2024年01月山東省莒南縣部分事業(yè)單位2024年公開(kāi)招考27名綜合類(lèi)崗位工作人員 筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附答案詳解

2024年01月山東省莒南縣部分事業(yè)單位2024年公開(kāi)招考27名綜合類(lèi)崗位工作人員筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附答案詳解

一、單選題(共75題)1、常識(shí)教育牽涉以下重大命題：培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展；傳承人類(lèi)社會(huì)的基本核心價(jià)值觀，塑造基本社會(huì)共識(shí)；傳承人類(lèi)優(yōu)秀思想文化學(xué)術(shù)；在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化創(chuàng)新和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。換言之，常識(shí)教育的命意和專(zhuān)業(yè)化教育不一樣，后者主要措意于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和職業(yè)個(gè)性。乃至于螺絲釘似的現(xiàn)代“郵件人”（工具主義個(gè)體），或?yàn)閷W(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)，為科技而科技。專(zhuān)意在促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展和科技進(jìn)步（有時(shí)甚至可能忽略對(duì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值判斷和物理反思），常識(shí)教育則有著眼于人的全面發(fā)展，培育具有獨(dú)立思考能力和道德判斷的自由個(gè)體，以及隨之而來(lái)的普通的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活，抵御知識(shí)的異化、人的異化、制度的異化與社會(huì)的異化，促進(jìn)社會(huì)的共同福祉。另外，專(zhuān)業(yè)化教育往往著眼于知識(shí)的精深，常識(shí)教育則著眼于知識(shí)的基本、根本與全面，一為專(zhuān)家之學(xué)，一為通人之學(xué)，但這里的通人之學(xué)又不同于中國(guó)古代“通書(shū)千篇以上，萬(wàn)卷以下，通人也”的通儒碩學(xué)，或所謂的“大通人”（仍是相對(duì)而言），這顯然只能要求極少一部分人，此處所謂的通人并非意味著博聞廣識(shí)，無(wú)所不通，事實(shí)上以人類(lèi)有限的時(shí)間精力和智力水平而言，不可能做到“天上地下，無(wú)所不知”的地步，而在于對(duì)涉及人與自己、與他人、與社會(huì)、與世界之間關(guān)系的基本常識(shí)的了解，尤其是涉及個(gè)體心靈生活和現(xiàn)代公共生活的最基本相關(guān)知識(shí)的掌握。換言之，常識(shí)教育或通識(shí)教育永遠(yuǎn)是與人類(lèi)知識(shí)水平和智力水平相對(duì)而言的，是對(duì)最核心、最重要的基本常識(shí)的教育和掌握。就此而言，常識(shí)教育或通人教育就是人的教育，旨在立人，培養(yǎng)基本的人，或所謂的“小通人”。專(zhuān)家亦必須具備“小通人”的相關(guān)常識(shí)，即先成為基本自有個(gè)體，然后才是專(zhuān)家和成就專(zhuān)家之學(xué)?！按笸ㄈ恕眲t不敢苛求所有個(gè)體，而且“大通人”亦可或亦須有一二專(zhuān)家之學(xué)，而有專(zhuān)家之成就業(yè)績(jī)，專(zhuān)家之學(xué)不必苛求所有個(gè)體，“小通人”之學(xué)卻須人人具備，這使只能通過(guò)教育，亦即普及的常識(shí)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的教育素質(zhì)和水平，便決定了一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的人及其生活的整體品質(zhì)和水平。常識(shí)教育水平高，則人民安居樂(lè)業(yè)，自由幸福指數(shù)高，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家繁榮昌盛。（1）、以下關(guān)于常識(shí)教育的基本說(shuō)法中，不符合原文意思的一項(xiàng)是：

A：常識(shí)教育著眼于人的全面發(fā)展，培育具有獨(dú)立思考能力和道德判斷的自由個(gè)體

B：常識(shí)教育著眼于知識(shí)的基本、根本與全面，即“通人之學(xué)”，包括“大通人”與“小通人“

C：常識(shí)教育或通識(shí)教育永遠(yuǎn)是與人類(lèi)知識(shí)水平和智力水平相對(duì)而言的，是對(duì)最核心，最重要的基本常識(shí)的教育與掌握。

D：常識(shí)教育水平高，則人民安居樂(lè)業(yè)，自由幸福指數(shù)高，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家繁榮昌盛。

（2）、對(duì)文中劃線句的理解，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是：

A：“隨之而來(lái)“指的是，隨著人們普遍具有了獨(dú)立思考能力和道德判斷能力組成的社會(huì)整體

B：普遍的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活也屬于常識(shí)教育的范疇

C：“抵御知識(shí)的異化，人的異化，制度的異化與社會(huì)的異化，指的是用專(zhuān)業(yè)化教學(xué)培養(yǎng)起來(lái)的特色能力去抵御

D：常識(shí)教育是一種多層次的，遞進(jìn)式的教育，最終促進(jìn)社會(huì)的共同福祉

（3）、以下關(guān)于“大通人”的理解，不正確的一項(xiàng)是：

A：中國(guó)古代的通儒碩學(xué)的一種要求

B：相對(duì)而言博文廣識(shí)，無(wú)所不通

C：超越大多數(shù)人，只能要求極少一部分人

D：必須兼具“小通人”與專(zhuān)家之學(xué)

（4）、對(duì)文章最后一段的理解，以下各項(xiàng)中有誤的是：

A：常識(shí)教育旨在立人，培養(yǎng)基本的人

B：常識(shí)教育也是成就專(zhuān)家之學(xué)的必備基礎(chǔ)

C：一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的人及其生活的整體品質(zhì)的水平和專(zhuān)家沒(méi)有關(guān)系

D：常識(shí)教育必須對(duì)人人普及，并且需要不斷提高水平

（5）、對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是：

A：創(chuàng)新與進(jìn)步，也是常識(shí)教育的重要內(nèi)容

B：專(zhuān)業(yè)化教育中，可以忽略對(duì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值判斷和倫理反思

C：專(zhuān)家之學(xué)從某種意義上說(shuō)，是成為“大通人”的重要途徑

D：常識(shí)教育重視對(duì)人們的知識(shí)水平、心理水平的雙重教育

2、瓦倫達(dá)是美國(guó)一位著名的高空走鋼索的表演者，他在一次重大的表演中不幸失足身亡。他的妻子事后說(shuō)，我知道這一次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次表演太重要了，千萬(wàn)不能失??；而以前每次成功的表演，他總想著走鋼絲這件事本身。不去管這件事可能帶來(lái)的一切。這段話主要告訴我們的是（）。

A：瓦倫達(dá)是一名著名的走鋼索表演者

B：妻子對(duì)瓦倫達(dá)失足身亡已有預(yù)感

C：揭示偶然之中有必然的道理

D：心態(tài)是瓦倫達(dá)失足身亡的原因

3、公租房演變成人才公寓，新鄭市絕非首批人才公租房就面向了知名企業(yè)的精英，此外，廣東、重慶也有類(lèi)似案例。這種做法違背了“為中低收入者住房問(wèn)題兜底”的初衷，不僅沒(méi)有助于解決住房問(wèn)題，還加劇了城市各階層的分化。即便公租房供不應(yīng)求，也應(yīng)該通過(guò)搖號(hào)等措施公平分配，而非隨意變通甚至曲解、異化公租房政策。下列哪一項(xiàng)最能概括這段文字的主要意思？（）

A：公租房變成人才公寓是對(duì)公租房本質(zhì)的異化

B：把公租房當(dāng)做人才公寓，使公租房失去了存在的意義。

C：應(yīng)對(duì)公租房進(jìn)行公平分配

D：住房是人們?cè)诔鞘猩娴谋匾獥l件。

4、下列各句中沒(méi)有歧義的一句是：

A：著名作家的輝煌，都是由許許多多的平淡的每一天所積淀的，數(shù)十年如一日的努力，才推開(kāi)成功的大門(mén)。

B：他才從上海大學(xué)調(diào)到我們學(xué)校來(lái)還不到2個(gè)月，許多人還不認(rèn)識(shí)。

C：剛剛我看見(jiàn)小丁高興得跳起來(lái)。

D：昨天，王芳借了李梅500元錢(qián)。

5、打開(kāi)書(shū)本，一股久違了的墨香撲面而來(lái)，摩挲紙張，淡淡的凹凸感非常舒服。味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)頓時(shí)都活泛起來(lái)，連腦細(xì)胞也顯得格外活躍。讀累了，就閉眼歇一歇，順便回味剛讀過(guò)的情節(jié)，思考作者的________：看到精彩的描寫(xiě)和精辟的議論，就反復(fù)重讀、吟詠再三，讀到妙處更是________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：春秋筆法

彈冠相慶

B：言外之意

低頭折節(jié)

C：弦外之音

額手稱慶

D：微言大義

擊節(jié)贊嘆

6、隨著城鄉(xiāng)融合發(fā)展，原本封閉的鄉(xiāng)村全面走向開(kāi)放，鄉(xiāng)村治理對(duì)象從單一的農(nóng)民主體轉(zhuǎn)向開(kāi)放的城鄉(xiāng)公民混合體。可以預(yù)測(cè)，鄉(xiāng)村需要現(xiàn)代化的治理體系，城鄉(xiāng)在部分治理手段上會(huì)逐漸趨同。但與城市社會(huì)不同，鄉(xiāng)村社會(huì)是熟人社會(huì)。鄉(xiāng)村治理要充分尊重農(nóng)村的特點(diǎn)，多種治理方式相結(jié)合，要以自治激發(fā)民主活力，以法治推進(jìn)現(xiàn)代治理，以德治引導(dǎo)文明鄉(xiāng)風(fēng)。作者通過(guò)這段文字最主要想說(shuō)明的是（）。

A：鄉(xiāng)村的治理要充分尊重農(nóng)村的特點(diǎn)

B：當(dāng)前社會(huì)治理的薄弱環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)村

C：鄉(xiāng)村治理對(duì)象的轉(zhuǎn)變

D：鄉(xiāng)村治理手段轉(zhuǎn)變

7、元代的蒙古人從中國(guó)內(nèi)蒙古一直走到歐洲，最后在波斯——今天的伊朗一帶，發(fā)現(xiàn)了一種畫(huà)在瓷器上的原料“蘇麻離青”。中國(guó)自己土產(chǎn)的畫(huà)在瓷器上的藍(lán)色顏料比較灰暗，比蘇麻離青效果差很多。其中的原因是中國(guó)原料里含錳比較多，而伊朗出土的原料含錳少，所以顏色燒制之后特別清亮。正是蒙古大軍帶去的中國(guó)瓷匠，和伊朗的陶工相遇之后，采用了當(dāng)?shù)氐拟捔?，才終于燒制成如今流傳于世的美麗的青花瓷。下列哪項(xiàng)說(shuō)法不能從這段文字推出？（）

