2024屆達(dá)州市渠縣四下數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題含解析

2024屆達(dá)州市渠縣四下數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示，小數(shù)是我國最早提出和使用的。小數(shù)的計數(shù)單位是（_________）、（_______）、（_________）……，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是（______）。2．把1，2，3，4，7五個數(shù)字填入下面的括號，使等式成立。（________）.（________）＋（________）.（________）＝（________）3．在一個三角形中，∠1＝140°，∠2＝25°，∠3＝（）°；在一個等腰三角形中，一個底角是35°，頂角是（）°．4．一根鐵絲恰好可以圍成一個邊長是6厘米的正方形，如果改圍成一個等邊三角形，那么這個等邊三角形的邊長是（______）厘米；如果改圍成一個腰長是7厘米的等腰三角形，圍成的等腰三角形的底邊長是（______）厘米。5．欣欣水果店新到一批蘋果，第一天賣出21千克，第二天賣出25千克，第三天和第四天一共賣出38千克，相當(dāng)于每天賣出（________）千克。6．電影院里第4排第7號可以用（4，7）表示，那么第6排第9號可以表示為（，），（11，7）表示第（）排第（）號；（8，x）表示（）。7．要買12個標(biāo)價為95元/個的書包，需要付（______）元。8．從0.246中拿出180個千分之一，還剩（_____）個0.001。9．比較大小。0.8○0.792y×1.6○y10．小明的郵票比小華多，給了小華13張郵票后兩人同樣多。原來小華比小明少（______）張郵票；如果小明48張郵票，小華有（______）張郵票。二、選擇題（每題2分，共10分）11．比2.6大，又比2.7小的數(shù)（）A．只有1個 B．有兩個 C．有無數(shù)個12．用數(shù)對（a,5）表示位置，下面說法正確的是（）。A．一定在第5列 B．不可能在第5列 C．一定在第5行13．計算器上的數(shù)字鍵“2”壞了，如果用計算器計算1608÷24，下面方法正確的是（）。A．1608÷8×3 B．1608÷4÷6 C．1680÷30－6 D．1608÷（2×12）14．下面的立體從前面看到的是()，從左面看到的是()，從右面看到的是()。A．B．C．D．15．下面能組成三角形的一組線段是（）．A．10cm2cm3.5cm B．4cm5cm9cmC．6cm8cm13cm D．5cm15cm8cm三、判斷題（每題2分，共16分）16．讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個0，都只讀出一個“零”。（______）17．根據(jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)能判斷小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。（______）18．由5cm、4cm、3cm的三根木棒擺成一個直角三角形，那么這個三角形的兩條直角邊的長度是4cm和3cm．（____）19．任何自然數(shù)都比小數(shù)大．（______）20．一個三角形的兩條邊的長分別為6cm和5cm，第三邊的長度一定小于11cm．（_________）21．計算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉．（________）22．小熊蛋糕店5天賣出蛋糕100個，那么第6天肯定賣出20個。（________）23．只露出一個角不能確定它是什么三角形。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．口算．5–1.9=8.3–2.3=0.27+0.6=2.38+2.62=9÷1000=0.2×100=2.5×0=1.25×8=25．列豎式計算，帶☆的要驗算。3.69＋0.57＝

6.4－2.36＝

☆144×18＝26．用豎式計算。（1）4.85×0.73＝（2）5.73＋8.3＝（3）9－5.48＝五、解答題（每題6分，共36分）27．高叔叔批發(fā)芒果和荔枝一共用去了900元。其中6箱是芒果，5箱是荔枝。每箱芒果85元，每箱荔枝多少元？28．小明到書店購書,他付給售貨員56元,他可能買了哪兩本書?29．100千克小麥可以磨面粉85千克，照這樣計算，1噸小麥可以磨多少噸面粉？30．陽光小學(xué)三、四年級的同學(xué)向希望小學(xué)捐書情況如下圖。（1）已知三年級捐了10本工具書，四年級捐了30本工具書；三年級捐了35本漫畫書，四年級捐了15本漫畫書。請將上圖補充完整。（2）（）年級捐的書多，比另一個年級多（）本。（3）平均每個年級捐書（）本。31．小麗、小華和小英三個小朋友一共折了250只紙鶴。小麗折了80只，小華折的只數(shù)比小英的2倍少10只。小英折了多少只紙鶴？32．有兩種同樣尺寸的盤子，一種每個4.8元，另一種每個5.2元．媽媽要買8個盤子，可以怎樣買？一共要付多少錢？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、0.10.010.00110【解析】略2、13274【分析】根據(jù)題意，兩個小數(shù)相加得數(shù)為一個整數(shù)，考慮小數(shù)部分相加為10，有：3＋7＝10；又因為1＋2＝3，3＋1＝4。