建健康學校工作計劃8篇

建健康學校工作計劃8篇建健康學校工作計劃篇1

為進一步落實學校健康教育工作責任，推動我校健康教育工作的順利開展，同時鞏固國家衛(wèi)生城市成果，根據(jù)昌宜市教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)辦的部署和要求，按照《昌宜市教育局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作實施計劃》，并結(jié)合我校的實際工作情況，特制定鞏固國家衛(wèi)生城市學校健康教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《昌宜市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》和《學校衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，以強化全體師生創(chuàng)衛(wèi)意識為工作重點。全面提高學校的教育教學質(zhì)量和師生的健康水平。優(yōu)化學校校園環(huán)境，提高健康教育質(zhì)量和疾病控制的能力，強化廣大師生的衛(wèi)生意識，提高其文明素養(yǎng)，努力完成我校各項健康教育及衛(wèi)生工作的目標和任務(wù)。

二、工作計劃

環(huán)境衛(wèi)生管理工作任務(wù)是十分繁重的，因此我們一定要按照上級有關(guān)部門衛(wèi)生工作的要求，認真落實好以下各項工作。

（一）深入扎實地開展學校健康教育工作

根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標準》和《昌宜市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作規(guī)劃》《昌宜市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市主要任務(wù)責任分解》的總體部署要求，全面推進鞏固國家衛(wèi)生城市工作，以鞏固活動為載體，帶動我校愛國衛(wèi)生工作的全面開展。

1、在鞏固以往創(chuàng)衛(wèi)工作的基礎(chǔ)上，堅持新思路、高標準的原則，轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整思路，全面貫徹實施《昌宜市教育局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市目標責任分解》的要求。

2、加強對學校鞏固衛(wèi)生工作的組織協(xié)調(diào)。指導(dǎo)和督促本單位開展各項鞏固工作，全面完成各項鞏固任務(wù)。

3、大力開展鞏固衛(wèi)生工作目的的意義、政策等宣傳教育，努力形成上下同心、齊抓共管的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。

（二）加強學校健康教育組織管理工作

1、加強學校健康教育領(lǐng)導(dǎo)，成立鞏固國家衛(wèi)生城市學校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實具體工作人員，規(guī)范健康教育日常管理。

2、開展健教宣傳活動。如開展以“禁煙”為主題的健康教育、鼠害的預(yù)防、腸道傳染病及食物中毒的預(yù)防、衛(wèi)生保健等方面的內(nèi)容。

3、堅持經(jīng)常開展多種形式的衛(wèi)生檢查評比活動。

4、繼續(xù)抓好愛國衛(wèi)生月活動，深入開展“講文明、講衛(wèi)生、樹新風”活動。

（三）切實抓好健康教育工作

1、進一步完善學校健康教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，通過宣傳欄等不同形式向廣大師生宣傳以重大疾病防治為主要內(nèi)容的衛(wèi)生防治知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高師生的自我保健意識。

2、結(jié)合本單位特點，廣泛開展有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生、疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健等方面的健康教育活動。

3、堅持開展控煙工作。

（四）進一步加強病媒生物防治工作

1、全面落實病媒生物防治工作，督促各科室、各部門落實病媒生物防治措施。

2、堅持開展病媒生物防治宣傳教育活動。

（五）加強環(huán)境衛(wèi)生的管理力度

1、堅持班級衛(wèi)生包干區(qū)每日兩掃，周六進行衛(wèi)生大掃除，每月進行衛(wèi)生大整治活動。

2、每月組織一次全校大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。

3、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

4、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，環(huán)境衛(wèi)生基本達到《城市容貌標準》要求：環(huán)境整潔，路面平整，溝渠暢通；“門前三包”環(huán)境衛(wèi)生責任制落實，車輛停放整齊；建筑物整潔美觀，無亂張貼涂寫、無亂搭建、無亂掛雜物、無亂扔亂吐現(xiàn)象；廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，無衛(wèi)生死角。安排專人日產(chǎn)垃圾清運工作。