A：鈷原料是元青花成功的關(guān)鍵

B：伊朗是“蘇麻離青”的原產(chǎn)國(guó)

C：青花瓷工藝在元代突飛猛進(jìn)

D：錳含量會(huì)影響青花瓷的色澤

8、現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和決定性。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。

A：現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化

B：現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式

C：現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變

D：現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維

9、（）人類(lèi)的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

B：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

C：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

D：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

10、汽車(chē)制造商和高科技公司宣稱自動(dòng)駕駛會(huì)幫助創(chuàng)造一個(gè)更安全、清潔和流動(dòng)性更強(qiáng)的社會(huì)。他們認(rèn)為，無(wú)人駕駛不僅可以讓我們的生活方式發(fā)生重大變化，而且每年還可以挽救成千上萬(wàn)人的性命。但這些預(yù)測(cè)，其實(shí)只是建立在小范圍的研究基礎(chǔ)上。雖然開(kāi)發(fā)者在傳感器和算法上積累了大量數(shù)據(jù)，可以使自動(dòng)駕駛技術(shù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但人們對(duì)該技術(shù)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境影響卻知之甚少。這段文字中，作者對(duì)“無(wú)人駕駛技術(shù)”的態(tài)度是（）。

A：存疑

B：支持

C：反對(duì)

D：中立

11、下列各句中，有歧義的一項(xiàng)是：

A：最近天氣悶熱潮濕，蚊子大軍開(kāi)始活動(dòng)，蚊帳也開(kāi)始派上大用場(chǎng)。

B：他雖然是電子專(zhuān)業(yè)的高材生，但這次也沒(méi)看懂電腦屏幕上那顯示錯(cuò)誤的命令。

C：今年以來(lái)，欺詐性購(gòu)物網(wǎng)站頻現(xiàn)，我市鹿城區(qū)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物投訴量竟達(dá)去年同期5倍。

D：微博上私家蛋糕工坊很多，提拉米蘇、黑森林、千層蛋糕等是大家比較熟悉的蛋糕品種。

12、他的小說(shuō)武俠其表，世情其實(shí)，通過(guò)眾多武林人物的描繪，深入地寫(xiě)出了歷史和社會(huì)的人生百態(tài)，體現(xiàn)出豐富復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和作者自身的________。作者以寫(xiě)“義”為核心，富文化于技擊，值武技較量寫(xiě)出中華文化的內(nèi)在精神，又借傳統(tǒng)文化學(xué)理來(lái)闡釋武功修養(yǎng)乃至人生哲理，做到互為啟發(fā)，________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：博學(xué)多才

合二為一

B：遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

相映成趣

C：別出心裁

獨(dú)一無(wú)二

D：真知灼見(jiàn)

相得益彰

13、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：

A：發(fā)軔婆娑隕落黃沙彌漫

B：嬉笑援例涸轍坐壁上觀

C：尺牘搓商孤僻屏息以待

D：蘊(yùn)籍錙銖趨附命途多舛

14、亞洲和非洲都是人類(lèi)最早的________地。6000多年前，中國(guó)發(fā)明了人工谷物酒，非洲則發(fā)明了啤酒，古巴比倫發(fā)明了人工葡萄酒，成為世界三大酒文化發(fā)源地。雖然膚色不同，文化背景不同，語(yǔ)言不同，但我們的心靈可以________，即便是缺乏直接聯(lián)系的遠(yuǎn)古時(shí)代，也可以如星光遙相輝映。而今，世界越來(lái)越近，中國(guó)和南非更是肩并肩的友好合作伙伴，作為兩個(gè)生機(jī)勃勃的重要經(jīng)濟(jì)體，有力推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：發(fā)生相近

B：繁殖相連

C：衍生相知

D：繁衍相通

15、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。蕭瑟的秋風(fēng)好似醉客手中靈動(dòng)的畫(huà)筆，在大地上________地涂抹著，轉(zhuǎn)眼之間整個(gè)楓林就由綠變黃，由黃變紅，城市也就在這一派________中變得________。

A：隨意

花紅柳綠

富麗堂皇

B：隨意

色彩斑斕

富麗堂皇

C：任意

花紅柳綠

美輪美奐

D：任意

色彩斑斕

美輪美奐

16、支付寶賬單和年度關(guān)鍵詞在朋友圈刷屏，有律師______，消費(fèi)者被默認(rèn)勾選“服務(wù)協(xié)議”，消費(fèi)者信息被第三方芝麻信用保存。隨后支付寶發(fā)布關(guān)于查看支付寶年賬單時(shí)“被同意《芝麻服務(wù)協(xié)議》”的情況說(shuō)明,支付寶及芝麻信用回應(yīng)：承認(rèn)錯(cuò)誤，______是好的，但方式愚蠢至極，現(xiàn)已調(diào)整頁(yè)面，取消默認(rèn)勾選，用戶可取消該授權(quán)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：懷疑目的

B：批評(píng)方法

C：批判初心

D：質(zhì)疑初衷

17、目前，乘坐飛機(jī)可購(gòu)買(mǎi)“航空人身意外傷害保險(xiǎn)”，航空意外險(xiǎn)是針對(duì)客運(yùn)航班的非強(qiáng)制險(xiǎn)，是否購(gòu)買(mǎi)完全由乘客自己決定。對(duì)于空難，保險(xiǎn)公司一般都能迅速理賠，對(duì)于未買(mǎi)乘機(jī)保險(xiǎn)的遇難乘客，按照未投保不能保險(xiǎn)的原則，不在保險(xiǎn)理賠責(zé)任范圍之內(nèi)。不愿購(gòu)買(mǎi)航空意外險(xiǎn)，經(jīng)濟(jì)原因并不是根本原因，能買(mǎi)得起飛機(jī)票的乘客對(duì)于多支付20元的航空意外險(xiǎn)并不會(huì)猶豫，但是由于保險(xiǎn)意識(shí)淡薄的慣性作用和僥幸心理存在，甚至一些傳統(tǒng)思想認(rèn)為買(mǎi)保險(xiǎn)不吉利等思想意識(shí)方面的因素，很多乘客不主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)航空意外險(xiǎn)。對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：對(duì)于空難，航空公司一般都能理賠

B：乘客的保險(xiǎn)意識(shí)普遍都很淡薄

C：乘客不買(mǎi)航空意外險(xiǎn)，有經(jīng)濟(jì)的原因，也有思想意識(shí)方面的原因

D：航空意外險(xiǎn)是非強(qiáng)制險(xiǎn)

18、在西方，足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時(shí)的足球活動(dòng)沒(méi)有什么規(guī)則，更談不上什么禮儀，和打群架沒(méi)有什么區(qū)別，弄出人命是常有的事，但這種游戲特別血腥，特別刺激，特別有吸引力，雖屢屢遭禁，卻每每“春風(fēng)吹又生”。為了使得這個(gè)人們又愛(ài)又恨的游戲有益于身心，也為了改變“下賤的踢球人”的形象，人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A：足球運(yùn)動(dòng)曾有遭人唾棄的歷史

B：足球在西方一直頗受大眾歡迎

C：規(guī)則和禮儀對(duì)足球運(yùn)動(dòng)很重要

D：足球運(yùn)動(dòng)面貌經(jīng)歷了巨大變化

19、選出沒(méi)有歧義的句子：（

）。

A：小說(shuō)描寫(xiě)的是年輕的妻子死了丈夫悲痛致死的故事

B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎英雄的母親作報(bào)告

C：原子核處于原子結(jié)構(gòu)的中心

D：這扇門(mén)沒(méi)有鎖

20、傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的靈魂。由于現(xiàn)在掌握“非遺”技藝者多是高齡的老藝人，這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的________。當(dāng)前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨非常________的形勢(shì)，傳承斷裂，后繼乏人。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：境地

尷尬

B：邊緣

嚴(yán)峻

C：局面

緊迫

D：程度

棘手

21、《將進(jìn)酒》∶李白

A：《題西林壁》∶白居易

B：《虞美人》∶曹植

C：《春望》∶杜甫

D：《琵琶行》∶蘇軾

22、臨近本科畢業(yè)。按照學(xué)校規(guī)定，如果最后一學(xué)期他的課程成績(jī)也是優(yōu)秀，就一定可以免試就讀研究生。李明最后一學(xué)期有一門(mén)功課成績(jī)未獲得優(yōu)秀，因此他不能免試就讀研究生了。以下哪項(xiàng)對(duì)上述論證的評(píng)價(jià)是最為恰當(dāng)？

A：上述論證有漏洞，因?yàn)樗鲆暳耍赫n程成績(jī)只是衡量學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)方面

B：上述論證有漏洞，因?yàn)樗鲆暳耍核愂龅囊?guī)定有漏洞，會(huì)導(dǎo)致理解的歧義

C：上述論證有漏洞，因?yàn)樗杨}干所陳述的規(guī)定錯(cuò)誤地理解為：只要所有學(xué)期課程成績(jī)均是優(yōu)秀，就一定可以免試就讀研究生

D：上述論證有漏洞，因?yàn)樗杨}干所陳述的規(guī)定錯(cuò)誤地理解為：只有所有學(xué)期課程成績(jī)均是優(yōu)秀，才可以免試就讀研究生

23、自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：

A：破釜沉舟

B：畫(huà)餅充饑

C：心急如焚

D：睹物興悲

24、鍛煉∶強(qiáng)壯

A：生產(chǎn)∶銷(xiāo)售

B：奮斗∶成功

C：危險(xiǎn)∶災(zāi)難

D：節(jié)能∶減排

25、填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：A

B：B

C：C

D：D

26、下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A：A

B：B

C：C

D：D

27、摩肩接踵：人山人海

A：潛移默化：耳提面命

B：理屈詞窮：理直氣壯

C：生龍活虎：龍爭(zhēng)虎斗

D：不求甚解：囫圇吞棗

28、對(duì)某辦公室的同志進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有哥哥的人沒(méi)有姐姐；沒(méi)有哥哥的人有弟弟；有弟弟的人有妹妹。小張說(shuō)：“有姐姐的人一定沒(méi)有哥哥?！毙±钫f(shuō)：“有弟弟的人一定沒(méi)有哥哥?！毙⊥跽f(shuō)：“沒(méi)有哥哥的人一定有妹妹。”他們?nèi)说恼f(shuō)法誰(shuí)對(duì)？（

）

A：只有小張是對(duì)的

B：小李和小王說(shuō)的都對(duì)

C：小張和小王說(shuō)的都對(duì)

D：他們?nèi)苏f(shuō)的都對(duì)

29、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（）。

A：A

B：B

C：C

D：D

30、近來(lái)，某品牌牙膏的銷(xiāo)量有明顯的增長(zhǎng)，同時(shí)，該品牌用于廣告的費(fèi)用也同樣明顯增長(zhǎng)。業(yè)內(nèi)人上認(rèn)為，該品牌牙膏銷(xiāo)量的增長(zhǎng)，得益于廣告的促銷(xiāo)作用。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A：注意到該品牌牙膏廣告的人中，很少有人購(gòu)買(mǎi)它

