教師教育理論知識述職總結(jié)(3篇模板)

教師教育理論知識述職總結(jié)教師教育理論知識述職總結(jié)教師教育理論知識述職總結(jié)教師是學(xué)校教育的關(guān)鍵，教育理論知識是每位教師的必修課，因此，作為教師的我們有必要不斷的學(xué)習(xí)，來更新我們的教育理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，那么這要基于我們一定的教育理論知識，下面是我的述職總結(jié)：一、專業(yè)知識，學(xué)無止境首先，針對《學(xué)科教學(xué)建議》中的知識技能、過程方法、情感態(tài)度三方面來完善自己的專業(yè)知識。當(dāng)然，理論的學(xué)習(xí)是有限的，還需要在實(shí)踐中去體會、運(yùn)用。知識技能方面，要突出雙基教學(xué)，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。要使學(xué)生經(jīng)歷應(yīng)用數(shù)學(xué)思想、知識和方法解決簡單實(shí)際問題的過程。此外，還要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動，充分利用教具、學(xué)具、多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生各種感官都參與學(xué)習(xí)過程。過程方法方面，要精心設(shè)計(jì)探究過程，有效組織討論交流。在情感態(tài)度方面，要激發(fā)學(xué)生情感交流，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，形成生動活潑的課堂教學(xué)氛圍。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會新課標(biāo)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。因?yàn)檫@些既是教學(xué)的依據(jù)，也是評價的依據(jù)，因此正確領(lǐng)會新課標(biāo)的基本理念和要求是十分必要的。二、教學(xué)方法，千方百計(jì)教學(xué)有法，教無定法。在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，確定不同的教學(xué)方法。不能太過于牽強(qiáng)，否則適得其反。例如：我在教學(xué)《圓的認(rèn)識》這一節(jié)中：圓的各部分名稱教學(xué)時間隔了幾天沒有安排學(xué)生動手操作實(shí)踐學(xué)具等直觀教學(xué)手段來認(rèn)識圓的各部分名稱與特征。我再次講授這一節(jié)課時采用了學(xué)具直觀法使學(xué)生牢固記憶了圓心、半徑、直徑等概念同時更好地理解了圓心和半徑的關(guān)系；而在講到畫圓時我則采用了比較法來引導(dǎo)學(xué)生理解不同的畫圓方法的不同之處。三、教學(xué)反思，有的放矢教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！泵鎸π抡n程課堂教學(xué)的具體問題加強(qiáng)反思，及時捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和策略。反思使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者；教學(xué)過程應(yīng)成為師生互動、生生互動的過程；注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題探究的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)與積累。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中求進(jìn)步，在不斷地回顧中取得的教學(xué)質(zhì)量的提高。因此教師首先應(yīng)成為一個學(xué)習(xí)型的教師，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己分析問題和解決問題的能力提高教學(xué)質(zhì)量。四、學(xué)生管理，千錘百煉課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如果學(xué)生沒有興趣學(xué)就不可能學(xué)好。而課堂教學(xué)的成功很大程度上取決于教師的教學(xué)技巧和藝術(shù)。在教學(xué)過程中教師以什么樣的教育思想為指導(dǎo)，運(yùn)用什么樣的教學(xué)方法和手段等都直接關(guān)系到教學(xué)效果。因此我不斷探索和實(shí)踐新課程理念下適合學(xué)生的教學(xué)方法。我經(jīng)常思考怎樣做才能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手：首先加強(qiáng)師生交流，增強(qiáng)情感的交流。教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的情感的交流，增進(jìn)與學(xué)生的友誼。在教學(xué)中多從學(xué)生角度思考學(xué)生怎樣才能學(xué)好這門課程？怎樣才能取得好成績？在生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、幫助和鼓勵使他們有一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣多種多樣的教學(xué)方法和手段去吸引學(xué)生讓他們每節(jié)課都有新鮮感在不斷的實(shí)踐中我感到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和手段很多如：精心設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入）精心創(chuàng)設(shè)問題情境）充分信任學(xué)生）注重知識實(shí)際）合理利用評價等）教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的潛能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在參與中感受成功的同時感受數(shù)學(xué)知識的魅力從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？傊鳛榻處煹奈覀円欢ㄒ獮閷W(xué)生的發(fā)展學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)到底終身學(xué)習(xí)是我們必經(jīng)之路！以上是我對過去教育教學(xué)工作的總結(jié)和今后的打算從思想上認(rèn)識到干好這份事業(yè)的重要性和必要性；深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論知識不斷更新教育教學(xué)觀念有計(jì)劃有目的地研究課堂教學(xué)策略；積極投身教育科研的改革與實(shí)踐養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣注重反思及時總結(jié)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)虛心求教在同行們的交流中得到更多的啟示；用實(shí)際行動證明自己的價值實(shí)現(xiàn)自己的人生價值讓自己快樂工作、快樂成長！讓我們共同努力為新課堂改革貢獻(xiàn)自己的力量！讓我們用愛心照亮學(xué)生成功之路！我相信只要我們認(rèn)真對待教育教學(xué)工作努力學(xué)習(xí)隨著新理念的貫徹實(shí)施一定能在新課程改革中取得一定成效！