（六）加強對學校食堂衛(wèi)生的管理力度

1、認真貫徹《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，單位食堂實施衛(wèi)生量化分級管理，監(jiān)督到位，責任落實持有效衛(wèi)生許可證經(jīng)營，食堂從業(yè)人員持健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)證上崗，“五病”的調(diào)離率達100%。有健全的食品衛(wèi)生管理制度和采購索證、進貨檢查驗收、臺帳、過期食品退換制度。

2、餐具、食品容器清潔、消毒落實、保潔完善，餐具消毒抽檢合格率達到標準要求。食品加工制作、銷售、存放要有防鼠、防塵、防蠅設(shè)施，直接入口食品采用工具售貨。

3、加強從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)，衛(wèi)生知識知曉率和行為形成率達85%以上。

三、具體要求

1、要高度重視學校衛(wèi)生工作，結(jié)合學校實際情況，針對弱點、難點問題，周密計劃、精心組織。

2、要進一步完善崗位責任制，做到定崗位、定職責、定人員，確保各項工作任務(wù)的完成。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，建立長效機制，鞏固成果，防止反彈。

建健康學校工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以xx市教育局《關(guān)于加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo)，加強對全體學生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女，缺乏獨立生活能力，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質(zhì)，缺乏團結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

二、主要任務(wù)

1.培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。

3.對有嚴重心理疾病的學生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進行治療。

三、工作安排

1.加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2.加強對教師的學習和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點學習《關(guān)于加強中小學心理健康教育工作意見》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。

4.設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5.開展學生心理調(diào)查，每學期二次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。

6.每學期對全體學生開展一次心理健康專題講座。

7.開展心理健康活動課，每學期五課時，做到有計劃，有教案。

8.繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者，送去咨詢。

9.追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

四、特別提示

1.沒有取得資格證書的教師不得從事心理咨詢工作。

2.開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。

3.開展心理健康教育做到三個避免：避免學科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向。

建健康學校工作計劃篇3

一、學校校情

我校是一所綜合性的特殊教育學校，自建校以來，我校始終貫徹“兩綱”教育和《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合學校的德育工作，堅持以學生為本，遵循我校特殊學生的心理與身理發(fā)展的特點以及規(guī)律，開展一系列心理健康工作，促進學生的潛能開發(fā)，培養(yǎng)學生積極的人格品質(zhì)。

二、工作思路

1、向全體學生普及心理健康知識和心理調(diào)節(jié)方法，樹立心理健康意識。充分開發(fā)學生潛力，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格健全發(fā)展。

2、根據(jù)不同障礙類型學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)和提高學生的心理素質(zhì)，促進身心全面和諧發(fā)展。

3、對特殊學生，少數(shù)有心理困擾的學生進行科學、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫困擾，提高心理健康水平，增強自我調(diào)節(jié)能力。

4、與班主任保持溝通，對學生的心理健康進行定期評估，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。

5、根據(jù)區(qū)級層面要求，積極參加市區(qū)級心理活動。

6、與家長聯(lián)合，共同為學生建設(shè)正確、有效的心理健康支持系統(tǒng)。

7、定期開展教師心理培訓(xùn)以及沙龍等活動，為學生家長提供心理咨詢服務(wù)或者相關(guān)的心理個訓(xùn)輔導(dǎo)。

三、本學期主要工作方向以及具體措施

在這學期中，我校主要圍繞“如何過好青春期”以及“情感之旅（親情與友情）”兩個主題來開展各項心理活動，幫助中高年級學生順利進入、享受青春期的生活，提前為他們的心理變化打下一個防護罩。同時，通過感恩親情、體驗友情，讓學生感受到身邊朋友和家人帶給自己的快樂，能夠?qū)ψ约旱男睦碇С窒到y(tǒng)有一定的了解。?常規(guī)板塊