B：消協(xié)收到的對(duì)該品牌牙膏的投訴，少于其他品牌牙膏

C：該品牌牙膏的廣告費(fèi)用，少于其他品牌牙膏

D：該品牌牙膏的購(gòu)買(mǎi)者中，很少有人注意該品牌的廣告

31、據(jù)說(shuō)在英國(guó)人那里出現(xiàn)了英語(yǔ)[a]的問(wèn)題，或者說(shuō)，英語(yǔ)圈內(nèi)發(fā)生了非規(guī)范化向規(guī)范化的沖擊。真是“吾道不孤”——人們多以為現(xiàn)代漢語(yǔ)非規(guī)范化現(xiàn)象太使人生氣，原來(lái)“天下烏鴉一般黑”，這[b]的惡魔到處在橫行霸道。這是英國(guó)倫敦一個(gè)被稱為“保守的思想庫(kù)”——政策研究中心提出的“警世恒言”！它說(shuō)，如今的語(yǔ)文教師已不太看重語(yǔ)法對(duì)不對(duì)，不太強(qiáng)調(diào)要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)了。那份研究報(bào)告[c]說(shuō)，在許多名牌大學(xué)的應(yīng)考生中只有少數(shù)能夠拼寫(xiě)準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤，文句符合語(yǔ)法。這個(gè)研究機(jī)關(guān)把這些現(xiàn)象（在我們這里就是寫(xiě)錯(cuò)別字，亂加標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)句不通）稱之為“語(yǔ)言技能的流失”——這“將[d]到一個(gè)民族的未來(lái)”。乍看似乎有點(diǎn)[e]。細(xì)想則很是[f]。破碎的語(yǔ)言不能形成完整的思想，所以世人認(rèn)為[g]地使用語(yǔ)言體現(xiàn)了一個(gè)民族的文明程度。同一報(bào)告補(bǔ)充說(shuō)，當(dāng)然這并不意味著，[h]一千年前的語(yǔ)言，就能表達(dá)當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活。這段補(bǔ)充得好，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化不是[i]著某一時(shí)期的語(yǔ)言為界，語(yǔ)言的變異是不斷發(fā)生的，但變異也得走向規(guī)范。（1）、[a]、[b]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是

A：不規(guī)范非規(guī)范

B：不規(guī)范非規(guī)范化

C：不規(guī)范化非規(guī)范

D：不規(guī)范化非規(guī)范化

（2）、[c]、[d]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是

A：于是危害

B：于是危及

C：甚至危害

D：甚至危及

（3）、[e]、[f]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是

A：百思不解入情入理

B：言過(guò)其實(shí)入木三分

C：危言聳聽(tīng)耐人尋味

D：聳人聽(tīng)聞發(fā)人深省

（4）、[g]、[h]、[i]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是

A：規(guī)范而健康保守保守

B：健康而規(guī)范保守保守

C：規(guī)范而健康固守固守

D：健康而規(guī)范固守固守

（5）、“這段補(bǔ)充得好”，“好”的原因是

A：破碎的語(yǔ)言不能形成完整的思想

B：強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言規(guī)范化的重要意義

C：說(shuō)明了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言也會(huì)變異

D：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言變異也得走向規(guī)范化

32、根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問(wèn)號(hào)處最合理的（）。

A：A

B：B

C：C

D：D

33、蛇：老鼠（）。

A：麻雀：麥子

B：羊：草

C：狼：兔子

D：猩猩：香蕉

34、在一次考試后，小鄭、小孫、小何在一起討論考試結(jié)果。小鄭說(shuō)：“如果我能得滿分，則小孫也能得滿分。”小孫說(shuō)：“我認(rèn)為小鄭能得滿分，我得不了滿分?！毙『握f(shuō)：“如果我能得滿分，則小孫得不了滿分?！笔聦?shí)上，測(cè)評(píng)結(jié)果公布后，他們?nèi)酥兄挥幸粋€(gè)人說(shuō)的是真話。由此可以推出（）。

A：小何說(shuō)的是真話，小孫沒(méi)得滿分

B：小鄭說(shuō)的是真話，小孫得了滿分

C：小孫說(shuō)的是真話，小孫沒(méi)得滿分

D：小何說(shuō)的是假話，小鄭得了滿分

35、領(lǐng)導(dǎo)考慮分派a、b兩人執(zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)，經(jīng)過(guò)討論，有四個(gè)建議：①選擇a但不選擇b；②或者不選擇a，或者選擇b；③如果選擇b，則選擇a；④選擇b，但不選擇a。據(jù)此，可以斷定，不可能由同一個(gè)人提出的建議是：

A：①和②

B：①和③

C：②和③

D：①和④

36、白色：黑色（）

A：勤快：懶散

B：白天：黑夜

C：真：假

D：善：美

37、某次三校聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)中，男子100米比賽的前三名小呂、小施、小張，他們分別是紅星、東興、鐵道中學(xué)的學(xué)生，已知：1.紅星中學(xué)學(xué)生的比賽成績(jī)比東興中學(xué)學(xué)生的成績(jī)好2.鐵道中學(xué)學(xué)生的成績(jī)比小施差3.鐵道中學(xué)學(xué)生的成績(jī)比小張好根據(jù)上述條件可以推出的是（）。

A：小呂、小施、小張依次是鐵道中學(xué)、東興中學(xué)和紅星中學(xué)的學(xué)生

B：小呂、小施、小張依次為鐵道中學(xué)、紅星中學(xué)和東興中學(xué)的學(xué)生

C：鐵道中學(xué)的學(xué)生是冠軍，紅星中學(xué)的學(xué)生是亞軍，東興中學(xué)的學(xué)生是季軍

D：紅星中學(xué)的學(xué)生是冠軍，東興中學(xué)的學(xué)生是亞軍，鐵道中學(xué)的學(xué)生是季軍

38、冰箱對(duì)于（）相當(dāng)于化妝對(duì)于（）

A：制冷；修眉

B：空調(diào)；護(hù)膚品

C：儲(chǔ)存；美麗

D：地窖；美容

39、電子支付是指單位、個(gè)人直接或授權(quán)他人通過(guò)電子終端發(fā)出支付指令，實(shí)現(xiàn)貨幣支付與資金轉(zhuǎn)移的行為。根據(jù)以上定義，下列不屬于電子支付的是：

A：張某使用比特幣，購(gòu)買(mǎi)了幾件網(wǎng)游道具

B：一位消費(fèi)者在商場(chǎng)使用信用卡支付了賬單

C：韓先生用微信轉(zhuǎn)賬功能購(gòu)買(mǎi)了一款助聽(tīng)器

D：投資者通過(guò)網(wǎng)上銀行，實(shí)現(xiàn)了賬戶貴金屬買(mǎi)入操作

40、期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)排名為：趙比錢(qián)高，孫比李高，李比周低，錢(qián)和周分?jǐn)?shù)相同。由此可以推知（

）。

A：錢(qián)比李分?jǐn)?shù)低

B：孫比趙分?jǐn)?shù)高

C：孫比周分?jǐn)?shù)高

D：趙比李分?jǐn)?shù)高

41、扶貧之于（）相當(dāng)于深化改革之于（）。

A：小康社會(huì)；國(guó)家治理現(xiàn)代化

B：和諧社會(huì)；科學(xué)發(fā)展觀

C：社會(huì)動(dòng)員；大國(guó)治理

D：從嚴(yán)治黨；依法治國(guó)

42、政策性收益是指由于某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益，這種收益不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配。根據(jù)上述定義，下列涉及政策性收益的是：

A：由于臺(tái)風(fēng)將近，小劉經(jīng)營(yíng)的超市生意火爆，三天時(shí)間，連同倉(cāng)庫(kù)的貨物都賣(mài)完了

B：由于新農(nóng)村建設(shè)，村民老陳獲得政府補(bǔ)助5萬(wàn)塊錢(qián)的危房改造資金

C：由于國(guó)家加大產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)力度，某縣獲得了世界500強(qiáng)投資5000萬(wàn)元

D：小萬(wàn)回家路上看到有人搶劫，他挺身而出配合警察制服了歹徒，獲得市政府見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)1萬(wàn)元

43、精致：粗糙（）。

A：黑色：白色

B：富裕：貧窮

C：清晨：傍晚

D：旺盛：衰老

44、周期性行業(yè)，是指行業(yè)的景氣度與外部宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境高度正相關(guān)，并呈現(xiàn)周期性循環(huán)的行業(yè)。其特點(diǎn)是產(chǎn)品價(jià)格、需求以及產(chǎn)能呈現(xiàn)周期性波動(dòng)，行業(yè)景氣度高峰期來(lái)臨時(shí)，產(chǎn)品需求上升，價(jià)格上漲，為滿足突然膨脹的需求，產(chǎn)能大幅度擴(kuò)張，而在蕭條期則相反。根據(jù)上述定義，下列屬于周期性行業(yè)的是：（

）。

A：電力行業(yè)

B：教育行業(yè)

C：餐飲行業(yè)

D：醫(yī)藥行業(yè)

45、下圖是一個(gè)正方形的展開(kāi)圖，把展開(kāi)圖折疊成正方體后，和“弘”字相對(duì)的字是（）。

A：傳

B：統(tǒng)

C：文

D：化

46、某商場(chǎng)失竊，經(jīng)查，甲、乙、丙、丁四人有重大嫌疑，作案的是四人中的一人。審問(wèn)時(shí)，甲談：“是丁作的案?！币艺劊骸笆羌鬃鞯陌浮！北f(shuō)：“我沒(méi)作案。”丁說(shuō)：“不是我作的案?！比绻鲜鏊娜酥挥幸蝗苏f(shuō)了真話，那么一定可以推出（）。

A：是甲作的案，乙說(shuō)的是真話

B：是丁作的案，甲說(shuō)的是真話

C：是乙作的案，丁說(shuō)的是假話

D：是丙作的案，丙說(shuō)的是假話

47、市場(chǎng)區(qū)隔，是將消費(fèi)者依不同的需求、特征區(qū)分成若干個(gè)不同的群體，通過(guò)新產(chǎn)品或新服務(wù)或新的溝通形式，發(fā)現(xiàn)新市場(chǎng)并鞏固舊有市場(chǎng)的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列不屬于市場(chǎng)區(qū)隔的是（）。

A：某菜館推出新的菜品，既有清淡爽口的南方菜，也有香辣實(shí)惠的北方菜

B：某品牌化妝品針對(duì)35~45歲的女性消費(fèi)者，推出到專(zhuān)柜購(gòu)買(mǎi)正品即可享受免費(fèi)美容、化妝一次的服務(wù)

C：某高檔轎車(chē)為適應(yīng)大眾消費(fèi)水平，推出低配款型轎車(chē)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，贏得廣大消費(fèi)者青睞

