四川省巴中市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

四川省巴中市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把你聽到的句子寫在下面的橫線上。

______________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀一讀，照樣子寫一寫。

（1）船—（小小的船）小河—(

)

（2）一（座）山

一(

)魚一(

)云一(

)鳥一(

)葉子2）.妙妙將分享的故事展示在了黑板上，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的字，進(jìn)行了探究。左圖是“______”字，偏旁是“______”，我還能想到同偏旁的字有：______，因此，我推測(cè)它們都與______有關(guān)。

組詞造句：

（1）______很鋒利。

（2）每年春節(jié)，貼在窗子上的______，喜慶而又有年味。

（3）媽媽在給孩子______。3）.我會(huì)填

口：共有(

)畫，第二畫是(

)頭：共有(

)畫，第四面是(

)

東：共有(

)畫，第三畫是(

)開：共有(

)畫，第二畫是(

)4）.把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①上天()()②(

)云(

)霧③未()先(

)

④刀(

)不()⑤(

)頭(

)臂⑥(

)(

)神通

（1）說說上面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。

我由“______”這個(gè)詞想到了______，由“______”這個(gè)詞想到了______。

（2）觀察詞語②中所填兩個(gè)字的特點(diǎn)，照樣子再寫兩個(gè)四字詞語：______、______。5）.比一比，再組詞。

狠(

)繩(

)銜(

)煤(

)

狼(

)蠅(

)街(

)媚(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面的字，哪個(gè)與錢財(cái)無關(guān)？（

）A．財(cái)B．草C．賠D．貧2）.下列詞語中哪一個(gè)不是中國(guó)的代稱？（

）A．華夏B．神州C．中華D．北京3）.大年初一早上，媽媽端上了（）A．面條B．粥C．湯圓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.2.請(qǐng)從“壓軸”或“栩栩如生”中選一個(gè)詞語寫一個(gè)句子。________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

彎彎的天打作業(yè)

小小的月兒穿籃球

閃閃的船看衣服

藍(lán)藍(lán)的星星寫電視2）.我會(huì)連一連。

一棵星星踢煙花

一顆小樹放音樂

一座飛機(jī)聽衣服

一架彩虹洗足球6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。

()月臺(tái)兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這寧靜的小站。2）.句子排序練習(xí)及答案

()我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。

()我們站在山上往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒那么大。

()秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>

()天快黑了，我們慢慢地往山下走去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子跟原句是否相符，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．眾皆棄去，光拿石擊甕破之，水迸，兒得活。(

)

2．仁者愛人，有禮者敬人。(

)

3．一個(gè)籬笆三個(gè)裝，一個(gè)好漢三個(gè)幫。(

)

4．一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．詩題的意思是________________

2．用自己的話寫出后兩行詩的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（）。A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。C．路遙知馬力，日久見人心。4．詩人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話要說，請(qǐng)你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話

提示：圖上有誰？他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)說什么？會(huì)想什么？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.9.南轅北轍今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面?’曰：‘吾馬良?！荚唬骸R雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊枚??！荚唬骸秒m多，此非楚之路也?！唬骸嵊呱??！藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。1．解釋加點(diǎn)的詞

①我欲之楚(

)②將奚為北面(

)

③吾馬良(

)④此數(shù)者愈善(

)

2．翻譯

①馬雖良,此非楚之路也.

_________________________________________________________

②此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳.

