六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版（五四制） 第三單元 寫(xiě)作：-讓生活更美好 教案

第三單元寫(xiě)作：______讓生活更美好教學(xué)目標(biāo)1.找到讓自己生活更美好的事物，寫(xiě)清楚讓生活變美好的經(jīng)歷，并把原因?qū)懢唧w。2.認(rèn)真修改自己的習(xí)作，分享習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)寫(xiě)清楚某種事物讓生活變美好的經(jīng)歷，并把原因?qū)懢唧w。教學(xué)難點(diǎn)寫(xiě)清楚某種事物讓生活變美好的經(jīng)歷，并把原因?qū)懢唧w。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入第三單元的語(yǔ)文要素可歸結(jié)為兩點(diǎn)：根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。寫(xiě)生活體驗(yàn)，試著表達(dá)自己的看法。正如本單元三篇課文給我們的啟示那樣，有目的地選擇合適的閱讀方法，才能高效閱讀，才能在寫(xiě)事物時(shí)，融入感情，表達(dá)看法……今天，我們就將理論付諸于實(shí)踐，希望同學(xué)們通過(guò)今天的習(xí)作，夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果，學(xué)會(huì)如何圍繞話(huà)題，敘寫(xiě)——讓生活更美好！一、選素材二、理思路審題指導(dǎo)本次寫(xiě)作是半命題作文，橫線(xiàn)處補(bǔ)充的內(nèi)容很寬泛，可以是所給的八個(gè)話(huà)題中的任何一個(gè)，也可以寫(xiě)其他話(huà)題。選材要以自己熟悉的為主。寫(xiě)作視角要盡量與眾不同。寫(xiě)作素材切入點(diǎn)要小。關(guān)注寫(xiě)法。寫(xiě)作思路選材要以自己熟悉的為主。我們?cè)跇?gòu)思時(shí)一定要把自己最擅長(zhǎng)的方面表現(xiàn)出來(lái)。一般來(lái)講，我們可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。家庭生活親情、母愛(ài)、親子活動(dòng)、家庭聚會(huì)等校園生活朋友、師愛(ài)、社團(tuán)活動(dòng)、體育鍛煉等社會(huì)愛(ài)心、寬容等自身思考、信心、忍耐等例文賞析：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！憋L(fēng)輕吹，那淡紫色的琉璃風(fēng)鈴發(fā)出清亮的樂(lè)聲，猶如少女的歌喉，雖說(shuō)不上精巧，卻如出水芙蓉一般不加修飾，顯得格外純凈。我獨(dú)愛(ài)這份純凈，清新、自然、淡泊、空靈。我坐在書(shū)桌旁，輕輕翻看喜愛(ài)的書(shū)籍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那墨香并不是甜如水果的香氣，也不是那沁如鮮花的芳香，而是一種沒(méi)有什么特別，卻能讓人煩躁的心逐漸平靜下來(lái)的味道。找一找：在這個(gè)文段中作者選擇的主題是什么？作者開(kāi)篇以“書(shū)”點(diǎn)題，自然引出下文，引起讀者的閱讀興趣。語(yǔ)言?xún)?yōu)美雋永，寓情于景，情景交融，表達(dá)出對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)、集郵、旅行、種花觀(guān)察上面的兩行詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一行詞語(yǔ)中有的是美好的品質(zhì)——誠(chéng)信，有的是某種想法——夢(mèng)想、創(chuàng)意，有的是一種行為——微笑。這樣的詞語(yǔ)還有：友善、挫折、思考、溝通第二行詞語(yǔ)中都是興趣愛(ài)好。這樣的詞語(yǔ)還有：閱讀、旅行、美食、繪畫(huà)融入感情，表達(dá)想法圍繞選定的話(huà)題，把自己的感受和體會(huì)融入具體的描寫(xiě)中，抒發(fā)自己的情感，表達(dá)自己的想法，引起讀者共鳴。例文賞析：生命不息，旅行不止。在今后的日子里，我也不會(huì)停下腳步。在旅途中，我結(jié)識(shí)陌生的人，看陌生的風(fēng)景，也在旅行中領(lǐng)悟人生的意義，感受生活的美好。旅行，讓我的生活更加美好。想一想：作者在文段中融入了自己怎樣的感情？小作者圍繞“旅行”這個(gè)話(huà)題，在結(jié)尾處道出旅行的意義，點(diǎn)出“旅行讓生活更美好”的觀(guān)點(diǎn)，升華了習(xí)作的主旨，讓人不禁對(duì)旅行的意義有了更深入的思考。習(xí)作指導(dǎo)確定題目。首先結(jié)合實(shí)際生活想一想是什么讓你的生活更美好。所選擇的話(huà)題必須是積極向上的，可從多個(gè)方面去拓展思維，如：家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然、自身具體來(lái)說(shuō)——修改評(píng)價(jià)習(xí)作完成后，請(qǐng)同學(xué)們自行修改習(xí)作，與同學(xué)交流分享，并按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互相給對(duì)方評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)圍繞選擇的