由此填寫?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，等式為：1.3＋2.7＝4故答案為：1；3；2；7；4。【點評】本題主要考查小數(shù)加法，關(guān)鍵利用3＋7＝10，找到突破口。3、15；1．【解析】試題分析：根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可求∠3的度數(shù)；根據(jù)等腰三角形可求另一個底角，再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可求頂角的度數(shù)．解：∠3=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣140°﹣25°=15°；頂角是：180°﹣35°×2=180°﹣70°=1°．點評：考查了等腰三角形的性質(zhì)，三角形內(nèi)角和定理：三角形三個內(nèi)角的和是180°．4、810【分析】根據(jù)正方形周長＝邊長×4，先求出鐵絲的長度，即是等邊三角形的周長；再根據(jù)等邊三角形三邊相等的特點，求出等邊三角形的邊長；等腰三角形的兩條腰長相等，用鐵絲的長度減去兩條腰的長度即可求出底邊的長度?！驹斀狻?×4＝24（厘米）24÷3＝8（厘米）24－7×2＝24－14＝10（厘米）所以如果改圍成一個等邊三角形，那么這個等邊三角形的邊長是8厘米；如果改圍成一個腰長是7厘米的等腰三角形，圍成的等腰三角形的底邊長是10厘米?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是先求出鐵絲長度，再根據(jù)等腰三角形的特點及等邊三角形的性質(zhì)解決問題。5、21【分析】本題求每天賣的數(shù)量，相當(dāng)于求平均數(shù)，則先求出總數(shù)量再除以天數(shù)即可?！驹斀狻?1＋25＋38＝84（千克），84÷4＝21（千克）。故答案為：21【點睛】本題理解“每天賣的”是本題的關(guān)鍵，平均數(shù)＝總數(shù)÷數(shù)量。6、（6，9）117第8排第x號【解析】略7、1140【解析】略8、66【解析】略9、＞＞【解析】略10、2622【分析】根據(jù)題意，小明的郵票比小華多，給了小華13張郵票后兩人同樣多，則兩人相差13×2＝26張；如果小明48張郵票，根據(jù)大數(shù)－相差數(shù)＝小數(shù)，即可求出小華的郵票?！驹斀狻?3×2＝26（張）48－26＝22（張）【點睛】解答本題的關(guān)鍵是理解題意，根據(jù)給了小華13張郵票后兩人同樣多，求出兩人相差的張數(shù)，再進(jìn)一步解答。二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【解析】略12、C【解析】略13、B【分析】數(shù)字鍵“2”壞了，所以把24分解成一個用不到數(shù)字2的算式，24＝3×8＝4×6，由此再進(jìn)一步求解?！驹斀狻?608÷24＝1608÷（8×3）＝1608÷8÷3＝1608÷（4×6）＝1608÷4÷6故答案為：B【點睛】完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運用合適的簡便方法計算，要注意不能改變原式的結(jié)果。14、CAB【解析】略15、C【詳解】略三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位一個零或連續(xù)幾個0都只讀一個零，由此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)整數(shù)中“零”的讀法，每級末尾不管有幾個0，都不要讀出來；所以題干的說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題景要是考查整數(shù)的讀法，注意，整數(shù)末尾不管有多少個0，都不能讀出來。17、×【分析】小數(shù)的意義：把單位1平均分成10份、100份、100份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律是指小數(shù)點向右移動，原數(shù)就擴(kuò)大；小數(shù)點向左移動，原數(shù)就縮小。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)是不能判斷小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。故答案為：×【點睛】熟練掌握小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。18、√【詳解】略19、×【詳解】略20、√【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．解：根據(jù)三角形的特性可得：6﹣5＜第三邊＜6+5，所以：1＜第三邊＜11，即第三邊的長度在1厘米～11厘米之間（不包括1厘米和11厘米）；點評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可．21、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．故答案為錯誤．