2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 世界多極化 4.2 挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化4.2挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)教案新人教版選擇性必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化4.2挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)教案新人教版選擇性必修1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化4.2挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括：

1.回顧第一單元的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)國(guó)際政治格局的發(fā)展有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.結(jié)合第三單元的內(nèi)容，使學(xué)生能夠理解世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

3.通過(guò)分析教材中的具體案例，幫助學(xué)生掌握世界多極化進(jìn)程中的主要挑戰(zhàn)，以及我國(guó)在這一進(jìn)程中的應(yīng)對(duì)策略。

4.結(jié)合時(shí)事政治，讓學(xué)生了解當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，提高他們的時(shí)政素養(yǎng)，培養(yǎng)他們運(yùn)用政治知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的已有知識(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解世界多極化的內(nèi)涵、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略，提高他們的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，使學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家政治生活，提高參與政治生活的能力。

3.提升學(xué)生的法治意識(shí)素養(yǎng)，使學(xué)生理解國(guó)際關(guān)系中的法律規(guī)則，樹(shù)立國(guó)際法意識(shí)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維素養(yǎng)，通過(guò)分析世界多極化進(jìn)程中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)從多種信息來(lái)源獲取有效信息，提高運(yùn)用信息進(jìn)行分析與判斷的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了國(guó)際政治的基本概念、國(guó)際政治格局的演變以及全球化等知識(shí)，對(duì)世界多極化的概念和基本特征有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)時(shí)事政治較為關(guān)注，對(duì)于國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)外交政策有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)案例分析和討論來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在世界多極化這一復(fù)雜議題上，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響缺乏深入理解；

-對(duì)教材中提到的國(guó)際組織和跨國(guó)公司的作用及挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足；

-在分析我國(guó)在國(guó)際多極化進(jìn)程中的地位和作用時(shí)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合；

-在面對(duì)大量的信息時(shí)，可能缺乏有效的信息篩選和處理能力，難以把握重點(diǎn)；

-在討論國(guó)際問(wèn)題時(shí)，可能存在立場(chǎng)局限和思維定式，需要引導(dǎo)學(xué)會(huì)多角度分析問(wèn)題。

針對(duì)以上分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，通過(guò)提供多樣化的教學(xué)資源和組織課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)分析具體的國(guó)內(nèi)外案例，讓學(xué)生深入理解世界多極化的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.討論法：組織學(xué)生就世界多極化相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的口頭表達(dá)能力。

3.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行思考和分析，激發(fā)他們的求知欲和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，形象生動(dòng)地展示世界多極化的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，發(fā)布課堂任務(wù)、案例分析等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.專(zhuān)家講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生接觸到最新的研究成果和觀點(diǎn)，拓寬他們的知識(shí)視野。

5.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀國(guó)際組織、跨國(guó)公司等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解世界多極化的實(shí)際運(yùn)作。

6.教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生作業(yè)、測(cè)試、課堂表現(xiàn)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)方法和手段進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《世界多極化》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為我國(guó)在國(guó)際政治格局中扮演著怎樣的角色？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索世界多極化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解世界多極化的基本概念。世界多極化是指在國(guó)際政治格局中，權(quán)力分散到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，形成多個(gè)力量中心。它有助于平衡國(guó)際力量，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的民主化。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了世界多極化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)在這一進(jìn)程中的應(yīng)對(duì)策略這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的地位和作用相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示多邊外交的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的應(yīng)對(duì)策略”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了世界多極化的基本概念、發(fā)展trends和我國(guó)在這一進(jìn)程中的應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)世界多極化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元世界多極化4.2挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)全面梳理：

1.世界多極化的基本概念：世界多極化是指在國(guó)際政治格局中，權(quán)力分散到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，形成多個(gè)力量中心。它是國(guó)際關(guān)系發(fā)展的趨勢(shì)，有助于平衡國(guó)際力量，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的民主化。

2.世界多極化的原因：世界多極化的發(fā)展原因主要包括經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步、多極化力量的形成等。

3.世界多極化的影響：世界多極化對(duì)國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治格局、全球治理等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。它既帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)挑戰(zhàn)。

4.我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的地位和作用：我國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際政治格局中具有重要地位。我國(guó)積極參與世界多極化進(jìn)程，致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

