第6課 水墨動物（教案）湘美版美術(shù)五年級上冊

第6課水墨動物（教案）湘美版美術(shù)五年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第6課水墨動物（教案）湘美版美術(shù)五年級上冊

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)湘美版美術(shù)五年級上冊第6課“水墨動物”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.了解水墨動物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，如用筆、用墨、用水、構(gòu)圖等。

2.觀察并描繪不同動物的特征，學(xué)會運用水墨畫技法表現(xiàn)出動物的神態(tài)和動態(tài)。

3.創(chuàng)作一幅以動物為主題的水墨畫，培養(yǎng)觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.美術(shù)表現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)水墨動物畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生運用水墨畫技法表現(xiàn)動物特征的能力，提升學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力。

2.觀察與欣賞：引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析不同動物的外形、神態(tài)和動態(tài)，提高學(xué)生的觀察能力和審美素養(yǎng)。

3.創(chuàng)意實踐：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象，融入個人情感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.文化理解：通過水墨畫的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和傳承我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，增強文化自信和民族自豪感。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的審美情趣。重點難點及解決辦法重點：

1.水墨動物畫的基本技巧和表現(xiàn)方法。

2.觀察并描繪動物的特征，表現(xiàn)動物的神態(tài)和動態(tài)。

難點：

1.水墨技法的掌握與運用。

2.在創(chuàng)作中融入個人情感，表現(xiàn)出動物的生命力。

解決辦法及突破策略：

1.通過教師示范、視頻教學(xué)等形式，讓學(xué)生直觀地了解水墨畫的基本技巧和表現(xiàn)方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察動物，分析其特征，進行局部練習(xí)，逐步提升表現(xiàn)力。

3.針對水墨技法難點，設(shè)置專項練習(xí)，如用筆、用墨、用水等，讓學(xué)生在實踐中掌握要領(lǐng)。

4.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，分享心得體會，提高他們在創(chuàng)作中融入個人情感的能力。

5.組織課堂討論和互評，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，共同突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生了解水墨動物畫的基本技巧和理論知識，為實踐操作打下基礎(chǔ)。

2.演示法：教師現(xiàn)場演示水墨畫創(chuàng)作過程，讓學(xué)生直觀地感受水墨技法的運用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.討論法：組織學(xué)生針對水墨動物畫的表現(xiàn)方法、創(chuàng)作心得等進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和審美觀念。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運用PPT、視頻等展示水墨動物畫作品，讓學(xué)生更直觀地了解和欣賞優(yōu)秀作品，提高審美能力。

2.教學(xué)軟件：利用專業(yè)繪畫軟件進行水墨畫教學(xué)，方便學(xué)生掌握繪畫技巧，提高創(chuàng)作效率。

3.實物展示：準(zhǔn)備一些動物的實物或圖片，讓學(xué)生更真實地觀察動物的特征，為創(chuàng)作提供素材。

具體實施：

1.課堂導(dǎo)入：通過多媒體設(shè)備展示一組優(yōu)秀的水墨動物畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：采用講授法，系統(tǒng)地講解水墨動物畫的基本技巧、表現(xiàn)方法等，為學(xué)生打下理論基礎(chǔ)。

3.教師演示：現(xiàn)場演示水墨畫創(chuàng)作過程，讓學(xué)生直觀地了解水墨技法的運用，同時強調(diào)注意事項。

4.學(xué)生實踐：學(xué)生利用教學(xué)軟件和實物展示進行水墨動物畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

5.作品展示與評價：組織學(xué)生展示自己的作品，采用討論法進行自評、互評，教師總結(jié)評價，提出改進建議。

6.課后拓展：鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書等途徑了解更多的水墨動物畫作品，提高自己的審美和創(chuàng)作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布水墨動物畫的基本技巧和優(yōu)秀作品欣賞的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞水墨畫的基本技巧，設(shè)計問題如“水墨畫與油畫在表現(xiàn)動物時有何不同？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生了解水墨畫的基礎(chǔ)知識。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解水墨畫的筆法、墨色運用等。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸水墨畫的基礎(chǔ)知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一組水墨動物畫作品，引入本課主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解水墨動物畫的基本技巧，如如何表現(xiàn)動物毛發(fā)的質(zhì)感。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作，讓學(xué)生在組內(nèi)討論并嘗試創(chuàng)作水墨動物畫。

