幼兒園折紙教案小狗

編號(hào)：__________幼兒園折紙教案小狗年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園折紙教案小狗目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1折紙基本技巧1.2折紙小狗的制作步驟1.3折紙活動(dòng)的教育意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的手工能力2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力2.3培養(yǎng)幼兒的審美觀念三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2折紙教學(xué)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1折紙小狗的制作步驟6.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1折紙活動(dòng)的延伸活動(dòng)9.2折紙作品的展示與交流9.3折紙教學(xué)的拓展方向教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1折紙基本技巧：掌握折疊、翻轉(zhuǎn)、剪切等基本折紙技巧。1.2折紙小狗的制作步驟：了解并實(shí)踐折紙小狗的步驟，包括頭部、身體、四肢和尾巴的折疊。1.3折紙活動(dòng)的教育意義：培養(yǎng)幼兒的手指靈活性、觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的審美觀念。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的手工能力：通過(guò)折紙活動(dòng)，提高幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力：通過(guò)觀察折紙小狗的圖片和制作過(guò)程，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.3培養(yǎng)幼兒的審美觀念：通過(guò)欣賞和制作折紙小狗，培養(yǎng)幼兒的審美觀念和藝術(shù)鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：掌握折紙小狗的制作步驟和技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的審美觀念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：彩色折紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、顏料等。4.2學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一套折紙材料，包括彩色折紙、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示折紙小狗的圖片，引發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)他們觀察折紙小狗的特征和制作過(guò)程。5.2折紙教學(xué)環(huán)節(jié)：講解并示范折紙小狗的制作步驟，包括頭部、身體、四肢和尾巴的折疊。5.3實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：幼兒按照示范進(jìn)行折紙小狗的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒的疑問(wèn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1折紙小狗的制作步驟：頭部、身體、四肢、尾巴。6.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握折紙技巧，創(chuàng)造獨(dú)特的折紙小狗。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，用家庭收集的廢舊紙張制作一個(gè)折紙小狗，并拍照記錄制作過(guò)程。7.2作業(yè)要求：制作過(guò)程中要求家長(zhǎng)參與，培養(yǎng)家庭親子關(guān)系。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：下次上課時(shí)展示幼兒的作品，教師給予評(píng)價(jià)和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：觀察幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度和動(dòng)手能力，評(píng)估教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)幼兒的反饋和作品展示，調(diào)整教學(xué)方法和難度，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：收集幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式。九、拓展及延伸9.1折紙活動(dòng)的延伸活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行折紙作品的展示和交流，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。9.2折紙作品的展示與交流：定期組織幼兒的折紙作品展示，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。9.3折紙教學(xué)的拓展方向：引入更多的折紙題材和技巧，提高幼兒的折紙水平，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1折紙基本技巧：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)折紙技巧的掌握，包括折疊、翻轉(zhuǎn)、剪切等基本折紙技巧。教師應(yīng)通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助幼兒熟練掌握這些技巧，并在實(shí)踐中運(yùn)用到制作折紙小狗的過(guò)程中。1.2折紙小狗的制作步驟：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)折紙小狗制作步驟的理解和掌握。教師應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)步驟，并示范制作過(guò)程，確保幼兒能夠理解和掌握每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)。1.3折紙活動(dòng)的教育意義：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)折紙活動(dòng)教育意義的理解和認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到折紙活動(dòng)可以培養(yǎng)他們的手指靈活性、觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的審美觀念。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的手工能力：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒手工能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)通過(guò)折紙活動(dòng)的實(shí)踐，鍛煉幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性，提高他們的手工能力。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒觀察力和想象力的培養(yǎng)。教師應(yīng)通過(guò)展示折紙小狗的圖片和制作過(guò)程，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們觀察和思考。2.3培養(yǎng)幼兒的審美觀念：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒審美觀念的培養(yǎng)。教師應(yīng)通過(guò)欣賞和制作折紙小狗，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美的感受，培養(yǎng)他們的審美觀念和藝術(shù)鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)折紙技巧的掌握。教師應(yīng)通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助幼兒熟練掌握折疊、翻轉(zhuǎn)、剪切等基本折紙技巧，并在實(shí)踐中運(yùn)用到制作折紙小狗的過(guò)程中。