肇慶市懷集縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

廣東省肇慶市懷集縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑)1.中學(xué)生活是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始我們將在新的校園里學(xué)習(xí)。下列觀點(diǎn)對(duì)中學(xué)時(shí)代認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ) B.見(jiàn)證從少年到青年的生命進(jìn)階C.對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)有獨(dú)特的價(jià)值 D.為我們的人生打上豐厚的底色2.2022年3月3日,中央廣播電視總臺(tái)《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典》播出,中國(guó)航天人榮獲“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”榮譽(yù)。從航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)道路上,中國(guó)航天人勇攀高峰、自立自強(qiáng),用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。這啟示我們（）①堅(jiān)持夢(mèng)想,絕不更改②積極行動(dòng),不懈追夢(mèng)③心懷夢(mèng)想,努力拼搏④敢做大事,不做小事A.①② B.③④ C.①③ D.②③3.習(xí)近平總書(shū)記指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！边@表明（）①學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力②只要努力學(xué)習(xí),就會(huì)擁有一切③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度④學(xué)習(xí)只有在學(xué)校才能進(jìn)行A①② B.①③ C.②④ D.③④4.有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字:想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。想,回想,回憶;查,查漏補(bǔ)缺;看,看課本,看聽(tīng)課筆記;寫(xiě),隨時(shí)記下重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn);說(shuō),每天復(fù)述自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。這五個(gè)字提醒我們要（）A.體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣 B.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣C.學(xué)會(huì)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式5.現(xiàn)代詩(shī)人顧城在《毛蟲(chóng)和蛾子》中寫(xiě)道“毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄弟是太陽(yáng)?！边@首詩(shī)啟示我們要學(xué)會(huì)A.彼此尊重，追求個(gè)性B.相互取悅，彼此接納C.欣賞他人，悅納自己D.幽默風(fēng)趣，樂(lè)觀向上6.中國(guó)古代思想家老子云：“知人者智，自知者明”。然“自知”就是要正確認(rèn)識(shí)自己。對(duì)此，理解正確是（）①要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足②要用發(fā)展眼光看待自己③他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)一定是準(zhǔn)確的④自知的前提必須塑造完美的自己A.①② B.①③ C.③④ D.②④7.隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙等問(wèn)題也日益凸顯。一些不法分子在知名網(wǎng)站，向不特定群體隨意散布虛假商品信息，或直接制作虛假購(gòu)物網(wǎng)站，編造公司的名稱誘惑貪圖便宜的網(wǎng)友上當(dāng)。這告誡中學(xué)生應(yīng)該（）①加強(qiáng)打擊力度，嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)詐騙②遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙，要及時(shí)尋求法律幫助③學(xué)會(huì)辨別信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)④加快立法，依法維護(hù)合法權(quán)益A.①③ B.②④ C.①④ D.②③8.在北京冬奧會(huì)閉幕式上，折柳送別用中國(guó)式浪漫表達(dá)了對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員的珍貴情感。在傳統(tǒng)文化中柳樹(shù)被賦予離別、思鄉(xiāng)、悼古、清高、柔美等諸多意象，其中最經(jīng)典的文學(xué)意象便是送別。由于柳字發(fā)音通“留”，柳樹(shù)就成為古人寄托相思之樹(shù)，折柳也成為送別的重要儀式。下列詩(shī)句不能體現(xiàn)這一情感的是（）A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 B.寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人9.國(guó)家反詐中心提醒：大家在網(wǎng)上交友時(shí)一定要謹(jǐn)慎，不要盲目相信對(duì)方在社交平臺(tái)上展示的個(gè)人形象。在核實(shí)清楚對(duì)方身份之前，不要輕易與對(duì)方發(fā)生金錢交易，也不要相信對(duì)方提供的投資理財(cái)平臺(tái)。