大班科學(xué)教案《烏鴉喝水》

編號(hào)：__________大班科學(xué)教案《烏鴉喝水》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)教案《烏鴉喝水》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事背景1.2科學(xué)原理1.3實(shí)驗(yàn)操作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解5.3實(shí)驗(yàn)演示5.4小組討論六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3概念解釋七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事9.2科學(xué)實(shí)驗(yàn)9.3親子活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事背景教案以《烏鴉喝水》的故事為背景，講述烏鴉通過(guò)聰明才智解決問(wèn)題的過(guò)程。1.2科學(xué)原理介紹烏鴉喝水故事中的物理原理，如水的流動(dòng)、重力等。1.3實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體驗(yàn)水的流動(dòng)和重力原理。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒理解水的流動(dòng)和重力原理，認(rèn)識(shí)烏鴉的生活習(xí)性。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察、思考、動(dòng)手操作的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解水的流動(dòng)和重力原理。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)水的流動(dòng)和重力原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備故事課件、實(shí)驗(yàn)材料（如水、瓶子、石頭等）。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備作業(yè)本、畫(huà)筆、彩紙等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放《烏鴉喝水》的故事課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。5.2故事講解講解《烏鴉喝水》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的科學(xué)原理。5.3實(shí)驗(yàn)演示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓幼兒直觀地感受水的流動(dòng)和重力原理。5.4小組討論六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題《烏鴉喝水》6.2關(guān)鍵詞匯水、流動(dòng)、重力、烏鴉6.3概念解釋水的流動(dòng)、重力原理七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容畫(huà)出烏鴉喝水的故事情節(jié)，并寫(xiě)上相應(yīng)的科學(xué)原理。7.2作業(yè)要求畫(huà)筆工整，文字清晰。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，關(guān)注幼兒的進(jìn)步。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)不足，提出改進(jìn)措施，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，調(diào)整教學(xué)方式，滿(mǎn)足學(xué)生的需求。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事講解其他關(guān)于烏鴉的有趣故事，拓展幼兒的知識(shí)面。9.2科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)似的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。9.3親子活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)，共同探索科學(xué)奧秘。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事背景教案以《烏鴉喝水》的故事為背景，講述烏鴉通過(guò)聰明才智解決問(wèn)題的過(guò)程。這個(gè)故事背景簡(jiǎn)單且有趣，易于幼兒理解和接受，但重要的是要引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中涉及的物理原理。1.2科學(xué)原理介紹烏鴉喝水故事中的物理原理，如水的流動(dòng)、重力等。這個(gè)部分是教學(xué)的核心，需要詳細(xì)解釋水的流動(dòng)和重力原理，讓幼兒能夠直觀地感受和理解這些概念。1.3實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體驗(yàn)水的流動(dòng)和重力原理。實(shí)驗(yàn)操作是幼兒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，需要確保實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易懂，讓幼兒能夠直觀地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒理解水的流動(dòng)和重力原理，認(rèn)識(shí)烏鴉的生活習(xí)性。這個(gè)目標(biāo)是教學(xué)的核心目標(biāo)，需要通過(guò)故事講解和實(shí)驗(yàn)操作來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察、思考、動(dòng)手操作的能力。這個(gè)目標(biāo)需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和小組討論來(lái)實(shí)現(xiàn)，讓幼兒在實(shí)踐中培養(yǎng)觀察和思考的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。這個(gè)目標(biāo)需要在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)故事內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)操作來(lái)滲透，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境和動(dòng)物的生活。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解水的流動(dòng)和重力原理。這個(gè)難點(diǎn)需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和直觀的演示來(lái)克服，讓幼兒能夠直觀地感受和理解這些概念。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)水的流動(dòng)和重力原理。