2024屆撫州市東鄉(xiāng)縣四年級數(shù)學第二學期期末教學質量檢測試題含解析

2024屆撫州市東鄉(xiāng)縣四年級數(shù)學第二學期期末教學質量檢測試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面（）組和（）組長度的小棒，分別可以圍成三角形。①3cm、4cm、5cm②5cm、5cm、4cm③7cm、3cm、4cmA．①② B．①③ C．②③2．小華、小剛、小力參加學校運動會男子100米賽跑，成績如表。三位同學中，（）的成績最好。姓名小華小剛小力成績/秒17.818.718.0A．小華 B．小剛 C．小力3．下列算式中，運用了加法結合律的是（）。A．23＋67＝67＋23B．48＋21＋57＝48＋（21＋57）C．40×18×24＝40×（18×24）4．100歐元可以兌換人民幣799.2元，10000歐元能兌換人民幣（）元。A．7.992 B．7992 C．799205．一個三角形最小的一個角是50°，這個三角形是（）。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．梯形中的一組對邊平行，這組對邊永不可能相等。（____）7．要表示某市近幾年出生人口數(shù)的變化情況，選用折線統(tǒng)計圖比較合適．（______）8．一個三角形的最小內角是49°，那么這個三角形一定是銳角三角形。（_____）9．在平行四邊形和梯形內能畫出無數(shù)條高．（____）10．三條線段圍成的圖形是三角形。（______）11．一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動了兩位，這個數(shù)就縮小到原來的．（_____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．小明的爸爸要繪制本月溫度變化情況，最好選擇（______）統(tǒng)計圖。13．創(chuàng)客組有人，比合唱組少人，合唱組有（______）人。14．根據(jù)運算定律填空。a＋60＝60＋______（23＋75）＋25＝23＋（（______）＋______）190－79－21＝190－（79（_____）21）（a×b）×c＝______×（（______）×______）79×99＋79＝79×（（______））15．4.5擴大到原來的（______）倍是450，58縮小原來的（______）是0.058。16．80克=（_________）千克15元6角8分=（_______）元15平方分米=（______）平方米2千克50克=（_________）克17．把0.06擴大到它的（）倍是60；把79縮小到它的是0.79。18．6.979保留兩位小數(shù)約是（__________），保留一位小數(shù)約是（_______）。19．先用小數(shù)表示下面各種物品的價格，再比較大小。5元3角6元1角10元6角7分7元3分_____元_____元_____元_____元_____＜_____＜_____＜_____。20．用0、2、3、5、6這五個數(shù)字組成的一個兩位數(shù)和一個三位數(shù)相乘積最大是________，積最小是________．21．有兩根長度分別是4厘米和8厘米的小棒，再添上一根小棒(長度取整厘米數(shù))可以搭成一個三角形，則這根小棒的長度最短是（____）厘米，最長是（____）厘米。22．把3.06擴大到原來的1000倍是________，把8.3縮小到原來的是________。23．0.682去掉小數(shù)點后得到的數(shù)是原來的（）倍。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。240×20＝500×60＝30×70＝400÷80＝10×200＝280＋320＝630÷3＝15×20＝25．用豎式計算。58×206＝274×78＝650×40＝47×390＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205027．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．連一連。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．香蕉每千克6.80元，媽媽買了3.5千克的香蕉，付給老板100元，應找回多少元？30．學校操場南側有一條長40米的甬路（如圖），在這條甬路的一側每隔4米種一棵樹，一共要種多少棵樹？（先在圖上畫一畫，再列式解答。）31．一個三位小數(shù)精確到百分位后是5.03，在下面數(shù)軸上標出這個三位小數(shù)可能的最大數(shù)與最小數(shù)。32．一塊果園長500米，寬300米，如果平均每公頃栽2000棵果樹，這個果園一共可以栽多少棵果樹？33．如圖，梯形苗圃地的面積是多少？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【詳解】略2、A【分析】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，比較三名同學的比賽成績，用時最短的那名同學成績最好?！驹斀狻?7.8＜18.0＜18.7小華用的時間最少，所以小華的成績最好。故答案為：A?！军c睛】相同路程，時間短的速度快。3、B【分析】加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。加法結合律是指三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。乘法結合律是指三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，積不變?！驹斀狻緼．23＋67＝67＋23，運用了加法交換律；B．48＋21＋57＝48＋（21＋57），運用了加法結合律；C．40×18×24＝40×（18×24），運用了乘法結合律。故答案為：B。【點睛】熟練掌握加法結合律的定義是解決本題的關鍵。4、C【分析】100歐元可以兌換人民幣799.2元，則1歐元可以兌換人民幣799.2÷100元，10000歐元能兌換人民幣799.2÷100×10000元?！驹斀狻?99.2÷100×10000＝7.992×10000＝79920（元）則10000歐元能兌換人民幣79920元。故答案為：C?！军c睛】熟練掌握小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，明確1歐元可以兌換人民幣7.992元是解決本題的關鍵。5、A【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】梯形中的一組平行邊不可能相等，如果相等，那么這個梯形就變成了平行四邊形。