五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-第13課 風(fēng)箏的魅力（3）-人教版

五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第13課風(fēng)箏的魅力（3）人教版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史與文化背景，增強(qiáng)民族自豪感。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)箏藝術(shù)的欣賞能力和審美情趣。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握風(fēng)箏的制作方法和技巧，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)箏的歷史與文化背景介紹2.風(fēng)箏的分類(lèi)和特點(diǎn)3.風(fēng)箏的制作方法和技巧4.風(fēng)箏的放飛與調(diào)試5.風(fēng)箏藝術(shù)的欣賞教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：風(fēng)箏的制作方法和技巧，風(fēng)箏的放飛與調(diào)試。2.教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)箏的平衡與穩(wěn)定性控制，風(fēng)箏的裝飾與美化。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、風(fēng)箏制作材料、風(fēng)箏樣品、放飛線等。2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩筆、紙張等。教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)多媒體展示風(fēng)箏的歷史與文化背景，激發(fā)學(xué)生興趣。2.講解：介紹風(fēng)箏的分類(lèi)和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解風(fēng)箏的基本知識(shí)。3.示范：展示風(fēng)箏的制作過(guò)程，講解制作方法和技巧。4.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行風(fēng)箏制作，教師巡回指導(dǎo)。7.欣賞：展示風(fēng)箏藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞風(fēng)箏的美。板書(shū)設(shè)計(jì)1.風(fēng)箏的魅力（3）2.副五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第13課3.板書(shū)內(nèi)容：風(fēng)箏的歷史與文化背景、風(fēng)箏的分類(lèi)和特點(diǎn)、風(fēng)箏的制作方法和技巧、風(fēng)箏的放飛與調(diào)試、風(fēng)箏藝術(shù)的欣賞。作業(yè)設(shè)計(jì)1.制作一份關(guān)于風(fēng)箏的手抄報(bào)，要求包含風(fēng)箏的歷史、分類(lèi)、制作方法和放飛技巧等內(nèi)容。2.以小組為單位，制作一個(gè)風(fēng)箏，并寫(xiě)下制作過(guò)程和心得體會(huì)。課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、示范、實(shí)踐、放飛等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解了風(fēng)箏的歷史、文化、制作和放飛知識(shí)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，相互協(xié)作，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在放飛環(huán)節(jié)，學(xué)生體驗(yàn)到了風(fēng)箏帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了民族自豪感。但在教學(xué)過(guò)程中，也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)風(fēng)箏的平衡與穩(wěn)定性控制不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生收獲頗豐。風(fēng)箏的制作方法和技巧：1.選擇材料：風(fēng)箏的制作材料有很多種，如竹子、塑料管、紙、布等。在選擇材料時(shí)，要考慮風(fēng)箏的重量、強(qiáng)度和耐用性。一般來(lái)說(shuō)，竹子是制作風(fēng)箏骨架的常用材料，因?yàn)樗p便、堅(jiān)韌且易于加工。紙張和布料則用于制作風(fēng)箏的面板，可以選擇各種顏色和圖案，以增加風(fēng)箏的美觀性。2.