河北省石家莊市長(zhǎng)安區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一暑假能力提升語文試卷

石家莊市長(zhǎng)安區(qū)高一年級(jí)暑假能力提升語文試題第一部分現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。梁生寶買稻種柳青春雨刷刷地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗，看見秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、鄉(xiāng)村和市鎮(zhèn)，百里煙波，都籠罩在白茫茫的春雨中。從渭河下游坐了幾百里火車，來到這里買稻種的梁生寶，站在這異鄉(xiāng)的陌生車站小街上，他的心這時(shí)卻回到渭河下游終南山下的稻地里去了。從前，湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有一種急稻子，一年可以稻麥兩熟。現(xiàn)在他的互助組[注]已經(jīng)決定：今年秋后不種青稞！那算什么糧食！“生寶！”任老四感激地對(duì)他說，“寶娃子！你這回領(lǐng)著大伙試辦成功了，說句心里話，我和你四嬸念你一輩子好！怎說呢？娃們有饃吃了嘛！青稞，娃們吃了肚里難受，愣鬧哄哩……”“就說稻地麥一畝只收二百斤吧！全黃堡區(qū)五千畝稻地，要增產(chǎn)一百萬斤小麥哩！生寶同志！……”這是區(qū)委王書記用鉛筆敲著桌子說的話。這位區(qū)委書記敲著桌子，是吸引人們注意他的話，他的眼睛卻深情地盯住生寶。生寶明白：那是希望和信賴的眼光……梁生寶是個(gè)樸實(shí)莊稼人。1952年他被接收入黨后，更雄心勃勃地肩負(fù)起改造世界的重任。他在腦子里時(shí)刻警惕自己：辦不好事情，會(huì)失黨的威信哩。踏著土街上的泥濘，生寶跑到了車站票房。1953年間，渭河平原的隴海沿線，小站還沒電燈哩。夜間，火車一過，車站和旁的地方一樣，陷落在黑暗中去了。沒有火車的時(shí)候，這公共場(chǎng)所反而是個(gè)寂寞僻陋的去處。生寶劃著一根洋火，觀察了票房的全部情況。他劃第二根洋火，選定他睡覺的地方。劃了第三根洋火，他才把麻袋在磚地上鋪開來了。他頭枕著過行李的磅秤底盤，和衣睡下了，底盤上襯著麻袋和他的包頭巾。他想：在這里美美睡上一夜，明日一早過渭河，到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種！不管他在火車上也好，下了火車也好，不管他離開家鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，下堡村對(duì)岸稻地里那幾戶人家，在精神上離他總是最近的。他想到他媽，這時(shí)準(zhǔn)定掛著他在這風(fēng)雨之夜住在什么地方。他想到繼父，不知道老漢因他這回出門生氣沒有。他想到妹子秀蘭，準(zhǔn)定又在進(jìn)行宣傳，要老人相信他走對(duì)了路。他想到他互助組的基本群眾——有萬、歡喜、任老四。早晨天一亮，一個(gè)包頭巾、挾行李的野小伙子，出現(xiàn)在渭河上游的黃土高岸上了。生寶注意到一個(gè)非常有趣的事情：渭河上游的河床很狹窄，竟比平原低幾十丈；而下游的河床，只比平原低幾尺，很寬，兩岸有沙灘，河水年年任性地改道。這是什么道理呢？啊啊！原來上游地勢(shì)高，水急，所以河床淘得深；下游地勢(shì)平，水緩，所以淤起來很寬的沙灘。“高。是高。這里地勢(shì)是高?！彼匝宰哉Z說，“同是陰歷二月中間天氣，我覺著這里比湯河上冷?！闭驹谶@里時(shí)間長(zhǎng)了，他感覺出這個(gè)差別來了。噢噢！對(duì)著哩！怪不道這里有急稻子。這里準(zhǔn)定是春季暖得遲，秋季冷得早，所以稻子的生長(zhǎng)期短。咦咦！這里的土色怎么和湯河上的土色不同哩？湯河上的土色發(fā)黑，是黑膠土，這里好像土色淺??！他彎腰抓起一把被雨水濕透了的黃土，使勁一捏，又一放。果然！沒湯河上的土性黏。他丟掉土，在麻袋上擦著泥手，心里想：“啊呀！這里適宜的稻種，到湯河上愛長(zhǎng)不愛長(zhǎng)哩？種莊稼，土性有很大的關(guān)系；這倒是個(gè)事哩！跑這遠(yuǎn)的，弄回去的稻種使不成，可就糟哩?！边@樣一想，倒添了心思。他急于到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)看看稻種，問清楚這種稻種的特性。春雨又下起來了，淅淅瀝瀝地……他決定赤腳。他頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，抱著用麻袋裹著的行李卷兒，向白茫茫的太白山下出發(fā)了。廣闊無邊的平原上，只有這一個(gè)黑點(diǎn)在道路上挪動(dòng)。