小學(xué)文明班級先進事跡5篇

小學(xué)文明班級先進事跡5篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)受，對事跡很是熟識吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者熟悉先進，學(xué)習(xí)先進的作用。一般事跡是怎么起草的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校文明班級先進事跡，歡迎大家共享。

學(xué)校文明班級事跡精選篇1

獨盾不成陣，獨木不成林。在我們高三1班這個溫馨、和諧的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這里，沒有孤獨，沒有難過，沒有自卑，只有歡樂、自信和幸?！捎谶@里的每一個人都在奉獻著，關(guān)愛著，人人都擁有一顆樂觀向上的進取之心。經(jīng)過近兩年來的努力，我們每一位班級成員共同制造了一個特色的、精彩的高三1班。

一、特色文化建設(shè)促我們身心進展

之所以是特色，自然是別出心裁。首先，我們的班級網(wǎng)頁就是特色的體現(xiàn)。它完全是我們自己獨立制作完成，從主頁面的構(gòu)思，內(nèi)容以及美化工作到內(nèi)部的程序編輯。雖然實施過程是磕磕絆絆的，但是我們相互關(guān)心，共同設(shè)計出美麗而又富有特色的班級網(wǎng)頁。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”與獨具匠心的“文化園地”。文化園地的每一期都融入了大家的心血，它是一個布滿學(xué)習(xí)哲理的角落，布滿了名人名言，勵志故事，英語角以及圖書角等各種富有文學(xué)顏色的美文。高三1班金榜更是我們班獨一無二的亮點，也是班級的傲慢，記載著我們每次考試的腳印?????，點滴的進步。還附帶著優(yōu)秀生的照片，不僅是一份光榮，還關(guān)心大家都能擁有一顆努力向上，不斷進取的心。高三1班金榜與文化園地，相映成趣，成為班級里一道絢麗的風(fēng)景線。

二、嚴格規(guī)范管理促我們習(xí)慣養(yǎng)成

我們班始終堅持班委輪番值班制，每天都有一位班委進行班級管理。從早自習(xí)的任務(wù)支配，出勤狀況，午休的準時管理以及一天的重要事項，均有班級制度的規(guī)劃和執(zhí)勤表的記錄，讓時間滴水不漏，讓每一天都活出細節(jié)。這不僅僅熬煉了同學(xué)們的力量，又提高了同學(xué)們的自覺性，讓紀律問題不再是問題。同時班級還有嚴密的衛(wèi)生制度，每天都有衛(wèi)生組的成員活動在班級的每一個角落，讓班級總是保持著煥然一新的面貌，給同學(xué)們營造出一個潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這點正符合了本校的辦學(xué)理念，做到了“三精”“一優(yōu)”。作業(yè)問題，或許是個難題，但在高三1班一切迎刃而解。每一個組長都有自己負責(zé)科目的表單，來記錄作業(yè)狀況，每周四匯總一次發(fā)給家長，并且還有老師對孩子近期的總結(jié)，讓家長更清晰孩子的學(xué)習(xí)狀況，共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。我們對午休更是非常重視，要提前回班。不僅讓學(xué)習(xí)時間變充裕了，還能保證一個良好的睡眠。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們打好高考這場硬仗的最重要保障。

三、制造機會挖掘力量促我們?nèi)孢M展

在高三1班，我們不僅把學(xué)習(xí)放在第一位，我們還非常注意班級和個人的全面進展。自高二以來，我們在各方面都取得了突出成果。多人次獲全國市區(qū)校級獎項，諸多的成果見證著我們的實力，更見證著我們成長的腳印?????。

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消逝不見，可匯聚成河卻是川流不息。猶如我們，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，可以制造很多次的奇跡，這就是我們的高三1班。在即將到來的高考中信任我們高三1班也會不負眾望取得讓自己滿足讓母校傲慢的好成果。

學(xué)校文明班級事跡精選篇2

初二（3）班是由59個活潑、樂觀向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個暖和的“大家庭”里，同學(xué)們團結(jié)友愛，相互關(guān)心，同歡快，共哀痛，共享勝利的喜悅，也品嘗失敗的味道。

一、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們敢于爭先，形成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，同學(xué)們樂于開動腦筋，樂觀提問，踴躍發(fā)言，課堂紀律井然有序，同學(xué)們都有仔細傾聽的好習(xí)慣。早自習(xí)課上，在班長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們仔細地誦讀課文，記英語單詞。寫字課上，同學(xué)們仔細、規(guī)范的寫字。課后，同學(xué)們仔細完成作業(yè)，翻閱課外讀物，準時補充課外學(xué)問。同時，班級實行幫扶制度，準時關(guān)心成果落后的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成果。在老師和同學(xué)們的共同努力下，從初一到現(xiàn)在，本班學(xué)習(xí)成果始終名列全茅。特殊在上一學(xué)期的期末考試中，有幾位同學(xué)的各科成果總分進入年段前幾名，受到學(xué)校的表彰嘉獎，班級平均分也在年段前幾名。