D：某小區(qū)門(mén)口的商店自十幾年前小區(qū)建成后就有了，里面的商品也與時(shí)俱進(jìn)，不斷更換

48、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A：A

B：B

C：C

D：D

49、法學(xué)院的有些教師是“海歸派”。如果上述斷定為真，則下列選項(xiàng)一定為假的是（）。

A：法學(xué)院有些教師是“海歸派”

B：不是所有法學(xué)院教師都是“海歸派”

C：法學(xué)院所有教師都不是“海歸派”

D：法學(xué)院有些教師不是“海歸派”

50、左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成？（）

A：A

B：B

C：C

D：D

51、袋子里黑球與白球的數(shù)量之比為19∶13，放入若干只黑球后，黑球與白球數(shù)量之比變?yōu)?∶3，再放入若干只白球后，黑球與白球數(shù)量之比變?yōu)?3∶11。已知放入的黑球比白球少80只，則原先袋子里共有（）只球。

A：768

B：832

C：960

D：1040

52、A、B兩輛列車(chē)早上8點(diǎn)同時(shí)從甲地出發(fā)駛向乙地，途中A、B兩列車(chē)分別停了10分鐘和20分鐘，最后A車(chē)于早上9點(diǎn)50分，B車(chē)于早上9點(diǎn)30分到達(dá)目的地。兩車(chē)平均速度之比為：

A：1∶1

B：3∶4

C：5∶6

D：7∶10

53、政策法規(guī)處黎明在職讀研究生，第二學(xué)期前6次考試每科平均成績(jī)是84分，前7次考試每科平均成績(jī)是85分，問(wèn)黎明第7次考試成績(jī)是（）。

A：89分

B：91分

C：90分

D：92分

54、設(shè)x、y，表示兩個(gè)數(shù)，規(guī)定x⊙y＝ax＋by，x※y＝cxy，其中a、b、c均為自然數(shù)，若2⊙4＝14，（3⊙4）※2＝84。則（5※6）⊙3的結(jié)果為：

A：69

B：276

C：366

D：420

55、4，，，，，（）

A：29

B：31

C：33

D：35

56、1.11，1.12，2.23，3.35，5.58，（）

A：8.93

B：8.83

C：8.12

D：8.02

57、母親：身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，身體機(jī)能異常必然會(huì)在一定程度上導(dǎo)致心理健康問(wèn)題的出現(xiàn)，所以小美的心理健康問(wèn)題是身體原因?qū)е碌?。老師：小美前段時(shí)間考試沒(méi)有考好，心理壓力大，所以小美的心理健康問(wèn)題可能是壓力導(dǎo)致的。（1）、以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱母親的結(jié)論？

A：由于營(yíng)養(yǎng)均衡，現(xiàn)在的學(xué)生身體普遍比較健康

B：母親并沒(méi)有真正了解到小美身體上出現(xiàn)了哪些問(wèn)題

C：壓力會(huì)擾亂人的身體機(jī)能，進(jìn)而引發(fā)心理健康問(wèn)題

D：一直在班里名列前茅的小美在前段時(shí)間的考試中成績(jī)嚴(yán)重下滑

（2）、以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱老師的結(jié)論？

A：適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N情況下會(huì)成為人前進(jìn)的動(dòng)力

B：完全沒(méi)有壓力的情景在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的

C：壓力會(huì)對(duì)人體的多方面身體機(jī)能產(chǎn)生較大的影響

D：小美出現(xiàn)了心理健康問(wèn)題后，產(chǎn)生了較大的壓力

58、2的256次方加上3的127次方的個(gè)位數(shù)是：（

）

A：1

B：3

C：4

D：7

59、0，

，

，，，（

）。

A：

B：

C：

D：

60、某個(gè)三位數(shù)字的數(shù)值是其各位數(shù)字之和的31倍，則這個(gè)三位數(shù)可能是：

A：465

B：520

C：564

D：124

61、“南湖秋水夜無(wú)煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買(mǎi)酒白云邊?！崩畎自?shī)中的南湖在哪個(gè)?。?/p>

A：湖北省

B：湖南省

C：浙江省

D：江蘇省

62、被告人沒(méi)有委托辯護(hù)人，人民法院應(yīng)當(dāng)通知法律援助機(jī)構(gòu)指派律師為被告人提供辯護(hù)的情形，不包括：

A：被告人是盲人的

B：被告人經(jīng)濟(jì)困難的

C：被告人有可能被判處死刑的

D：被告人有可能被判處無(wú)期徒刑的

63、張某的兒子不慎落入江中下落不明，鎮(zhèn)政府認(rèn)定張某兒子已經(jīng)死亡，搬遷時(shí)不再補(bǔ)償其費(fèi)用。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，有權(quán)做出死亡宣告的機(jī)構(gòu)是：________，鎮(zhèn)政府無(wú)權(quán)宣告張某兒子死亡。

A：人民法院

B：公安機(jī)關(guān)

C：民政機(jī)關(guān)

D：人民檢察院

64、關(guān)于世界戰(zhàn)爭(zhēng)史中的著名將領(lǐng)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A：麥克阿瑟曾任朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中的聯(lián)合國(guó)軍總司令

B：隆美爾有“沙漠之狐”之稱

C：戴高樂(lè)將軍領(lǐng)導(dǎo)了“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng)

D：蒙哥馬利曾是蘇聯(lián)陸軍元帥

65、母親：身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，身體機(jī)能異常必然會(huì)在一定程度上導(dǎo)致心理健康問(wèn)題的出現(xiàn)，所以小美的心理健康問(wèn)題是身體原因?qū)е碌?。老師：小美前段時(shí)間考試沒(méi)有考好，心理壓力大，所以小美的心理健康問(wèn)題可能是壓力導(dǎo)致的。（1）、以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱母親的結(jié)論？

A：由于營(yíng)養(yǎng)均衡，現(xiàn)在的學(xué)生身體普遍比較健康

B：母親并沒(méi)有真正了解到小美身體上出現(xiàn)了哪些問(wèn)題

C：壓力會(huì)擾亂人的身體機(jī)能，進(jìn)而引發(fā)心理健康問(wèn)題

D：一直在班里名列前茅的小美在前段時(shí)間的考試中成績(jī)嚴(yán)重下滑

（2）、以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱老師的結(jié)論？

A：適當(dāng)?shù)膲毫υ谀撤N情況下會(huì)成為人前進(jìn)的動(dòng)力

B：完全沒(méi)有壓力的情景在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的

C：壓力會(huì)對(duì)人體的多方面身體機(jī)能產(chǎn)生較大的影響

D：小美出現(xiàn)了心理健康問(wèn)題后，產(chǎn)生了較大的壓力

66、下列物質(zhì)的含量會(huì)影響空氣質(zhì)量指數(shù)的是：

A：二氧化碳

B：氮?dú)?/p>

C：臭氧

D：稀有氣體

67、為宣示我國(guó)堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，堅(jiān)持奉行防御性的國(guó)防政策的決心，黨的十九屆四中全會(huì)提出了“三個(gè)永遠(yuǎn)”，這三個(gè)永遠(yuǎn)指的是（）。

A：永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不使用暴力，永遠(yuǎn)做維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量

B：永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張，永遠(yuǎn)做維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量

C：永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不使用暴力，永遠(yuǎn)做維護(hù)世界和平的領(lǐng)導(dǎo)力量

D：永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張，永遠(yuǎn)做維護(hù)世界和平的領(lǐng)導(dǎo)力量

68、下列哪一條不屬于我國(guó)制定法律的基本原則（）。

A：群眾與領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合

B：靈活性與原則性相結(jié)合

C：以事實(shí)為依據(jù)

D：公民在法律面前一律平等

69、國(guó)家功能一般分為（）。

A：立法功能、司法功能和行政功能

B：領(lǐng)導(dǎo)功能、監(jiān)督功能和仲裁功能

C：立法功能、司法功能和監(jiān)督功能

D：領(lǐng)導(dǎo)功能、司法功能和行政功能

70、下列關(guān)于科技史上的成就，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A：萬(wàn)有引力是德國(guó)數(shù)學(xué)家愛(ài)因斯坦提出的

B：自由落體定律是意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)的

C：英國(guó)科學(xué)家史蒂芬?霍金提出了黑洞輻射理論

D：圓周率是我國(guó)南北朝數(shù)學(xué)家祖沖之的主要貢獻(xiàn)

71、在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，若要查看整個(gè)文檔的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，尤其是文檔標(biāo)題的層次關(guān)系，應(yīng)選擇下列哪種試圖方式？

A：頁(yè)面視圖

B：縮略圖視圖

C：閱讀版式視圖

D：大綱視圖

72、習(xí)近平多次在公開(kāi)講話中引據(jù)經(jīng)典的很多古語(yǔ)名句富含哲理，給人啟迪。下列古詩(shī)句所對(duì)應(yīng)的哲學(xué)寓意理解正確的是：①天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)——抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變②明者因時(shí)而變，知者隨事而制——事物是變化發(fā)展的③覆不必問(wèn)，期于適足，治不必同，期于利民——矛盾具有特殊性④傷其十指，不如斷其一指——看問(wèn)題要分清主流和支流

A：①③

B：②③

C：①④

D：③④

73、自2016年1月1日起，從國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理到各級(jí)國(guó)家工作人員，就職時(shí)都必須向憲法宣誓，建立憲法宣誓制度（

）。

A：有利于維護(hù)憲法權(quán)威，弘揚(yáng)憲法精神

B：能保證黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安

C：有利于將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里

D：能夠完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系

74、據(jù)報(bào)導(dǎo)，美國(guó)宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測(cè)到一個(gè)距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類(lèi)觀測(cè)到的距離地球最遙遠(yuǎn)的天體。此次觀測(cè)到的最遙遠(yuǎn)天體其實(shí)是一種伽馬射線暴。美國(guó)宇航局“雨燕”觀測(cè)衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀測(cè)到這一伽馬暴。該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國(guó)哈佛史密松森天體物理中心科學(xué)家伊多·伯杰是雙子星北座望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)小組的成員，據(jù)伊多·伯杰介紹，“這是距離地球最遠(yuǎn)的伽馬暴，同時(shí)也是迄今為止人類(lèi)在宇宙中所發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)天體?！睘榱擞?jì)算090423伽馬暴與地球的距離，天文學(xué)家們首先通過(guò)膨脹空間方法測(cè)量了該伽馬暴的光線所延伸的距離以及變紅的程度。通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠(yuǎn)。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠(yuǎn)距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應(yīng)該是自所謂的“重新電離時(shí)期”以來(lái)最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線暴是宇宙中一種伽馬射線突然增強(qiáng)的現(xiàn)象。伽馬射線是波長(zhǎng)小于0.1納米的電磁波，是比X射線能量還高的一種輻射，它的能量非常高，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內(nèi)的任何伽馬射線暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護(hù)。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)天文學(xué)家約叔亞·布魯姆認(rèn)為，“對(duì)于天文學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一起分水嶺事件。如果天文學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠(yuǎn)距離的伽馬暴，他們或許可以通過(guò)光譜測(cè)定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因?！币肜L制并形成早期宇宙的結(jié)構(gòu)圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠(yuǎn)的伽馬暴或其他爆炸事件。然而，這一過(guò)程進(jìn)展較為緩慢?！坝暄唷毙l(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個(gè)可測(cè)距離的爆炸事件。不過(guò)包括090423伽馬暴在內(nèi)，僅有三個(gè)是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個(gè)十億年之內(nèi)。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線的頻率不高，通常無(wú)法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。此外，直到最近紅外探測(cè)器的敏感度才足以測(cè)量更為遙遠(yuǎn)而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運(yùn)行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕捉到以極快角速度運(yùn)行的伽馬射線暴，其中，最短的伽馬射線暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計(jì)，伽馬射線暴每年約有100次左右?？茖W(xué)家們表示，由這些觀測(cè)數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線暴的產(chǎn)生不同于長(zhǎng)期伽馬射線暴。雖然在這兩個(gè)過(guò)程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長(zhǎng)期伽馬射線暴則比較符合恒星滅亡的過(guò)程。（1）、測(cè)量發(fā)現(xiàn)伽馬暴紅移值大約為8.2，說(shuō)明它（

