大班科學(xué)白天與黑夜教案

編號：__________大班科學(xué)白天與黑夜教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)白天與黑夜教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1白天與黑夜的概念1.2地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成1.3白天與黑夜的生活活動1.4白天與黑夜的天氣變化二、教學(xué)目標2.1了解白天與黑夜的概念及形成原因2.2能夠區(qū)分白天與黑夜的生活活動2.3培養(yǎng)觀察天氣變化的能力三、教學(xué)難點與重點3.1白天與黑夜的形成原因3.2白天與黑夜的生活活動差異3.3觀察天氣變化的方法四、教具與學(xué)具準備4.1地球儀4.2白天與黑夜圖片4.3天氣預(yù)報視頻4.4觀察天氣變化的記錄表五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：白天與黑夜的謎語5.2探究：地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成5.3實踐：觀察白天與黑夜的生活活動六、板書設(shè)計6.1白天與黑夜的概念6.2地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成6.3白天與黑夜的生活活動6.4觀察天氣變化的方法七、作業(yè)設(shè)計7.1繪制地球自轉(zhuǎn)圖7.2記錄一天中的生活活動7.3觀察并記錄天氣變化八、課后反思8.1學(xué)生對白天與黑夜概念的理解程度8.2學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜形成原因的掌握情況8.3學(xué)生觀察天氣變化的能力提升情況九、拓展及延伸9.1探索其他時間概念：年、月、日9.2研究不同季節(jié)的白天與黑夜變化9.3參觀天文館，深入了解地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的關(guān)系教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1白天與黑夜的概念1.1.1白天：太陽升起到太陽落下的時間段1.1.2黑夜：太陽落下到太陽升起的時間段1.2地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成1.2.1地球自轉(zhuǎn)：地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)一周1.2.2地球公轉(zhuǎn)：地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)一周1.2.3地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成關(guān)系1.3白天與黑夜的生活活動1.3.1白天活動：陽光下的戶外活動、工作學(xué)習(xí)等1.3.2黑夜活動：休息、睡覺、夜晚的娛樂活動等1.4白天與黑夜的天氣變化1.4.1白天天氣：晴朗、多云、陰天等1.4.2黑夜天氣：晴朗、多云、陰天等二、教學(xué)目標2.1了解白天與黑夜的概念及形成原因2.2能夠區(qū)分白天與黑夜的生活活動2.3培養(yǎng)觀察天氣變化的能力三、教學(xué)難點與重點3.1白天與黑夜的形成原因3.2白天與黑夜的生活活動差異3.3觀察天氣變化的方法四、教具與學(xué)具準備4.1地球儀4.2白天與黑夜圖片4.3天氣預(yù)報視頻4.4觀察天氣變化的記錄表五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：白天與黑夜的謎語5.1.1謎語：太陽出來做什么，月亮出來做什么5.1.2學(xué)生回答，教師引導(dǎo)進入主題5.2探究：地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成5.2.1地球儀展示地球自轉(zhuǎn)過程5.2.2講解地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成關(guān)系5.3實踐：觀察白天與黑夜的生活活動5.3.1學(xué)生分組觀察校園內(nèi)的白天與黑夜活動5.3.2學(xué)生記錄觀察結(jié)果，分享交流六、板書設(shè)計6.1白天與黑夜的概念6.2地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成6.3白天與黑夜的生活活動6.4觀察天氣變化的方法七、作業(yè)設(shè)計7.1繪制地球自轉(zhuǎn)圖7.2記錄一天中的生活活動7.3觀察并記錄天氣變化八、課后反思8.1學(xué)生對白天與黑夜概念的理解程度8.2學(xué)生對地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜形成原因的掌握情況8.3學(xué)生觀察天氣變化的能力提升情況九、拓展及延伸9.1探索其他時間概念：年、月、日9.2研究不同季節(jié)的白天與黑夜變化9.3參觀天文館，深入了解地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的關(guān)系重點和難點解析三、教學(xué)難點與重點3.1白天與黑夜的形成原因3.1.1地球自轉(zhuǎn)：地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)一周。這是一個需要重點關(guān)注和理解的概念，因為它解釋了白天與黑夜交替的原因。