_________________________________________________________

3．成語(

)出自本文,比喻(

)。

4．此寓言故事給我們的啟示是：

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.非連續(xù)性文本。閱讀速度【材料一】①快速閱讀也叫速讀，就是快速而有效地閱讀。它的有效讀速包括閱讀速度、理解率兩個(gè)方面。比如:一分鐘閱讀了1000字，10道題答對(duì)了6道，那么有效讀速就是600字/分。長(zhǎng)期以來，我們習(xí)慣于逐字逐句地慢讀，把“一目十行”這種高效的閱讀方法與似懂非懂的“囫圇吞棗”等同起來，這是對(duì)速讀的一種誤解。②對(duì)于初學(xué)閱讀者來說，他們往往先用眼睛看到文字，再經(jīng)過發(fā)音器官的默念，傳到耳朵，然后由聽覺中心傳到大腦，最后由大腦去思索了解意義。這樣轉(zhuǎn)折迂回的路線太長(zhǎng)，不僅費(fèi)精力，容易疲勞，而且會(huì)影響理解和記憶的效果。速讀只要求眼睛與大腦活動(dòng)，要使眼睛看到文字、符號(hào)或圖形，馬上映到大腦，立即產(chǎn)生反應(yīng)，這就是“眼腦直映”。眼腦直映的路線比通常看書的路線要短得多。這樣，閱讀的速度就快了?！静牧隙勘硪虎匍喿x方式：目前大多數(shù)人都是采用默讀的方法，也就是看到文字，先在大腦中讀一遍，然后理解。這個(gè)讀一遍的過程，就是限制閱讀速讀最大的障礙。因?yàn)槟阕x得再快，也不可能超過每分鐘500字。而速讀的時(shí)候，閱讀者是眼睛看到文字，直接理解的，省略了腦內(nèi)發(fā)音這個(gè)步驟，也就是無聲閱讀，也叫默視。②視野大?。洪喿x過程中，人眼是不斷的跳動(dòng)的。每次瞬間的眼睛停頓，就是攝取文字的時(shí)候，然后眼睛跳向下一個(gè)目標(biāo)。速讀中的視野大小，就是在這短暫的眼停中攝取盡可能多的文字的能力。③是否回讀：在閱讀過程中遇到一些難寫或難以理解的字或詞語，而視點(diǎn)不得不做暫時(shí)停留或返回視線重新閱讀，這便是“回讀”。④注意力是否高度集中：閱讀過程中是否注意力完全集中在了閱讀上。只有注意力集中，才會(huì)積極思維，積極理解，提升閱讀效率。⑤是否抓住關(guān)鍵信息：閱讀材料的文字都表示著一定的信息，文段通常是這種情況，有些詞語是關(guān)鍵的，有經(jīng)驗(yàn)的讀者在閱讀過程中并不是對(duì)每一個(gè)對(duì)文字、語段平均用力，而只抓住關(guān)鍵的詞語和句子，其他內(nèi)容則快速帶過。⑥是否正確處理文字信息：在閱讀過程中，哪些地方是重要的，哪些地方是次要的，哪些是需要理解的，哪些是無需理解的，哪些是需要記憶的，哪些可以忽略等等的信息處理是非常重要的?！静牧先苛亮羺⒓铀僮x訓(xùn)練班，下圖是他的有效讀速成績(jī)記載表。表二1．材料一中，對(duì)“有效讀速”的解釋所采用的說明方法是（）A．分類別B．作比較C．打比方D．舉例子2．材料一中，對(duì)“囫圇吞棗”的意思理解最接近的一項(xiàng)是（）A．一目十行B．過目不忘C．走馬觀花D．逐字逐句3．材料三中，亮亮有效讀速最低和最高的次別分別是（）A．一和九B．三和十C．三和九D．一和十4．材料三中，亮亮經(jīng)過速讀訓(xùn)練，有效讀速總體趨勢(shì)是（）A．忽升忽降B．上升C．下降D．降多于升5．材料二中，關(guān)于閱讀速度的影響因素，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．在進(jìn)行快速閱讀時(shí)，采取默視的方法會(huì)快于朗讀或不出聲的默讀。B．速讀時(shí)，遇到難以理解的字詞，停下來思考弄明白有利于提高閱讀速度。C．有經(jīng)驗(yàn)的讀者在閱讀時(shí)選擇抓住關(guān)鍵語句，并不對(duì)每個(gè)文字、語段平均用力。D．閱讀時(shí)要專心致志，不要左顧右盼，以免影響閱讀速度。6．閱讀材料一，請(qǐng)你抓住關(guān)鍵語句，工整地將“眼腦直映”的原理寫下來。

_______________________________________

7．閱讀材料一，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，作者在說明“眼腦直映”的原理之前，為什么還要寫到初學(xué)閱讀者的閱讀情形？

______________________________________

8．結(jié)合材料二，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)你說一說提高有效讀速的方法。至少寫出四種。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.輕松選擇。（填序號(hào))

裁：A．用刀、剪等把片狀物分成若干部分。B．從整體中去掉一部分；削減。

C．衡量；判斷。D．安排取舍。E．控制；抑止。

（1）還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌．給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮擦雕成的腦袋。()

（2）媽媽正拿著剪刀裁衣服呢。(

)

（3）經(jīng)理向大家宣布，公司第一步開源節(jié)流，第二步裁員減薪。(

)

（4）足球場(chǎng)上，個(gè)別運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作粗野，受到裁判的警告。(

)

（5）在第二次世界大戰(zhàn)中，大獨(dú)裁者希特勒給許多國(guó)家的人民帶來了極大的災(zāi)難。(

)2）.把帶序號(hào)的句子依次填在語段中的橫線上，使上下文語意連貫。（填序號(hào)）

這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，____；你要住在崖下，____；你要住在林間，____；你要住在村頭，田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景。

①可聽月下蟲鳴②可觀石上生云③可看水中騰霧13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.語文實(shí)踐。

（1）媽媽對(duì)我說：“明天我去接種新冠疫苗?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述