梁生寶！你急什么？難道不可以等雨停了再走嗎？不！梁生寶不是那號(hào)逞能的愣小伙子。他心中燃燒著熊熊的熱火，那是理想的熱火。年輕的莊稼人啊，一旦燃起了這種內(nèi)心的熱火，他們就成為不顧一切的入迷人物。除了他們的理想，他們覺得人類其他的生活簡(jiǎn)直沒有趣味。為了理想，他們忘記吃飯，沒有瞌睡，對(duì)女性的溫存淡漠，失掉吃苦的感覺，和娘老子鬧翻，甚至生命本身，也不是那么值得吝惜的了。二十幾年以前，當(dāng)生寶是一個(gè)六七歲娃子的時(shí)候，陜北的年輕莊稼人，就是這樣開始組織赤色游擊小組的。那年頭，國(guó)民黨軍隊(duì)、國(guó)民黨政府、豪紳和地主的統(tǒng)治，簡(jiǎn)直是鐵桶江山。但是，年輕莊稼人組織起來的游擊小組，在黨領(lǐng)導(dǎo)下，開始了推翻這個(gè)統(tǒng)治的嘗試。到1935年，游擊小組變成了游擊支隊(duì)，建立起了紅色政權(quán)，壓住山頭同國(guó)民黨軍隊(duì)挺硬打。經(jīng)過了多少次失敗和勝利，多少換上軍衣的年輕莊稼人的鮮血，灑在北方的黃土山頭上，終于在梁生寶二十三的那年，全中國(guó)解放了，可憐的“地下農(nóng)民”梁生寶站出來了！生寶現(xiàn)在就是拿這個(gè)精神，在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自發(fā)勢(shì)力的汪洋大海中，開始搞互助組哩。書記說得對(duì)：靠槍炮的革命已經(jīng)成功了，靠?jī)?yōu)越性，靠多打糧食的革命才開頭哩。生寶已經(jīng)下定決心以前代的共產(chǎn)黨人為榜樣，把他的一切熱情、聰明、精力和時(shí)間，都投入黨所號(hào)召的這個(gè)事業(yè)。他覺得只有這樣做，才活得帶勁兒，才活得有味兒！春雨淅淅瀝瀝地下著，天氣是涼的，可生寶心中是熱的。（選自《創(chuàng)業(yè)史》第一部，有刪改）【注】互助組：20世紀(jì)50年代，我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造過程中，農(nóng)民為解決各自勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具不足的困難而建立的勞動(dòng)互幫互助組織。1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“沒有電燈的車站”“土街上的泥濘”“陷落在黑暗中”等描述表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)貧苦的生活狀態(tài)。B.異鄉(xiāng)陌生的車站和雨夜僻陋的票房讓臨睡前的梁生寶產(chǎn)生了孤獨(dú)感，他不由地想到了家鄉(xiāng)的親友。C.“念你一輩子好”和“希望和信賴的眼光”反映了群眾、干部急于擺脫生活困境的心理。D.“妹子秀蘭，準(zhǔn)定又在進(jìn)行宣傳”說明梁生寶在帶領(lǐng)群眾進(jìn)行合作化的過程中遇到了阻力。2.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說開頭部分以主人公的視角展現(xiàn)環(huán)境，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，又寫出了陜北大地蒼茫遼遠(yuǎn)的特點(diǎn)。B.小說語言具有地域特點(diǎn)，如“娃們有饃吃了嘛”“愣鬧哄哩”，表現(xiàn)了陜北地區(qū)的方言特征，使小說具有鄉(xiāng)土氣息。C.“梁生寶！你急什么？”中的“你”采用第二人稱，代讀者發(fā)問，增強(qiáng)了小說的代入感、親切感，易引發(fā)讀者共鳴。D.小說在淅淅瀝瀝的春雨中結(jié)尾，既照應(yīng)了前文對(duì)“春雨”的描寫，又預(yù)示著梁生寶帶領(lǐng)群眾走向美好的未來。3.小說插敘了陜北年輕莊稼人建立紅色政權(quán)的內(nèi)容，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（6分）4.作者是如何塑造梁生寶這一典型人物形象的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）第二部分詩(shī)詞鑒賞（18分）金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉①?！咀ⅰ竣僦x玄暉：名謝朓，南齊著名詩(shī)人。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。B．