）。

A：是一顆已經(jīng)死亡了的恒星

B：是一種波長(zhǎng)小于0.1納米的電磁波

C：是“重新電離時(shí)期”后的已知最早天體

D：正處于伽馬射線突然增強(qiáng)的最高峰階段

75、（）最先在中國(guó)提出“中國(guó)共產(chǎn)黨”這個(gè)名稱。

A：毛澤東

B：李大釗

C：陳獨(dú)秀

D：蔡和森

二、多選題(共10題)1、建設(shè)美麗中國(guó)，必須尊重自然；這一點(diǎn)，既是古人的經(jīng)驗(yàn)之談，也是十九大報(bào)告的明確要求。我們的祖先就強(qiáng)調(diào)天人合一、尊重自然。古人講：“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！笔糯髨?bào)告在“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)”一節(jié)中指出：人與自然是生命共同體，人類(lèi)必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。人類(lèi)只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開(kāi)發(fā)利用自然上走彎路，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。這段文字啟示我們：

A：只有順應(yīng)自然才能改造規(guī)律

B：主觀必須符合客觀

C：利用自然必須尊重自然規(guī)律

D：正確的意識(shí)能夠決定事物發(fā)展

2、每當(dāng)一件大匠運(yùn)斤的翠玉雕出現(xiàn)的時(shí)候，我們總會(huì)被它散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)所震感。腦海中出現(xiàn)種種猜想：這些作品究竟是如何從一塊翡翠原石在玉雕師的手中發(fā)生裂變，變成讓人嘆為觀止的藝術(shù)品的?這段話中，劃?rùn)M線詞使用不當(dāng)?shù)挠校?/p>

A：大匠運(yùn)斤

B：散發(fā)

C：裂變

D：嘆為觀止

3、志愿服務(wù)是指不以營(yíng)利為目的，基于利他動(dòng)機(jī)，自愿貢獻(xiàn)知識(shí)、體力、技能等，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步的服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于志愿服務(wù)的是（

）。

A：小王經(jīng)常幫助社區(qū)孤寡老人打掃房間，送上生活必需品

B：某地發(fā)生地震之后，不少人士自行駕車(chē)幫助運(yùn)送救災(zāi)物資

C：某小區(qū)常有穿著白大褂的人為者入免費(fèi)量血壓，熱情推銷(xiāo)保健品

D：為引導(dǎo)居民提高生活質(zhì)量，李教授經(jīng)常為所在社區(qū)居民作公益專(zhuān)題講座

4、甲、乙、丙、丁四個(gè)人都做了職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，而且對(duì)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果作出如下判斷：甲說(shuō):“如果我測(cè)驗(yàn)通過(guò)了，那你們都可以通過(guò)測(cè)驗(yàn)?！币艺f(shuō):“那不一定，我們四個(gè)人肯定有人測(cè)驗(yàn)不通過(guò)?！北f(shuō):“甲一定通過(guò)了測(cè)驗(yàn)?！倍≌f(shuō):“大家測(cè)驗(yàn)都通過(guò)了?！背煽?jī)公布后，結(jié)果得出只有一個(gè)人的判斷是錯(cuò)誤的。那么下列推測(cè)正確的是：

A：甲測(cè)驗(yàn)通過(guò)

B：乙測(cè)驗(yàn)通過(guò)

C：丙測(cè)驗(yàn)通過(guò)

D：丁測(cè)驗(yàn)通過(guò)

5、在某跨國(guó)公司員工中，所有懂英語(yǔ)的人都不精通日語(yǔ)，有些懂英語(yǔ)的人不精通法語(yǔ)，有些懂韓語(yǔ)的精通日語(yǔ)，所有懂韓語(yǔ)的都精通法語(yǔ)，有些懂韓語(yǔ)的精通英語(yǔ)。如果上述陳述為真，以下哪些選項(xiàng)也一定為真？（

）

A：有些懂韓語(yǔ)的員工不精通日語(yǔ)

B：有些懂日語(yǔ)的不精通法語(yǔ)

C：有些懂韓語(yǔ)的員工不精通英語(yǔ)

D：有些懂英語(yǔ)的不精通韓語(yǔ)

6、小雞排成一圈，按逆時(shí)針?lè)较蜓h(huán)查數(shù)，如果查到1和97的是同一只雞，那么可能有多少只雞？正確的答案有（

）。

A：8只

B：11只

C：13只

D：32只

7、羅兵陪奶奶去宜昌點(diǎn)軍區(qū)登磨基山，回家后大家問(wèn)他們用了多長(zhǎng)時(shí)間，羅兵說(shuō)“我們上山時(shí)每走40分鐘休息了13分鐘，結(jié)果用了3小時(shí)50分鐘，下山時(shí)奶奶腿腳不方便，我就背著奶奶下山，每走50分鐘休息10分鐘，下山的速度是上山速度的2倍，你們說(shuō)我們用了多長(zhǎng)時(shí)間？”過(guò)了一會(huì)兒，堂兄說(shuō)“用了5個(gè)小時(shí)15分”，表妹說(shuō)“用了5小時(shí)35分”，表姐說(shuō)“用了5小時(shí)45分”，最后正在上學(xué)的表弟說(shuō)“用了5小時(shí)25分”，你認(rèn)為（）說(shuō)錯(cuò)了。

A：堂兄

B：表妹

C：表姐

D：表弟

8、下列詩(shī)詞與蘊(yùn)含的哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)正確的是（

）。

A：堤潰蟻穴，氣泄針芒——量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系

B：凡物各自有根本，種禾終不生豆苗——意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用

C：天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)——矛盾的相對(duì)統(tǒng)一

D：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！斑M(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

9、要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)教育”、“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療”、“互聯(lián)網(wǎng)文化”等，讓百姓少跑腿、數(shù)據(jù)多跑路，不斷提升公共服務(wù)（

）水平。

A：均等化

B：普惠化

C：商業(yè)化

D：便捷化

10、下列國(guó)家屬于世界四大文明古國(guó)的有：

A：雅典

B：埃及

C：巴比倫

D：印度

三、判斷題(共10題)1、“是猛虎，就該威震群峰；是雄鷹，就該搏擊長(zhǎng)空；是蛟龍，就該翻江倒海；是利箭，就該笑傲蒼穹；是金盾，就該守護(hù)安寧；是軍人，就該沙場(chǎng)爭(zhēng)雄。”這段話意在歌頌祖國(guó)的偉大。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

2、法國(guó)人上班的時(shí)候很認(rèn)真，下班了就是生活，我曾在法國(guó)多家公司和大學(xué)就職多年，幾乎見(jiàn)不到一個(gè)人在上班時(shí)間談私事，哪怕接到私人電話也是惶恐掛斷，工作休息或下班后再致電。更沒(méi)有下班后甚至周末，老板還理直氣狀地打電話找員工大談工作上的事情。這段話意在強(qiáng)調(diào)“法國(guó)人的生活質(zhì)量較高，其工作時(shí)間在世界上算是比較少的。”（）

A：√

B：X

3、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，是指?jìng)€(gè)體經(jīng)歷、目睹或遭遇到一個(gè)或多個(gè)涉及自身或他人的實(shí)際死亡，或受到死亡的威脅，或嚴(yán)重的受傷，或軀體完整性受到威脅后，所導(dǎo)致的個(gè)體延遲出現(xiàn)和持續(xù)存在的精神障礙。根據(jù)上述定義，從伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的美國(guó)士兵，大多數(shù)患上了失眠、焦慮甚至嚴(yán)重的精神疾病屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

4、某公司有甲、乙、丙三人，他們一個(gè)是財(cái)務(wù)部的，一個(gè)是銷(xiāo)售部的，一個(gè)是行政部的；一個(gè)出生在廣州市，一個(gè)出生在北京市，一個(gè)出生在上海市。已知：（1）乙不是行政部的；（2）乙不出生在上海市；（3）丙不出生在廣州市；（4）在財(cái)務(wù)部工作的不是出生在北京市；（5）在行政部工作的出生在廣州市。根據(jù)上述條件，可推出甲工作的部門(mén)是財(cái)務(wù)部。

A：正確

B：錯(cuò)誤

5、動(dòng)作思維也稱為“直觀動(dòng)作思維”，其基本特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分，離開(kāi)了動(dòng)作就不能思維。動(dòng)作思維的任務(wù)或課題是與當(dāng)前感知到的對(duì)象相聯(lián)系的，解決問(wèn)題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知與實(shí)際操作。根據(jù)上述定義，幼兒在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)和加減法時(shí)，常常借助數(shù)手指屬于“直觀動(dòng)作思維”。（

）

A：√

B：X

6、甲盒裝有3個(gè)乒乓球，分別標(biāo)號(hào)1，2，3；乙盒裝有2個(gè)乒乓球，分別標(biāo)號(hào)1，2?，F(xiàn)分別從每個(gè)盒中隨機(jī)地取出1個(gè)球，則取出的兩球標(biāo)號(hào)之和為4的概率是。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

7、圖書(shū)館里有是男生，又來(lái)了一部分人之后發(fā)現(xiàn)總?cè)藬?shù)增加了，而這時(shí)男生，占總?cè)藬?shù)的比例減少了，那么男生較之前增加了。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

8、如果2015年9月的最后一天是星期三，那么2018年9月的最后一天是星期天。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

9、存款保險(xiǎn)制度有利于保護(hù)存款人的利益，提高公眾對(duì)銀行體系的信心。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

10、程序化決策一般已擬定一套常規(guī)的處理方法，使再次出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行決策時(shí)，有章可循。（