在此希望我的述職總結(jié)能得到大家的肯定及歡迎你的批評和指導(dǎo)謝謝大家！教師教育理論知識述職總結(jié)作為一名教師，我深知教育理論知識的重要性，這不僅有助于我們更好地理解教育教學(xué)規(guī)律，更有助于我們在實(shí)際工作中運(yùn)用理論知識。以下是我對自己過去一年在教育理論知識方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的總結(jié)。首先，我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)基本理論。這些理論包括教育心理學(xué)、教育社會學(xué)、教育哲學(xué)、教育管理學(xué)等多方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)的基本規(guī)律有了更深入的認(rèn)識，例如，學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育教學(xué)的基本原則、教師與學(xué)生之間的關(guān)系等。這些理論知識不僅幫助我更好地理解學(xué)生，還讓我在教育教學(xué)實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。其次，我注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。作為一名教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。在教學(xué)過程中，我不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，并積極向其他教師請教。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸形成了一套適合自己的教學(xué)方法和策略，也更加深入地理解了教育理論知識。第三，我積極參與各種培訓(xùn)和研討會。通過參加培訓(xùn)和研討會，我了解到了最新的教育理念和教學(xué)方法，也認(rèn)識到了自己的不足之處。這些培訓(xùn)和研討會不僅拓寬了我的視野，還讓我更好地了解了當(dāng)前的教育形勢和教育改革的方向。第四，我注重與其他教師的交流和合作。在教學(xué)過程中，與其他教師的交流和合作是非常重要的。通過交流和合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相幫助。在交流和合作中，我也更加深入地了解了其他教師的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。最后，我認(rèn)為教育理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個不斷循環(huán)的過程。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷總結(jié)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理論素養(yǎng)。同時，我也認(rèn)識到自己的不足之處，如理論知識不夠系統(tǒng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富等。為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論知識，積極參加各種培訓(xùn)和研討會，加強(qiáng)與其他教師的交流和合作，不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法?？傊?，教育理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是教師職業(yè)發(fā)展的重要方面。通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷總結(jié)，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理論素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該認(rèn)識到自己的不足之處，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)能力和教育理論素養(yǎng)。附件：關(guān)于《教師教育理論知識述職總結(jié)》內(nèi)容編制要點(diǎn)和方法教師教育理論知識述職總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)自身的工作實(shí)際來編寫。以下是我為您設(shè)計(jì)的內(nèi)容，供您參考：一、引言在述職總結(jié)中，引言部分應(yīng)簡要介紹此次總結(jié)的目的和背景，說明教育理論知識在教師職業(yè)中的重要性以及教師對此的認(rèn)識和掌握情況?？梢赃@樣寫：“在教育領(lǐng)域，教育理論知識是教師必備的素養(yǎng)之一，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在此，我將對自己的教育理論知識掌握情況做一個總結(jié)和反思。”二、教育理論知識的掌握情況這部分應(yīng)詳細(xì)描述自己對教育理論知識的掌握情況，包括所學(xué)的教育理論知識和在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用的理論知識?？梢园ㄒ韵聨讉€方面：1.所學(xué)的教育理論知識：列舉自己所學(xué)的主要教育理論，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、教學(xué)論等，說明自己對這些理論的理解和掌握程度。2.教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用：結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，說明如何應(yīng)用所學(xué)的教育理論知識，如如何設(shè)計(jì)教學(xué)方案、如何組織課堂教學(xué)、如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)等。3.存在的問題和不足：指出自己在教育理論知識方面存在的問題和不足，如某些理論理解不夠深入、某些理論應(yīng)用不夠熟練等，并提出改進(jìn)的措施和方法。三、教育教學(xué)實(shí)踐中的反思這部分應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，反思自己在教育理論知識方面的不足和問題，并提出改進(jìn)的措施和方法。可以包括以下幾個方面：1.教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題：列舉自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、課堂紀(jì)律問題等，分析這些問題與教育理論知識的關(guān)系。2.反思和總結(jié)：根據(jù)教育理論，分析這些問題產(chǎn)生的原因，并總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)的措施和方法。四、今后的努力方向這部分應(yīng)明確指出自己在教育理論知識方面的努力方向，提出今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并說明如何為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做出努力。可以包括以下幾個方面：1.學(xué)習(xí)和研究的方向：根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐的需要，明確指出自己今后學(xué)習(xí)和研究的方向，