華中師大版七下信息技術(shù) 2.5熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)-圖片的插入 說課教案

華中師大版七下信息技術(shù)2.5熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)--圖片的插入說課教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自華中師大版七下信息技術(shù)第2章第5節(jié)“熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)——圖片的插入”，主要介紹了圖片的插入方法。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)D片的插入和基本編輯技巧，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

本節(jié)課面向初中二年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，但對(duì)圖片的插入和編輯還較為陌生。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和實(shí)際操作的演練，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)D片插入的方法。

本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過講解和演示，讓學(xué)生了解圖片插入的方法和步驟，并通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和掌握?qǐng)D片插入的技巧。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們了解和掌握信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：讓學(xué)生掌握?qǐng)D片的插入方法，能夠熟練地插入和編輯圖片；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們了解和掌握信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用；提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等學(xué)科核心素養(yǎng)。

1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，提高對(duì)信息技術(shù)的敏感性和認(rèn)知度。

2.計(jì)算思維：通過圖片的插入和編輯，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠掌握?qǐng)D片插入的方法和技巧，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力，提高創(chuàng)新意識(shí)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在傳播信息、促進(jìn)交流等方面的積極作用，培養(yǎng)信息社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）圖片的插入方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握將圖片插入文檔的基本方法，如復(fù)制、粘貼、拖拽等。

（2）圖片的基本編輯：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)如何調(diào)整圖片的大小、旋轉(zhuǎn)、裁剪等基本編輯操作，以便更好地適應(yīng)文檔布局和內(nèi)容表達(dá)。

（3）圖片格式轉(zhuǎn)換：學(xué)生將了解如何將圖片從一種格式轉(zhuǎn)換為另一種格式，以滿足不同的文檔需求和顯示效果。

（4）圖片的插入位置：學(xué)生能夠根據(jù)文檔的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，選擇合適的插入位置，以保持文檔的整體美觀和邏輯性。

（5）圖片與文本的結(jié)合：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將圖片與文本相結(jié)合，通過圖文混排的方式，提高文檔的閱讀效果和吸引力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）圖片格式的轉(zhuǎn)換：學(xué)生可能對(duì)圖片格式的概念和轉(zhuǎn)換方法感到陌生，需要通過實(shí)例演示和實(shí)操練習(xí)來幫助他們理解和掌握。

（2）圖片的插入位置：學(xué)生可能難以判斷和選擇合適的插入位置，需要通過示例和實(shí)際操作練習(xí)來提高他們的判斷能力和選擇技巧。

（3）圖片與文本的結(jié)合：學(xué)生可能對(duì)如何將圖片與文本有效結(jié)合感到困惑，需要通過實(shí)例分析和實(shí)操練習(xí)來幫助他們掌握?qǐng)D文混排的技巧。

（4）圖片的基本編輯：學(xué)生可能對(duì)圖片編輯的快捷鍵和操作方法不夠熟悉，需要通過演示和實(shí)操練習(xí)來幫助他們熟練掌握基本編輯技巧。

（5）圖片的插入方法：學(xué)生可能對(duì)復(fù)制、粘貼、拖拽等基本操作不夠熟練，需要通過實(shí)例演示和實(shí)操練習(xí)來幫助他們熟練掌握?qǐng)D片插入的方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

（1）電腦：每名學(xué)生一臺(tái)，安裝有華中師大版七下信息技術(shù)教材所需的相關(guān)軟件。

（2）投影儀：用于展示教學(xué)內(nèi)容和圖片示例。

（3）白板：用于展示教學(xué)步驟和圖片插入的具體操作。

2.課程平臺(tái)：

（1）學(xué)習(xí)通：用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和收集學(xué)生作業(yè)。

（2）騰訊課堂：用于在線講解和互動(dòng)討論。

3.信息化資源：

（1）圖片素材庫：提供多種格式的圖片素材，供學(xué)生練習(xí)圖片插入和編輯。

（2）在線教程視頻：提供圖片插入和編輯的詳細(xì)操作步驟視頻，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。

4.教學(xué)手段：

（1）分組討論：將學(xué)生分成小組，討論圖片插入和編輯的方法和技巧。

（2）實(shí)操演練：提供實(shí)操機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐圖片插入和編輯。