）

A：√

B：X

四、材料單項(xiàng)選擇題(共15題)1、（材料）

2020年1—7月，中、西部地區(qū)住宅開(kāi)發(fā)投資總額約為多少億元？A、11584B、11942C、24109D、24671

2、（材料）2018年我國(guó)硫酸、燒堿、純堿和乙烯產(chǎn)量分別為5496萬(wàn)噸、3159萬(wàn)噸、2651萬(wàn)噸和129萬(wàn)噸。2016年一季度至2018年四季度我國(guó)硫酸、燒堿、純堿和乙烯產(chǎn)量見(jiàn)下圖。

2018年我國(guó)硫酸、燒堿、純堿和乙烯產(chǎn)量比上年增加最多的是：A、硫酸B、燒堿C、純堿D、乙烯

3、（材料）2005年與2004年對(duì)比，全國(guó)鄉(xiāng)村人口比重：A、下降1.2B、上升1.2個(gè)百分點(diǎn)C、下降1.2個(gè)百分點(diǎn)D、上升1.2

4、（材料）2013年全國(guó)城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員年平均工資為32706元，比2012年增加了3954元，增幅回落3.3個(gè)百分點(diǎn)。分行業(yè)門(mén)類(lèi)看，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)44060元，比2012年增加了4542元；科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)42854元，比2012年增加了6256元；金融業(yè)（主要是各種保險(xiǎn)代理、典當(dāng)行和投資咨詢公司）37253元，比2012年增加了4557元；教育行業(yè)31521元，比2012年增加了4896元；農(nóng)林牧漁業(yè)24645元，是全國(guó)平均水平的75%，同比增長(zhǎng)12.2%；住宿和餐飲業(yè)27352元，是全國(guó)平均水平的84%，同比增長(zhǎng)14.3%；居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)27483元，是全國(guó)平均水平的84%，同比增長(zhǎng)14.2%。2013年，河北省城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資為28135元，同比增長(zhǎng)11.8%。扣除物價(jià)因素，實(shí)際增長(zhǎng)8.9%。分設(shè)區(qū)市來(lái)看，各設(shè)區(qū)市及省垂管縣城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員平均工資均達(dá)到2.4萬(wàn)元以上。高于全省平均水平的有5個(gè)市，分別是唐山31449元，廊坊29918元、秦皇島29130元、石家莊28902元、滄州28442元，低于全省平均水平的6個(gè)市分別是承德27962元、保定27083元、衡水25882元、邯鄲25591元、張家口25456元和邢臺(tái)25358元。最低與最高平均工資相差6091元，差距比上年縮小561元。2013年河北省設(shè)區(qū)市城鎮(zhèn)私營(yíng)單位就業(yè)人員年平均工資最低的市是：A、石家莊B、保定C、衡水D、邢臺(tái)

5、（材料）2022年，全國(guó)居民人均可支配收入36883元，比上年增長(zhǎng)（以下如無(wú)特別說(shuō)明，均為同比名義增長(zhǎng)）5.0%。分城鄉(xiāng)看，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入49283元，增長(zhǎng)3.9%；農(nóng)村居民人均可支配收入20133元，增長(zhǎng)6.3%。按收入來(lái)源分，2022年，全國(guó)居民人均工資性收入20590元，增長(zhǎng)4.9%；人均經(jīng)營(yíng)性收入6175元，增長(zhǎng)4.8%；人均財(cái)產(chǎn)凈收入3227元，增長(zhǎng)4.9%；人均轉(zhuǎn)移凈收入6892元，增長(zhǎng)5.5%。

2022年，全國(guó)居民人均消費(fèi)支出24538元，比上年增長(zhǎng)1.8%。分城鄉(xiāng)看，城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出30391元，增長(zhǎng)0.3%；農(nóng)村居民人均消費(fèi)支出16632元，增長(zhǎng)4.5%。

2022年，全國(guó)居民人均收支盈余比上一年：（注：收支盈余=收入-消費(fèi)支出）A、增加了約5%B、減少了約5%C、增加了約12%D、減少了約12%

6、（材料）按2009年5月業(yè)務(wù)同比增長(zhǎng)率從高到低排列，以下正確的是：A、函件—包裹—快遞B、匯票—包裹—快遞C、快遞—匯票—函件D、函件—匯票—包裹

7、（材料）我國(guó)奶業(yè)發(fā)展已經(jīng)得到政府的高度重視，國(guó)務(wù)院辦公廳《“十五”營(yíng)養(yǎng)發(fā)展綱要》提出了中國(guó)奶品消費(fèi)的目標(biāo)：到2005年，人均年消費(fèi)量達(dá)到10公斤；到2010年，人均年消費(fèi)量達(dá)到16公斤；到2015年，人均年消費(fèi)量達(dá)到23公斤。資料顯示，1975年到1990年，是日本乳品消費(fèi)高速增長(zhǎng)的15年，人均消費(fèi)量從9公斤增長(zhǎng)到54公斤，年增長(zhǎng)率近13%。在韓國(guó)，乳品消費(fèi)從1975年至1990年也高速增長(zhǎng)了15年，人均年消費(fèi)量從4.6公斤增長(zhǎng)到43.8公斤，年均增幅達(dá)16%。由此推斷，未來(lái)10年，我國(guó)乳品行業(yè)將保持每年12%－14%的穩(wěn)定增長(zhǎng)。巨大的潛在市場(chǎng)吸引著國(guó)內(nèi)外的資本紛紛進(jìn)入。巨大的資本介入在加速國(guó)內(nèi)乳業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也將促進(jìn)國(guó)內(nèi)乳業(yè)市場(chǎng)的全面洗牌。按照中國(guó)奶業(yè)協(xié)會(huì)的估計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有乳品企業(yè)1500家，但日加工能力超過(guò)百噸的企業(yè)只占5%，50噸－100噸的占40%，其余絕大部分日加工能力在20噸以下。大部分企業(yè)處于低產(chǎn)量、低質(zhì)量、低效益的“三低”狀態(tài)。根據(jù)中國(guó)加入WTO的有關(guān)協(xié)議，乳制品的進(jìn)口關(guān)稅減讓幅度從目前的平均50%左右下降到12%，將對(duì)我國(guó)乳品行業(yè)造成一定的沖擊。下列說(shuō)法不正確的是：A、日本和韓國(guó)在乳品消費(fèi)高速增長(zhǎng)的各自15年中，日本的人均年最低消費(fèi)量、人均年最高消費(fèi)量以及年均增幅都比韓國(guó)要高。B、中國(guó)奶品消費(fèi)的目標(biāo)中，人均年消費(fèi)量從2005年到2015年總體呈上升趨勢(shì)。C、中國(guó)加入WTO后，我國(guó)的乳品企業(yè)只有改變“三低狀態(tài)”才能在市場(chǎng)上生存發(fā)展。D、國(guó)內(nèi)外資本紛紛進(jìn)入乳品市場(chǎng)的原因是我國(guó)有巨大的潛在市場(chǎng)。

8、（材料）2015年7月，D市共監(jiān)測(cè)電視、廣播、平面和重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)媒體首頁(yè)頁(yè)面廣告297207條次，涉嫌違法廣告594條次，廣告涉嫌違法率0.20%，比6月下降0.07個(gè)百分點(diǎn)。

表1中“？”處應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)的數(shù)字是：A、0.005%B、0.02%C、0.04%D、0.08%

9、（材料）一小區(qū)某單元共3層住著甲、乙、丙、丁、戊、己6戶人家。每層2戶，1戶東向，1戶西向。已知：（1）乙與甲或者丙住在同一層；（2）丁朝向是東向；（3）甲、戊兩戶1戶東向、1戶西向。若己朝向是東向，則下列

項(xiàng)中的兩戶可能住在同一層。A、甲和己B、丁和丙C、乙和丙D、戊和丙

10、（材料）2020年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到39.2萬(wàn)億元，保持9.7%高位增長(zhǎng)，占GDP比重為38.6%，同比提升2.4個(gè)百分點(diǎn)。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展深入推進(jìn)，2020年我國(guó)服務(wù)業(yè)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)占行業(yè)增加值比重分別為40.7%、21.0%和8.9%。

2020年，數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)億元的省份有廣東、江蘇、山東、浙江、上海、北京、福建、湖北、四川、河南、河北、湖南和安徽；另有8個(gè)省份超過(guò)5000億元；從GDP占比看，北京、上海領(lǐng)先，分別達(dá)到55.9%和55.1%；從增速上看，貴州、重慶、福建數(shù)字經(jīng)濟(jì)增速位列前三，增速超過(guò)15%。

2015—2020年，數(shù)字經(jīng)濟(jì)增速與GDP增速之差超過(guò)8.5%的年份有多少個(gè)A、3B、4C、5D、6

11、（材料）受新冠肺炎疫情影響，全國(guó)大中小學(xué)開(kāi)學(xué)推遲，教學(xué)活動(dòng)改至線上，推動(dòng)在線教育用戶規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年3月，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，占網(wǎng)民整體的46.8%。手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.20億，占手機(jī)網(wǎng)民的46.9%。

2016—2019年，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模增長(zhǎng)速度最快的年份是（

）。A、2016年B、2017年C、2018年D、2019年

12、（材料）2011年我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)比2002年分別增長(zhǎng)170.7%和251.1%，增速分別快于人均消費(fèi)支出19和66個(gè)百分點(diǎn)。2011年城鄉(xiāng)居民文化消費(fèi)占消費(fèi)支出的比重分別為7.3%和3.2%，比2002年分別提高0.5和0.6個(gè)百分點(diǎn)。

2002年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出約為多少萬(wàn)元：A、0.5B、0.6C、0.8D、1.0

13、（材料）2011年年齡不超過(guò)24歲的入境旅游人數(shù)累計(jì)占總?cè)刖陈糜稳藬?shù)的：A、約8%B、約12%C、約25%D、約4%

14、（材料）2016年末，A自治區(qū)城鎮(zhèn)人口為1542.1萬(wàn)人，城鎮(zhèn)化率（城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎兀?1.2%。2016年末A自治區(qū)城鎮(zhèn)人均居住面積達(dá)32.20平方米，比1978年末增長(zhǎng)了5.5倍；農(nóng)村牧區(qū)人均居住面積達(dá)27.40平方米，比1985年末增長(zhǎng)103%。2016年末A自治區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭每百戶擁有家用汽車(chē)38.48輛、家用電腦62臺(tái)、移動(dòng)電話222.21部；農(nóng)牧民家庭每百戶擁有家用汽車(chē)27.29輛、家用電腦23臺(tái)、移動(dòng)電話231.53部。

2013-2016各年末，A自治區(qū)城鎮(zhèn)、農(nóng)村牧區(qū)居民人均居住面積、戶均家用汽車(chē)和移動(dòng)電話擁有量均高于上年的年份有幾個(gè)：A、1

