茂名市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】-24

2022~2023學年度第一學期期末考試七年級《道德與法治》考試時間：60分鐘一、單項選擇題。（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。）1.“人生征途上，我始終沒有忘記母校對我的培育。優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，嚴謹?shù)闹螌W風范，對學生的全面培養(yǎng)，使我在中學時代乃至終生受益匪淺。”這段回憶啟示我們（）①從小學到中學，學習內(nèi)容有很大變化②中學時代，為人的一生奠定重要基礎③長大后，我們才能感受到中學的寶貴④我們要珍惜中學生活，不斷提升自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查步入中學生活的相關知識。①：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除①；②④：走進中學是我們?nèi)松囊粋€新起點。只要我們積極、熱情、勇敢地擁抱新生活，必將在中學這個新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲。題文中的這段回憶啟示我們中學時代，為人的一生奠定重要基礎；我們要珍惜中學生活，不斷提升自我，故②④說法正確；③：并不是只有長大后，處于中學時代的我們，也可以感受到中學的寶貴，故③錯誤；故本題選C。2.“為中華之崛起而讀書”這一激勵中華兒女的勵志名言，是1911年14歲的周恩來在回答老師提問時說出的。從立志“為中華之崛起”而讀書，到南開學校畢業(yè)時與同學們互贈“愿相會于中華騰飛世界時”的留言，到日本留學又回國參加五四運動，再到歐洲勤工儉學又回國投身革命……周恩來一直為中華之崛起而奮斗。周恩來的故事啟示我們少年的夢應該（）A.與個人的人生目標緊密相連B.是人類天真無邪、美麗可愛的愿望C.與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分D.與現(xiàn)實總是有一定的差距【答案】C【解析】【詳解】本題考查對少年夢的認識。C：少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。民族復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應當成為擔當民族復興大任的時代新人。C正確；ABD：都是對少年夢的正確解讀，但與題意不符；故本題選C。3.某市各中小學充分挖掘?qū)W校和地方特色資源，安排課后延時服務和興趣社團，開設了方言、舞蹈操、手工、繪畫等特色課程，滿足學生們的多元學習需求，減負不減效，對促進學生全面發(fā)展起到了積極作用。對上述材料認識正確的是（）①學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)②學習主要表現(xiàn)為接受知識和掌握技能③我們應培養(yǎng)良好廣泛的興趣愛好，全面發(fā)展④中學時代學習完全要依靠學校和課堂A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查學習伴成長的相關知識。①③：根據(jù)教材知識和題干信息，中小學開展課后延時服務和興趣社團促進學生全面發(fā)展，體現(xiàn)了學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)，啟示我們應培養(yǎng)良好廣泛的興趣愛好，全面發(fā)展，故①③選項說法正確；②：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，故②選項說法錯誤；④：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習，故④選項說法錯誤；故本題選B。4.未朝詩人翁森在《四時讀書樂》中寫道：春季“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除”夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風”；秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月箱天高”：冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心”。下列對此理解正確的是（）A.學習就是讀書，讀書就是學習 B.學習是一件快樂的事情，沒有痛苦可言C.我們要學會享受學習的快樂 D.只有名人才能體會到學習的快樂【答案】C【解析】【詳解】本題考查體味學習。