鹽城市射陽縣教育局下屬事業(yè)單位招聘教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考鹽城市射陽縣教育局下屬事業(yè)單位招聘教師筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.全民教育B.素質(zhì)教育C.義務(wù)教育D.創(chuàng)新教育【答案】：B2.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.形象直觀【答案】：A3.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.家庭教育B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：B4.一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A.少年期B.童年期C.幼兒期D.青年期【答案】：B5.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標B.掌握接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握回避目標【答案】：A6.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.群眾活動B.課余活動C.課外活動D.體育活動【答案】：C7.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.信號C.調(diào)節(jié)D.感染【答案】：B8.世界上最早的智力測驗是（）。A.韋克斯勒智力測驗B.比納—西蒙量表C.瑞文推理測驗D.斯坦福—比納量表【答案】：B9.“進退維谷”是一種（）式的動機沖突。A.趨避B.雙避C.多重趨避D.雙趨【答案】：B10.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.習(xí)題課B.實驗課C.軍事訓(xùn)練D.課堂講授【答案】：C11.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.不可調(diào)和性B.可以找到平衡點C.具有社會性，可以相互調(diào)節(jié)和控制D.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化【答案】：D12.“教育即生長”是教育哲學(xué)家（）的觀點。A.瓦·根舍因B.杜威C.皮亞杰D.赫爾巴特【答案】：B13.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風(fēng)格。A.場依存型B.沖動型C.沉思型D.場獨立型【答案】：A14.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.實地參觀B.觀察實物C.出示掛圖D.演示實驗【答案】：C15.記憶過程包括（）。A.再認、重現(xiàn)和回憶B.識記、保持、回憶或再認C.識記、再認和遺忘D.識記、保持和遺忘【答案】：B16.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.個別差異性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】：C17.建安文學(xué)主要風(fēng)格是（）。A.直抒胸臆B.華麗典雅C.艷麗煽情D.慷慨悲涼【答案】：D18.道德是一種行為規(guī)范，它所包含和要解決的主要矛盾是（）。A.公正和偏私B.善與惡C.個人利益和集體利益D.誠實和虛偽【答案】：B19.違法行為人應(yīng)當(dāng)對自己的違法行為負責(zé)，不能讓沒有違法行為的人承擔(dān)法律責(zé)任，即反對株連式。體現(xiàn)了法律這項規(guī)則原則的是：A.責(zé)任法定B.責(zé)任與處罰C.因果聯(lián)系D.責(zé)任自負【答案】：D20.植樹造林不能緩解（）。A.土地荒漠化B.臭氧層破壞C.溫室效應(yīng)D.洪澇災(zāi)害【答案】：B21.下列屬于清潔能源的是（）。A.太陽能B.太陽能C.核能D.太陽能【答案】：B22.下列說法正確的一項是:A.日環(huán)食的出現(xiàn)是由于月球在太陽和地球之間時距地球較近,不能完全遮住太陽形成的B.大氣中二氧化碳濃度的增加導(dǎo)致全球變暖,也不利于植物的光合作用C.樹樁上年輪較稀疏的一邊是南方,年輪較緊的一邊是北方D.在寒冷的冬季用手直接觸摸金屬門把手會感覺很冷,這是因為門把手將寒氣傳遞給了手掌【答案】：C23.需要在附注中注明聯(lián)系人及聯(lián)系電話的公文是（）。A.請示B.議案C.通知D.報告【答案】：A24.小王是某事業(yè)單位的科級副職的管理崗位，其對應(yīng)的是管理崗位的：A.九級職員B.七級職員C.八級職員D.六級職員【答案】：C25.各級政府主管部門和財政機關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對企業(yè)經(jīng)營活動的_________和____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.引導(dǎo)制約B.領(lǐng)導(dǎo)控制C.管理限制D.引導(dǎo)控制【答案】：D26.工具性攻擊行為，是指有目標指導(dǎo)(攻擊是作為達到目標的工具)和認識基礎(chǔ)的攻擊。根據(jù)該定義，下列屬于工具性攻擊行為的是（）。A.同學(xué)羞辱小剛，小剛一怒之下拿起杯子朝同學(xué)砸了過去B.小偷把一位老年婦女推倒在地，搶了她的錢包C.公路上兩車追尾，司機下來理論D.夜班回家遭遇搶劫，用隨身帶的水果刀把歹徒嚇走【答案】：B27.根據(jù)歷史上的真人真事進行文藝創(chuàng)作時，為了使人物表現(xiàn)得更為（），可以對人物進行符合本身和時代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實、人物命運、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進行（）和歪曲。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.完整B.形象C.真實D.豐滿【答案】：D28.真正的藝術(shù)不可能____。有責(zé)任的畫家一定會將藝術(shù)置于最高的地位，此外，還會尊重個人的藝術(shù)感受，擁有堅定的藝術(shù)____，不會被名利、金錢所左右。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.面面俱到___立場B.厚此薄彼___觀念C.瞻前顧后___品味D.包羅萬象___態(tài)度【答案】：A29.①比如碳污染，有人排了幾百年，有人排了幾十年，有人基本沒排--怎能一個“類”字了得②此話之錯，在于不分或者說不愿分清”誰“更嚴重地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境③排了幾百年碳的人，早已在清潔環(huán)境中過著優(yōu)哉游哉的康樂日子④排了幾十年碳的人，正一邊為提高生活質(zhì)量努力，一邊為當(dāng)下的”高排碳“而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”⑤是“人類”嗎？不，是“一部分人”⑥有人說正由于”人類中心主義“盛行，人類為了滿足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物，地球才變成如今這般“高碳”模樣將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②③④⑤①B.