阜陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文要求(新版)

阜陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)論文要求結(jié)構(gòu)要求第一、前置部分第一頁(yè)：英語(yǔ)封面包括外文題目、作者、指導(dǎo)教師、系院校、時(shí)間等。具體請(qǐng)參閱英語(yǔ)封面例頁(yè)。第二頁(yè)：漢語(yǔ)封面封面格式必須符合學(xué)校要求,封面上的論文題目必須與文中的題目一致。具體請(qǐng)參閱漢語(yǔ)封面例頁(yè)。第三頁(yè)：英語(yǔ)內(nèi)容提要頁(yè)論文題目（英語(yǔ)）：居中排列。提要正文（英語(yǔ)）：約200詞。摘要必須是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括，應(yīng)反映出畢業(yè)論文的內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論，不能過于簡(jiǎn)略。摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。外文摘要應(yīng)符合外語(yǔ)語(yǔ)法，無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，語(yǔ)句通順，文字表達(dá)自然流暢。 關(guān)鍵詞（英語(yǔ)）：3-6個(gè)。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用詞條。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞一致。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。英文摘要內(nèi)容與具體的關(guān)鍵詞為小4號(hào)TimesNewRoman體。第四頁(yè)：漢語(yǔ)內(nèi)容摘要頁(yè)論文題目：漢語(yǔ)，粗體3號(hào)字，居中排列。提要正文：漢語(yǔ)。關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)，3-6個(gè)詞語(yǔ)。中文摘要應(yīng)與外文摘要一致，并且語(yǔ)句通順，文字流暢中文摘要內(nèi)容與具體的關(guān)鍵詞為小4號(hào)宋體。第五頁(yè):論文提綱頁(yè)（英語(yǔ)）主題陳述：只能用1-2句子，表達(dá)本文核心觀點(diǎn)（結(jié)論性）的判斷陳述句。提綱正文：至少要有二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題級(jí)別要對(duì)應(yīng)，標(biāo)題數(shù)目要對(duì)應(yīng)，提綱格式要正確。具體請(qǐng)參閱提綱例頁(yè)。第二、正文部分嚴(yán)格按照提綱用英語(yǔ)寫作；英語(yǔ)字?jǐn)?shù)控制在4500-6000范圍之內(nèi)；行文要用正式語(yǔ)言，每段開始句要縮進(jìn)5個(gè)字符。論文標(biāo)題打印用3號(hào)粗體,正文打印用小4號(hào)(即12號(hào)),TimesNewRoman字體。嚴(yán)格遵守引文規(guī)范，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。正文頁(yè)碼位于底端居中位置。具體請(qǐng)參閱教材及輔助材料MLAstyle。第三、后置部分參考文獻(xiàn)：先英語(yǔ)參考文獻(xiàn)，后漢語(yǔ)參考文獻(xiàn)，均按作者姓氏字母順序排列,總數(shù)應(yīng)不少于10篇/本。如果某一條目不止一行，從第二行起，每行縮進(jìn)5個(gè)字符或2個(gè)漢字。英文參考書目書寫具體格式請(qǐng)參閱教材及輔助材料MLAstyle。漢語(yǔ)參考書目書寫順序?yàn)椋鹤髡?，論文題目[代碼]，刊物，發(fā)表時(shí)間、期號(hào)、頁(yè)碼；或作者，專著名[代碼]，出版地點(diǎn)，出版社，出版時(shí)間。具體請(qǐng)參閱例頁(yè)。附錄：對(duì)于一些不宜放入正文中，但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文的附錄中。正文中要標(biāo)出每個(gè)附錄的名稱(如：Appendix1…)。 二．論文打印與裝訂論文的前置、正文、附錄部分均需打印，打印紙均采用A4號(hào)紙張。字體和字號(hào)：中文為宋體，英文和數(shù)字為TimesNewRoman體。 封面：論文封面一律使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的封面。論文封面注明專業(yè)研究方向、指導(dǎo)教師、學(xué)術(shù)職稱、學(xué)位授予單位（詳見例頁(yè)）。中英文論文摘要需一致并附關(guān)鍵詞。論文頁(yè)面設(shè)置 （1）頁(yè)邊距上邊距：2.54cm；下邊距：2.54cm；左邊距3.17cm；右邊距：3.17cm。行間距為1.5倍距。（2）頁(yè)碼的書寫要求畢業(yè)論文文本前置部分的封面、摘要、提綱不編入論文頁(yè)碼。頁(yè)碼從畢業(yè)論文正文部分開始至附錄，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，頁(yè)碼位于頁(yè)面底端居中。6、論文打印與裝訂畢業(yè)論文按以下排列順序用A4紙打印后從左側(cè)裝訂。學(xué)院統(tǒng)一英語(yǔ)封面；學(xué)校統(tǒng)一漢語(yǔ)封面；英文摘要；漢文摘要；提綱（英語(yǔ)）；畢業(yè)論文正文部分；參考文獻(xiàn)；附錄等三.MLA基本格式示例（1）直接引語(yǔ)文中的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)均在句末采用圓括號(hào)內(nèi)標(biāo)明作者姓和具體頁(yè)碼（兩者之間空1字符）的形式，如：Itmaybetruethat“intheappreciationofmedievalarttheattitudeoftheobserverisofprimaryimportance”(Robertson136).如果作者的姓已在文中出現(xiàn)，則：Itmaybetrue,asRobertsonmaintains,that“intheappreciationofmedievalarttheattitudeoftheobserverisofprimaryimportance”(136).（2）間接引用AncientwritersattributedtheinventionofmonochordtoPythagoras,wholivedinthesixthcenturyBC(Marcuse197).（3）超過四行的引文整段引文左右各空10個(gè)字符的間距,上下與正文各空一行,一倍行距,五號(hào)字體。（4）參考文獻(xiàn)（WorksCited）的基本格式順序：先英文，后中文（如有中文參考文獻(xiàn)的話），按照作者姓的字母或拼音順序排列，具體做法為：書目：(一)一人撰寫的著作:作家的姓在前,名在后Burstyn,Joan.VictorianEducationandtheIdealofWomanhood.Totowa, (二)兩人撰寫的著作:其中第二位作家姓名不用顛倒Simonds,Wendy,andBarbaraKatzRothman.CenturiesofSolace:GriefinPopularLiterature.Philadelphia:Temple(三)期刊文獻(xiàn)：Gardner,Thomas.“AnInterviewwithJorieGraham.”DenverQuarterly26.4(1992):79-104.