C：詩人翁森在《四時讀書樂》中的句子，啟示我們要體味學習，學會享受學習的快樂，C說法正確；A：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，學習不僅僅是讀書，A錯誤；B：學習是苦樂交織的，B錯誤；D：普通人也能感受到學習的快樂，D錯誤；故本題選C。5.對下面漫畫領悟正確的是（）A.要追求自我滿足，忽視他人的眼光 B.要接受他人評價，崇拜明星C.要正確認識自己，要善于欣賞他人 D.要無畏他人嘲笑，正確追星【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。A：他人評價是我們認識自己的一面鏡子，不能忽視他人的眼光，A說法錯誤；BD：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，同時，漫畫并未涉及到追星的內(nèi)容，BD說法錯誤；

C：漫畫內(nèi)容說明了我們要正確認識自己和他人，要用全面的觀點評價自己和他人，要善于欣賞他人，C說法正確；故本題選C。

6.2021年東京殘奧會，中國代表團4次同時升起三面五星紅旗，這是我們的驕傲?；@協(xié)主席姚明說：“我覺得最重要還是這些運動員，他們有勇氣去面對這些東西……在殘奧會中，我們看到的并不僅僅是體育成績，更重要的是一種態(tài)度，這種態(tài)度深深地感染著我們所有人?！币γ鞯脑捀嬖V我們（）A.要接納自己滿意的部分，掩飾自己的不完美B.既接納自己的性格，也接納自己的身材相貌C.要以樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己D.欣賞自己，不要驕傲自大，也不能目中無人【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是悅納自我的相關知識。C：依據(jù)題文描述，姚明的話肯定了東京殘奧會的運動員們的積極心態(tài)，告訴我們要以樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己，故C正確；A：我們不僅要接納自己的優(yōu)點，也要接納自己的不完美，故A錯誤；B：題干未涉及到既接納自己的性格，也接納自己的身材相貌，故B不符合題意；D：題干未涉及到欣賞自己，故D不符合題意；故本題選C。7.朋友正在做的事，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。浙大玉泉校區(qū)“公主樓”里的328寢室4名女生集體被保研后，四川大學望江校區(qū)東園2舍205寢室6名男生全被保研。這說明（）A.朋友對一個人的影響很大 B.因為朋友，我們感受到了自身的價值C.朋友豐富了我們的生活體驗 D.友誼讓我們彼此接近【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查友情的力量。A：題干中“我們關注的”和“嘗試”去做的事都與朋友有關，這說明朋友對一個人的影響很大，影響著我們的言談舉止、興趣愛好、性格等，選項A符合題意；BCD：材料題文中并未體現(xiàn)因朋友感受到自身價值，豐富生活體驗、讓彼此接近等內(nèi)容，BCD不符合題意；故本題選A。8.“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！边@句古語告訴我們（）A.友誼是一種心靈的相遇 B.友誼能帶來快樂與困擾C.競爭并不必然傷害友誼 D.呵護友誼需要處理沖突【答案】C【解析】【詳解】本題考查對友誼的澄清。C：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！笔侵笖[好姿勢射擊，沒有射中目標，不要責怪比自己射得好的人，而要從自身尋找原因；寓意是競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度，在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲很多，C符合題意；ABD：觀點正確，但題干中未體現(xiàn)，ABD不符合題意；故本題選C。9.世界上沒有兩片完全相同的樹葉，盡管朋友跟你氣質(zhì)相仿、興趣相近、性格相投，可朋友畢竟是個獨立的個體，跟你總會有些不同之處，總會有自己不愿為人知的秘密。這說明呵護友誼需要（）A.經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系B.把握好彼此的界限和分寸C.掌握處理沖突的基本策略D.學會正確對待交友中受到的傷害【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。B：題干描述說明呵護友誼需要學會尊重對方，把握好彼此界限和分寸，B正確；ACD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除ACD；故本題選B。10.很多孩子在日常交往時沉默寡言，但在手機上卻與他人聊得火熱，吃飯、寫作業(yè)甚至上廁所，都要抱著手機跟同學聊天。