頸聯(lián)中“相接”是“精神相通，心心相印”的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過渡的作用，暗示了后面將要寫的內(nèi)容。C．尾聯(lián)話中有“話”，意思是李白與謝朓精神相通，謝朓的詩(shī)李白能理解，但是今日李白寫此詩(shī)，又有誰能讀懂呢？D．詩(shī)人時(shí)而寫自己行跡或直抒胸臆，時(shí)而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新之感，使全詩(shī)渾然一體。6.從煉字角度來說，頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得極好？為什么？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）春宮怨[唐]杜荀鶴早被嬋娟誤，欲妝臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若為容？風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶采芙蓉。[注]杜荀鶴：唐朝詩(shī)人。出身寒微，中年始中進(jìn)士，卻未授官，乃返鄉(xiāng)閑居。7．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．首聯(lián)中“嬋娟”是說容貌美好。宮女正對(duì)著銅鏡顧影自憐，本想梳妝打扮一番，但一想到美貌誤人，又不免遲疑起來。B．頷聯(lián)上下句文意相續(xù)，一氣貫注，進(jìn)一步寫出了宮女欲妝又罷的思想活動(dòng)。C．頸聯(lián)從鏡前宮女轉(zhuǎn)到室外春景。暖風(fēng)送來了動(dòng)聽的鳥聲，宮女游目窗外，見到了“日高花影重”的景象。D．尾聯(lián)寫眼前的景象使宮女想起入宮以前每年在家鄉(xiāng)溪水邊采蓮的歡樂情景，表現(xiàn)了宮女內(nèi)心的欣喜之情。壯士心臧克家江庵的夜和著青燈殘了，壯士的夢(mèng)正燦爛地開花，枕著一卷兵書，一支劍，燈光開出了一頭白發(fā)。突然睜大眼睛，戰(zhàn)鼓在催他，（深夜里木魚一聲又一聲）跨出門來，星斗恰似當(dāng)年，鐵衣上響著塞北的朔風(fēng)。前面分明是萬馬奔騰，他舉起劍來嘶喊了一聲，從此不見壯士歸來，門前的江潮夜夜澎湃。（注）這首詩(shī)作于1934年1月11日，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕，社會(huì)正處于日軍踐踏華北，窺視中原的危急關(guān)頭。8.下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．這首詩(shī)寫一位壯士寄寓于江邊的一個(gè)寺庵，從淹留中奮起，決然上馬殺敵的故事，壯士就是愛國(guó)志士的縮影。B．“枕著一卷兵書，一支劍”，主要突出壯士的孤獨(dú)；“燈光開出了一頭白發(fā)”，說盡歲月的蹉跎和英雄遲暮的感慨。C．“星斗恰似當(dāng)年”一句，涵蓋了很大的時(shí)間跨度，包容了豐富的故事，可以想見壯士當(dāng)年的英勇無畏與艱辛。D．壯士從夢(mèng)境中沖向戰(zhàn)場(chǎng)，義無反顧，執(zhí)著地為理想信念而戰(zhàn)，充滿了英雄壯氣，也暗喻了詩(shī)人的渴盼之情。9.下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“江庵的夜和著青燈殘了”，既交代地點(diǎn)又說明時(shí)間。“和”在這里是動(dòng)詞，簡(jiǎn)潔如畫的一句詩(shī)渲染了一種寂寥的氛圍。B．“壯士的夢(mèng)正燦爛地開花”，夢(mèng)能開花，詩(shī)人想象奇特瑰麗，慧心獨(dú)具，一點(diǎn)不落俗套，字里行間，沸騰著詩(shī)情。C．第三節(jié)，壯士舉劍吶喊，在萬馬奔騰中前進(jìn)。這一句留有很大空間，可能是想像中的戰(zhàn)斗，也可能是真實(shí)的戰(zhàn)斗。D．這首詩(shī)彌漫著一種沉郁的色調(diào)和凄涼的氛圍，并在這種色調(diào)氛圍中描述了一個(gè)悲傷哀婉的故事，收到了特殊的藝術(shù)效果。第三部分課內(nèi)題（每小題2分，共48分）10．下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《沁園春·長(zhǎng)沙》中，“沁園春”是詞牌名，規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄等；“長(zhǎng)沙”是題目，交代了詩(shī)歌寫作的地點(diǎn)。B．《百合花》是茹志鵑晚期的代表作，受到了茅盾的高度評(píng)價(jià)。寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。C．茹志鵑，當(dāng)代著名女作家，主要作品集有《百合花》《靜靜的產(chǎn)院》《高高的白楊樹》《剪輯錯(cuò)了的故事》等。D．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢學(xué)者劉向所編輯的一部國(guó)別體史書。11．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語的意義相同的一項(xiàng)是()A．百年多病獨(dú)登臺(tái) B．萬里悲秋常作客C．艱難苦恨繁霜鬢 D．分明怨恨曲中論12．下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A．故壘西邊故國(guó)神游B．贏得倉(cāng)皇北顧三顧臣于草廬之中C．雁過也，正傷心以其境過清，不可久居D．怎敵他、晚來風(fēng)急出則無敵國(guó)外患者13.下列詩(shī)句都是描繪秋景的，與《沁園春·長(zhǎng)沙》意境相似的一項(xiàng)是()A.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。C.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。D.秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸鵠南翔，念君客游思斷腸。14.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.詞是我國(guó)古代的詩(shī)體，它可配樂演唱，句式長(zhǎng)短不一，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、詩(shī)余。B.“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等?！伴L(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。C.按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊的區(qū)別。D.毛澤東常用舊體詩(shī)的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩(shī)歌仍屬古典詩(shī)歌。15．下列詞語中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．誰主沉?。ㄖ鳎褐髟祝?/p>

漫江碧透（漫：滿）B．浪遏飛舟（遏：阻止）

激揚(yáng)文字（激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清，抨擊惡濁，褒揚(yáng)清明）C．崢嶸歲月稠（崢嶸：不平凡）

悵寥廓（悵：失意低落的心緒）D．揮斥方遒（遒：強(qiáng)勁有力）

糞土當(dāng)年萬戶侯（糞土：作動(dòng)詞用，視……為糞土）16．下列有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是()A．郭沫若，原名開貞，號(hào)尚武。他是“創(chuàng)造社”的主要成員，作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。B．“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對(duì)蒲松齡及其作品的高度評(píng)價(jià)。C．郭沫若代表作詩(shī)集《女神》擺脫了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的束縛，充分反映了“五四”時(shí)代精神，在中國(guó)文學(xué)史上開拓了新一代詩(shī)風(fēng)。D．郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)家、詩(shī)人、劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家和著名的革命活動(dòng)家。17．對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．少無適俗韻（情致、氣質(zhì)）B．方宅十余畝（四面、周圍）C．何時(shí)可掇（拾掇）D．枉用相存（問候、探望）18．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．煙濤微茫信難求信：確實(shí)、實(shí)在淥水蕩漾清猿啼淥：清澈B．