（一）開展適合不同年齡層級且可操作的心理健康課程。

（二）配以定期的心理咨詢、團隊活動以及心理講座輔導(dǎo)等。

1、為學生定期開放心理咨詢室，根據(jù)學生的情況提供相應(yīng)的學習能力的個訓(xùn)與心理輔導(dǎo)，幫助學生恢復(fù)學習上的自信。同時，也針對學生在生活遇到的各類問題提供及

2、告知全體學生專門的心理電子郵箱，學生可以通過匿名方式和心理老師進行溝通或者預(yù)約咨詢。

3、關(guān)注學生的個別化訓(xùn)練，與教導(dǎo)處、班主任老師，對家庭狀況特殊或潛在心理狀況異常的學生，以及學習能力上缺乏的學生進行個別化訓(xùn)練與輔導(dǎo)。

4、開展信息員的培訓(xùn)工作，在學生中培養(yǎng)一支心理服務(wù)隊。

5、結(jié)合我校興趣小組社團活動內(nèi)容，在其中穿插心理知識和游戲，更好地為學生提供展示自我的平臺。

6、通過評估與日常活動，加強學生心理健康檔案的建設(shè)與管理。針對養(yǎng)護部學生開展第二次評估工作，并且做好這學期的評估后的個別干預(yù)計劃。啟音部和啟智部的學生則根據(jù)部門評估報告進行相關(guān)個輔與追蹤。回訪上學期危機干預(yù)個體情況，并且根據(jù)這學期學生的發(fā)展狀況，進行增補，建立個人檔案。

（三）形成定期的心理健康知識宣傳平臺，同時通過信息員的培訓(xùn)，讓學生成為自己的心理自助小主人。

1、結(jié)合學校教育進程、心理輔導(dǎo)的開展，繼續(xù)每兩周一次心理廣播以及開展學生自制心理小報活動，進行以“如何過好青春期”以及“情感之旅（親情與友情）”為主題的相關(guān)積極心理宣傳。通過活動，增加學生的心理健康知識，同時傳遞學校心理輔導(dǎo)活動的信息，反映學生心理自助互助的交流情況和學習成果。

2、與班主任積極合作，把課堂作為一級干預(yù)機制的建立平臺，通過每月一次的心

理健康主題班隊會，貫徹這兩個心理主題，讓全校都能夠積極參與到這兩方面的心理建設(shè)中。

3、重新設(shè)立“家庭干預(yù)”以及“心靈深呼吸”校園網(wǎng)板塊，宣傳心理健康知識，同時為家長提供各類特殊兒童的干預(yù)措施。

4、根據(jù)工作中的實踐問題，制定相關(guān)的電子信息資料與家長和班主任進行溝通。

（四）班主任、家長、心理教師三方合作，為學生提供一個有效的心理健康支持平臺。

1、根據(jù)特殊學生咨詢與個訓(xùn)情況，定期與家長溝通聯(lián)系、必要時請家長協(xié)助。

2、在校園網(wǎng)的“家庭干預(yù)”板塊中就特殊學生的問題，給予網(wǎng)絡(luò)化的知識點普及。

3、定期開展教師、家長心理健康輔導(dǎo)講座或者培訓(xùn)。如在教師中開展以“拜倫凱蒂一念之轉(zhuǎn)”為主題的工作坊。

4、在班主任團隊中，嘗試設(shè)立“問答平臺”，多方探討工作中的相關(guān)疑問并進行經(jīng)驗總結(jié)。

（五）科研與教學共同進步，同時根據(jù)學生特點開展專項的心理研究。

1、在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并進行問題的聚焦與積累，通過行動研究的方法找到問題的解決方案，并及時記錄與總結(jié)，形成有價值的教學成果。

2、針對三個部門的學生情況，定期進行以問題為主題研究的質(zhì)性探索，將科研與教學密切結(jié)合，通過問題的形式深入地研究，形成有效的教學經(jīng)驗。