（3）示范教學(xué)：教師現(xiàn)場(chǎng)演示圖片插入和編輯的操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。

（4）在線互動(dòng)：利用學(xué)習(xí)通和騰訊課堂，進(jìn)行在線提問、討論和解答。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)習(xí)通發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括圖片插入的基本操作視頻和圖文混排的示例文檔，要求學(xué)生觀看視頻并閱讀文檔。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“如何將圖片插入文檔？”、“圖片插入后如何調(diào)整大小和位置？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)通查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：觀看視頻和閱讀文檔，了解圖片插入的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)問題進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：在學(xué)習(xí)通提交自己的預(yù)習(xí)筆記和問題，與其他同學(xué)交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解圖片插入的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片插入案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解圖片插入的具體步驟，如復(fù)制、粘貼、調(diào)整大小和位置等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)小組合作項(xiàng)目，要求學(xué)生將圖片插入到運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)道文章中，并進(jìn)行基本編輯。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，并跟隨老師的步驟進(jìn)行操作。

-參與課堂活動(dòng)：與小組成員合作，將圖片插入到文章中，并進(jìn)行基本編輯。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖片插入的步驟和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖片插入的步驟和技巧，掌握?qǐng)D片插入的基本操作。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一個(gè)圖片插入的課后作業(yè)，要求學(xué)生將圖片插入到自己的作文中，并進(jìn)行基本編輯。

-提供拓展資源：提供一些圖片素材和在線教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖片插入的步驟和技巧，提高實(shí)際操作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理一、圖片的插入方法

1.復(fù)制粘貼：選中圖片，復(fù)制后粘貼到文檔中。

2.拖拽：直接將圖片拖拽到文檔中。

3.插入對(duì)象：在文檔中插入圖片，選擇圖片所在的文件或文件夾。

二、圖片的基本編輯

1.調(diào)整大?。菏褂檬髽?biāo)拖拽圖片的角標(biāo)或使用“圖片工具”中的“大小”選項(xiàng)。

2.旋轉(zhuǎn)：使用“圖片工具”中的“旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)或使用快捷鍵。

3.裁剪：使用“圖片工具”中的“裁剪”選項(xiàng)，選擇需要保留的區(qū)域。

4.格式轉(zhuǎn)換：使用圖片編輯軟件或在線轉(zhuǎn)換工具，如將JPG轉(zhuǎn)換為PNG。

三、圖片的插入位置

1.插入到文本前：將光標(biāo)移動(dòng)到文本前，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“圖片”。

2.插入到文本后：將光標(biāo)移動(dòng)到文本后，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“圖片”。

3.插入到段落中：將光標(biāo)移動(dòng)到段落中，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“圖片”。

四、圖片與文本的結(jié)合

1.圖片環(huán)繞文本：在插入圖片后，點(diǎn)擊“布局”菜單中的“圖片環(huán)繞方式”，選擇合適的環(huán)繞方式。

2.圖片與文本對(duì)齊：使用“圖片工具”中的“文字環(huán)繞”選項(xiàng)，選擇“四周型”、“緊密型”等對(duì)齊方式。

3.圖片與文本的間距：使用“圖片工具”中的“文字環(huán)繞”選項(xiàng)，調(diào)整圖片與文本的間距。

五、圖片格式的轉(zhuǎn)換

1.JPG格式：適合圖片壓縮，適用于網(wǎng)頁和打印。

2.PNG格式：適合透明背景圖片，適用于網(wǎng)頁和文檔。

3.GIF格式：適合動(dòng)畫圖片，適用于網(wǎng)頁和文檔。

4.BMP格式：適合高分辨率圖片，適用于打印和圖像編輯。

六、圖片的插入技巧

1.圖片壓縮：將圖片壓縮至合適大小，以提高文檔加載速度和節(jié)省存儲(chǔ)空間。

2.圖片質(zhì)量：保持圖片質(zhì)量，避免過度壓縮導(dǎo)致圖片失真。

3.圖片分辨率：根據(jù)文檔需求選擇合適的圖片分辨率，以保持圖片清晰度。

4.圖片版權(quán)：確保圖片的版權(quán)問題，避免侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。

七、圖片的插入和編輯實(shí)踐

1.插入圖片：將圖片插入到文檔中，調(diào)整圖片大小和位置。

2.圖片編輯：對(duì)圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪、格式轉(zhuǎn)換等基本編輯。