二、在班級管理中，同學(xué)們有仆人翁意識，敢于自己管理自己。俗話說的好：“沒有法規(guī)不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情假如都讓班主任自己抓著，那無疑是給自己帶來了很多不必要的麻煩，所以要讓同學(xué)自己的事情自己管！初二（3）班在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同爭論、制定出了班規(guī)，同學(xué)都以班規(guī)來約束自己的行為，嚴格要求自己。班級實行“值日班長”的制度，每一個同學(xué)都有機會管理班級，體會班級管理的艱辛和樂趣，培育了他們自我管理的好習(xí)慣。在這樣的環(huán)境中，初二（3）班形成了良好的班級風(fēng)范，同學(xué)樂觀向上、遵規(guī)守紀、團結(jié)友愛，很少有違法違紀現(xiàn)象。

三、在各種活動中，同學(xué)們樂觀參加，盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二（3）班是一個團結(jié)、進取，具有強大分散力的集體。為了在兩操評比、衛(wèi)生評比、黑板報評比等活動中取得優(yōu)異成果，同學(xué)們樂觀努力，熱忱地參加到活動中，爭取為班級出力。此外在其它課外活動同學(xué)們也是樂觀熱忱地參加，盡其所能的為班級做貢獻。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿足的成果。在上學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻愛心”活動中，同學(xué)們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢，為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心。

四、在家校聯(lián)系中，家長與老師通力合做，形成有力的教育合力。對同學(xué)的.培育是需要家校協(xié)作的，作為初二（3）班的班主任，除了平常和家長保持電話聯(lián)系外，同時利用休息時間到個別同學(xué)家里，讓家長準時了解同學(xué)的狀況，還給家長講一講怎樣教育同學(xué)的學(xué)問，以便更好的教育孩子，不少家長聽得特別很仔細，有的還做了筆記。此外，

我還讓同學(xué)每人每月給家長寫幾句知心話，在信中說出平常想說而不敢說的心里話，在家長會上由他交給家長，以增進孩子與父母的情感溝通。在擔(dān)當一年半的辦主任期間，我家訪過每一位同學(xué)，了解每一位同學(xué)的家庭狀況，這對于管理班級同學(xué)特別的有用。

初二（3）班是一個暖和、團結(jié)、友愛的集體。在這個“大家庭”里，人人都在獻出自己的愛，都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個暖和的家，用他們的努力、無私付出維系著整個班集體真誠的愛，他們用行動證明：這是一個“不讓一個人掉隊，不讓一個人寒冷，不讓任何一個人獨自面對困難”的團結(jié)互助、暖和友愛的大家庭。

學(xué)校文明班級事跡精選篇3

__市學(xué)校一班級二班共有同學(xué)45名，在這個大家庭里，大家幸福歡樂地度過每一天，形成一個團結(jié)進取、健康活潑的班集體。它分散了全體同學(xué)的努力，呈現(xiàn)著同學(xué)們走過的腳印?????，這其中有歡樂也有淚水。

聞名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在這一個學(xué)期里這班同學(xué)形成了良好的班風(fēng)。

開學(xué)初，老師依據(jù)班級的實際狀況，任命了石雨鑫同學(xué)為班級的小班長，她任勞任怨，勤奮負責(zé)，不僅自己能很好的完成老師支配的各項任務(wù)，還能關(guān)心老師監(jiān)督其他同學(xué)。剛進入一班級的.學(xué)校生還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)氛圍，上課不知道遵守紀律，下課不知道解決上廁所的問題，在一個月的時間，在張老師的教育師范下，大部分同學(xué)都已經(jīng)有了很大改善。上課基本沒有人下位，沒有人哭鬧。而且在小班長的監(jiān)督下，每天早上來學(xué)校后能很快的進入教室讀書，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一二班有一個同學(xué)，進入學(xué)校初，從來不知道帶書，帶筆，作業(yè)也不能準時上交，性格和別人不合，老師還沒有教育他，他就躺在地上不起來，誰拉也不行，經(jīng)過張老師和他家長溝通之后，明白他在家里是個小皇帝，爺爺奶奶比較寵，就因勢利導(dǎo)，常常和他談心，用道理告知他亂發(fā)脾氣是不對的，而且也簡單交不到伴侶。想不到的效果，經(jīng)過兩個月后他不僅再也沒有在學(xué)校亂發(fā)脾氣，而且上課回答問題也很樂觀。下課后也能和大家和諧地生活在一起，開心地學(xué)習(xí)在一起。到學(xué)期期末，一二班的同學(xué)基本上沒有因和別人鬧沖突的事情發(fā)生。只有人人心中有愛，同學(xué)們之間才能相互理解和包涵，才能相互關(guān)心和支持。