【詳解】梯形中的一組對邊平行，這組對邊永不可能相等。故答案為：正確?！军c睛】本題考查的是梯形的特征及分類，關鍵是熟練掌握梯形的圖形特點，采用畫圖法能更快解題。7、正確【解析】以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計圖，叫做折線統(tǒng)計圖．【詳解】題目要求反映近幾年出生人口數(shù)的變化情況，所以選用折線統(tǒng)計圖比較合適．故答案為正確．8、√【解析】略9、√【詳解】平行四邊形有兩組平行的邊，梯形有一組平行的邊，而兩條平行線之間有無數(shù)條垂線，故在平行四邊形和梯形內能畫出無數(shù)條高．10、×【詳解】略11、錯誤【解析】小數(shù)點向左移動兩位，這個數(shù)就縮小到原來的,一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原來的100倍．故答案為錯誤．三、我能填。（每題2分，共24分）12、折線【分析】根據(jù)不同統(tǒng)計圖的特性進行選擇。條形統(tǒng)計圖：很容易能看出來數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖：不但可以看出數(shù)量的多少，而且能夠清晰的表示數(shù)量的增減變化情況?！驹斀狻勘硎緶囟鹊淖兓闆r，只要是看數(shù)字的增減變化情況，所以小明的爸爸要繪制本月溫度的變化情況，最好選擇折線統(tǒng)計圖。故答案為：折線【點睛】本題主要考查不同類型統(tǒng)計圖的具體作用，結合實際情況準確選擇出最合適的即可。13、x＋y【分析】因為創(chuàng)客組的人數(shù)比合唱組的人數(shù)少，所以合唱組的人數(shù)＝創(chuàng)客組的人數(shù)＋創(chuàng)客組比合唱組少的人數(shù)。【詳解】創(chuàng)客組有x人，比合唱組少y人，所以合唱組有x＋y人。故答案為：x＋y?！军c睛】本題的關鍵是找出題目中的數(shù)量關系，要注意因為創(chuàng)客組人數(shù)比合唱組少，所以合唱組的人數(shù)是（x＋y）不是（x－y）。14、a7525＋abc99＋1【分析】（1）運用了加法的交換律。（2）運用了加法的結合律。（3）運用了減法的性質。（4）運用了乘法的結合律。（5）運用了乘法的分配律?！驹斀狻縜＋60＝60＋a（23＋75）＋25＝23＋（75＋25）190－79－21＝190－（79＋21）（a×b）×c＝a×（b×c）79×99＋79＝79×（99＋1）故答案為：a，75，25，＋，a，b，c，99＋1。【點睛】本題主要考查學生對運算定律和運算性質的掌握與靈活運用。15、100【分析】4.5到450，也就是把4.5的小數(shù)點向右移動2位即擴大到原來的100倍，據(jù)此即可求解；58到0.058，只要把58的小數(shù)點向左移動3位也就是縮小到原數(shù)的，據(jù)此解答。【詳解】4.5擴大到原來的100倍是450，58縮小原來的是0.058?！军c睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就縮小到原來的、、……，反之也成立。16、0.0815.680.152050【解析】略17、1000100【解析】略18、6.987.0【解析】略19、5.36.110.677.035.3元6.1元7.03元10.67元【分析】（1）把3角換算成元數(shù)，用3除以進率10得0.3元，再和5相加即可；（2）把1角換算成元數(shù)，用1除以進率10得0.1元，再和6相加即可；（3）把10元6角7分換算成元數(shù)，先把6角換算成元數(shù)，用6除以進率10得0.6元，再把7分換算成元數(shù)，用7除以進率100得0.07元，再相加即可；（4）把3分換算成元數(shù)，用3除以進率100得0.03元，再和7相加即可；把單位統(tǒng)一后比較小數(shù)的大小即可?！驹斀狻?.3元6.1元10.67元7.03元5.3元＜6.1元＜7.03元＜10.67元故答案為5.3，6.1，10.67，7.03；5.3元，6.1元，7.03元，10.67元?！军c睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。20、328607120【詳解】略21、511【解析】略22、30600.083【分析】擴大到原來的1000倍，相當于把原數(shù)乘1000，就是把小數(shù)點向右移動3位；縮小到原來的，相當于把原數(shù)除以100，就是把小數(shù)點向左移動2位?！驹斀狻堪?.06擴大到原來的1000倍是3060，把8.3縮小到原來的是0.083。故答案為：3060；0.083?！军c睛】本題考查小數(shù)點的移動規(guī)律，小數(shù)點向右移是擴大，移動一位，就擴大到原來的10倍，移動兩位，就擴大到原來的100倍，移動三位，就擴大到原來的1000倍；小數(shù)點向左移是縮小，移動一位，就縮小到原來的；移動兩位，就縮小到原來的；移動3位，就縮小到原來的。23、1000【解析】把0.682的小數(shù)點去掉變成682，相當于把0.682的小數(shù)點向右移動了3位，此數(shù)就擴大了1000倍，也就是說得到的新數(shù)是原數(shù)的1000倍；據(jù)此解答?！驹斀狻堪?.682的小數(shù)點去掉變成682，相當于把0.682的小數(shù)點向右移動了3位，得到的新數(shù)是原數(shù)的1000倍；故答案為1000【點睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、480030000210052000600210300【詳解】略25、11948；21372；26000；18330【分析】計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，盡量把三位數(shù)寫在豎式的上面，兩位數(shù)寫在豎式的下面。末尾有0時需要用虛線將0隔開，最后將隔開的0都移到得數(shù)處，這樣可以幫助我們簡便計算?！驹斀狻?8×206＝11948274×78＝21372650×40＝2600047×390＝18330故答案為：11948；21372；26000；18330【點睛】計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，列豎式過程中把三位數(shù)放在上面可以降低計算的錯誤率。乘數(shù)末尾有0，列豎式時0盡量放在旁邊，計算完再移到得數(shù)處，可以減少0乘其他乘數(shù)的步驟。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、76.2元【分析】先求出3.5千克的香蕉的錢數(shù)，再用總錢數(shù)減去3.5千克的香蕉