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，這意味著在地球上的觀察者會看到太陽從東方升起，向西方落下。這個現(xiàn)象導(dǎo)致了白天和黑夜的交替。3.1.2地球公轉(zhuǎn)：地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)一周。地球公轉(zhuǎn)的概念也是需要重點講解的，因為它影響了地球上的氣候和季節(jié)變化。地球公轉(zhuǎn)的周期是一年，這個周期決定了四季的更替。3.2白天與黑夜的生活活動差異這個難點需要通過實際的例子和觀察來解釋。教師可以組織學(xué)生觀察校園或家庭中的日常活動，并記錄在白天和黑夜的不同。例如，白天人們可能會進行戶外活動、上學(xué)、上班等，而黑夜則是休息和睡覺的時間。3.3觀察天氣變化的方法這個難點需要教授學(xué)生如何觀察和記錄天氣變化。教師可以提供一些指導(dǎo)，例如觀察天空的顏色、云的形狀和移動、溫度等。學(xué)生可以記錄這些觀察結(jié)果，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。通過重點關(guān)注和講解這些難點，學(xué)生可以更好地理解白天與黑夜的形成原因，以及它們與生活活動和天氣變化的關(guān)系。這些知識的掌握將有助于學(xué)生更好地理解世界，并培養(yǎng)他們的觀察和記錄能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：使用生動、有趣的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時，可以模仿地球旋轉(zhuǎn)的聲音，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐活動環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間觀察和記錄白天與黑夜的生活活動，以增強他們的實際體驗。3.課堂提問：通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在講解地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的形成關(guān)系時，可以提問學(xué)生：“你們知道為什么會有白天和黑夜嗎？”鼓勵學(xué)生積極思考和回答。4.情景導(dǎo)入：通過情景模擬或故事導(dǎo)入的方式來引起學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個關(guān)于太陽和月亮的神話故事，引發(fā)學(xué)生對白天與黑夜的好奇心，進而引入課題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解白天與黑夜的形成原因時，可以增加一些具體的例子和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程。2.教學(xué)過程：在實踐活動環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生走出教室，到校園或其他場所觀察白天與黑夜的生活活動，使學(xué)生更直觀地感受到白天與黑夜的差異。3.教學(xué)方法：可以運用多媒體教具，如視頻、動畫等，以更生動形象的方式展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。4.教學(xué)評價：在課后反思中，可以通過學(xué)生的觀察記錄和課堂參與度來評估他們對白天與黑夜概念的理解程度，以及觀察天氣變化的能力。5.拓展與延伸：可以組織學(xué)生進行戶外考察，如參觀天文館或觀測臺，深入了解地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜的關(guān)系，以及探索其他時間概念和相關(guān)現(xiàn)象。附件及其他補充說明一、附件列表：1.地球儀2.白天與黑夜圖片3.天氣預(yù)報視頻4.觀察天氣變化的記錄表5.地球自轉(zhuǎn)圖6.一天中的生活活動記錄表7.天氣變化觀察記錄表二、違約行為及認定：1.未能按照合同規(guī)定的時間提供教具和學(xué)具2.未能按照合同規(guī)定的教學(xué)目標進行教學(xué)3.未能按照合同規(guī)定的時間分配進行教學(xué)4.未能按照合同規(guī)定的教學(xué)方法進行教學(xué)5.未能按照合同規(guī)定進行教學(xué)評價三、法律名詞及解釋：1.地球儀：用于展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的的教具2.白天與黑夜：根據(jù)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，將一天分為白天和黑夜的兩個時間段3.地球自轉(zhuǎn)：地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)一周的現(xiàn)象4.地球公轉(zhuǎn)：地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)一周的現(xiàn)象5.教學(xué)目標：指教學(xué)活動所要達到的預(yù)期目標6.教學(xué)評價：對教學(xué)活動進行評估和反思的過程四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具和學(xué)具準備不足：提前準備并檢查教具和學(xué)具的數(shù)量和質(zhì)量2.學(xué)生注意力不集中：通過生動有趣的教學(xué)方法和互動環(huán)節(jié)吸引學(xué)生的注意力3.教學(xué)時間安排不合理：合理分配時間，確保每個