B、2C、3D、4

15、（材料）2006年河北蔬菜產(chǎn)量是多少萬(wàn)噸：A、1292.9B、6646.8C、2702.8D、6982.8

五、答案解析一、單選題第1題第（1）小題正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)第二段“常識(shí)教育則有著眼于人的全面發(fā)展，培育具有獨(dú)立思考能力和道德判斷的自由個(gè)體”排除A項(xiàng)。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“換言之，常識(shí)教育或通識(shí)教育永遠(yuǎn)是與人類(lèi)知識(shí)水平和智力水平相對(duì)而言的，是對(duì)最核心、最重要的基本常識(shí)的教育和掌握”排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段最后一句“常識(shí)教育水平高，則人民安居樂(lè)業(yè)，自由幸福指數(shù)高，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家繁榮昌盛”排除D項(xiàng)。B項(xiàng)與原文不符，“常識(shí)教育則著眼于知識(shí)的基本、根本與全面，一為專(zhuān)家之學(xué)，一為通人之學(xué)……”和第四段“常識(shí)教育或通人教育就是人的教育，旨在立人，培養(yǎng)基本的人，或所謂的‘小通人’”，說(shuō)明常識(shí)教育包括“小通人”，但不包含“大通人”，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。故本題選B。

第（2）小題正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“著眼于人的全面發(fā)展，培育具有獨(dú)立思考能力和道德判斷的自由個(gè)體，以及隨之而來(lái)的普通的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活，抵御知識(shí)的異化、人的異化、制度的異化與社會(huì)的異化，促進(jìn)社會(huì)的共同福祉”可知“之”指代上文“著眼于人的全面發(fā)展，培育具有獨(dú)立思考能力和道德判斷的自由個(gè)體”而后產(chǎn)生的結(jié)果即為“普通的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活，抵御知識(shí)的異化、人的異化、制度的異化與社會(huì)的異化，促進(jìn)社會(huì)的共同福祉”故A項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“隨之而來(lái)的普通的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活，抵御知識(shí)的異化、人的異化、制度的異化與社會(huì)的異化，促進(jìn)社會(huì)的共同福祉”可知，普通的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活也是由常識(shí)教育帶來(lái)，故B項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)不符合原文，根據(jù)上文表述“換言之，常識(shí)教育的命意和專(zhuān)業(yè)化教育不一樣，后者主要措意于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和職業(yè)個(gè)體”可知，常識(shí)教育所帶來(lái)的結(jié)果并非是用“專(zhuān)業(yè)教育培養(yǎng)起來(lái)的能力去抵御”，故C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。D項(xiàng)與原文相符，“多層次、遞進(jìn)式”對(duì)應(yīng)“培育具有獨(dú)立思考能力和道德判斷的自有個(gè)體，以及隨之而來(lái)的普通的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活”，故D項(xiàng)表述正確，排除。故本題選C。

第（3）小題正確答案選項(xiàng)：D解析：定位原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“但這里的通人之學(xué)又不同于中國(guó)古代‘通書(shū)千篇以上，萬(wàn)卷以下，通人也’的通儒碩學(xué)”可知，“大通人”是通儒碩學(xué)的要求，選項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“所謂的‘大通人’（仍是相對(duì)而言），這顯然只能要求極少一部分人……與世界之間關(guān)系的基本常識(shí)的了解，尤其是涉及個(gè)體心靈生活和現(xiàn)代公共生活的最基本相關(guān)知識(shí)的掌握”，表明大通人不需要無(wú)所不知，但仍需掌握大多數(shù)常識(shí)知識(shí)，且“相對(duì)而言”是相對(duì)表述，符合文意。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“所謂的‘大通人’（仍是相對(duì)而言），這顯然只能要求極少一部分人……”。D項(xiàng)不符合原文，根據(jù)第四段“專(zhuān)家亦必須具備‘小通人’的相關(guān)常識(shí)，即先成為基本自有個(gè)體，然后才是專(zhuān)家和成就專(zhuān)家之學(xué)。‘大通人’則不敢苛求所有個(gè)體，而且‘大通人’亦可或亦須有一二專(zhuān)家之學(xué)，而有專(zhuān)家之成就業(yè)績(jī)，專(zhuān)家之學(xué)不必苛求所有個(gè)體，‘小通人’之學(xué)卻須人人具備”可知，“大通人”需要具備“小通人”的相關(guān)常識(shí)，但其特征卻與“小通人”并不同，故兼具“小通人”表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。故本題選D。

第（4）小題正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“常識(shí)教育或通人教育就是人的教育，旨在立人，培養(yǎng)基本的人，或所謂的‘小通人’”。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“常識(shí)教育或通人教育就是人的教育，旨在立人，培養(yǎng)基本的人，或所謂的‘小通人’。專(zhuān)家亦必須具備‘小通人’的相關(guān)常識(shí)，即先成為基本自有個(gè)體，然后才是專(zhuān)家和成就專(zhuān)家之學(xué)”。C項(xiàng)不符合原文，文段并沒(méi)有表述和專(zhuān)家關(guān)系，無(wú)中生有。D項(xiàng)“‘小通人’之學(xué)卻須人人具備，這使只能通過(guò)教育，亦即普及的常識(shí)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)……”，符合文意。故本題選C。

第（5）小題正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)第一段“常識(shí)教育涉及到幾個(gè)重大命題，包括在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化創(chuàng)新和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”，故A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)第二段“專(zhuān)業(yè)教育有時(shí)甚至可能忽略對(duì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值判斷和倫理反思”，“可能忽略”不等同于“可以忽略”，與文段意思不相符。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)最后一段“‘大通人’則不敢苛求所有個(gè)體，而且‘大通人’亦可或亦須有一二專(zhuān)家之學(xué)”故C項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“常識(shí)教育或通識(shí)教育永遠(yuǎn)是與人類(lèi)知識(shí)水平和智力水平相對(duì)而言的，是對(duì)最核心、最重要的基本常識(shí)的教育和掌握”和“常識(shí)教育……培育具有獨(dú)立思考能力和道德判斷的自由個(gè)體，以及隨之而來(lái)的普通的人文精神氛圍和社會(huì)公共生活”故D項(xiàng)正確，排除。故本題選B。

第2題正確答案選項(xiàng)：D解析：文段論述了瓦倫達(dá)在表演中不幸失足身亡的事件，并從妻子角度指出瓦倫達(dá)出事的原因是他太過(guò)于重視本次表演的結(jié)果，緊接著通過(guò)對(duì)比以往成功的表演，得知以往成功的關(guān)鍵在于他只關(guān)注于走鋼絲這件事本身，因此文段主要表述瓦倫達(dá)失足身亡的原因是心態(tài)問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句的表述，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段重點(diǎn)為妻子對(duì)瓦倫達(dá)失足身亡的原因分析，而非對(duì)事件的預(yù)感，偏離中心，排除；C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)心態(tài)對(duì)事情成敗的影響，而不是偶然和必然的辯證關(guān)系，無(wú)中生有，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊锻邆愡_(dá)效應(yīng)丨保持平常心》

第3題正確答案選項(xiàng)：C解析：這是一道中心理解題。文段首句提出現(xiàn)象“公租房演變成人才公寓”，接著分析了這種現(xiàn)象的危害，文段尾句給出解決問(wèn)題的對(duì)策。對(duì)策句即為文段的中心句，C項(xiàng)是對(duì)對(duì)策的同義表達(dá)，為正確答案。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而非”后的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，屬于問(wèn)題表述，排除。D項(xiàng)無(wú)中生有，故排除。故本題選C。

第4題正確答案選項(xiàng)：A解析：審題干，找出沒(méi)有歧義句的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)沒(méi)有歧義。B項(xiàng)“許多人還不認(rèn)識(shí)”有歧義，可以是“許多人不認(rèn)識(shí)‘他’”，也可以是“許多人‘他’還不認(rèn)識(shí)”。C項(xiàng)“高興得跳起來(lái)”有歧義，可以是“小丁跳起來(lái)”，也可以是“我跳起來(lái)”。D項(xiàng)“借了”有歧義，可以是“王芳借到了500元”，也可以是“李梅借到了500元”。故本題選A。

第5題正確答案選項(xiàng)：D解析：

突破口在第二空?？涨暗摹案北磉f進(jìn)，遞進(jìn)前說(shuō)“看到精彩的描寫(xiě)和精辟的議論，就反復(fù)重讀、吟詠再三”，遞進(jìn)之后需要與上文語(yǔ)義相近、程度加重，強(qiáng)調(diào)對(duì)“妙處”的認(rèn)同。A項(xiàng)“彈冠相慶”比喻一個(gè)人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，含貶義：B項(xiàng)“低頭折節(jié)”指喪失氣節(jié)，屈服于他人：C項(xiàng)“額手稱慶”表示慶幸。三者均與語(yǔ)境不符，排除A

項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。而D項(xiàng)“擊節(jié)贊嘆”形容對(duì)別人作品的贊賞，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空?！拔⒀源罅x”指含蓄微妙的言語(yǔ)，精深切要的義理，符合語(yǔ)境。故本題選D?！窘馕鐾卣埂看呵锕P法：相傳孔子修《春秋》，一字含褒貶：后來(lái)稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫(xiě)作手法為春秋筆法。言外之意：話里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。弦外之音：比喻言外之意，即在話里間接透露而沒(méi)有明說(shuō)的意思。額手稱慶：雙手合掌，舉到額頭，表示慶幸。

第6題正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首先提出“鄉(xiāng)村治理”話題，然后闡述城鄉(xiāng)部分治理手段會(huì)逐漸趨同，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村治理與城市治理不同，鄉(xiāng)村治理要充分尊重鄉(xiāng)村特點(diǎn)，多種方式結(jié)合進(jìn)行治理。轉(zhuǎn)折后為重點(diǎn)，因此文段核心觀點(diǎn)為“鄉(xiāng)村治理要充分尊重鄉(xiāng)村特點(diǎn)”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“社會(huì)治理的薄弱環(huán)節(jié)在鄉(xiāng)村”文段并未論述，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“鄉(xiāng)村治理對(duì)象”文段并未論述，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“鄉(xiāng)村治理手段轉(zhuǎn)變”表述不明確，未說(shuō)明具體如何轉(zhuǎn)變，排除。故本題選A。【文段出處】《鄉(xiāng)村治理要充分尊重農(nóng)村特點(diǎn)》

第7題正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。A項(xiàng)正確，文段最后一句提到“采用了當(dāng)?shù)氐拟捔?，才終于燒制成如今流傳于世的美麗的青花瓷”，說(shuō)明鈷原料是元青花成功的關(guān)鍵，此項(xiàng)可以從文中推出。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段只是提到在伊朗發(fā)現(xiàn)“蘇麻離青”，并沒(méi)有說(shuō)明“蘇麻離青”的原產(chǎn)國(guó)是伊朗，故此項(xiàng)屬于無(wú)中生有，不能從文中推出，當(dāng)選。C項(xiàng)正確，文段中強(qiáng)調(diào)在元代中國(guó)瓷匠和伊朗的陶工相遇之后，采用了當(dāng)?shù)氐拟捔?，才終于燒制成如今流傳于世的美麗的青花瓷，說(shuō)明在元代青花瓷工藝取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，此項(xiàng)可以從文中推出。D項(xiàng)正確，文段中提到“中國(guó)原料里含錳比較多，而伊朗出土的原料含錳少，所以顏色燒制之后特別清亮”，故錳含量會(huì)影響青花瓷的色澤，此項(xiàng)可以從文中推出。故本題選B?！境鎏帯俊懂?dāng)中國(guó)瓷匠遇到伊朗陶工》

