Unit 3 Lesson 3 My Favourite Colour（教學設計）川教版（三起）英語四年級上冊

Unit3Lesson3MyFavouriteColour（教學設計）川教版（三起）英語四年級上冊一、教材分析

川教版（三起）英語四年級上冊Unit3Lesson3MyFavouriteColour的課程設計，旨在幫助學生掌握基本的顏色詞匯，并能夠運用這些詞匯進行簡單的交流。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠正確說出并識別各種顏色，并能夠用英語詢問和回答他人喜歡的顏色。課程內容與課本緊密相關，符合教學實際，能夠有效地提高學生的英語口語和聽力能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，提高他們的語言表達能力。通過學習顏色詞匯，學生能夠運用英語進行簡單的交流，培養(yǎng)他們的語言交流能力。同時，通過學習顏色詞匯，學生能夠提高對英語學習的興趣，增強他們的學習動力。此外，通過學習顏色詞匯，學生能夠增強對英語文化的了解，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。三、重點難點及解決辦法

重點：學習顏色詞匯，如red,blue,yellow,green等，并能夠用英語詢問和回答他人喜歡的顏色。

解決辦法：通過圖片和實物展示，讓學生直觀地認識和記憶顏色詞匯，并通過角色扮演等活動，讓學生在實際語境中運用所學顏色詞匯進行交流。

難點：能夠用英語詢問和回答他人喜歡的顏色，如“What’syourfavoritecolor?”“Myfavoritecolorisred.”等。

解決辦法：通過小組合作和角色扮演等活動，讓學生在實際語境中練習詢問和回答他人喜歡的顏色，并通過教師的反饋和指導，幫助學生糾正發(fā)音和語法錯誤。四、教學方法與手段

1.教學方法

(1)情境教學法：通過創(chuàng)設具體的生活情境，讓學生在實際語境中學習顏色詞匯，提高他們的語言運用能力。

(2)游戲教學法：設計各種顏色相關的游戲，如顏色接龍、顏色猜猜樂等，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在游戲中輕松掌握顏色詞匯。

(3)合作學習法：組織學生進行小組合作，共同完成顏色相關的任務，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和口語表達能力。

2.教學手段

(1)多媒體教學：利用多媒體設備展示各種顏色的圖片和實物，讓學生直觀地認識和記憶顏色詞匯，提高教學效果。

(2)教學軟件：運用英語學習軟件，讓學生通過互動練習，鞏固所學顏色詞匯，提高他們的口語和聽力能力。

(3)實物展示：準備各種顏色的實物，如紅色氣球、藍色衣服、黃色香蕉等，讓學生在實際操作中學習顏色詞匯，增強他們的感官體驗。

(4)板書設計：簡潔明了的板書設計，展示本節(jié)課的重點顏色詞匯和句型，方便學生學習和復習。

(5)任務型教學：設計各種顏色相關的任務，如制作顏色卡片、編寫顏色故事等，讓學生在完成任務的過程中，提高他們的語言運用能力。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對顏色的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道顏色是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于顏色的圖片或視頻片段，讓學生初步感受顏色的魅力或特點。

簡短介紹顏色的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.顏色基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解顏色的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解顏色的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹顏色的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.顏色案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解顏色的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的顏色案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解顏色的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用顏色解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論顏色的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與顏色相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對顏色的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調顏色的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括顏色的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調顏色在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用顏色。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于顏色的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理

1.顏色詞匯：red（紅色）、blue（藍色）、yellow（黃色）、green（綠色）、black（黑色）、white（白色）、pink（粉紅色）、purple（紫色）、orange（橙色）、brown（棕色）等。

2.顏色形容詞：red（紅色的）、blue（藍色的）、yellow（黃色的）、green（綠色的）、black（黑色的）、white（白色的）、pink（粉紅色的）、purple（紫色的）、orange（橙色的）、brown（棕色的）等。