有關專家表示，孩子長時間使用手機，缺少了與他人面對面交流的機會，容易使其變得膽小、孤僻，性格變得偏執(zhí)。對此，以下觀點正確的是（）①青少年只在網(wǎng)絡上與有共同興趣和愛好的人交朋友②網(wǎng)絡交往取代青少年的現(xiàn)實交流是社會發(fā)展的必然趨勢③要引導青少年利用好網(wǎng)絡聊天軟件，幫助學生學習和成長④青少年應多參加有意義的課外活動，結(jié)交現(xiàn)實生活中的朋友A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡交往。③④：我們要正確利用網(wǎng)絡。針對網(wǎng)絡交友要引導青少年利用好網(wǎng)絡聊天軟件，幫助學生學習和成長。青少年應多參加有意義的課外活動，結(jié)交現(xiàn)實生活中的朋友，③④符合題意；①：只在，說法絕對，①排除；②：網(wǎng)絡交往不能取代現(xiàn)實交流，②錯誤；故本題選D。11.徐特立是毛澤東在湖南省立第一師范學校讀書時的老師。1937年1月，徐老六十歲生日時，毛澤東寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”毛澤東的行為告訴我們（）A.只有尊重老師的人，將來才能有大作為B.老師是我們成長的領路人，一生的榜樣C.成長中幫助過我們的老師才應受到尊重D.要傳承和弘揚尊師重教的中華傳統(tǒng)美德【答案】D【解析】【詳解】本題考查教師的作用。D：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。題干體現(xiàn)的是毛澤東主席尊師的事例，這告訴我們尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，D符合題意；AC：觀點錯誤，說法絕對，排除；B：老師是我們成長的領路人，一生的榜樣表現(xiàn)的是老師的作用與題文中尊師無關，B不符合題意；故本題選D。12.觀看了“天宮課堂第一課”，聆聽了神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站的太空授課后，七年級（2）班的同學們向班主任請教了許多問題，老師查了很多資料，幫助大家解決疑問，并鼓勵他們今天的問題可與老師共同討論。這表明師生之間（）A.智者為上，長者為尊 B.彼此尊重，無話不談C.教學相長，亦師亦友 D.平等相待，相互體諒【答案】C【解析】【詳解】本題考查新型師生關系。C：題干表述了學生遇到問題，向老師求教，老師為此查閱相關資料，幫助同學解決疑問。在這個過程中。老師和學生都有所收獲，表明師生之間教學相長，亦師亦友，故C正確；AD：與題干主旨不符，故AD排除；B：“無話不談”表述過于絕對，故B錯誤；故本題選C。13.享受數(shù)字時代，別忘帶上父母?！睘榻虝改甘褂梦⑿牛?0后男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁操作說明書，讓無數(shù)網(wǎng)友感受到一股強大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們（）A.互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成代溝的主要原因B.未成年人必須承擔贍養(yǎng)扶助父母的法定義務C.孝敬父母落實到平時的言行之中，用行動來表達孝敬之心D.使用微信交流是孝敬父母的最好方式【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查孝親敬長相關知識。C：題干信息中張明繪制操作說明書教會父母使用微信，啟示我們孝敬父母落實要到平時的言行之中，用行動來表達孝敬之心，故C選項說法正確；A：互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成父母與子女間出現(xiàn)代溝的因素之一，但不是主要原因，故A選項排除；B：成年子女必須承擔贍養(yǎng)扶助父母的法定義務，故B選項排除；D：“使用微信交流是孝敬父母的最好方式”表述過于絕對，故D選項排除；故本題選C。14.有一首歌的歌詞是：“我想更懂你，我們卻更有距離，是不是都用錯言語、也用錯了表情，其實我想更懂你……”“你板著臉孔不屑地對著我看，我的視線沒有勇氣，只好面對冷冰冰的地板……”“我其實沒那么好戰(zhàn)，我也希望說話可以婉轉(zhuǎn)不讓你心煩，對你開口好難，我想要無話不談……”就與父母或老師的交往方面，對上述歌詞理解正確的是（）①老師和父母沒有真正理解自己②與老師和家長相處，要講究技巧③主動表達自己的需求，讓老師和父母都滿足我們④溝通、理解能有效化解師生、親子間的矛盾與沖突A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生交往、與父母溝通。