3.2教學(xué)重點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)折紙小狗制作步驟的理解和掌握。教師應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)步驟，并示范制作過(guò)程，確保幼兒能夠理解和掌握每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注教具的準(zhǔn)備和運(yùn)用。教師應(yīng)確保教具的質(zhì)量和適用性，如彩色折紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、顏料等，以滿足幼兒制作折紙小狗的需求。4.2學(xué)具：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)具的準(zhǔn)備和分配。教師應(yīng)確保每個(gè)幼兒都有一套完整的折紙材料，包括彩色折紙、剪刀、膠水等，以便他們能夠順利進(jìn)行制作活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。教師應(yīng)通過(guò)展示折紙小狗的圖片，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們觀察折紙小狗的特征和制作過(guò)程。5.2折紙教學(xué)環(huán)節(jié)：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注折紙教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。教師應(yīng)詳細(xì)講解并示范折紙小狗的制作步驟，包括頭部、身體、四肢和尾巴的折疊，確保幼兒能夠理解和掌握每個(gè)步驟的操作要領(lǐng)。5.3實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒按照示范進(jìn)行折紙小狗的制作，并提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們完成作品。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：在板書(shū)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的展示。教師應(yīng)將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出地展示在黑板上，以便幼兒能夠清晰地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的能力，設(shè)計(jì)合適的作業(yè)，如讓幼兒回家后用家庭收集的廢舊紙張制作一個(gè)折紙小狗，并拍照記錄制作過(guò)程。7.2作業(yè)要求：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)要求的設(shè)定。教師應(yīng)明確作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，如要求家長(zhǎng)參與制作過(guò)程，培養(yǎng)家庭親子關(guān)系。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)評(píng)價(jià)的方式。教師應(yīng)設(shè)計(jì)合適的評(píng)價(jià)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣。通過(guò)語(yǔ)音的變化和節(jié)奏的調(diào)整，吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和趣味性。二、時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反應(yīng)和掌握程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配。三、課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)進(jìn)行課堂提問(wèn)，激發(fā)幼兒的思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答。四、情景導(dǎo)入：在教學(xué)過(guò)程中，利用情景導(dǎo)入的方法，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。通過(guò)展示折紙小狗的圖片或者實(shí)物，讓幼兒觀察和描述，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、教學(xué)互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒參與互動(dòng)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。通過(guò)分組合作或者個(gè)體展示，讓幼兒動(dòng)手制作折紙小狗，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：在教案的制定中，反思教學(xué)內(nèi)容是否全面覆蓋了折紙的基本技巧和折紙小狗的制作步驟。確保教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，適合幼兒的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)目標(biāo)：在教案的制定中，反思教學(xué)目標(biāo)是否明確且具有可操作性。確保教學(xué)目標(biāo)能夠有效地指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，并能夠評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，反思教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和實(shí)施是否流暢和有效。注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。五、教學(xué)拓展：在教案的制定中，反思教學(xué)拓展的內(nèi)容和方式是否合適。通過(guò)拓展活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。六、教學(xué)反饋：在教學(xué)過(guò)程中，反思教學(xué)反饋的收集和利用是否充分。通過(guò)收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.幼兒園折紙教案小狗2.教學(xué)視頻資料3.折紙材料清單4.幼兒作品展示照片5.家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)記錄6.教學(xué)進(jìn)度表7.教學(xué)評(píng)估表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)視頻資料，視為違約。2.乙方未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，視為違約。3.甲方未提供合格的折紙材料，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行，視為違約。4.乙方未按約定進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，視為違約。5.雙方未達(dá)成一致的教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)資源的一方。2.乙方：指接受教學(xué)資源并負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的一方。3.教學(xué)視頻資料：指用于教學(xué)活動(dòng)的視頻文件。4.折紙材料：指用于制作折紙作品的紙張和相關(guān)工具。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：指對(duì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)估的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)視頻資料。解決辦法：乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通，協(xié)商延期提供或?qū)で笃渌虒W(xué)資源。2.問(wèn)題：乙方未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。解決辦法：甲方應(yīng)及時(shí)與乙方溝通，要求其按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。3.問(wèn)題：甲方未提供合