失向來之煙霞向來：原來須行即騎訪名山須：等待C．洞天石扉，訇然中開訇然：形容聲音很大我欲因之夢(mèng)吳越因：于是D．恍驚起而長(zhǎng)嗟恍：猛然驚醒的樣子迷花倚石忽已暝暝：天黑、夜晚19．下列加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.①云霞明滅或可睹②一食或盡粟一石B.①云之君兮紛紛而來下②恍驚起而長(zhǎng)嗟C.①且放白鹿青崖間②年且九十D.①安能摧眉折腰事權(quán)貴②安能辨我是雄雌20．下列各句中，有通假字的一項(xiàng)是（）A．列缺霹靂，丘巒崩摧B．水澹澹兮生煙C．青冥浩蕩不見底D．霓為衣兮風(fēng)為馬21．下列各句中運(yùn)用了借代手法的一項(xiàng)是（）A．卷起千堆雪B．檣櫓灰飛煙滅C．大弦嘈嘈如急雨間關(guān)鶯語花底滑22．下列句子中，不屬于倒裝句的一項(xiàng)是（）A．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我B．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處C．故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁D．多情自古傷離別23．從詞的流派看，下列詞句中與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是（）A．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪B．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎C．興盡晚回舟，誤入藕花深處D．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵24．下列各句中加點(diǎn)的字詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．契闊談讌契闊：聚散，這里指久別重逢B．何時(shí)可掇掇：拾取，摘取C．枉用相存枉：枉駕D．海不厭深厭：討厭25．下列各句中，"以"字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．何以解憂B．慨當(dāng)以慷C．不用，則以紙?zhí)瓺．今以蔣氏觀之，猶信26．下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．杜康：相傳是最早造酒的人，后世將杜康尊為酒神，制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺，有"酒圣"之稱。后世常以"杜康"代指酒。B．子：對(duì)對(duì)方的尊稱。衿：古式的衣領(lǐng)。青衿：周代讀書人的服裝，在"青青子衿"中指代有學(xué)識(shí)的人。C．阡陌：指田界，田間小路，如"阡陌交通，雞犬相聞"；也指草野民間。阡，東西向田間小路；陌，南北向田間小路。D．建安風(fēng)骨：以曹氏父子為中心形成的文人集團(tuán)所表現(xiàn)出的共同的文學(xué)傾向，他們高揚(yáng)政治理想，展示強(qiáng)烈個(gè)性，詩(shī)歌主體風(fēng)格表現(xiàn)為慷慨激昂、剛健有力。27．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是（）A．開荒南野際B．久在樊籠里C．沉吟至今D．誤落塵網(wǎng)中28．下列各句中，句式特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．誤落塵網(wǎng)中B．開荒南野際C．馬之千里者D．狗吠深巷中29．下列各句中，有通假字的一項(xiàng)是（）A．列缺霹靂，丘巒崩摧B．青冥浩蕩不見底C．霓為衣兮風(fēng)為馬D．失向來之煙霞30．下列對(duì)虛詞解說不正確的一項(xiàng)是（）A．惟覺時(shí)之枕席（獨(dú)、只）B．安能摧眉折腰事權(quán)貴（怎么）C．恍驚起而長(zhǎng)嗟（表順承）D．云霞明滅或可睹（有的人）31．下列各句中，不是省略句的一項(xiàng)是（）A．?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求B．且放白鹿青崖間C．我欲因之夢(mèng)吳越D．腳著謝公屐32．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為"雙調(diào)""三疊""四疊"。段在詞中又叫"片"或"闋"，一首詞的上下兩段分別稱為上下片或上下闋。B．