5.我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的應(yīng)對(duì)策略：我國(guó)采取了一系列措施來(lái)應(yīng)對(duì)世界多極化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，包括堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作、積極參與全球治理、推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展等。

6.世界多極化進(jìn)程中的主要挑戰(zhàn)：世界多極化進(jìn)程中面臨的主要挑戰(zhàn)包括單邊主義、保護(hù)主義、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題。

7.如何應(yīng)對(duì)世界多極化進(jìn)程中的挑戰(zhàn)：應(yīng)對(duì)世界多極化進(jìn)程中的挑戰(zhàn)需要各國(guó)加強(qiáng)合作、共同應(yīng)對(duì)，推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。典型例題講解七、典型例題講解（一）

1.例題一：請(qǐng)問(wèn)世界多極化的基本特征是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。

答案：世界多極化的基本特征是國(guó)際力量分布的均衡性、國(guó)際關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)合作性、國(guó)際政治決策的多樣性。

2.例題二：請(qǐng)分析世界多極化對(duì)國(guó)際政治格局的影響。

答案：世界多極化對(duì)國(guó)際政治格局的影響主要表現(xiàn)在：一超多強(qiáng)的格局逐漸向多極化方向發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比更趨均衡；國(guó)際關(guān)系民主化，多邊機(jī)制逐漸成為處理國(guó)際事務(wù)的主要途徑；國(guó)際沖突的頻度和強(qiáng)度有所降低，維護(hù)世界和平的難度增大。

3.例題三：面對(duì)世界多極化，我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

答案：我國(guó)應(yīng)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，積極參與全球治理，推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

七、典型例題講解（二）

4.例題四：請(qǐng)分析世界多極化進(jìn)程中的主要挑戰(zhàn)。

答案：世界多極化進(jìn)程中的主要挑戰(zhàn)包括：?jiǎn)芜呏髁x、保護(hù)主義、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、氣候變化等。

5.例題五：請(qǐng)闡述我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的地位和作用。

答案：我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的地位是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，具有重要影響力。我國(guó)的作用主要體現(xiàn)在：積極參與國(guó)際事務(wù)，維護(hù)世界和平；推動(dòng)全球發(fā)展，促進(jìn)共同繁榮；倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)國(guó)際秩序公正合理；加強(qiáng)同世界各國(guó)的交流與合作，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

七、典型例題講解（三）

6.例題六：請(qǐng)列舉我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中所采取的應(yīng)對(duì)措施。

答案：我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中所采取的應(yīng)對(duì)措施包括：堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和發(fā)展利益；積極參與國(guó)際組織，發(fā)揮多邊機(jī)制作用；推動(dòng)一帶一路建設(shè)，加強(qiáng)與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作；加強(qiáng)國(guó)際交流，增進(jìn)與其他國(guó)家的互信；積極參與全球治理，推動(dòng)國(guó)際秩序公正合理。

7.例題七：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)世界多極化的理解，并給出你的觀點(diǎn)。

答案：世界多極化是國(guó)際關(guān)系發(fā)展的趨勢(shì)，有利于平衡國(guó)際力量、促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化、推動(dòng)全球發(fā)展。我認(rèn)為，各國(guó)應(yīng)積極參與世界多極化進(jìn)程，加強(qiáng)合作、共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：世界多極化的基本概念、原因、影響、我國(guó)應(yīng)對(duì)策略等。

詞句：世界多極化是指國(guó)際權(quán)力分散到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，形成多個(gè)力量中心。它是國(guó)際關(guān)系發(fā)展的趨勢(shì)，有助于平衡國(guó)際力量，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的民主化。

②藝術(shù)性和趣味性：以圖文并茂的形式，用色彩鮮艷的圖畫(huà)展示世界多極化的力量分布，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

詞句：多極化力量分布圖，展示世界多極化的力量分布，讓學(xué)生直觀地理解國(guó)際政治格局的變化。

③重點(diǎn)突出：用加粗字體標(biāo)注我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的地位和作用，以強(qiáng)調(diào)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用。

詞句：我國(guó)在世界多極化進(jìn)程中的地位和作用，強(qiáng)調(diào)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)的國(guó)際地位和作用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否能準(zhǔn)確理解世界多極化的基本概念