AnInvestigationintoLearnerAutonomyinCollegeEnglishTeaching在三號(hào)字,TimesNewRoman體狀態(tài)下,空3行在三號(hào)字,TimesNewRoman體狀態(tài)下,空3行論文題目：三號(hào)TimesNewRoman體，加粗論文題目：三號(hào)TimesNewRoman體，加粗,居中作者姓名（漢語(yǔ)拼音）、導(dǎo)師姓名（漢語(yǔ)拼音）：均為三號(hào)TimesNewRoman體，加粗,作者姓名（漢語(yǔ)拼音）、導(dǎo)師姓名（漢語(yǔ)拼音）：均為三號(hào)TimesNewRoman體，加粗,居中Supervisor:ZhangSan在三號(hào)字,TimesNewRoman體狀態(tài)下,空3行在三號(hào)字,TimesNewRoman體狀態(tài)下,空3行AThesisSubmittedasaPartialFulfillmentoftheRequirementfortheDegreeofB.A.inEnglish三號(hào)三號(hào)TimesNewRoman加粗，居中學(xué)院、學(xué)校、完成時(shí)間均為三號(hào)學(xué)院、學(xué)校、完成時(shí)間均為三號(hào)TimesNewRoman，加粗，居中FuyangTeachersCollege,May,2010本頁(yè)不標(biāo)頁(yè)碼本頁(yè)不標(biāo)頁(yè)碼下劃線,小三下劃線,小三號(hào)宋體加粗，居中學(xué)位論文為三號(hào)宋體為三號(hào)宋體加粗，居中在三號(hào)字,宋體狀態(tài)下,空3行在三號(hào)字,宋體狀態(tài)下,空3行陳功（學(xué)號(hào)201001021）在三號(hào)字,宋體狀態(tài)下,空3行在三號(hào)字,宋體狀態(tài)下,空3行指導(dǎo)教師姓名職稱為三號(hào)宋體加粗，居中,左右對(duì)齊為三號(hào)宋體加粗，居中,左右對(duì)齊專業(yè)名稱英語(yǔ)教育申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別學(xué)士學(xué)位授予單位阜陽(yáng)師范學(xué)院2010年5月題目居中，TimesNewRoman題目居中，TimesNewRoman三號(hào)，加粗小三號(hào)，TimesNewRoman小三號(hào)，TimesNewRoman加粗,居中中間空一行Abstract中間空一行中間空一行小4號(hào)TimesNewRoman體Nowregardedasanimportantforerunneroffeministmovements,inherwritingKateChopinintroducedherreaderstostrong-willed,individualistic,andrebelliousheroines,andexpressedthefeministviewthatwomenshouldbeindependentandfreeinsoulandbody.Thisthesisdoesadetailedstudyoftherepeatedly-usedtheimageofthe“room”.Itexploresthesignificanceoftheroominthewomen’slivesintermsofrole-fulfillmentasamotherandwife,theirpsychicgrowthfromrepression,awakeningtorebellion.Itillustratestheprofoundrevelationandcriticismevokedbytheimageofthe“room”itselfinChopin’sworks.Chopincondemnedthepatriarchalsocietyandshowedhersympathywithwomenbydepictingwhathappenedintheroom.Thisthesisanalysesthesymbolicmeaningof“theroomofaview”,thatis,Chopin’sfeministviewsthatwomenshouldbreakthecageofthepresentlifeandgooutintoafreeworld.Itputsforwardthatwhenwelookatwomenwriterscollectively,wecanseetherecurrenceoftheimagesofthe“room”andthe“house”,becauseoftheirsimilarlifeexperiencesaswomen.Intheconclusionpart,itproposesthatotherimages,regardedasthe“femalesareworthyofstudy,forinstance,thelongbeautiful小4號(hào)TimesNewRoman體中間空一行中間空一行英語(yǔ)內(nèi)容摘要2英語(yǔ)內(nèi)容摘要200詞左右，兩端對(duì)齊,1.5倍行距Keywords：room;femaleroles;femalepsyche;aroomwithview加粗,小四號(hào)加粗,小四號(hào)小四號(hào),TimesNewRoman小四號(hào),TimesNewRoman體，中間以分號(hào)隔開宋體小四號(hào)，首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字,兩端對(duì)齊宋體小四號(hào)，首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字,兩端對(duì)齊中間空一行凱特肖邦作品中的房間意象中間空一行居中，四號(hào)，居中，四號(hào)，粗體中間空一行內(nèi)容摘要中間空一行凱特肖邦是十九世紀(jì)一位重要女性作家。