2025屆山西省太原志達中學化學九年級第一學期期末監(jiān)測試題含解析

2025屆山西省太原志達中學化學九年級第一學期期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．新疆的和田玉、瑪納斯碧玉都聞名于世，某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6。關于NaAlSi2O6，下列說法正確的是A．其中硅元素的化合價為＋4價B．該物質的一個分子中含有9個原子C．該物質中含有三種金屬元素D．該物質中鈉元素與氧元素質量比為1:62．下列實驗基本操作錯誤的是A． B． C． D．3．科學家發(fā)現，在一定的條件下，物質會以特殊的形態(tài)存在：如水在超低溫、正常壓力或真空條件下變?yōu)楦呙芏纫簯B(tài)水。下列關于這種“高密度液態(tài)水”與常溫液態(tài)水的說法正確的是（）A．分子間的間隔不同 B．構成物質的粒子不同C．氫氧原子的個數比不同 D．化學性質不同4．一定條件下某密閉容器內發(fā)生如下反應，測得反應前、后各物質的質量如下表所示。下列有關說法錯誤的是物質MNPQ反應前的質量/g4051615反應后的質量/gx53026A．該反應屬于分解反應 B．N可能是催化劑或與反應無關的雜質C．M物質不一定是化合物 D．M、Q在反應中的質量比是25︰115．有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丁在自然界能以單質形態(tài)存在。甲與丙在常溫下與稀硫酸反應時.丙比甲劇烈;含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是A．甲>乙>丙>丁B．丙>甲>丁>乙C．丙>甲>乙>丁D．丙>乙>甲>丁6．規(guī)范操作是化學實驗的基本要求，下列實驗基本操作符合規(guī)范要求的是（）A．取用粉末狀固體 B．檢驗裝置氣密性C．取液時擠入空氣 D．點燃酒精燈7．下列說法錯誤的是A．春天的公園里，花香芬芳迷人，說明分子在不斷運動B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大，是因為分子的體積受熱膨脹C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小D．水由水分子構成，汞是由汞原子構成8．下列實驗得出的結論正確的是（）A．氧氣約占空氣質量的1/5B．木炭具有可燃性C．二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒D．可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒9．下列物質由離子構成的是A．氮氣 B．銅 C．氯化鉀 D．石墨10．下列各組物質的鑒別方法與結論均正確的是（）選項物質方法與結論A黃銅與銅相互刻畫，留下痕跡的是黃銅B高錳酸鉀與二氧化錳取樣加熱，伸入帶火星木條復燃的是高錳酸鉀C氯化鈉與氫氧化鈉取樣溶解，試管外壁有水霧的是氫氧化鈉D鐵粉和四氧化三鐵用磁鐵吸引，能被吸引的是鐵粉A．A B．B C．C D．D11．國土資源部宣布，在廣東沿海珠江口盆地東部海域鉆獲高純度天然氣水合物（“可燃冰”）樣品并通過鉆探獲得可觀控制儲量。天然氣的主要成分是甲烷。由甲烷的化學式“CH4”獲得的信息正確的是（）A．甲烷的相對分子質量是16 B．甲烷中有4個氫原子C．甲烷中碳的質量分數為20% D．甲烷是一種氧化物12．人體缺鐵會引起貧血癥，鐵還是植物制造葉綠素不可缺少的催化劑。這里的“鐵”是（

）A．鐵分子 B．鐵單質 C．鐵元素 D．鐵離子13．生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用，它們屬于（）A．鐵礦石 B．金屬或合金 C．氧化物 D．非金屬單質14．如圖是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關實驗操作，其中錯誤的是（）A．推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好B．長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出C．可以測出收集二氧化碳的體積，植物油是為了防止二氧化碳氣體溶于水D．為了檢驗二氧化碳氣體，滴入的試劑為澄清的石灰水15．下列圖象不能正確反映其變化過程的是A．鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒B．雙氧水制取氧氣C．濃硫酸長期露置在空氣中D．向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據下列裝置圖，回答問題：（1）上圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的制取裝置組合是____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是_______。（3）小王同學用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_____。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）利用裝置B證明CO2能溶于水，錐形瓶內裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內注水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現象是______________。（5）若用裝置E裝置收集CO2，驗滿的方法是______。圖G是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_______，請從下圖選項中找出與其有相同優(yōu)點的裝置______（填序號）。（6）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，寫出鐵絲燃燒的化學方程式__________，集氣瓶中預先放少量水的原因是________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）有一含有純堿的食鹽樣品(不再含其它雜質)，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后燒杯中剩余物的總質量為123.4g(假設產生的氣體全部逸出，反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)(1)反應中生成的氣體的質量是g。(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？18．（8分）如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如下表。