國(guó)家反詐中心之所以這樣提醒，是因?yàn)榫W(wǎng)上交往具有（）A.平等性 B.自主性 C.公開(kāi)性 D.虛擬性10.有一次考試，陳明讓我給他遞紙條，我沒(méi)有這樣做。事后我找陳明講明白作弊的害處及后果，我倆經(jīng)過(guò)耐心的溝通后，得到陳明的理解。對(duì)此，理解正確的是（）A.讓友誼之樹(shù)常青需要方法和智慧B.朋友讓我們多了些溫暖少了孤獨(dú)C.迎合朋友，用好聽(tīng)的話贊美朋友D.接受朋友的任何錯(cuò)誤，寬容朋友11.自中國(guó)爆發(fā)新冠疫情以來(lái)，日本一直傾力相助，給我國(guó)捐贈(zèng)了一批又一批物資，物資上書(shū)寫(xiě)的中文古詩(shī)“山川異域，風(fēng)月同天”、“豈曰無(wú)衣，與子同裳”感動(dòng)了不少中國(guó)網(wǎng)友?，F(xiàn)在，世界各地疫情也很嚴(yán)重，中國(guó)政府也對(duì)很多國(guó)家伸出援助之手。假如我們也在捐贈(zèng)物資上書(shū)寫(xiě)古詩(shī)詞，你覺(jué)得合適的是（）①“知人者智，自知者明”②“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”③“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”④“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一介人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望”。這是因?yàn)棰倮蠋熌茏寣W(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)②通過(guò)老師的教導(dǎo)能使學(xué)生不犯錯(cuò)誤③老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路的引路人④好老師具有堅(jiān)定的理想信念和扎實(shí)學(xué)識(shí)，具有更高的職業(yè)素養(yǎng)A.①② B.②③ C.②④ D.③④13.現(xiàn)代社會(huì)教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。師生之間亦師亦友，老師寓教于樂(lè)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。為了建設(shè)和諧的師生關(guān)系，學(xué)生應(yīng)該做到（）A.安其學(xué)而親其師。——《學(xué)記》B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z(yǔ)》C.溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z(yǔ)》D.師者，所以傳道授業(yè)解惑也——《師說(shuō)》14.《老年人權(quán)益保障法》強(qiáng)調(diào)子女應(yīng)給予老人更多精神關(guān)懷，將“?；丶铱纯础奔{入法律規(guī)定。這一規(guī)定告訴我們，孝親敬長(zhǎng)（）①不僅僅是道德義務(wù)，更是法定義務(wù)②只要求贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)即可③只要有法律保障這一傳統(tǒng)美德就一定能發(fā)揚(yáng)光大④要求子女尊重父母，多陪伴父母A.①②B.③④C.②④D.①④15.奔波于各類興趣班、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大……這是眾多“00后”孩子成長(zhǎng)的煩惱，另一方面，不少家長(zhǎng)也時(shí)常抱怨孩子“不懂感恩”。針對(duì)上述情形，家長(zhǎng)與子女之間應(yīng)該A.順其自然，各行其是B.保持沉默，學(xué)會(huì)容忍C.各執(zhí)己見(jiàn)，互不退讓D.換位思考，主動(dòng)溝通16.“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠?！边@句話描繪的生命的特點(diǎn)是（）A.生命是偶然的，人類生命離不開(kāi)大自然的哺育B.生命是可貴的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，熱愛(ài)生命C.生命是獨(dú)特的，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)活力D.人類要關(guān)愛(ài)自己，也要呵護(hù)地球上的其他生命17.2022年3月4日，在北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，雙目失明的田徑運(yùn)動(dòng)員李端在點(diǎn)燃主火炬時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起響亮的“加油”聲，他在全場(chǎng)觀眾的鼓舞下最終成功將火炬嵌入雪花火炬臺(tái)！李端曾經(jīng)是國(guó)家青年籃球隊(duì)隊(duì)員，因一次意外雙目失明，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)啟了第二次運(yùn)動(dòng)生涯，他后來(lái)在多屆殘奧會(huì)上奪得3枚金牌，并刷新了世界紀(jì)錄……李端的事跡啟示我們（）A.在困難面前，要量力而行 B.在挫折面前，要自強(qiáng)不息C.在機(jī)遇面前，要主動(dòng)放棄 D.在榮譽(yù)面前，要先己后人18.一個(gè)小孩在搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)他：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來(lái)！”但最終孩子未能搬起石頭。孩子說(shuō)：“我已經(jīng)盡全力了！”父親答道：“你沒(méi)有拼盡全力，因?yàn)槲揖驮谀闵磉?，但你卻沒(méi)有向我求助！”這個(gè)故事主要啟示我們（）A.挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)B.每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力C.發(fā)掘生命的力量需培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣D.