【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U5L3作為建筑師的藝術(shù)家小學(xué)三年課后服務(wù)_第1頁
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文檔簡介

ArtistsasArchitects作為建筑師的藝術(shù)家三年級(jí)U5-L3

第一階段導(dǎo)入環(huán)節(jié)博物館通過保護(hù)和展示來為下一代保存藝術(shù)品。一些博物館本身就是藝術(shù)品，它們由建筑師設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)師運(yùn)用藝術(shù)元素和設(shè)計(jì)原則讓建筑既實(shí)用又美觀。

第二階段授新環(huán)節(jié)藝術(shù)問題?你在博物館外觀中看到了什么形狀？描述?哪些線條組成了建筑的圖案、律動(dòng)感和統(tǒng)一性？分析?如果建筑材料是磚塊或者木頭，它會(huì)有什么變化？解釋?你喜歡這個(gè)結(jié)構(gòu)的什么？評價(jià)路易斯?康，建筑師。金貝爾藝術(shù)博物館，德克薩斯州，沃思堡市。

藝術(shù)背景路易斯?康，建筑師。金貝爾藝術(shù)博物館，德克薩斯州，沃思堡市。

金貝爾藝術(shù)博物館這座博物館位于德克薩斯州沃思堡市的一個(gè)大型公園中。它廣受好評的設(shè)計(jì)以鋼筋混凝土、拱形天花板和自然漫射光為主。自然漫射光也不斷地改變著博物館的內(nèi)部景觀。

藝術(shù)知識(shí)

設(shè)計(jì)建筑的藝術(shù)和科學(xué)被稱為建筑學(xué)。建筑師首先畫出建筑的藍(lán)圖，他們也可能會(huì)制作一個(gè)立體模型。模型幫助人們了解建筑建成后的樣子。園林建筑學(xué)包含了建筑周圍室外空間的設(shè)計(jì)。園林建筑師運(yùn)用植物、樹木、小路、噴泉和其他物品增添觀賞性和實(shí)用性。金貝爾藝術(shù)博物館內(nèi)部。

第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)想象你們小組的博物館設(shè)計(jì)圖已被選上。為你們的設(shè)計(jì)圖制作一個(gè)模型，包含園林景觀。頭腦風(fēng)暴?你的博物館會(huì)保存什么樣的藏品？?現(xiàn)代風(fēng)格還是古典風(fēng)格與你的社區(qū)更匹配？?你會(huì)運(yùn)用什么樣的植物和花園為博物館外部添彩？作品參考作品參考藝術(shù)鏈接舞蹈：學(xué)生們可以思考舞者的日常生活，然后設(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈俱樂部的模型。應(yīng)該特別注意這個(gè)空間既能練舞又能觀賞。學(xué)生們應(yīng)該考慮

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