氣體發(fā)生裝置內物質的總質量

反應前

1．6

反應后

34.8

（l）反應中二氧化錳的作用是。（2）反應生成氧氣的質量為g（結果精確到0.1g，下同）。（3）計算參加反應的過氧化氫的質量，寫出必要的計算過程。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）硫酸是重要的化工原料，被稱為“化學工業(yè)之母”。（1）唐初(公元7世紀中期)，我國就用石頭制成的容器，以膽礬(硫酸銅晶體)為原料制取硫酸。到了公元15世紀，化學家已使用綠礬來制備硫酸，其原理是:綠礬加熱會發(fā)生下列化學反應:；；。已知:實驗室可用如下圖所示裝置模擬使用綠礬制備硫酸這一過程。①A裝置中試管口略向下傾斜的原因是___________。②裝置B的作用是________________。（2）公元18世紀，英國人沃德采用在盛有少量水的玻璃瓶上方燃燒硫磺和硝石的混合物制備硫酸，原理為:，降低了硫酸的生產成本。在該反應中屬于氧化物的是________，反應前后化合價降低的元素有______________。（3）現代工業(yè)中常用下列反應制硫酸:；；。工業(yè)生產時，將黃鐵礦(主要成分FeS2)粉碎后與氧氣反應，粉碎的目的是__________。（4）現代工業(yè)用上述方法生產硫酸的同時，生成的Fe2O3也可以作為工業(yè)煉鐵的原料，將Fe2O3跟焦炭、石灰石一起從高爐上端加入，從下方通入熱空氣。①焦炭的作用是_________。②上述方法煉鐵主要原理的方程式為____________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【分析】

