體表現(xiàn)，如國(guó)際組織、國(guó)際會(huì)議、國(guó)際法規(guī)等。

12.文化多樣化的表現(xiàn)：了解文化多樣性的表現(xiàn)形式，如語(yǔ)言文字、宗教信仰、傳統(tǒng)文化等。

13.社會(huì)信息化的影響：認(rèn)識(shí)社會(huì)信息化的發(fā)展趨勢(shì)，分析其對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的影響。

14.國(guó)際關(guān)系民主化的意義：理解國(guó)際關(guān)系民主化的內(nèi)涵和意義，推動(dòng)國(guó)際秩序向更加公正合理的方向發(fā)展。

15.全球治理體系改革的必要性：分析全球治理體系存在的問(wèn)題，提出改革的方向和目標(biāo)。

16.我國(guó)參與國(guó)際組織和多邊機(jī)制的表現(xiàn)：了解我國(guó)在國(guó)際組織和多邊機(jī)制中的參與情況，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、金磚國(guó)家峰會(huì)等。

17.我國(guó)推動(dòng)國(guó)際秩序公正合理的具體舉措：掌握我國(guó)推動(dòng)國(guó)際秩序公正合理的具體舉措，如“一帶一路”倡議、氣候變化巴黎協(xié)定等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①當(dāng)代世界發(fā)展的主要特點(diǎn)和趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會(huì)信息化。

-經(jīng)濟(jì)全球化：世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴(lài)的程度加深。

-政治多極化：國(guó)際力量對(duì)比發(fā)生變化，新興國(guó)家崛起。

-文化多樣化：不同文化相互交流、相互影響，形成多元文化格局。

-社會(huì)信息化：信息技術(shù)發(fā)展迅速，人們獲取信息、溝通交流的方式發(fā)生變革。

②我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用：我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，積極參與國(guó)際事務(wù)，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，推動(dòng)共同發(fā)展。

-我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家：我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展取得顯著成就。

-積極參與國(guó)際事務(wù)：我國(guó)參與國(guó)際組織、國(guó)際會(huì)議、國(guó)際法規(guī)的制定和實(shí)施。

-維護(hù)世界和平與穩(wěn)定：我國(guó)主張和平共處五項(xiàng)原則，反對(duì)一切形式的恐怖主義和霸權(quán)主義。

-推動(dòng)共同發(fā)展：我國(guó)積極參與全球治理，推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展。

③和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流的具體表現(xiàn)：各國(guó)相互依存，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化，促進(jìn)全球治理體系改革。

-各國(guó)相互依存：國(guó)際社會(huì)日益成為一個(gè)整體，各國(guó)利益交融、命運(yùn)相連。

-共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)：各國(guó)共同應(yīng)對(duì)氣候變化、恐怖主義、疾病等全球性問(wèn)題。

-推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化：主張國(guó)際關(guān)系民主化，反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義。

-促進(jìn)全球治理體系改革：推動(dòng)國(guó)際組織、國(guó)際會(huì)議、國(guó)際法規(guī)的改革和完善。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.當(dāng)代世界發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)

-經(jīng)濟(jì)全球化

-政治多極化

-文化多樣化

-社會(huì)信息化

2.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用

-最大的發(fā)展中國(guó)家

-積極參與國(guó)際事務(wù)

-維護(hù)世界和平與穩(wěn)定

-推動(dòng)共同發(fā)展

3.和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流

-各國(guó)相互依存

-共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)

-推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化

-促進(jìn)全球治理體系改革八、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流》這一章節(jié)后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我注意到學(xué)生在理解和平發(fā)展合作共贏的概念時(shí)存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解這一概念，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多的實(shí)例和案例，以加深學(xué)生對(duì)這一概念的理解。

其次，我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，但學(xué)生對(duì)此的反應(yīng)并不熱烈。為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地引入與我國(guó)國(guó)際事務(wù)相關(guān)的新聞時(shí)事，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度。

此外，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證和時(shí)空觀念，但學(xué)生在運(yùn)用歷史知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題