發(fā)掘生命的力量并不排斥借助外力19.榮獲2021年“廣東好人”稱號(hào)的黃伍根，堅(jiān)持助人為樂(lè)，把為街坊鄰里解決困難、照顧患病獨(dú)居老人、探訪慰問(wèn)困難家庭當(dāng)成自己的日常。黃伍根成立“根叔工作室”和“根叔志愿服務(wù)隊(duì)”，每年累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到8000多小時(shí)，服務(wù)轄區(qū)居民超過(guò)11萬(wàn)人次。黃伍根的一生是值得的，因?yàn)椋ǎ〢.他自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B.當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他付出自己的愛(ài)心C.他將個(gè)人理想與民族復(fù)興結(jié)合起來(lái)D.他面對(duì)困難時(shí)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志20.“人生如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此？因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。”保羅的這句名言告訴我們（）①生命是不可逆的、短暫的，要珍惜②要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義③死亡是人生不可避免的歸宿，要享受④生命的意義在于好好活著A.①② B.②④ C.①③ D.③④二、非選擇題(共40分)21.材料一習(xí)近平主席說(shuō)：“日月不肯遲，四時(shí)相催迫”，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”，習(xí)主席還曾經(jīng)勉勵(lì)青少年：青少年要敢于有夢(mèng)。材料二古往今來(lái)，多少有夢(mèng)少年，終成國(guó)家棟梁。比如：南宋名將岳飛生逢亂世，自幼家貧，他目睹山河破碎，百姓流離失所，立志學(xué)藝報(bào)國(guó)；寒暑冬夏，他苦練不輟，終成一代名將；又如跳水名將全紅嬋，7歲學(xué)跳水，立志要為家鄉(xiāng)為國(guó)家爭(zhēng)光，她嚴(yán)于律己、持之以恒、刻苦訓(xùn)練，終于奪冠2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)，一鳴驚人。（1）岳飛和全紅嬋的夢(mèng)想體現(xiàn)了少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？（2）作為一名追夢(mèng)人，你怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？22.材料一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：友誼的小船說(shuō)翻就翻。文文看到后覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中交友很麻煩，不如上網(wǎng)交友方便。于是一回到家，她就抱著手機(jī)與網(wǎng)友平平聊天。一次，文文不會(huì)一條數(shù)學(xué)題，問(wèn)平平，平平很快幫她解決了。又一次，文文向平平說(shuō)喜歡網(wǎng)上的一條包包，平平幫她買了。漸漸地，她開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不愿理睬生活中的同學(xué)。（1）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往特點(diǎn)，對(duì)文文的行為進(jìn)行分析。材料二有一天，平平發(fā)來(lái)信息，約出來(lái)見(jiàn)面給她一個(gè)包包，文文應(yīng)該---（2）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往的知識(shí)，請(qǐng)把材料中“文文應(yīng)該”補(bǔ)充完整。23.閱讀材料，回答問(wèn)題。為幫助同學(xué)們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)一份出色的人生答卷，某校七年級(jí)(1)班的學(xué)生開(kāi)展了以“生命的思考”為主題的教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！咎絾?wèn)生命】在尋找生活中敬畏生命的現(xiàn)象時(shí)，某合作學(xué)習(xí)小組出示了如下兩幅圖片。（1）請(qǐng)問(wèn)圖片中的行為是敬畏生命的表現(xiàn)嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在日常生活中如何做到敬畏生命?【珍視生命】在生命教育故事會(huì)上，小芳分享了這樣一則故事。李愛(ài)春，在吉林長(zhǎng)春人文學(xué)院中藥資源與開(kāi)發(fā)專業(yè)讀大三。一歲時(shí)，一場(chǎng)疾病使得李愛(ài)春肢體殘疾和口齒不清，但她沒(méi)有沉淪在不幸中，在身邊的老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，她積極地面對(duì)困難，通過(guò)念繞口令、讀文章的方式來(lái)鍛煉口齒。上大學(xué)后，她又進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，開(kāi)始利用課余時(shí)間嘗試拍短視頻，得到很多網(wǎng)友的喜愛(ài)和支持。她說(shuō)：“我希望通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴像我一樣身體有困難的弟弟妹妹們，努力學(xué)習(xí)可以改變自己的命運(yùn)?！保?）李愛(ài)春在挫折面前能夠正確面對(duì)，并努力發(fā)掘自己生命的力量。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何發(fā)掘生命的力量?【綻放生命】同學(xué)們觀看了“七一勛章”表彰大會(huì)。6月29日，“七一勛章”頒授儀式在人民大會(huì)堂隆重舉行。云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校