小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第三課《揮劍前行》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第三課《揮劍前行》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《揮劍前行》是小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第三課的內(nèi)容，本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法和技巧，提高信息搜集與處理的能力。教材通過(guò)生動(dòng)的插圖和案例，引導(dǎo)學(xué)生了解搜索引擎的基本使用方法，學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵詞搜索信息，并能夠?qū)λ阉鹘Y(jié)果進(jìn)行篩選和評(píng)估。此外，教材還介紹了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)信息檢索的便捷性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和良好的信息道德觀念。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德和自主學(xué)習(xí)四個(gè)方面。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備良好的信息意識(shí)，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別信息需求，并采取恰當(dāng)?shù)姆绞将@取所需信息。其次，學(xué)生應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法和技巧，提高信息處理和分析的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全和信息道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。最后，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的能力，提升他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在信息素養(yǎng)方面得到全面的提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。在信息技術(shù)方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)使用，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、發(fā)送電子郵件等。此外，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于信息搜索的基礎(chǔ)知識(shí)，如使用搜索引擎進(jìn)行簡(jiǎn)單搜索。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，希望能夠通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到搜索結(jié)果繁多、無(wú)法準(zhǔn)確判斷信息真實(shí)性的問(wèn)題。此外，學(xué)生可能對(duì)使用高級(jí)搜索技巧和關(guān)鍵詞選擇存在困惑。在篩選和評(píng)估搜索結(jié)果時(shí)，學(xué)生可能難以判斷信息的可靠性和權(quán)威性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能需要教師的具體指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以克服這些困難和挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)電腦配置網(wǎng)絡(luò)連接；

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)；

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)信息檢索演示文檔；

4.教學(xué)手段：投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)互動(dòng)軟件。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法和技巧，掌握實(shí)際應(yīng)用技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)信息檢索知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《網(wǎng)絡(luò)信息檢索指南》：一本介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法的書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解各種檢索技巧和策略。

《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育案例》：一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的案例集，包含多個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際案例，供學(xué)生閱讀和討論。

《數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)與生活》：一篇討論數(shù)字化時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響的論文，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在這個(gè)時(shí)代進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

開(kāi)展小組項(xiàng)目：要求學(xué)生分組，選擇一個(gè)感興趣的主題，利用網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧進(jìn)行資料搜集，并制作PPT進(jìn)行展示。

進(jìn)行家庭作業(yè)：布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法，調(diào)查某個(gè)社會(huì)問(wèn)題，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

參加信息技術(shù)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)競(jìng)賽，鍛煉他們的信息技術(shù)能力和創(chuàng)新思維。

開(kāi)展課堂討論：組織一次課堂討論，讓學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)上找到的有趣信息，培養(yǎng)他們的信息分享和交流能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)信息檢索基本概念：

-信息檢索：快速準(zhǔn)確地找到所需信息的過(guò)程。

-搜索引擎：用于信息檢索的工具，如百度、谷歌等。

-關(guān)鍵詞：能夠表達(dá)信息主題的詞語(yǔ)，用于搜索相關(guān)內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧：

-關(guān)鍵詞選擇：選擇準(zhǔn)確、相關(guān)的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

-高級(jí)搜索：利用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，精確篩選結(jié)果。

-評(píng)估信息：判斷搜索結(jié)果的可靠性、權(quán)威性和適用性。

3.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的應(yīng)用：

-學(xué)習(xí)研究：利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-日常生活：解決生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物、健康咨詢等。

-社交交流：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他人交流，拓寬人際關(guān)系。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

-使用清晰、簡(jiǎn)潔的文字，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-采用圖表、圖示等視覺(jué)元素，增加趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)布局合理，便于學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)形式。課后作業(yè)1.請(qǐng)列出三種常用的搜索引擎及其特點(diǎn)。

答案：百度、谷歌、必應(yīng)。百度適合中文搜索，谷歌和必應(yīng)適合英文搜索，谷歌搜索結(jié)果更為全面。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

答案：比如搜索“編程語(yǔ)言”，可以輸入“學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言”或者“編程語(yǔ)言入門”。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

答案：查看信息來(lái)源，判斷信息的發(fā)布機(jī)構(gòu)是否權(quán)威；查看發(fā)布日期，確保信息的新鮮度；查找相關(guān)信息，對(duì)比驗(yàn)證。

4.請(qǐng)描述如何進(jìn)行高級(jí)搜索。

答案：在搜索引擎的搜索框中輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊搜索按鈕后，在搜索結(jié)果頁(yè)面找到