3、注重課程開發(fā)方面的資料收集，對已有的課程進行修訂與完善。

4、對《特殊教育學校心理健康課程的研究與實施》校級課題進一步深入研究。?特別項目

心理健康月活動，活動主題根據(jù)區(qū)級下發(fā)通知擬定。

五、具體的工作安排：

2月：

1、制定“學校心理健康教育”工作計劃，明確本學期工作思路與內(nèi)容。

2、召開心理健康教研組會議、部署本學期工作（午間心理廣播、班級心理班會記錄、班級心理計劃、學生心理輔導(dǎo)預(yù)約表、社團活動、班級心理健康教育個案以及信息員培訓(xùn)）。

3、各班制定心理健康教育計劃、落實每月心理班會活動課的時間。

4、完善“彩虹姐姐”心理咨詢室的布置。

5、做好“彩虹姐姐”心理咨詢室開放工作。

6、午間心理健康教育講座：迎接新學期

7、學生個訓(xùn)工作的方案設(shè)定。

3月：

1、做好“彩虹姐姐”心理咨詢室開放工作。

2、每班出好心理健康教育專題黑板報和外墻報，板報中辟出一角為“心理健康教育宣傳欄”。

3、召開心理健康班主任會議、部署工作。

4、午間心理健康教育講座。

5、心理信息員培訓(xùn)以及資料的分發(fā)。

6、評估工作的反饋以及方案的制定。

4月：

1、對心理咨詢、評估檔案進行中期整理。

2、落實心理主題班會課。

3、召開心理健康班主任會議、部署工作。

4、午間心理健康教育講座。

5、心理健康月活動的布置。

6、更新校園網(wǎng)“心理健康”板塊內(nèi)容。

7、心理信息員的培訓(xùn)以及資料分發(fā)。

5月：

1、召開心理健康班主任會議、部署工作。

2、落實心理主題班會課。

3、心理健康月活動的開展與小結(jié)

4、校級心理健康課題的梳理與小結(jié)。

5、午間心理健康教育講座。

6、開展心理健康評估工作。

7、教師心理健康講座

6月：

1、心理輔導(dǎo)活動課教案整理及完善。

2、心理小報、咨詢個案、團體訓(xùn)練以及講座文本整理。

3、午間心理教育講座.

4、心理健康評估工作整理及總結(jié)。

5、學校心理各項工作的總結(jié)。

6、班級心理教育資料整理歸檔：

a.各班交心理健康教育計劃、總結(jié)、心理主題班會教案、心理輔導(dǎo)個案及心理健

康信息員記錄手冊。

b承擔心理研究課的老師交公開課教案、課件、教學案例以及相關(guān)教材或讀本的`

內(nèi)容（注：電子文本）。

7、召開心理健康班主任會議、總結(jié)工作。

建健康學校工作計劃篇4

活動目標：

認知目標：讓學生學會正確、全面地認識自己。

情感目標：建立良好的自己形象，對自己充滿自信心。行為目標：發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，塑造一個良好的自己。

活動重點：

正確認識自己的優(yōu)缺點，接納自己。

活動難點：

保持健康積極的心理，相信自己，努力發(fā)展自己。活動準備：一把小鏡子，《相信自己》光碟一張。

活動過程：

一、導(dǎo)入新課

1、小品小明拿著剛發(fā)下來的考試卷子，背者書包垂頭喪氣地說：“又是不及格！”這時小強從后面追上來，沖他一笑：“聽說要開運動會了，你這個體育健將可要多報幾項?。　毙∶鲄s無精打采地說：“那有什么用，跑得再快也是頭腦簡單，四肢發(fā)達！”