這個(gè)重點(diǎn)需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，確保幼兒能夠積極參與實(shí)驗(yàn)，并從中獲得直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備故事課件、實(shí)驗(yàn)材料（如水、瓶子、石頭等）。教具的選擇要確保能夠直觀地展示水的流動(dòng)和重力原理，讓幼兒能夠直觀地觀察和操作。4.2學(xué)具準(zhǔn)備準(zhǔn)備作業(yè)本、畫(huà)筆、彩紙等。學(xué)具的選擇要考慮幼兒的操作能力和興趣，讓他們能夠在完成作業(yè)的過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造力和表達(dá)能力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放《烏鴉喝水》的故事課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)故事的好奇心。5.2故事講解講解《烏鴉喝水》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的科學(xué)原理。故事講解要生動(dòng)有趣，結(jié)合圖片和實(shí)物，讓幼兒能夠理解和記住故事內(nèi)容。5.3實(shí)驗(yàn)演示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓幼兒直觀地感受水的流動(dòng)和重力原理。實(shí)驗(yàn)演示需要簡(jiǎn)潔明了，確保幼兒能夠直觀地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。5.4小組討論六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題《烏鴉喝水》6.2關(guān)鍵詞匯水、流動(dòng)、重力、烏鴉6.3概念解釋水的流動(dòng)、重力原理七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容畫(huà)出烏鴉喝水的故事情節(jié)，并寫(xiě)上相應(yīng)的科學(xué)原理。作業(yè)內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，讓幼兒能夠輕松完成，同時(shí)鞏固他們對(duì)故事和科學(xué)原理的理解。7.2作業(yè)要求畫(huà)筆工整，文字清晰。作業(yè)要求要具體明確，讓幼兒知道完成作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，關(guān)注幼兒的進(jìn)步。作業(yè)評(píng)價(jià)要積極正面，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)不足，提出改進(jìn)措施，提高教學(xué)效果。改進(jìn)措施要具體可行，能夠在今后的教學(xué)中實(shí)施。8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事講解其他關(guān)于烏鴉的有趣故事，拓展幼兒的知識(shí)面。拓展內(nèi)容要與教學(xué)主題相關(guān)，激發(fā)幼兒的興趣。9.2科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)似的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解《烏鴉喝水》的故事時(shí)，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，吸引幼兒的注意力。在講述科學(xué)原理時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，確保幼兒能夠清晰地聽(tīng)到并理解。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在故事講解和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓幼兒有足夠的時(shí)間理解和體驗(yàn)。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和討論。提問(wèn)要針對(duì)性強(qiáng)，能夠激發(fā)幼兒的思維，并引導(dǎo)他們關(guān)注故事中的科學(xué)原理。四、情景導(dǎo)入通過(guò)播放《烏鴉喝水》的故事課件，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。情境導(dǎo)入要生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。五、教案反思六、課堂互動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的觀察能力和思考能力。通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。七、作業(yè)評(píng)價(jià)在作業(yè)評(píng)價(jià)中，以鼓勵(lì)為主，關(guān)注幼兒的進(jìn)步。積極正面的評(píng)價(jià)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。八、拓展及延伸在拓展環(huán)節(jié)，講解其他關(guān)于烏鴉的有趣故事，拓展幼兒的知識(shí)面。同時(shí)，設(shè)計(jì)類(lèi)似的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。九、教具和學(xué)具準(zhǔn)備確保教具和學(xué)具的準(zhǔn)備充足，并確保它們能夠直觀地展示水的流動(dòng)和重力原理。教具和學(xué)具的選擇要考慮幼兒的操作能力和興趣。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《烏鴉喝水》故事課件2.實(shí)驗(yàn)材料（如水、瓶子、石頭等）3.作業(yè)本、畫(huà)筆、彩紙等學(xué)具4.教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表5.教學(xué)評(píng)估表6.烏鴉相關(guān)故事資料7.科學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整教學(xué)材料和設(shè)備2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)3.未按照教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.未及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)估5.未按照約定提供相關(guān)的拓展和延伸服務(wù)三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.違約行為：違反合同約定的一方行為。3.教學(xué)效果：教學(xué)活動(dòng)所達(dá)到的成效和結(jié)果。4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)：對(duì)作品、發(fā)明、商標(biāo)等的法律權(quán)利。5.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中：通過(guò)互動(dòng)游戲、小組討論等方式吸引學(xué)生注意力。2.學(xué)生理解困難：采用直觀的實(shí)驗(yàn)演示