①：事事聽從他們的建議是錯誤的，①錯誤；②：“是不是都用錯言語、也用錯了表情”說明與老師和家長相處，要講究“技巧”，②認識正確，符合題意；③：不能讓老師和父母都滿足我們的要求，③錯誤；④：“說話可以婉轉(zhuǎn)不讓你心煩，對你開口好難，我想要無話不談”說明溝通、理解能有效化解師生、親子間的矛盾與沖突，④認識正確；故本題選D。15.家和萬事興。家庭成員間互相信任；體諒和包容,才能構(gòu)建和諧美好的家庭。有時候我們不經(jīng)意間的一句話可能很傷父母心，“有話好好說”才是一種藝術，也是一種修養(yǎng)。這表明，家庭成員間要（）A.共同擔責共同享受 B.對父母應言聽計從C.積極參與家務勞動 D.需要智慧化解矛盾【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭的知識點。D：“有話好好說”是一種藝術，也是一種修養(yǎng)，這說明家庭成員間需要智慧化解矛盾，D正確；AC：觀點正確，但題干中未體現(xiàn)，AC不符合題意；B：“言聽計從”的說法錯誤，B錯誤；故本題選D。16.近年來隨著尋根熱的興起與家族文化觀念的重新復興，收藏舊家譜，修纂新家譜又蔚然成風，這是非常可喜的社會現(xiàn)象。正如修譜人所云：“譜之修也，前業(yè)有益于宗祖，后更有益于子孫，所系詢亟重也?！薄笆詹嘏f家譜，修篆新家譜”從側(cè)面反映了（）①我們可以改變生命發(fā)展的自然規(guī)律②生命可以永恒，我們的生命只是身體的生命③一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)④在生命的接續(xù)中，我們的精神文明也不斷積累和豐富A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。③④：分析可知，“收藏舊家譜，修篆新家譜”從側(cè)面反映了一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，在生命的接續(xù)中，我們的精神文明也不斷積累和豐富，故③④正確；①：我們不可以改變生命發(fā)展的自然規(guī)律，故①錯誤；②：生命有時盡，我們的生命不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命，故②錯誤；故本題選B。17.2022年6月6日是第27個全國“愛眼日”，教育部全國綜合防控兒童青少年近視家長宣講團發(fā)出倡議：營造愛眼氛圍，增加戶外活動，增正讀寫資勢，關注視力狀況。這告訴我們（）①定期進行視力檢查就能預防近視②暑假可以放松身心，多參與網(wǎng)絡生活③要科學規(guī)范使用手機、電腦等電子產(chǎn)品④要養(yǎng)成良好生活方式，保持用眼健康A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查愛護身體。③④：題文內(nèi)容告訴我們要科學規(guī)范使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，要養(yǎng)成良好生活方式，保持用眼健康。③④說法正確，符合題意；①：定期進行視力檢查也不一定能預防近視，①錯誤；②：暑假可以放松身心，合理參與網(wǎng)絡生活，②錯誤；故本題選D18.2021年度廣東“新時代好少年”曾雨鑫，是一個全盲兒童。作為全盲孩子在普校隨班就讀，他付出了遠超于同齡孩子的努力。為了能讀書、讀懂書，他不懼困難，不懈努力，用常人難及的毅力進行學習，各科成績在班里名列前茅。他練習游泳、籃球，鉆研表演，參與各類比賽，努力用行動去證明自己，去為集體增光添彩。這啟發(fā)我們（）①面對挫折時，必然要尋求他人的幫忙②生命是有韌性的，要發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的生命力量③生命是寶貴的，要熱愛生命和生活④生命是短暫的，應該利用有限的生命享受人生A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的特點、增強生命的韌性。

②③：題文內(nèi)容說明曾雨鑫具有堅強的意志，他頑強拼搏、自強不息、積極進取，這啟發(fā)我們生命是寶貴的，要熱愛生命和生活，表明生命是有韌性的，要發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的生命力量，所以②③正確；①：必然說法絕對化，①錯誤；④：應該利用有限的生命創(chuàng)造價值，而不是享受人生，④錯誤；故本題選C。19.“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前?！?021年4月，一篇博士論文的《致謝》部分內(nèi)容在多個社交平臺熱傳。作者在文中回顧坎坷求學路，感染了許多網(wǎng)友，也引發(fā)了大家對挫折的思考。下列對挫折與成長之間關系認識正確的是（）A.人生難免有挫折B.挫折是我們?nèi)松?jīng)歷中的寶貴財富，越多越好C.應對挫折的關鍵是戰(zhàn)勝自己D.