2、思考引發(fā)動機，制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，使學生很快進入角色。

（1）你認為小明說的對嗎？為什么？

（2）你想對小明說些什么？

（3）通過這個小品你能明白什么？

3、師：偶爾一兩次考試不理想并不能說明什么，我們要全面、正確地認識自己。

二、活動主體

1、小品《照鏡子》大致內(nèi)容：兩位同學按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點一位學生的鼻子，問：“這是什么？”學生回答：“鼻子”。接著再點另一位同學的額頭，問：“這是什么？”學生回答：“額頭”。學生回答的同時，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學，同學們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。

（1）、思考：剛才的小品對你有什么啟發(fā)？

（2）、師：臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學當一當這把小鏡子，你會很快找出自己身上的優(yōu)點和缺點。

2、同學眼中的我

（1）學生自由找朋友，請這位同學說說他眼中的我有哪些優(yōu)點或缺點。（自由活動）

（2）請幾名學生說說聽完之后的感受。

3、老師眼中的我

（1）看看評價手冊老師對你的評價

（2）小組內(nèi)說說感受

（3）師：是的，只有把你身邊的人或事當做一面鏡子，才能采擷生活中的趣事，由此引發(fā)思考。自由宣泄，給學生認識和了解自己的機會，通過從他人那里獲取信息，使學生掌握正確認能正確地認識自己，清楚地了解自己。尺有所短，寸有所長，在平時的學習生活中，我們難免會有這樣的缺點，我們該如何面對這些缺點呢？

（4）學生想出各種方法解決。

（5）師：努力發(fā)現(xiàn)，勇敢講出，堅持改正，樹立信心，什么都不會難倒我們。

4、填寫“小明星檔案”師：同學們，在老師的眼中，你們都是未來的小明星，請大家填好這張“小明星檔案”。

三、總結(jié)

今天，我們對自己有了一個初步的認識，每人都有出類拔萃的長處，每人也會有需要努力改正的缺點，在進步中成長，在進步中提高，揚長避短，揚起自信的風帆，相信每一名同學都會成為未來之星。

四、課后延伸

讓父母說說眼中的我們是什么樣的，根據(jù)父母說的想一想以后怎么做

放音樂結(jié)束。《相信自己》

板書設(shè)計：

正確認識自己

全面改正缺點樹立信心

建健康學校工作計劃篇5

一個學生的心理狀態(tài)是否正常、健康，往往會影響一個學生的學習態(tài)度和對前途的看法，關(guān)系到學生能否健康成長的重要問題。21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險、敢于探索、善于競爭、善于合作、富于創(chuàng)造，是21世紀對人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān)。學校心理輔導(dǎo)通過集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、教育教學中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式幫助學生自我認識、自我接納、自我調(diào)節(jié)，從而充分開發(fā)自身潛能，促進其心理健康與人格和諧發(fā)展的一種教育活動。心理輔導(dǎo)是實施健康教育的一個重要方面。

1、開展形式多樣、生動活潑的集體輔導(dǎo)。

學校開設(shè)健康教育課或講座，利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，針對大部份學生的心理特點及知識要求，讓學生從多角度、多場合接受心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)他們正確認識其身心發(fā)展特點，掌握解決心理問題的方法和技巧，轉(zhuǎn)變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會適應(yīng)能力。

開學初，針對一年級新生剛從幼兒園的學習生活轉(zhuǎn)入小學學習生活需要一個適應(yīng)的過程的問題，對新生的家長進行健康指導(dǎo)，讓家長能配合學校以實事求是的精神從孩子的生理、心理特點出發(fā)，對孩子進行心理指導(dǎo)和行為矯正。讓孩子以健康的心態(tài)投入新的學習生活。

2、開展心理咨詢。

心理咨詢是解決學生心理問題的特定形式，是心理素質(zhì)教育的重要方面。學校設(shè)立心理咨詢室、心理咨詢熱線電話、心理咨詢信箱，學生心理健康檔案，幫助學生戰(zhàn)勝心理障礙，不斷提高學生的心理素質(zhì)。