-解答疑問：針對學(xué)生在創(chuàng)作過程中的疑問，進行一對一指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聆聽教師的講解，思考如何運用所學(xué)技巧。

-參與課堂活動：在小組內(nèi)積極參與討論和創(chuàng)作，實踐水墨畫技巧。

-提問與討論：遇到問題時勇敢提問，與小組成員共同探討解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授水墨畫技巧。

-實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中掌握技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解水墨動物畫的基本技巧，并能實際運用。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置一幅水墨動物畫的創(chuàng)作作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦一些水墨畫大師的作品和藝術(shù)書籍，供學(xué)生課后深入研究。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和改進建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：根據(jù)所學(xué)，認(rèn)真完成一幅水墨動物畫作品。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進一步學(xué)習(xí)水墨畫藝術(shù)。

-反思總結(jié)：對自己的創(chuàng)作過程和作品進行反思，思考如何改進。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，深入拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的實際創(chuàng)作能力。

-拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高審美鑒賞能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-藝術(shù)書籍：推薦《中國水墨畫技法》、《水墨畫動物技法》等書籍，這些書籍詳細(xì)介紹了水墨畫的技法要領(lǐng)，以及如何表現(xiàn)動物的不同特征。

-畫冊與作品集：收集一些著名水墨畫家的作品集，如徐悲鴻、李可染等，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的水墨動物畫，了解藝術(shù)家的創(chuàng)作特點。

-視頻教程：尋找專業(yè)的水墨畫教學(xué)視頻，如水墨畫基礎(chǔ)教程、動物畫專題教程等，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)水墨畫技法。

-博物館與藝術(shù)展覽：鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和藝術(shù)展覽，實地欣賞水墨動物畫原作，感受藝術(shù)的魅力。

2.拓展建議：

-深入學(xué)習(xí)水墨畫理論知識：學(xué)生在課后可以閱讀推薦的書籍，系統(tǒng)學(xué)習(xí)水墨畫的發(fā)展歷史、技法和理論，為創(chuàng)作打下堅實的理論基礎(chǔ)。

-欣賞與分析經(jīng)典作品：建議學(xué)生挑選一些經(jīng)典的水墨動物畫作品，進行深入分析，了解作品背后的故事和藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。

-實踐創(chuàng)作與反思：鼓勵學(xué)生在課后多進行水墨畫創(chuàng)作實踐，嘗試不同的技法和風(fēng)格，每次創(chuàng)作后都要進行自我反思和總結(jié)，找出優(yōu)點和不足，不斷進步。

-交流與分享：建立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生可以在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，分享優(yōu)秀作品和創(chuàng)作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-研究性學(xué)習(xí)：學(xué)生可以選取一個感興趣的水墨動物畫主題，進行深入研究，從歷史背景、藝術(shù)家生平、技法特點等多方面進行探索，形成研究報告。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將傳統(tǒng)水墨畫與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，通過多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，使學(xué)生對水墨動物畫有了更直觀、生動的認(rèn)識。

2.我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，設(shè)計了小組合作、課堂討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中掌握水墨畫技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對水墨畫的基本技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了一些困難。

2.教學(xué)評價方面，我意識到評價方式較為單一，主要依賴課堂展示和教師評價，缺乏學(xué)生自評和互評的環(huán)節(jié)。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生水墨畫技巧掌握不熟練的問題，我將在下一節(jié)課中增加基礎(chǔ)技巧的專項訓(xùn)練，讓學(xué)生有更多的時間和機會進行實踐。

2.在教學(xué)評價方面，我將嘗試引入學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在評價他人作品的過程中，提高自己的審美能力和反思能力。

3.為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計劃邀請當(dāng)?shù)氐乃嫾襾硇＿M行講座和現(xiàn)場示范，讓學(xué)生更直觀地了解水墨畫的藝術(shù)魅力，增強他們的學(xué)習(xí)動力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國水墨畫技法》一書，該書詳細(xì)介紹了水墨畫的筆法、墨色運用等基礎(chǔ)知識，對于學(xué)生掌握水墨畫技巧非常有幫助。

-視頻資源：提供一些專業(yè)的水墨畫教學(xué)視頻，如水墨畫基礎(chǔ)教程、動物畫專題教程等，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)水墨畫技法。

-藝術(shù)展覽：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽，實地欣賞水墨動物畫原作，感受藝術(shù)的魅力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的閱讀材料或視頻資源