戰(zhàn)勝挫折，有利于磨礪意志，激勵我們不斷超越自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查挫折。D：題文中的材料說明戰(zhàn)勝挫折，有利于磨礪意志，激勵我們不斷超越自己，D說法正確，符合題意；AC：觀點正確，但沒有說出挫折與成長之間關系；B：挫折具有兩面性，并不是挫折越多越好，B錯誤；故本題選D。20.2022年3月3日，《感動中國》2021年度獲獎人物揭曉。歸根清華百歲物理學家楊振寧，七十年航空報國的科學家顧誦芬，守護高原人民健康的老院士吳天一，長津湖幸存志愿軍戰(zhàn)士“中國保爾”朱彥夫，首位闖進奧運會男子百米決賽的蘇炳添，中國核動力事業(yè)奠基人彭士祿……這些來自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，以凡人之力，書寫了中國人的年度精神史詩。眾多“感動中國”人物的事跡告訴我們（）①生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②生命是獨特的，生命意義是具體的③我們應崇尚和追求有意義的人生④只有偉人、名人的生命才是有意義的，只有他們的一生才是值得的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查感受生命的意義。①②③：來自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，以凡人之力，書寫了中國人的年度精神史詩，他們活出了生命的精彩，實現(xiàn)了人生的價值。他們的事跡告訴我們生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，生命是獨特的，生命意義是具體的，我們應崇尚和追求有意義的人生。①②③說法正確，符合題意；④：錯誤，普通人的一生也是有意義的，他們能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生也是值得的；故本題選A。二、非選擇題。（本大題共3小題，共40分。閱讀材料，回答問題。）21.七年級一學期過去了，在這一學期里，我全方面的認識了自己，交了很多知心朋友，我發(fā)現(xiàn)中學生活真的是多姿多彩，讓我收獲多多。我也希望自己能夠越來越好。閱讀材料，回答問題。【多把尺子量自己】數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習用功，英語老師則說我不太用功；男同學說我驕傲自大，女同學說我溫柔善良；媽媽覺得我做事情大大咧咧，奶奶卻說我是貼心的小棉襖。（1）不同的人對“我”的評價各不相同，“我”究竟該如何對待別人的評價？【友誼花開朵朵艷】某次吃飯前，我的好朋友小麗與體育委員因為排隊問題發(fā)生了口角，她找到我讓我?guī)退鲆豢跉?。我狠狠的罵了體育委員，體育委員說我不講原則，可我卻覺得我是對的，因為小麗是我最好的朋友，我?guī)退菫榱烁玫脑鲞M我們的友誼。事后班主任跟我說：“這不是真正的友誼?！保?）請你評析一下“我”幫助小麗的做法。【飛得更高變更好】期末考試結(jié)束了，我收到了班主任給我的評語。她說：“你是一個大方、善良、上進的學生，希望你能飛得更高、更遠?！笨赐臧嘀魅蔚脑u語以后，我也備受鼓舞，暗下決心，一定要讓自己飛得更高、更遠，做最好的自己。（3）聯(lián)系班主任的話，談談我們中學生怎樣做才能飛得更高更遠？【答案】（1）對于這些評價，我們要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，以理性的態(tài)度對待他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。（2）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（3）做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度展現(xiàn)自己的才華；做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、勇氣，改正缺點就是自我完善、自我發(fā)展；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確對待他人評價、友誼的澄清、做更好的自己。能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問1詳解】本題主要考查正確對待他人評價，可結(jié)合教材知識進行作答?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：為增進友誼可以不講原則。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：友誼不能沒有原則。