心理輔導(dǎo)室以熱情，具有無私的助人之心和奉獻精神接待前來咨詢的學生與家長，并給予最大的幫助。

3、積極開展心理輔導(dǎo)方面的課題研究

語文教師喬麗紅撰寫的《在“玩”中學作文》指導(dǎo)學生“玩”出名堂來，真正做到在創(chuàng)設(shè)情景中下功夫，在“玩”字上作文章。

體育教師嚴軍平撰寫的《在體育教學中培養(yǎng)學生心理素質(zhì)》，學校體育教學樹立健康第一的指導(dǎo)思想，不僅培養(yǎng)學生健康的體魄，而且維護他們的心理健康和提高他們的心理素質(zhì)。

建健康學校工作計劃篇6

為了認真貫徹國家教委、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》，用心開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，改善學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和防治。切實做好學生的防近防病工作，本學期對健康教育工作作如下安排。

一、教育衛(wèi)生方面：

1、根據(jù)學生的年齡特點合理安排作息時光，切實保證學生每日體育活動時光。

2、教學衛(wèi)生方面

⑴各班主任要定期調(diào)換桌椅及學生座位。

⑵督促學生做好眼保健操，控制近視率。

⑶每月進行一次衛(wèi)生廣播，每月出好一期健康園地。

二、體育衛(wèi)生和勞動衛(wèi)生方面：

提倡衛(wèi)生工作與體育工作相結(jié)合，教育學生經(jīng)常參加體育鍛煉和適當?shù)膭趧樱鶕?jù)學生不一樣的生理特點進行醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

三、個人衛(wèi)生方面：

1、從小培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、堅持個人衛(wèi)生檢查制度，以促使學生逐步養(yǎng)成良好的習慣。

四、醫(yī)療保健方面：

1、定期對學生進行健康檢查并建立健康卡。

2、對殘疾、體弱學生要加強照顧和心理衛(wèi)生工作。

3、做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制工作。

4、開展學生健康咨詢以及心理咨詢活動。

5、對高年級同學進行青春期衛(wèi)生知識講座。

五、學校衛(wèi)生管理方面：

1、加強學生的飲食安全保衛(wèi)工作。對食堂嚴格進行監(jiān)督機制。杜絕一切食物中毒的不安全因素侵入學校。

2、對學生飲用水進行衛(wèi)生監(jiān)督管理。

3、對學生的教室、采光、課桌椅等進行衛(wèi)生監(jiān)督。

月工作安排：

九月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

3、制訂《健康教育》課時安排。

4、制定個人衛(wèi)生檢查評比制度，并進行抽查打分。

5、出好第一期健康園地。

7、建立好醫(yī)務(wù)室門診登記、藥品登記以及學生因病缺課登記檔案。

8、愛牙日專題講座。

十月份：

1、各班認真抓好衛(wèi)生工作，注意學生的個人衛(wèi)生。

2、出好第二期健康園地。

3、一年級接種白破疫苗。四年級風疹接種。十一月份：

1、一、三、五學生體檢。

2、做好流感疫苗的宣傳接種。

3、出好第三期健康園地。

十二月份：

1、期末初力測試，統(tǒng)計近視率和新發(fā)病率。

2、各項衛(wèi)生評比結(jié)分，表彰優(yōu)秀。

3、出好第四期健康園地。

一月份：

1、進行健康教育期終復(fù)習、考試。

2、衛(wèi)生工作總結(jié)。

3、進行期末"六病"及視力統(tǒng)計、匯總、上報。

4、完成各類學校衛(wèi)生報表。

5、出好第五期健康園地。

建健康學校工作計劃篇7

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學生的健康狀況，全面提高學校衛(wèi)生健康工作水平，促進學生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質(zhì)，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和實施原則

（一）指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學生學習生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環(huán)境健康、人群健康康、提高學校衛(wèi)生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)華泰小學全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）實施原則

1、組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子，明確分工，層層落實。

2、重視校內(nèi)外結(jié)合進行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結(jié)合。