【詳解】A、由化學式為NaAlSi2O6，及化合物中Na元素為+1價，Al為+3價，O為-2價，根據正負化合價的代數和為0，則Si為+4價，故A正確；B、根據化學式可知，一個分子中有1個Na原子，1個Al原子，2個Si原子，6個O原子，共10個原子，故B錯誤；C、根據化學式可知，含有Na和Al兩種金屬元素，故C錯誤；D、該物質中鈉元素與氧元素質量比為（1×23）：（6×16）═23：96，故D錯誤；故選A．2、A【詳解】A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，圖中操作錯誤，符合題意；B、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖中操作正確，不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒（防止藥液流出試管外），細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處（防止殘留的液體流下腐蝕標簽），倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作正確，不符合題意；D、檢查裝置的氣密性，用手緊握試管，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，圖中操作正確，不符合題意。故選A。3、A【詳解】A、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構成，分子間的間隔不同，正確；B、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構成，錯誤；C、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構成，氫氧原子的個數比相同，錯誤；D、高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構成，化學性質相同，錯誤。故選A。4、C【分析】由質量守恒定律可知：反應的質量=反應后的質量，40+5+16+15=x+5+30+26；x=15；【詳解】A、該反應中M反應后質量減少，屬于反應物，P質量增大，屬于生成物，Q質量增大屬于生成物；可以表示為M→P+Q,符合“一變多”，屬于分解反應；故選項正確，但不符合題意；B、N反應前后質量不變，可能是催化劑或與反應無關的雜質；故選項正確，但不符合題意；C、該反應是分解反應，M物質是反應物，一定是化合物；故選項錯誤，但符合題意；D、由質量守恒定律可知：反應的質量=反應后的質量，40+5+16+15=x+5+30+26；x=15；M、Q在反應中的質量比是（40-15）：（26-15）=25:11；故選項正確，但不符合題意。故選：C。5、C【詳解】有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丁在自然界能以單質形態(tài)存在。則丁的金屬活潑性最差，化學性質最穩(wěn)定；甲與丙在常溫下與稀硫酸反應時.丙比甲劇烈;則金屬活潑性，丙＞甲，含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放，則金屬活潑性,甲＞乙；這四種金屬的活動性由強到弱的順序是：丙>甲>乙>?。还蔬x：C。6、B【詳解】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選B?！军c睛】檢查氣密性利用的原理是氣體的熱脹冷縮原理。7、B【詳解】A．春天的公園里，花香芬芳迷人，是由于分子不斷運動的緣故，故選項A解釋正確；B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大，是因為分子間的間隔變大的緣故，故選項B解釋錯誤；C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項C解釋正確；D．分子、原子和離子都可以直接構成物質，水是由水分子構成的；汞屬于金屬，是由汞原子直接構成的，故選項D解釋正確。故選B?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、構成物質的微觀粒子等方面的知識是解答此類題的關鍵。8、C【詳解】A、該實驗可以得出的結論是：氧氣約占空氣體積的1/5，選項A不正確；B、該實驗中木炭和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，說明木炭具有還原性，選項B不正確；C、燒杯中下面的一支蠟燭先熄滅，上面的一支蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，選項C正確；D、該實驗中銅片上的白磷能燃燒，熱水中的白磷和銅片上的紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒必須既跟氧氣接觸，又溫度達到著火點，兩者缺一不可，選項D不正確。故選C。9、C【詳解】A、氮氣由氮氣分子構成，故A不正確；B、銅由銅原子構成，故B不正確；C、氯化鉀由氯離子和鉀離子構成，故C正確；D、石墨由碳原子構成，故D不正確。故選C。10、B【詳解】A、黃銅屬于合金，其硬度比銅大，故相互刻畫，留下痕跡的是銅，錯誤；B、高錳酸鉀加熱分解產生氧氣，二氧化錳加熱不分解，故伸入帶火星木條復燃的是高錳酸鉀，正確；C、氫氧化鈉溶于水放熱，但是試管外壁不會有水霧產生，錯誤；D、四氧化三鐵和鐵都能被磁鐵吸引，錯誤。故選B。11、A【詳解】A、甲烷的相對分子質量是12+1×4=16，故選項說法正確。B、甲烷是由甲烷分子構成的，1個甲烷分子中含有4個氫原子，故選項說法錯誤。C、甲烷中碳的質量分數為，故選項說法錯誤。D、甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法錯誤。故選：A。12、C【詳解】物質是由元素組成。人體缺鐵會引起貧血癥，鐵還是植物制造葉綠素不可缺少的催化劑。這里的“鐵”是鐵元素，不是指鐵單質、鐵離子，不存在鐵分子。故選C。13、B【解析】生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等都屬于廢舊金屬材料，它們的主要成分是金屬單質或合金，故它們屬于金屬或合金；故選B。14、A【詳解】A、推動注射器時，長頸漏斗下端管內液面上升，且高度不變，說明氣密性良好，符合題意；B、長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出，不符合題意；C、收集二氧化碳，氣體進去，水被壓出來，利用出來水的體積可以測出收集二氧化碳的體積，同時植物油是為了防止二氧化碳氣體溶于水，使測量體積比較準確，不符合題意；D、為了檢驗二氧化碳氣體，滴入的試劑為澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁則該氣體是二氧化碳氣體，不符合題意。故選A。15、C【解析】鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類及其質量不變，鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒生成氧化鎂，鎂元素的質量不變，故A正確；B、雙氧水制取氧氣，加二氧化錳能加快化學反應速率，但最終生成的氧氣的質量不變，故B正確；C、濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，但不會為零，故C不正確；D、向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl，至溶液達到飽和狀態(tài)后，溶液質量不再發(fā)生改變，故D正確。故選C?！军c睛】濃硫酸具有吸水性，溶液達到飽和狀態(tài)，不能再溶解溶質。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD或AE在試管口放一團棉花BD長頸漏斗下端有氣泡冒出把燃著的小木條放在C管口可隨時控制反應的發(fā)生和停止①③3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底【解析】（1）上圖中儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是長頸漏斗。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；選用發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不溶于水、密度比空氣大，可選用裝置D、E收集。（3）小王同學用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：收集前，集氣瓶中未注滿水；未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，故選BD；（4）利用裝置B證明CO2易溶于水，錐形瓶內裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內注水至如圖位置，關閉活塞K，二氧化碳溶于水，使集氣瓶中的壓強減小，外界空氣從長頸漏斗進入，一段時間后可觀察到的現象是長頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選B。（5）二氧化碳密度比空氣大，故驗滿方法是：把燃著的小木條放在C管口，木條熄滅，證明滿了；G裝置使用時將破洞的試管放入錐形瓶中反應開始，將試管提起，固液分離反應停止，故G裝置的優(yōu)點是：隨時控制反應的發(fā)生和停止。①關閉開關，反應生成的被封閉的氣體產生較大壓強，使干燥管中的液面下降，直至固液分離，②小試管僅起到密封長頸漏斗管口的作用，無法使固液分離，關閉止水夾會導致反應生成的氣體產生較大的壓強將單孔塞彈出；③關閉開關，反應產生的氣體產生較大的壓強，使注射器的活塞向外彈出，直至液面與固體分離，④關閉開關，不能使液體與固體分離，且反應生成的氣體產生較大的壓強將單孔塞彈出。故裝置①③也能控制反應的發(fā)生和停止。（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，反應方程式為3Fe+2O2Fe3O4,集氣瓶中預先放少量水的原因是：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底。三、