論據(jù)②：友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設問主體為中學生，需要運用做更好的自己的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：你是一個大方、善良、上進的學生→可鏈接揚長避短，主動改正缺點；關鍵詞②：我也備受鼓舞，暗下決心，做最好的自己→可鏈接需要不斷激發(fā)自己的潛能。第三步：整合信息，組織答案。22.家校心心相應共育美德少年一個孩子的成長和發(fā)展與家庭教育和學校教育息息相關，二者相輔相成，缺一不可。材料一教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱《規(guī)則》》已于2021年3月1日開始實施。教育部積極指導推動各地、各校貫徹落實《規(guī)則》，依據(jù)《規(guī)則》健全教育懲戒的實施、監(jiān)管和救濟機制，讓學校、教師會用、敢用、慎用教育懲戒，讓家長、社會理解、支持配合學校，教師教育和管理，共同營造良好教育生態(tài)?！兑?guī)則》采取概括式表述，根據(jù)程度輕重將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類。一般教育懲戒適用于違規(guī)違紀情節(jié)輕微的學生，包括點名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學或者班級公益服務任務、一節(jié)課堂教學時間內(nèi)的教室內(nèi)站立、課后教導等。（1）教師對學生實施教育懲戒會不會影響良好的師生關系？請說明理由。（2）如果自己做錯了事受到了老師的批評，你會如何正確對待？材料二家風是指一個家庭或一個家族的道德準則和處世方法，家規(guī)、家訓是它的承載形式。如圖是我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓”。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！吨熳蛹矣枴罚?）這則家訓啟示我們要傳承什么樣的良好家風？【答案】（1）答案一：不影響；如果教師依法對學生實施教育懲戒，尊重學生的人格尊嚴，學生能夠理解老師的良苦用心，有利于構(gòu)建和諧的師生關系。答案二：影響；如果教師沒有依法對學生實施教育懲戒，可能會對學生身體或心理造成傷害，會影響和諧的師生關系。（2）①老師的批評意味著關心、提醒和勸誠，可以幫助我們反省自己，改進不足。②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（3）勤儉節(jié)約?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：師生交往、家風能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用師生關系的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：教師對學生實施教育懲戒會不會影響良好的師生關系→可一分為二來看（如果教師依法對學生實施教育懲戒，有利于構(gòu)建和諧的師生關系+如果教師沒有依法對學生實施教育懲戒，會影響和諧的師生關系）。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查正確對待老師的批評，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用家風的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱→勤儉節(jié)約。第三步：整合信息，組織答案。23.向榜樣學習，書寫精彩人生榜樣是一種力量，它春風化雨，潤物無聲；榜樣是一面旗幟，它指引方向，鼓舞人心。某校六年級（1）班召開了學習榜樣的主題班會，邀請你參與?！景駱尤松恐鞆┓颍泄颤h員，他參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負傷，經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役，動過47次手術。在失去四肢和一只眼睛后，在極端困難的生活面前，他仍挑戰(zhàn)生命的極限，決心做個自食其力的生活強者。為了減輕國家的負擔，為了不讓別人照顧，他毅然要求回到了自己的家鄉(xiāng)。朱彥夫回到山溝里，才知道全村許多戶揭不開鍋，吃了上頓沒有下頓，窮得叮當響。他拿出自己的撫恤金，建起全公社第一個農(nóng)村圖書室，他親自擔任老師，辦起夜校，幫助村民提高文化素質(zhì)。當時只有500多人的小村莊，竟有100多人學會了寫信、看書、算賬。開山劈嶺、治山改水他拖著殘軀帶領鄉(xiāng)親建設家園。經(jīng)過二十五個春秋，終于把一個窮山村，變成了全鄉(xiāng)的先進村，使村民走上了致富的道路。首長鼓勵他把當年在戰(zhàn)場上親眼目睹的中國軍人英勇作戰(zhàn)的情況寫出來，把重殘后信念不倒