3、嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

二、實施范圍

華泰小學全體師生

三、工作目標

1、開始爭創(chuàng)健康促進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎(chǔ)。

2、學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質(zhì)量，全面提高學生身體、心理健康水平。

四、主要任務(wù)及承擔部門

1、學校健康環(huán)境建設(shè)

承擔部門：總務(wù)處

學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環(huán)境。

2、提供健康飲食

承擔部門：總務(wù)處

學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規(guī)定標準。學校食堂實施“五常法”管理。重視學生營養(yǎng)餐，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生的基本營養(yǎng)。嚴格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

3、學校開展健康知識活動

承擔部門：教導(dǎo)處、少先隊

學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

4、學校開展健康運動

承擔部門：體育組

學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

5、培育健康心理

承擔部門：心理輔導(dǎo)組

重視學生心理衛(wèi)生。學校加強兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導(dǎo)，解決學生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>

6、建立健康保障任務(wù)

承擔部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室

加強對校園傳染病、學生常見病的預(yù)防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

五、組織實施

（1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處、各班主任）

每學期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。

每學年一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。

每學期二次刊出健康知識黑板報。

每學年舉行一次校運會。

每學期組織至少5次以上班級健康教育。

（2）學校健身運動（體育組任課教師）

開齊開足并上好體育課。

落實學生“每天參加一小時體育活動”。

組織學生每年參加《國家學生體質(zhì)健康標準》項目測試。

保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學生經(jīng)常鍛煉的良好習慣。

（3）救護技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）

通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。

（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）

新生入學時做好查驗預(yù)防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。

（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）

開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄，提高學生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

（6）人人參加健康保險（總務(wù)處、班主任）

根據(jù)評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫(yī)療保險覆蓋面達85%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。

建健康學校工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

為進一步貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，確立“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推動學校健康教育工作的深入開展。以創(chuàng)建“健康促進”為契機，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

二、常規(guī)工作

1、視力不良監(jiān)測：提高眼保健操質(zhì)量，引導(dǎo)學生科學用眼，注意衛(wèi)生，做好學生視力監(jiān)測，并正確上報統(tǒng)計結(jié)果。

2、健康監(jiān)測：時間：4月，學校配合體檢單位做好各項準備工作。

3、傷害監(jiān)測：對因傷害經(jīng)過醫(yī)院診治的學生傷害事故，立即填報傷害個案卡，結(jié)案后進行上報，同時登錄到《學校公共衛(wèi)生軟件》。

4、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。

5、配合醫(yī)院做好學生計劃免疫工作及學生健康檢測。

6、傳染病監(jiān)測：

（1）每日進行晨檢，對出現(xiàn)發(fā)熱、出診、腹瀉、黃疸等癥狀的學生進行排查，對排查結(jié)果進行記錄。

（2）發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，立即上報教育局，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調(diào)查和環(huán)境消毒等工作。將確診的學生傳染病病例及時錄入到《學校公共衛(wèi)生軟件》。

（3）確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復(fù)后，才可以復(fù)學。

7、各種資料的收集:

(1)因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)每日缺課缺勤信息。

（2）傷害個案卡。

（3）相關(guān)的報表。

8、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳。

三、重點工作

（一）加強健康教育。

1開展衛(wèi)生知識宣傳。學校黑板報、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量刊登有關(guān)衛(wèi)生知識。午會、班會結(jié)合本班學生的實際也要進行衛(wèi)生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。（要留照片）

2、繼續(xù)做好校園內(nèi)的控煙工作，禁止在校內(nèi)公開場所吸煙，及游煙，鞏固無煙學校成果。

3、做好晨檢記錄、上報工作，做好學校因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報工作。

4、把健康教育計劃納入教學課程中，并按計劃實行。每周一午會課上20分鐘健康課，（內(nèi)容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學生個人衛(wèi)生等形式上。）另外衛(wèi)生老師，一學期在廣播室健康教育不少于4次。學期結(jié)束，將