從晚唐五代到宋代的晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別，各有擅長(zhǎng)，但大體上可歸諸婉約范疇。C．婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要寫男女情愛、離情別緒、傷春悲秋、光景流連，其形式大都婉麗柔美、含蓄蘊(yùn)藉、情景交融、聲調(diào)和諧。D．蘇軾，北宋文學(xué)家，為"唐宋八大家"之一。其詩(shī)清新豪放，善用夸張比喻；其詞開豪放一派，對(duì)后世影響很大。33．對(duì)下列詞句中運(yùn)用典故的作用，理解不正確的一項(xiàng)是（）A．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。（借宋文帝劉義隆不做充分準(zhǔn)備，倉(cāng)促北伐招致失敗的事實(shí)，暗示南宋朝廷統(tǒng)治者，表明自己的抗金主張）B．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（自比廉頗，表達(dá)自己壯心不已的豪情和報(bào)國(guó)無門的悲憤）C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（贊揚(yáng)當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概）D．千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。（慨嘆江山依舊，像當(dāng)年"坐斷東南戰(zhàn)未休"的孫仲謀那樣的人物卻已無處尋覓了）第四部分語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面試題。蘇軾一生并未退隱，也從未真正“歸田”，()，卻比前人任何口頭上或事實(shí)上的“退隱”“遁世”要更深刻，更沉重。正是這種對(duì)整體人生的空幻、淡漠感，求超脫而未能，欲排遣反戲謔，使蘇軾奉儒家而出入佛老，談世事而頗作玄思；于是，________，初無定質(zhì)，嬉笑怒罵，皆成文章。蘇軾在美學(xué)上追求的是一種樸質(zhì)無華、平淡自然的情趣韻味，一種退避社會(huì)、厭棄世間的人生理想和生活態(tài)度，反對(duì)________和裝飾雕琢，并把這一切提到某種透徹了悟的哲理高度。無怪乎在古今詩(shī)人中，就只有陶淵明最合蘇軾的標(biāo)準(zhǔn)了。只有“采菊東籬下，悠然見南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶淵明，才是蘇軾所愿頂禮膜拜的對(duì)象。終唐之世，陶詩(shī)并不顯赫，甚至也未受李、杜重視。直到蘇軾這里，才被抬高到獨(dú)一無二的地步。蘇軾發(fā)現(xiàn)了在極平淡樸質(zhì)的形象意境中陶詩(shī)所表達(dá)出來的美，看作人生的真諦，藝術(shù)的極峰。千年以來，陶詩(shī)就一直以這種蘇化的面目流傳著。盡管蘇軾不斷地進(jìn)行自我安慰，時(shí)時(shí)流露出________的“樂觀”情緒，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，但其中總深深地埋藏著某種要求徹底解脫的出世意念。無怪乎朱熹、王船山不喜歡蘇軾，他們都感受到蘇軾這一套對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序具有潛在的破壞性。34.依次在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）35.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.他的詩(shī)文表達(dá)出那種人生空漠之感B.但他那種人生空漠之感是通過詩(shī)文所表達(dá)出來的C.但他通過詩(shī)文表達(dá)出那種人生空漠之感D.但他通過詩(shī)文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感36.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.蘇軾發(fā)現(xiàn)了在極平淡樸質(zhì)的形象意境中陶詩(shī)所表達(dá)出來的美，把它看作人生的真諦，藝術(shù)的極峰。B.蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩(shī)在極平淡樸質(zhì)的形象意境中所表達(dá)出來的美，把它看作人生的真諦，藝術(shù)的極峰。C.蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩(shī)在極平淡樸質(zhì)的形象意境中所表達(dá)出來的美，是人生的真諦，藝術(shù)的極峰。