【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知：在計算中，得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0的，一般要把0去掉．因此，在計算中，得數(shù)的小數(shù)部分有0的，一般要把0去掉．這種說法是錯誤的．22、×【分析】用5天賣出的蛋糕總數(shù)除以天數(shù)5，得出平均每天賣出的蛋糕數(shù)，并不代表每天賣出的是20個，據(jù)此判斷?！驹斀狻?00÷5＝20（個）20是每天平均賣出的個數(shù)，但某一天可能比20多，也有可能比20少，所以第6天肯定賣出20個說法錯誤。所以說法錯誤?！军c睛】本題考查整數(shù)的除法，關(guān)鍵是根據(jù)題目中數(shù)據(jù)求出的是平均賣出的個數(shù)，不代表一天一定賣出的是20個。23、√【詳解】銳角三角形3個角都是銳角、直角三角形有1個直角2個銳角、鈍角三角形有1個鈍角2個銳角，如果露出的是其中一個銳角，那么就不能確定它是什么三角形了。四、計算題（每題6分，共18分）24、3.1；6；0.87；50.009；20；0；10【詳解】略25、4.26；4.04；2592；【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法列豎式計算即可。【詳解】3.69＋0.57＝4.266.4－2.36＝4.04☆144×18＝2592驗算：【點睛】本題考查了豎式計算，注意小數(shù)加減列豎式時小數(shù)點對齊，驗算時乘法可以用除法驗算。26、（1）3.5405（2）14.03（3）3.52【分析】計算小數(shù)的乘法時，先按照整數(shù)乘法的計算方法計算出結(jié)果，然后數(shù)出因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的末尾數(shù)出幾位點上小數(shù)點即可；計算小數(shù)的加減法時，先把小數(shù)點對齊，即把相同數(shù)位對齊，然后按照整數(shù)加減法的計算方法計算即可?！驹斀狻浚?）4.85×0.73＝3.5405（2）5.73＋8.3＝14.03（3）9－5.48＝3.52【點睛】本題考查的是小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法和小數(shù)的加減法，熟練掌握小數(shù)筆算是關(guān)鍵，計算過程要認(rèn)真仔細(xì)。五、解答題（每題6分，共36分）27、78元【分析】每箱芒果85元，根據(jù)乘法的意義，6箱芒果85×6元，購進(jìn)6箱芒果和5箱荔枝一共用去了900元，根據(jù)減法的意義，5箱是荔枝用了900－85×6，根據(jù)除法的意義，用5箱荔枝所花錢數(shù)除以荔枝箱數(shù)，即得每箱荔枝多少元。【詳解】（900－85×6）÷5＝（900－510）÷5＝390÷5＝78（元）答：每箱荔枝78元。【點睛】首先根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，求出6箱芒果多少錢是完成本題的關(guān)鍵。28、可能買了樂樂奇遇記和航天員的故事【解析】27.39+27.88=55.27（元）他可能買了樂樂奇遇記和航天員的故事兩本書。29、0.85噸【分析】100千克小麥可以磨面粉85千克，則1千克小麥可以磨面粉85÷100千克。1噸也就是1000千克，則1噸小麥可以磨85÷100×1000千克面粉，再將千克劃算成噸即可?！驹斀狻?5÷100＝0.85（千克）則1千克小麥可以磨面粉0.85千克。1噸＝1000千克，85÷100×1000＝0.85×1000＝850（千克）850千克＝0.85噸答：1噸小麥可以磨0.85噸面粉?！军c睛】不同單位的數(shù)進(jìn)行計算時，要先換算成同一單位的，再進(jìn)行計算。30、（1）（2）四；12（3）86【分析】（1）根據(jù)已知的數(shù)據(jù)填充統(tǒng)計圖，三年級用灰色代表，四年級用白色代表，每1小格代表5個單位；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的數(shù)據(jù)，分別計算出三、四年級捐書的本數(shù)，即可得出四年級捐的圖書多，用四年級捐的本數(shù)減去三年級捐的本數(shù)，即可求出比另外一個年級多多少本；（3）把兩個年級捐書的數(shù)量加起來，再除以2即可解答。【詳解】（1）（2）三年級：20＋15＋10＋35＝80（本）四年級：27＋20＋30＋15＝92（本）80本＜92本92－80＝12（本）答：四年級捐的書多，比另一個年級多12本。（3）（20＋15＋10＋35＋27＋20＋30＋15）÷2＝172÷2＝86（本）答：平均每個年級捐書86本?！军c睛】此題考查了條形統(tǒng)計圖的畫法以及利用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決實際問題的靈活應(yīng)用。31、60只【分析】用總數(shù)減去80即可得小華和小英折的總數(shù)，再給所得差加上10，這時小華的數(shù)量正好是小英的2倍，用所得和除以3即可得小英的數(shù)量?！驹斀狻?50－80＝170（只），170＋10＝180（只）180÷（2＋1）＝180÷3＝60（只），答：小英應(yīng)折了60只。【點睛】這是一道綜合性比較強(qiáng)的題，同學(xué)們在解答時要清楚先求什么后求什么。32、解：假設(shè)一個4.8元的盤子為A，一個5.2元的盤子為B，買兩種盤子，一共買8個，可以有9種買法．