其作品表達(dá)了新女性在身體、心靈和靈魂三方面的覺醒意識(shí)，表達(dá)了女性解放的主題，抨擊了十九世紀(jì)夫權(quán)統(tǒng)治下的道德規(guī)范。本文以肖邦作品中反復(fù)出現(xiàn)的“房間”意象為研究對(duì)象，闡述“房間”意象的運(yùn)用如何有助于刻畫女性壓抑心理，記錄女性自我成長(zhǎng)，和表達(dá)女性解放主題。本文擬用傳記批評(píng)方法，結(jié)合肖邦進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)的社會(huì)背景，家庭背景說明肖邦重復(fù)使用“房間”意象的內(nèi)在動(dòng)因，分析“房間”在婦女被動(dòng)完成女性角色（妻子與母親）過程中所具有的空間位置意義。并運(yùn)用精神分析法和女性批評(píng)方法分析“房間”所具有的心理學(xué)意義，即在“房間”里女性經(jīng)歷了從壓抑，覺醒到反叛的成長(zhǎng)。再分析作家如何通過描寫女主人公佇立“房間窗前”，眺望遠(yuǎn)方這一場(chǎng)景來(lái)表達(dá)女性其女性主義呼聲。最后，筆者認(rèn)為肖邦作品中其他多次出現(xiàn)的意象，如女性濃密烏黑的頭發(fā)亦具有研究?jī)r(jià)值。關(guān)鍵詞：房間；女性角色；女性心理；窗左對(duì)齊，小四號(hào)宋體，左對(duì)齊，小四號(hào)宋體，粗體題目居中，三號(hào)題目居中，三號(hào)TimesNewRoman，加粗AreBooksObsolete?:TheProspectsforElectronicTexts小四號(hào)字，加粗小四號(hào)字，加粗,下劃線頂格,左對(duì)齊,1.5倍距ThesisStatement頂格,左對(duì)齊,1.5倍距AlthoughtherecyclingofplasticpackagingintheUnitedStatescandiminishtheplasticwastestream,theexcessiveuseofplasticpackagingisdifficulttojustifyfromanenvironmentalaswellasfromaneconomicpointofview.小四號(hào)字，加粗,小四號(hào)字，加粗,下劃線一級(jí)標(biāo)題加粗I.Introduction一級(jí)標(biāo)題加粗II.TheNewElectronicMediumIII.AdvantagesofElectronicTexts提綱各級(jí)標(biāo)題均為小四號(hào)字A.ForPublishers提綱各級(jí)標(biāo)題均為小四號(hào)字1.PublishingonDemand從二級(jí)標(biāo)題開始依次縮進(jìn),每一級(jí)標(biāo)題序號(hào)與上一級(jí)標(biāo)題的第一個(gè)單詞的首字母對(duì)齊2.OnlinePublishing從二級(jí)標(biāo)題開始依次縮進(jìn),每一級(jí)標(biāo)題序號(hào)與上一級(jí)標(biāo)題的第一個(gè)單詞的首字母對(duì)齊3.ElectronicTextsB.ForReaders1.InstantaneousAccess2.CapacitytoReadtheTextinDifferentWays3.EliminationofStorageProblemsC.ForAuthors IV.DrawbackstoElectronicPublishingA.ForPublishersB.ForReadersC.ForAuthorsV.TheEnduringAppealofBooksforReadersVI.Conclusion本頁(yè)不標(biāo)頁(yè)碼本頁(yè)不標(biāo)頁(yè)碼在三號(hào)字,TimesNewRoman體狀態(tài)下,空1行居中，三號(hào)TimesNewRoman，加粗WorksCited在三號(hào)字,TimesNewRoman體狀態(tài)下,空1行居中，三號(hào)TimesNewRoman，加粗Allen，Walter，E.P.Dutton.TheUrgentWest:TheAmericanDreamandModernMan.NewYork:Dutton,空5個(gè)字符Benjamin,Walter.“BlendingNetworksinTranslation.”Hermeneus.7(2005):221-239.空5個(gè)字符Cowley,Malcolm.AManyWindowedHouse:CollectedEssaysonAmericanWritings.SouthernIllinoisUniversityDonaldPizer,NovelsofTheodoreDreiser:ACriticalStudy.Minneapolis:UniversityofDouglas,H.