D.蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩(shī)在極平淡樸質(zhì)的形象意境中表達(dá)出了美，被看作人生的真諦，藝術(shù)的極峰閱讀下面的文字，完成下面試題。很多人都知道運(yùn)動(dòng)有助于緩解焦慮、抑郁等精神壓力，醫(yī)生也時(shí)常會(huì)建議，__①__。但運(yùn)動(dòng)是否會(huì)帶來“幸?！被颉皾M足”之類的積極心理影響，卻少有相關(guān)研究。最近有科學(xué)家就這個(gè)問題檢視了23份運(yùn)動(dòng)與快樂幸福相關(guān)的研究文獻(xiàn)。其中15份研究文獻(xiàn)顯示，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)者會(huì)比“肢體不勤”者的快樂感多出52%，而__②__又比完全不運(yùn)動(dòng)者高出兩成。這表明，運(yùn)動(dòng)與“快樂幸福”有著直接關(guān)聯(lián)。其他8份研究文獻(xiàn)則認(rèn)為由于缺乏理論支撐，最多只能證明運(yùn)動(dòng)與“快樂幸?！笨赡艽嬖陂g接關(guān)聯(lián)。根據(jù)23份研究文獻(xiàn)，科學(xué)家認(rèn)為，盡管仍然缺乏理論支撐，__③__。37.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）38.請(qǐng)用一個(gè)否定句概括“肢體不勤者”與經(jīng)常運(yùn)動(dòng)者快樂感對(duì)比結(jié)果。不超過25個(gè)字。(5分)第五部分默寫（16分）39.《沁園春·長(zhǎng)沙》中兩句，表現(xiàn)了青年意氣奔放，正當(dāng)強(qiáng)勁有力的精神風(fēng)貌。40.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆的句子是“，”。41.《夢(mèng)游天姥吟留別》中的李白夢(mèng)游天姥而非瀛洲，是因?yàn)殄蕖啊?，而天姥山與之相比，卻“”。42.杜甫在《登高》一詩(shī)中寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是：，。用落葉和江水抒發(fā)了時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷，為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D。43.《短歌行》中運(yùn)用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)詩(shī)人渴望賢才來歸的心意的詩(shī)句是：，？44.在《歸園田居》（其一）中，表現(xiàn)作者擺脫官場(chǎng)生活、回歸大自然后的喜悅心情的句子是“，”45.在《聲聲慢》（尋尋覓覓），寫出了天氣反復(fù)無常，詞人難以入眠的句子：，。46.《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾登高望遠(yuǎn)，追懷英雄豪杰，暗喻南宋統(tǒng)治集團(tuán)沒有像孫權(quán)那樣的英雄豪杰的句子是，。語文答案：1.B（文意理解錯(cuò)誤）2.D（結(jié)尾對(duì)春雨的描寫不能預(yù)示“梁生寶帶領(lǐng)群眾走向美好的未來”）3.①講述當(dāng)?shù)啬贻p莊稼人的斗爭(zhēng)事跡，揭示梁生寶的思想根源，豐富了小說內(nèi)容。②用陜北年輕莊稼人不怕犧牲的精神襯托梁生寶積極擔(dān)當(dāng)、不畏困難的形象。③承上啟下，承接對(duì)陜北莊稼人“理想之火”的議論，引出對(duì)梁生寶傳承革命精神內(nèi)容的敘述。④體現(xiàn)了黨在革命斗爭(zhēng)中不可替代的作用，深化了小說主題。（6分。每點(diǎn)2分）4.①用動(dòng)作、心理等描寫手法塑造形象。梁生寶“彎腰”“捏”“放”“丟”等動(dòng)作和擔(dān)心稻種是否適于家鄉(xiāng)耕種的心理表現(xiàn)了梁生寶善于思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)霓r(nóng)民形象。②側(cè)面襯托。用“任老四”“區(qū)委書記”等人物的言行側(cè)面表現(xiàn)梁生寶始終將群眾放在心中、深受群眾干部信任的互助組帶頭人形象。③作者議論。如“梁生寶不是那號(hào)逞能的愣小伙子。他心中燃燒著熊熊的熱火”強(qiáng)化了梁生寶胸懷理想、信念堅(jiān)定的青年黨員形象。