八年級數學下冊復習計劃-八年級數學下學期復習計劃

八年級數學下冊復習計劃_，、年級數學下

學期復習計劃

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《八年級數學下冊復習計劃一八

年級數學下學期復習計劃》的內容，具體內容：對于八年級數學下冊的復

習，要做好每一個計劃。下面是我收集整理八年級數學下冊的復習計劃以

供大家學習。八年級數學下冊復習計劃（一）為了迎接期末統一檢測，實現

預定的教學目標，.??

對于八年級數學下冊的復習，要做好每一個計劃。下面是我收集整理八

年級數學下冊的復習計劃以供大家學習。

八年級數學下冊復習計劃（一）

為了迎接期末統一檢測，實現預定的教學目標，以取得較好的成績，結

合所教學班級學生的情況，對期末復習作以下安排：

一、復習目標

1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握〃雙基〃，構建自己的

知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力，從中體會到數學與生活的密

切聯系。

2、在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培

養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數學的興

趣。

4、通過模擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。

二、復習重點:

1、第2章：乘法公式與因式分解。2、第3章：分式。3、第6章：

元一次不等式。

三、復習方式

1、總體思想：先分單元復習，再綜合測試。

2、單元復習方法：學生先做單元導學稿，收集各小組反饋的情況進行

重點講解，布置作業(yè)查漏補缺。

3、綜合測試：定時檢測，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、

輔導。

四、時間安排

第一階段：單元復習1月6—7日：第一章、1月11—12日：第二章；

1月13-14日：第三章；1月15、18日：第四章1月19-20日：第五

早、第八早

第二階段：綜合測試1、1月21日：綜合測試12、1月22日：講評。

3、1月23日：綜合測試24、1月25日：講評。

5、1月26日：第三次綜合測試，其目的增強學生期末考試的信心。

6、1月27日：講評試卷

7、1月28日：考前心理疏導，介紹解題的方法，學生自己復習，老師答

疑。

五、復習措施及注意事項

1、復習教材中的定義、概念、規(guī)則，進行正誤辨析，教師引導學生回

歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規(guī)范解題書寫和作圖

能力的培養(yǎng)。

2、在復習應用題時增加開放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、

圖形化方法形式，或聯系生活實際為背景出現信息。讓學生自主發(fā)現問題，

解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。

3、重視課本中的“數學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數

學活動為載體，編寫相關“拓展延伸''的探究性題型以及對例、習題的改

編題。復習階段采取的措施：

4、對于復習階段作業(yè)的布置，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改

錯。

5、發(fā)揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點

難點突出，不重不漏。

八年級數學下冊復習計劃（二）

一、復習目標：

初二數學本學期教學內容多，難度大，導致本次復習時間較短，只有三

個周的復習時間。根據實際情況，特作計劃如下：

（一）、整理本學期學過的知識與方法：

1.知識要點綜合復習，加入適當的練習。課堂上逐一對易錯題進行講解,

多強調有針對性的解題方法。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。

2.考試熱點的歸納，要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖

的，讓學生積極動手操作，并得出結論，有些考試題型學生可能不熟悉，

所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量是精講多練，該

動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出解決問題的常用分析方法。

3.幾何部分。重點是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質及其判定定理。

所以記住性質是關鍵，學會判定是重點。要學會判定方法的選擇，不同圖

形之間的區(qū)別和聯系要非常熟悉，掌握常用添加輔助線的方法，形成一個

有機整體。對常見的證明題要多練多總結。

（二）、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的

問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所

獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

（三）、進一步培養(yǎng)學生的應用意識，建立數形結合思想、化歸思想、

統計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。

（四）、通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需

要改進的地方。

二、復習方法：

1、強化訓練

這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。

特別是分式方程，在復習過程中，重點是解題方法，同時使學生養(yǎng)成檢驗

的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習，力爭少失分，達到證明簡

練又嚴謹的效果。

2、加強管理嚴格要求

根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復

講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔

導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導

他們多做課外習題，適當提高做題難度。

3、加強證明題的訓練

通過近階段的學習，我發(fā)現學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析

方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定

的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證

明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。

4、加強成績不理想學生的輔導

制定詳細的復習計一劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性,

利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的

知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。

八年級數學下冊復習計戈ij（三）

一、復習內容：

第十六章分式

第十七章反比例函數

第十八章勾股定理

第十九章四邊形

第二十章數據的分析

二、復習目標：

初二數學本學期教學內容多，難度大，導致本次復習時間較短，只有三

個周的復習時間。根據實際情況，特作計劃如下：

（一）、整理本學期學過的知識與方法：

1.知識要點綜合復習，加入適當的練習。課堂上逐一對易錯題進行講解,

多強調有針對性的解題方法。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。

2.考試熱點的歸納，要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖

的，讓學生積極動手操作，并得出結論，有些考試題型學生可能不熟悉，

所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量

是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出解決問題

的常用分析方法。

3.幾何部分。重點是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質及其判定定理。

所以記住性質是關鍵，學會判定是重點。要學會判定方法的選擇，不同圖

形之間的區(qū)別和聯系要非常熟悉，掌握常用添加輔助線的方法，形成一個

有機整體。對常見的證明題要多練多總結。

（二）、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的

問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所

獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

（三）、進一步培養(yǎng)學生的應用意識，建立數形結合思想、化歸思想、

統計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。

（四）、通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需

要改進的地方。

三、復習方法：

1、強化訓練

這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。

特別是分式方程，在復習過程中，重點是解題方法，同時使學生養(yǎng)成檢驗

的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習，力爭少失分，達到證明簡

練又嚴謹的效果。

2、加強管理嚴格要求

根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復

講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔

導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導

他們多做課外習題，適當提高做題難度。

3、加強證明題的訓練

通過近階段的學習，我發(fā)現學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析

方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定

的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證

明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。

4、加強成績不理想學生的輔導

制定詳細的復習計一劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性,

利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的

知識要多講幾遍，