3.詢問和回答顏色的句型：

-Whatcolorisit?（它是哪種顏色？）

-It'sred./Blue./Yellow./Green./Black./White./Pink./Purple./Orange./Brown.（它是紅色/藍色/黃色/綠色/黑色/白色/粉紅色/紫色/橙色/棕色。）

-What'syourfavoritecolor?（你最喜歡的顏色是什么？）

-Myfavoritecolorisred./Blue./Yellow./Green./Black./White./Pink./Purple./Orange./Brown.（我最喜歡的顏色是紅色/藍色/黃色/綠色/黑色/白色/粉紅色/紫色/橙色/棕色。）

4.顏色與生活的關聯(lián)：

-衣服的顏色：紅色、藍色、黃色、綠色、黑色、白色等。

-食物的顏色：紅色（番茄）、黃色（香蕉）、橙色（橙子）、綠色（蔬菜）、棕色（巧克力）等。

-季節(jié)的顏色：春天（綠色）、夏天（藍色）、秋天（橙色）、冬天（白色）等。

5.顏色在藝術和設計中的應用：

-繪畫：紅色、藍色、黃色、綠色等顏色在繪畫中的運用。

-設計：顏色在設計中的搭配和運用，如色彩搭配、色彩心理學等。

6.顏色在自然界中的存在：

-植物：紅色（玫瑰）、藍色（薰衣草）、黃色（向日葵）、綠色（草）、棕色（樹干）等。

-動物：紅色（火烈鳥）、藍色（蝴蝶）、黃色（蜜蜂）、綠色（青蛙）、棕色（熊）等。

7.顏色與情感的關聯(lián)：

-紅色：代表熱情、活力、喜慶等。

-藍色：代表冷靜、沉穩(wěn)、智慧等。

-黃色：代表陽光、快樂、明亮等。

-綠色：代表自然、和平、健康等。

-黑色：代表神秘、莊重、深沉等。

-白色：代表純潔、簡潔、寧靜等。

-粉紅色：代表溫柔、可愛、浪漫等。

-紫色：代表高貴、神秘、優(yōu)雅等。

-橙色：代表溫暖、活力、快樂等。

-棕色：代表自然、舒適、穩(wěn)重等。

8.顏色在文化中的意義：

-不同國家和文化對顏色的寓意不同，如紅色在中國代表喜慶，在西方代表愛情；藍色在西方代表和平，在印度代表吉祥等。

9.顏色與健康的關聯(lián)：

-顏色對人的情緒和健康有影響，如藍色有助于放松心情，紅色有助于提高活力等。

10.顏色在科技和工程中的應用：

-顏色在電子設備、汽車、建筑等領域中的運用，如色彩設計、色彩搭配等。七、課后作業(yè)

1.請用英語描述你喜歡的一種顏色，并說明為什么喜歡它。例如：“Ilikeredbecauseitrepresentspassionandenergy.”

2.請用英語列出五種你見過的紅色物品，并說明它們的用途。例如：“Aredapple,aredrose,aredcar,aredpen,aredshirt.”

3.請用英語描述一種你喜歡的季節(jié)，并說明為什么喜歡它。例如：“Ilikesummerbecauseit'shotandsunny.”

4.請用英語列出五種你見過的綠色植物，并說明它們的名稱和特點。例如：“Agreentree,agreengrass,agreenleaf,agreenplant,agreenflower.”

5.請用英語描述你最喜歡的食物，并說明為什么喜歡它。例如：“Myfavoritefoodispizzabecauseit'sdeliciousandcheesy.”八、教學反思

本節(jié)課的主題是“MyFavouriteColour”，旨在幫助學生掌握基本的顏色詞匯，并能夠運用這些詞匯進行簡單的交流。通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確說出并識別各種顏色，并能夠用英語詢問和回答他人喜歡的顏色。

在導入新課時，我通過提問和展示圖片的方式，成功引起了學生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。在講解顏色基礎知識時，我詳細介紹了顏色的定義和組成部分，并通過圖表和示意圖幫助學生理解。在顏色案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的顏色案例進行分析，讓學生深入了解顏色的特性和重要性。