（6分。每點(diǎn)2分）5【答案】D【解析】D項(xiàng)詩(shī)歌體現(xiàn)出的是蒼茫、悲涼、沉郁的基調(diào)，突出詩(shī)人的寂寞和憂愁。6.【答案】“搖”“滴”二字用得極好。（2分）白云和空城的影子倒映在江面上，微波涌動(dòng)，讓人感到空城也搖動(dòng)起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。（2分）此二字化靜為動(dòng)，賦予畫面動(dòng)感，使靜止的畫面生動(dòng)起來，情態(tài)逼真；又使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。（2分）7.DD.“表現(xiàn)了宮女內(nèi)心的欣喜之情”說法錯(cuò)誤。是以往日的歡樂襯托今日的愁苦，使含而不露的怨情具有更為悠遠(yuǎn)的神韻。8．B【解析】B項(xiàng)，“主要突出壯士的孤獨(dú)”錯(cuò)誤，“枕著一卷兵書，一支劍”，是用來表明壯士的身份。故選B。9.D【解析】．D項(xiàng)，“描述了一個(gè)悲傷哀婉的故事”錯(cuò)誤，在這種色調(diào)氛圍中描述了一個(gè)悲壯熱烈的故事。故選D。10.【答案】B【解析】本題考查識(shí)記理解文化文學(xué)常識(shí)的能力。文化文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在作者名（字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。B項(xiàng)，“《百合花》是茹志鵑晚期的代表作”錯(cuò)誤，應(yīng)是“早期”代表作。故選B。11.【答案】D【解析】本題考查對(duì)古今異義現(xiàn)象的把握能力。A項(xiàng)，百年多病獨(dú)登臺(tái)：一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)。百年：猶言一生，這里借指晚年?，F(xiàn)代漢語指很多年，一輩子，終身。B項(xiàng)，萬里悲秋常作客：悲對(duì)秋景感慨萬里漂泊常年為客，萬里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，現(xiàn)代漢語指路程遙遠(yuǎn)。C項(xiàng)，艱難苦恨繁霜鬢：歷盡了艱難苦恨白發(fā)長(zhǎng)滿了雙鬢。艱難：兼指國(guó)運(yùn)和自身命運(yùn)?？嗪蓿簶O恨，這里指極其遺憾，現(xiàn)代漢語指病苦憤恨。D項(xiàng)，分明怨恨曲中論：曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。怨恨：古今義都是強(qiáng)烈的不滿或仇恨。故選D。12.【答案】A【解析】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。A項(xiàng)，“故”的意思都是“舊有的，原來的”。B項(xiàng)，“顧”的意思分別是回頭看/拜訪。C項(xiàng)，“過”的意思分別是經(jīng)過/過分，過于。D項(xiàng)，“敵”的意思分別是抵擋，對(duì)抗/匹敵，相當(dāng)。故選A。13.答案:B解析:B項(xiàng)的詩(shī)句與《沁園春·長(zhǎng)沙》的意境都比較壯美，都表現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度。而A、C、D三項(xiàng)則比較傷感肅殺。14.答案:D解析:采用舊體詩(shī)的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情的詩(shī)歌應(yīng)屬于現(xiàn)代詩(shī)歌，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。15【答案】C【解析】C.“悵：失意低落的心緒”錯(cuò)，“悵”原意是失意，這里用來表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。16．答案：A解析：A項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)主義”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“浪漫主義”。17.C掇：拾取、摘??；或同輟，停止。18.C項(xiàng)，因：依據(jù)19.選C項(xiàng)，"且",①副詞，暫且；②副詞，將近。A項(xiàng)，"或都為副詞，或許。B項(xiàng)，"而"，都為連詞，表修飾。D項(xiàng)安"，都為疑問代詞，怎么