3.圖片與文本結(jié)合：將圖片與文本結(jié)合，設(shè)置圖片環(huán)繞方式和間距。

4.圖片插入技巧應(yīng)用：應(yīng)用圖片壓縮、質(zhì)量、分辨率等技巧，提高文檔效果。

八、拓展學(xué)習(xí)

1.在線圖片編輯工具：使用在線圖片編輯工具進(jìn)行圖片的插入和編輯，如Fotor、Canva等。

2.圖片版權(quán)知識(shí)：了解圖片版權(quán)知識(shí)，尊重原創(chuàng)作者的權(quán)益。

3.圖片素材網(wǎng)站：訪問圖片素材網(wǎng)站，如Unsplash、Pixabay等，獲取高質(zhì)量的圖片素材。

4.圖片插入和編輯案例：學(xué)習(xí)其他文檔中的圖片插入和編輯案例，提高自己的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：圖片的插入與編輯

一、圖片插入方法

1.復(fù)制粘貼

2.拖拽

3.插入對(duì)象

二、圖片基本編輯

1.調(diào)整大小

2.旋轉(zhuǎn)

3.裁剪

4.格式轉(zhuǎn)換

三、圖片插入位置

1.插入到文本前

2.插入到文本后

3.插入到段落中

四、圖片與文本結(jié)合

1.圖片環(huán)繞文本

2.圖片與文本對(duì)齊

3.圖片與文本的間距

五、圖片格式轉(zhuǎn)換

1.JPG

2.PNG

3.GIF

4.BMP

六、圖片插入技巧

1.圖片壓縮

2.圖片質(zhì)量

3.圖片分辨率

4.圖片版權(quán)

七、圖片插入與編輯實(shí)踐

1.插入圖片

2.圖片編輯

3.圖片與文本結(jié)合

4.圖片插入技巧應(yīng)用

八、拓展學(xué)習(xí)

1.在線圖片編輯工具

2.圖片版權(quán)知識(shí)

3.圖片素材網(wǎng)站

4.圖片插入與編輯案例

九、總結(jié)

圖片的插入與編輯是文檔制作中的一項(xiàng)重要技能，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了圖片插入的方法、基本編輯技巧、插入位置、與文本結(jié)合方式、格式轉(zhuǎn)換、插入技巧以及拓展學(xué)習(xí)資源。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高文檔制作的效果和質(zhì)量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D片插入和編輯的技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)的方式不夠適應(yīng)，需要教師更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：目前主要是通過作業(yè)和考試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)。

3.教學(xué)資源不足：在拓展學(xué)習(xí)方面，需要更多的資源來供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過設(shè)置更多的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成，同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

2.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：增加對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，例如通過項(xiàng)目展示、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方式來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.豐富教學(xué)資源：增加更多的拓展學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)。課后作業(yè)1.插入一張圖片到自己的作文中，并調(diào)整圖片大小和位置，使其與作文內(nèi)容相匹配。

2.使用圖片編輯軟件，對(duì)一張圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪和格式轉(zhuǎn)換，并保存到文檔中。

3.將一張JPG格式的圖片轉(zhuǎn)換為PNG格式，并保持圖片質(zhì)量。

4.將一張圖片插入到文本前，并設(shè)置圖片環(huán)繞文本的方式，使其與文本內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

5.選擇一張圖片，將其與文本進(jìn)行對(duì)齊，并調(diào)整圖片與文本的間距，使文檔布局更加美觀。

題目解析：

1.插入圖片到作文中：將圖片插入到作文中，調(diào)整圖片大小和位置，使其與作文內(nèi)容相匹配。

2.圖片編輯：使用圖片編輯軟件，對(duì)圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁剪和格式轉(zhuǎn)換，并保存到文檔中。

3.圖片格式轉(zhuǎn)換：將JPG格式的圖片轉(zhuǎn)換為PNG格式，并保持圖片質(zhì)量。

4.圖片環(huán)繞文本：將圖片插入到文本前，并設(shè)置圖片環(huán)繞文本的方式，使其與文本內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

5.圖片與文本對(duì)齊：選擇一張圖片，將其與文本進(jìn)行對(duì)齊，并調(diào)整圖片與文本的間距，使文檔布局