①⑥②⑤③④C.⑥③⑤①④②D.⑥②⑤①③④【答案】：D30.奧運一百多年的歷史始終陷入一種（）。一方面它高揚超越民族的人類精神，另一方面參與競爭的基本單位是民族國家。前者表現(xiàn)為超越功利的尊重和欣賞；后者則是更實在的、不敢怠慢的國家榮譽和自尊心，金牌多寡成了競爭的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.困境B.悖論C.爭議D.矛盾【答案】：B31.我天天望著窗口常春藤的生長。看它怎樣伸開柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細細____它纖細的脈絡(luò)，嫩芽，我以______的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.賞鑒急不可耐B.觀賞揠苗助長C.欣賞急不暇擇D.賞玩過猶不及【答案】：B32.“本質(zhì)性詩人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動，像屈原那樣與污濁的世界對抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.寄托固守隔閡B.撫慰潛藏距離C.尋找退隱沖突D.放逐蜷縮矛盾【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創(chuàng)新B.獻身教育事業(yè)C.正直誠實D.自尊自強【答案】：ABCD34.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務(wù)，意義在于（）。A.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法D.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善【答案】：ABCD35.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實的反映B.腦的功能C.大腦活動的產(chǎn)品D.主觀映象【答案】：ABD36.《教育法》的特點是（）。A.形式性與規(guī)范性相結(jié)合B.全面性與針對性相結(jié)合C.原則性與可操作性相結(jié)合D.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合【答案】：BCD37.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.行為規(guī)范的修煉C.同伴互助合作D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ABD38.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.固定性C.利己性D.隱蔽性【答案】：ACD39.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.語速要快，節(jié)省客人時間C.不亂幽默，以免客人誤解D.多說俏皮話【答案】：AC40.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關(guān)系B.道德意識C.道德觀念D.道德活動【答案】：AB41.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充D.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式【答案】：ACD42.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的強化D.行為的激活【答案】：ABCD43.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會先后發(fā)動過多次武裝起義，下列屬于同盟會領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義有（）。A.金田起義B.武昌起義C.南昌起義D.黃花崗起義【答案】：BD44.中國四大名繡有（）。A.粵繡B.蜀繡C.魯繡D.湘繡【答案】：ABD45.下列有關(guān)地震的表述，正確的是（）。A.震源的深度越淺，地震破壞力越大，波及范圍也越廣B.2008年四川汶川地震是我國自1949年以來破壞性最強、波及范圍最廣的一次地震C.我國的地震帶主要分布在臺灣、西南、西北、華北、東南沿海等五個區(qū)域D.我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間【答案】：BCD46.自然規(guī)律和社會規(guī)律的不同點是（）。A.自然規(guī)律任何時候都沒有階級性，社會規(guī)律在階級社會有階級性B.自然規(guī)律是可以認識的，而社會規(guī)律難以捉摸C.自然規(guī)律存在于自然界，而社會規(guī)律存在于人類的實踐活動中D.自然規(guī)律是由客觀力量決定的，而社會規(guī)律則是由人們的主觀動機決定的【答案】：AC47.公共危機管理的首要目標，是在緊急情況下建立秩序，穩(wěn)定公眾，維持社會經(jīng)濟系統(tǒng)的正常運作。公共危機管理的主要原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.協(xié)同性原則C.效率性原則D.時間性原則【答案】：ABCD48.某地遭遇罕見特大暴雨，殘疾人老方家小賣部的很多貨物都被大水沖走，損失慘重，老方一時無法接受現(xiàn)實，又擔(dān)心以后的生計問題，情緒十分低落，社會工作者小李得知上述情況后，計劃通過增強老方的非正式社會支持，為其提供服務(wù)，小李恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.號召社區(qū)鄰里為老方提供力所能及的支持B.聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)貝坌娜耸繛槔戏骄杩頒.聯(lián)系當(dāng)?shù)貧埪?lián)為老方提供生活補貼D.聯(lián)絡(luò)老方的親戚朋友對他進行安慰和鼓勵【答案】：BC49.社區(qū)“三有一化”建設(shè)指的是?（）。A.加強社區(qū)辦?公用房和活?動場所建設(shè)?，做到有場所?議事B.整合社區(qū)資?源，構(gòu)建城市基?層區(qū)域化黨?建格局C.加強社區(qū)工?作者隊伍建?設(shè)，做到有人管?事D.加強社區(qū)工?作經(jīng)費保障?機制建設(shè)，做到有錢辦?事【答案】：ABCD50.針對某社區(qū)家庭暴力問題，社會工作者開展A.宣傳《反家庭暴力法》以及求助方式B.倡導(dǎo)尊重、平等、互助的家風(fēng)建設(shè)C.為受暴者尋求法律援助D.為受暴者提供心理輔導(dǎo)【答案】：BCD51.行政機關(guān)將查封、扣押的財物或者劃撥的存款、匯款以及拍賣和依法處理所得的款項，截留、私分或者變相私分的，由財政部門或者有關(guān)部門予以追繳；對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予（）處分。A.撤職B.降級C.記大過D.開除【答案】：ABCD52.公眾聚集場所應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（），標明消防設(shè)施操作使用方法。A.易燃易爆品存放標志B.疏散逃生線路圖C.消防安