第8題正確答案選項(xiàng)：C解析：本題屬于中心理解題。文段首先指出現(xiàn)代科學(xué)的思維方式經(jīng)歷了巨大變化，表現(xiàn)出與近代科學(xué)不同的特點(diǎn)，后指出具體的變化，即“從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變”，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科學(xué)的思維方式的特征——整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性、決定性。文段的中心是現(xiàn)代科學(xué)的思維方式經(jīng)歷的從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)符合文段中心。A項(xiàng)，僅指出經(jīng)歷了變化，未指出具體的變化是什么，表述模糊，故排除。B項(xiàng)，文段中心是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科學(xué)的思維方式的具體變化，而不是與近代科學(xué)的比較，故排除。D項(xiàng)，未指出“變化”這一中心，故排除。故本題選C。

第9題正確答案選項(xiàng)：C解析：空在開(kāi)頭，對(duì)全文起總結(jié)概括作用。后文主要論述了要實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的美好理想以及國(guó)家、民族的發(fā)展繁榮，需要我們艱苦奮斗，故括號(hào)內(nèi)填入內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)不怕艱難困苦，勇于奮斗之意。C項(xiàng)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”比喻要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等，是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到，能夠體現(xiàn)艱苦奮斗之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔侵副M管前路障礙重重，但仍將有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，側(cè)重于一種美好的愿景，而文段側(cè)重于實(shí)現(xiàn)這種美好愿景的具體做法，即艱苦奮斗，與文意不符，排除；B項(xiàng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是指經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和打擊，身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，僅能體現(xiàn)堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神，未能體現(xiàn)奮斗精神，排除；D項(xiàng)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”比喻清白正直的人雖然一時(shí)被小人陷害，歷盡辛苦之后，他的價(jià)值還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，與文意無(wú)關(guān)，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯苛?xí)總書(shū)記中國(guó)夢(mèng)系列重要講話內(nèi)容節(jié)選

第10題正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開(kāi)篇引出“自動(dòng)駕駛”這一話題，進(jìn)而闡述開(kāi)發(fā)者的一系列積極預(yù)測(cè)，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)無(wú)人駕駛的預(yù)測(cè)僅建立在小范圍的研究基礎(chǔ)上，指出開(kāi)發(fā)者雖然可以使自動(dòng)駕駛技術(shù)變成現(xiàn)實(shí)，但人們對(duì)其影響并不了解，故作者對(duì)“無(wú)人駕駛技術(shù)”持懷疑態(tài)度，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊稛o(wú)人駕駛汽車(chē)“跑得”太快？》

第11題正確答案選項(xiàng)：B解析：此題為歧義辨析題，將句子一一分析即可，B項(xiàng)，“屏幕上那顯示錯(cuò)誤的命令”是錯(cuò)誤地顯示命令，還是顯示出來(lái)的命令本身是錯(cuò)誤的，句子有歧義。其他選項(xiàng)A、C、D均無(wú)歧義。此題為選非題，故正確答案為B。

第12題正確答案選項(xiàng)：D解析：突破口在第二空。根據(jù)橫線前“互為啟發(fā)”可知，這里的意思是武功與傳統(tǒng)文化相互配合、相輔相成。A項(xiàng)“合二為一”指將兩者合為一個(gè)整體；B項(xiàng)“相映成趣”指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思，文段并未體現(xiàn)出“很有趣”；C項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空?！罢嬷埔?jiàn)”指正確而透徹的見(jiàn)解，照應(yīng)前面的“現(xiàn)實(shí)內(nèi)容”，符合語(yǔ)境。故本題選D?！窘馕鐾卣埂坎W(xué)多才：學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)：有遠(yuǎn)大的眼光和高明的見(jiàn)解。別出心裁：指想出的辦法與眾不同。

第13題正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。B項(xiàng)“坐壁上觀”應(yīng)改為“作壁上觀”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“搓商”應(yīng)改為“磋商”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“蘊(yùn)籍”應(yīng)改為“蘊(yùn)藉”，排除D項(xiàng)。故本題選A。

第14題正確答案選項(xiàng)：D解析：突破口在第二空。根據(jù)“心靈可以________，即便是缺乏直接聯(lián)系的遠(yuǎn)古時(shí)代，也可以如星光遙相輝映”可知第二空的搭配對(duì)象為“心靈”，表達(dá)的意思是可以相互聯(lián)絡(luò)。A項(xiàng)“相近”指彼此近似，距離不遠(yuǎn)；B項(xiàng)“相連”指互相連接，兩項(xiàng)均不與“心靈”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“相知”指互相了解側(cè)重知心，詞義不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“相通”事物之間彼此連貫溝通，詞義和搭配均符合要求。答案鎖定D項(xiàng)。驗(yàn)證第一空?！胺毖堋敝干飻?shù)量逐漸增加或增多，符合文意。故本題選D?！窘馕鐾卣埂堪l(fā)生：原來(lái)沒(méi)有的事出現(xiàn)了。繁殖：生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳種接代的過(guò)程。衍生：演變而產(chǎn)生。

第15題正確答案選項(xiàng)：D解析：本題可以從第二空入手，根據(jù)“由綠變黃，由黃變紅”可知楓葉顏色艷麗且經(jīng)歷了春季到初冬，B、D兩項(xiàng)“色彩斑斕”指顏色絢麗多彩，符合語(yǔ)意，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)“花紅柳綠”指顏色鮮艷多彩，但是多指春天花木繁茂艷麗的景色，與文段不符，排除。第三空，用于形容楓葉裝飾下的城市，D項(xiàng)“美輪美奐”指美好漂亮，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。“富麗堂皇”意思是形容建筑物宏偉豪華，也形容詩(shī)文詞藻華麗，一般搭配“建筑物”“詩(shī)文”，與“城市”搭配不當(dāng)，排除。第一空帶入驗(yàn)證，根據(jù)“好似醉客”可知，涂抹不受任何限制，D項(xiàng)“任意”指沒(méi)有拘束，不加限制，符合語(yǔ)意，當(dāng)選。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊稐鳂?shù)的色彩》

第16題正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，文段中的意思是消費(fèi)者信息被第三方芝麻信用保存，有律師對(duì)這一事件提出疑問(wèn)。又因?yàn)楹笪奶岬街Ц秾氄J(rèn)錯(cuò)，說(shuō)明這是一個(gè)事實(shí)了。A項(xiàng)，“懷疑”語(yǔ)義程度太輕，只表示“提出疑問(wèn)”，應(yīng)排除。C項(xiàng)，“批判”是指完全否定一個(gè)事物，而文段中沒(méi)有這層意思表達(dá)，語(yǔ)義程度太重，應(yīng)排除。第二空，橫線后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，其前后含義應(yīng)該是相反的，而B(niǎo)項(xiàng)的“方法”和“方式”是近義詞關(guān)系，故應(yīng)排除B項(xiàng)。D項(xiàng)，“初衷”指最初的愿望，在文中指芝麻信用本意不是如此，符合語(yǔ)境。故本題選D。

第17題正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首先介紹“航空人身意外傷害保險(xiǎn)”是非強(qiáng)制險(xiǎn)，是否購(gòu)買(mǎi)由乘客自己決定，緊接著說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)可迅速理賠，而未購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的不在理賠范圍內(nèi)，指出購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的重要性，隨后指出人們之所以不購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，原因是多方面的，有經(jīng)濟(jì)原因，也有保險(xiǎn)意識(shí)淡薄、僥幸心理及傳統(tǒng)思想的原因，文段重在分析人們不購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的多方面原因，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，選項(xiàng)所述內(nèi)容介紹的是“保險(xiǎn)”的重要性，而文段重在分析人們不購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的原因，排除。B項(xiàng)，“普遍”表述過(guò)于絕對(duì)，原文只是提到很多乘客不主動(dòng)買(mǎi)，另外保險(xiǎn)意識(shí)淡薄只是其中的一個(gè)原因，表述片面，排除。D項(xiàng)，“是非強(qiáng)制險(xiǎn)”為引入話題的內(nèi)容，文段重在分析人們不購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的原因，排除。故本題選Ｃ。

第18題正確答案選項(xiàng)：C解析：文段前三句先描述了足球運(yùn)動(dòng)曾經(jīng)具備的種種弊端，且屢禁不止的現(xiàn)象，最后提出對(duì)策，為了解決這些弊端人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。文段是“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，最后一句是主旨句，強(qiáng)調(diào)足球規(guī)則和禮儀的重要性。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合作者意圖。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：是提出問(wèn)題部分的內(nèi)容，非文段的重點(diǎn)。B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“屢屢遭禁，卻又春風(fēng)吹又生”，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“足球運(yùn)動(dòng)面貌經(jīng)歷的巨大變化”表述不明，且未提及“規(guī)則和禮儀”。

第19題正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，歧義在“年輕的妻子死了丈夫悲痛致死”，可以理解為“年輕的妻子死了，丈夫悲痛致死”；也可理解為“年輕的妻子因死了丈夫悲痛致死”，存在歧義，故排除。B項(xiàng)，歧義在“英雄的母親”，“英雄的”作為形容詞，可以理解為“這位母親本人是英雄”；“英雄”作為名詞，指具體某一個(gè)人，此時(shí)就可以理解為“作報(bào)告人的孩子是英雄”。D項(xiàng)，歧義在“鎖”字上?！版i”可以是動(dòng)詞，也可以是名詞。如果是動(dòng)詞就是“這扇門(mén)沒(méi)有鎖好，只是把門(mén)關(guān)上了”；如果是名詞就是“這扇門(mén)沒(méi)有安裝鎖”。故本題選C。

第20題正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析第一空。根據(jù)“現(xiàn)在掌握‘非遺’技藝者多是高齡的老藝人，這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的”可知，文中要表達(dá)的意思是“境況”、“臨界”之意，且能與“技藝”搭配。A項(xiàng)“境地”，指所處的環(huán)境，境況，符合文意。B項(xiàng)“邊緣”指周邊部分、臨界的意思，對(duì)應(yīng)了高齡老藝人與技藝傳承之間即將消逝的“臨界”關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“局面”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)，事情的狀態(tài)、形勢(shì)，且一般用法為“打開(kāi)局面”，“政治局面”，與“技藝”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“程度”指事物變化達(dá)到的狀況，常用表達(dá)方式為“