設(shè)計(jì)風(fēng)箏：在制作風(fēng)箏之前，要設(shè)計(jì)風(fēng)箏的形狀和大小?？梢愿鶕?jù)自己的喜好和創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)，但要確保風(fēng)箏的形狀有利于飛行。常見(jiàn)的風(fēng)箏形狀有三角形、方形、橢圓形等。還要考慮風(fēng)箏的比例和平衡，以確保風(fēng)箏在空中能夠穩(wěn)定飛行。4.貼面板：將紙張或布料剪裁成與骨架相匹配的形狀，并用膠水粘貼在骨架上。在貼面板時(shí)，要確保面板平整、牢固，并且與骨架緊密貼合。如果有需要，可以在面板上繪制圖案或貼上裝飾品，以增加風(fēng)箏的美觀性。5.綁線：在風(fēng)箏的適當(dāng)位置綁上線，用于連接放飛線和控制風(fēng)箏。一般來(lái)說(shuō)，線要綁在風(fēng)箏的中心或重心位置，以確保風(fēng)箏在飛行時(shí)能夠保持平衡。線的長(zhǎng)度也要適中，既要有足夠的張力，又不能過(guò)長(zhǎng)以免影響風(fēng)箏的飛行。6.調(diào)試風(fēng)箏：在放飛風(fēng)箏之前，要對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行調(diào)試，以確保風(fēng)箏的飛行性能?？梢詫L(fēng)箏拿在手中，模擬飛行狀態(tài)，觀察風(fēng)箏的平衡性和穩(wěn)定性。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，如調(diào)整骨架的彎曲度、改變綁線的位置等。7.放飛風(fēng)箏：在放飛風(fēng)箏時(shí)，要選擇開(kāi)闊的場(chǎng)地，并注意風(fēng)向和風(fēng)速。將放飛線綁在風(fēng)箏上，然后慢慢放長(zhǎng)線，讓風(fēng)箏逐漸升空。在放飛過(guò)程中，要根據(jù)風(fēng)箏的飛行狀態(tài)及時(shí)調(diào)整線的長(zhǎng)度和角度，以保持風(fēng)箏的穩(wěn)定飛行。通過(guò)對(duì)風(fēng)箏制作方法和技巧的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，希望學(xué)生能夠更好地掌握風(fēng)箏的制作過(guò)程，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，也希望學(xué)生能夠體驗(yàn)到風(fēng)箏帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)民族文化的自豪感。風(fēng)箏制作的具體步驟和注意事項(xiàng)：1.設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備在設(shè)計(jì)風(fēng)箏時(shí)，應(yīng)考慮其飛行的穩(wěn)定性和外觀的美觀性。簡(jiǎn)單的風(fēng)箏設(shè)計(jì)，如傳統(tǒng)的菱形風(fēng)箏，適合初學(xué)者。準(zhǔn)備材料時(shí)，要確保竹條光滑無(wú)刺，紙張或布料輕便且具有一定的韌性。2.制作骨架骨架是風(fēng)箏的支架，決定了風(fēng)箏的形狀和穩(wěn)定性。竹條應(yīng)按設(shè)計(jì)圖切割并加熱彎曲，形成所需的輪廓。在綁扎時(shí)，使用結(jié)實(shí)的線材，如棉線或尼龍線，并確保綁扎點(diǎn)牢固，避免飛行時(shí)骨架散架。3.貼面板選擇適當(dāng)?shù)拿姘宀牧?，如宣紙或塑料布。將材料剪裁成與骨架相匹配的形狀，并使用膠水或膠帶固定在骨架上。注意面板應(yīng)緊貼骨架，避免出現(xiàn)皺褶或空鼓，這會(huì)影響風(fēng)箏的飛行表現(xiàn)。4.繪制與裝飾在面板上繪制圖案或粘貼裝飾，可以使用水彩、蠟筆、剪紙等材料。這一步驟不僅增加了風(fēng)箏的美觀性，也是展示個(gè)性和創(chuàng)意的好機(jī)會(huì)。5.綁線綁線是連接風(fēng)箏與放飛線的關(guān)鍵部分。通常，綁線位于風(fēng)箏的上下兩部分之間，或在風(fēng)箏的重心位置。綁線應(yīng)牢固，同時(shí)要確保風(fēng)箏在飛行時(shí)能夠保持平衡。6.調(diào)試在放飛前，要對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行調(diào)試。檢查風(fēng)箏的平衡性，確保風(fēng)箏在手中時(shí)能夠保持水平。如有必要，可以通過(guò)調(diào)整綁線的位置或增減配重來(lái)改善風(fēng)箏的飛行性能。7.放飛選擇一個(gè)開(kāi)闊且無(wú)障礙物的場(chǎng)地，檢查風(fēng)速和風(fēng)向。放飛時(shí)，慢慢放長(zhǎng)線，讓風(fēng)箏逐漸升起。注意控制線的張力，避免風(fēng)箏因張力過(guò)大而損壞。8.調(diào)控與維護(hù)在風(fēng)箏飛行過(guò)程中，要根據(jù)風(fēng)箏的表現(xiàn)適時(shí)調(diào)整線的長(zhǎng)