一分耕耘，一分收獲，諸市學(xué)校一班級的同學(xué)堅信：只要團結(jié)友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

學(xué)校文明班級事跡精選篇4

做個好同學(xué)”是我的座右銘。在家里，我孝敬長輩，主動關(guān)心父母干家務(wù)，仔細、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做。在校擔(dān)當小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文明禮儀原則，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，熱心關(guān)心同學(xué)，獲得了老師同學(xué)的全都好評。見了老師同學(xué)我會問好;遇到走廊上追趕打鬧，聽到部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話的，我會主動制止，見到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起。當然，我也有不足之處，有時也會在不經(jīng)意間做了一些不文明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。

校內(nèi)文明禮儀之星事跡簡介二班級——翟士瑋，中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國將來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的學(xué)校生。在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的小男孩。我從不打架，從不罵人，在學(xué)習(xí)、生活中，待人接物虛心、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優(yōu)秀的學(xué)校生，我始終堅持各項文明禮儀原則，敬重師長、團結(jié)同學(xué)，熱心關(guān)心同學(xué)，獲得了老師同學(xué)的全都好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。在家里我更是一名精彩的好孩子，主動關(guān)心父母干家務(wù)，仔細、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學(xué)彈琴，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好同學(xué)!

學(xué)校文明班級事跡精選篇5

合門學(xué)校三班級是一個擁有10名成員的班集體，人數(shù)雖少，但這是一個奮勉向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的集體。班級風(fēng)氣健康向上，學(xué)風(fēng)深厚。有一支工作仔細、責(zé)任心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展現(xiàn)了良好的班風(fēng)班貌和強大的分散力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡潔介紹：

一、加強班級集體的管理，班干得力。

班干部由全體同學(xué)民主選舉產(chǎn)生，班干部產(chǎn)生后，落實詳細責(zé)任制度，做到分工明確，定期召開班務(wù)會議，爭論班級中消失的問題及解決的方法，照實做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好幫手！例如，我們的班長張惠娜，她在班中威信高，工作仔細負責(zé)。學(xué)習(xí)委員張世揚樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。其他班干部也都能各司其職，我們努力讓同學(xué)參加班級管理，相互監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了小仆人的作用。

二、形成美麗舒適的班貌，班風(fēng)良好。

本班教室布置美觀大方，窗戶干凈，墻壁干凈，正面墻上懸掛國旗，班內(nèi)布置了學(xué)習(xí)園地、表揚欄、展現(xiàn)臺等，設(shè)置合理得體、內(nèi)容豐富，班級中設(shè)立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報，樣式美觀，內(nèi)容可讀性強，在全校“五一”勞動節(jié)黑板報評比中，榮獲二等獎。課室桌椅講臺擺放整齊，愛護完好。在本學(xué)期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在馬老師的帶動下，好人好事不斷涌現(xiàn)，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，同學(xué)能樂觀舉手回答提問，敬重老師，上課無搞小動作現(xiàn)象。班級以“學(xué)校生一日常規(guī)”為管理制度，用文明班評比的形式促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，同學(xué)文明有禮，勤學(xué)向上，班級文化氛圍深厚。我班一學(xué)年來多次被學(xué)校評為“文明班級”。

三、開展豐富多彩的活動，成果顯著。

本班通過集體活動對同學(xué)進行教育，促使同學(xué)在班集體中和諧、全面進展。每個星期我們總是有方案、有針對性、有目的地開展主題班會活動，樂觀組織開展教育意義深刻的課外活動，樂觀參與學(xué)校組織的各種活動，并取得了優(yōu)異成果，在學(xué)校進行的朗誦競賽中，我班的陳連珠同學(xué)獲得了一等獎，張婷婷同學(xué)獲得了二等獎。張惠娜和張楚寅兩位同學(xué)還代表學(xué)校參與全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)學(xué)問競賽，并獲得了好名次。除了樂觀參與全鎮(zhèn)或?qū)W校的各種活動外，本班也開展了各種學(xué)科學(xué)問競賽活動，如本學(xué)期本班