內(nèi)部培訓中學招聘教師考試內(nèi)部題庫附參考答案（培優(yōu)）

專業(yè)精品中學招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓中學招聘教師考試內(nèi)部題庫附參考答案（培優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.《金陵十三釵》是張藝謀導演的戰(zhàn)爭題材電影。故事講述的是1937年南京一座教堂里的一個美國神父、一群女學生、十三個風塵女子、軍人和傷病員共同面對南京大屠殺的故事。下列選項對當時抗戰(zhàn)形勢的敘述正確的是()。A:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)正式形成B:國共兩黨開始從對峙走向合作C:日本占領廣州，抗戰(zhàn)進人相持階段D:國民黨在正面戰(zhàn)場消極抗戰(zhàn)答案：A2.下列是某歷史網(wǎng)站對“凡爾賽一華盛頓體系”實質的討論，其中正確的是()。A:這一體系確定了戰(zhàn)后歐洲的統(tǒng)治秩序B:這一體系是帝國主義戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物C:這一體系維護了民族國家的獨立D:這一體系維護了世界的和平答案：B3.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是（）。A:受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙B:受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙C:卵細胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D:卵細胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙答案：A4.作家包天笑曾回憶道：“那個時候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發(fā)動起來?！碑敃r“民族思想的發(fā)動”主要體現(xiàn)在()。A:主張中體西用B:倡導實業(yè)救國C:開眼看世界D:宣傳維新變法答案：D5.具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A:環(huán)境B:個體成熟度C:遺傳素質D:學校教育答案：D6.牛和羊是兩個物種是因為（）。A:雜種天亡B:雜種不育C:行為隔離D:配子隔離答案：B7.巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。A:經(jīng)典條件反射B:無條件反射C:操作條件反射D:工具性條件反射答案：A8.（）是現(xiàn)實主義雕塑大師羅丹的作品。A:《馬賽曲》B:《德拉克羅瓦紀念碑》C:《共和國紀念碑》D:《青銅時代》答案：D9.下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A:教我如何不想他B:賣布謠C:問D:海韻答案：D10.“極化一涓滴效應學說”是解釋經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域與欠發(fā)達區(qū)域之間的經(jīng)濟相互作用及其影響的理論。下列選項中體現(xiàn)涓滴效應的是（）。A:發(fā)達區(qū)域的管理方式和思想觀念對欠發(fā)達區(qū)域產(chǎn)生消極影響B(tài):發(fā)達區(qū)域的發(fā)展會削弱欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展能力C:發(fā)達區(qū)域在市場中處于有利地位D:發(fā)達地區(qū)吸收欠發(fā)達區(qū)域的勞動力，有利解決欠發(fā)達區(qū)域的失業(yè)問題答案：D11.班主任工作的首要任務是（）。A:形成良好的學習風氣B:建立班集體C:培養(yǎng)學生健康的精神和民主作風D:促進全班學生的全面發(fā)展答案：B12.關于下丘腦功能的敘述，不正確的是（）。A:下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經(jīng)沖動B:下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素C:甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關激素進行反饋調(diào)節(jié)D:下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺的中樞答案：D13.“為人師表”是說教師必須具備()。A:專業(yè)意識B:專業(yè)態(tài)度C:專業(yè)品質D:專業(yè)技能答案：B14.對明暗交界線正確的理解是（）。A:背光面與反光面相交接的部分B:背光面與陰影相交接的部分C:受光面與高光面相交接的部分D:受光面與背光面相交接的部分答案：D15.藝術欣賞只有融入（）,才能獲得審美感動和審美體驗。A:作品情境B:真實感情C:藝術實踐D:社會生活答案：B16.西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是()。A:河南、河北B:湖南、湖北C:山東、山西D:廣東、廣西答案：C17.明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A:宮廷派B:吳門派C:松江派D:浙派答案：B18.元末山水畫大家……風格形式是（）。A:金碧山水B:淺絳山水C:書齋山水D:青綠山水答案：B19.在中華文明的歷史上我們永遠不能忘記這些人：倉頡創(chuàng)造了漢字。讓文明可以沉淀下來，李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動起來，畢舁創(chuàng)造了活字印涮，讓文明傳播到世界的每一個角落，王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化走進了一個新時代，這說明（）。A:科技進步能促進文化的傳播、繼承與發(fā)展B:社會制度的更替可以促進文化的進步C:傳播文化必須做到古為今用D:科技進步是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要力量答案：A20.提出“超越遏制戰(zhàn)略”的美國總統(tǒng)是（）。A:克林頓B:布什C:卡特D:尼克松答案：B21.李大釗說：義和團對于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟壓迫的反動”。他主要強調(diào)義和團運動()。A:是一場反侵略的愛國運動B:具有舊式小生產(chǎn)者的保守性C:堅持“扶清滅洋”的方針D:為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙答案：B22.用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時內(nèi)細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。A:死細胞，藍綠色B:可進行有氧呼吸，藍綠色C:死細胞，綠色D:可進行有氧呼吸，綠色答案：B23.“學生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I導是否覺得我干得不錯”這反映的是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關注發(fā)展階段B:關注學生階段C:關注生存階段D:關注情境階段答案：C24.陳瑄列傳A:為了節(jié)省漕運的費用，陳瑄采納年高而見識廣的人的建議，開鑿了二十里長的清江浦，引湖水進入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運船只可以直達黃河B:陳瑄治理漕運，籌劃周密：設置水閘，利于船只通行；建造糧倉，用于轉運糧食；設館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹，方便行路之人C:陳瑄鎮(zhèn)守淮安期間，向宣宗皇帝進言，建議變民運為兌運，認為這樣可節(jié)省人力財力，既方便軍士，也便利百姓D:陳瑄任總督海運時，成效卓著；后來管理漕運，更是建立了不可磨滅的功業(yè)。為便利漕運，先后開鑿了會通河、清江浦、白塔河等答案：D25.個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程，叫做（）。A:問題檢驗B:理解問題C:問題解決D:發(fā)現(xiàn)問題答案：C26.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:途徑B:條件C:任務D:前提答案：B27.F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()A:C大調(diào)B:G大調(diào)C:g小調(diào)D:e小調(diào)答案：C28.下列句子中，畫橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ:盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖B:夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神C:我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心，報得三春暉!”D:汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車答案：D29.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:couldB:wasabletoC:mightD:can答案：B30.合唱中標有下代表的部位是A:女低；B:男高；C:男低D:女高；答案：B31.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A:沖動性B:場依存性C:發(fā)散型D:沉思型答案：D32.Jacklovessports.Heisoftenseen__________basketballontheschoolplayground.A:playingB:playC:toplayD:plays答案：A33.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:發(fā)散思維B:分析思維C:聚合思維D:抽象思維答案：A34.梁啟超說“我想中國歷史上有意義的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來部落政治的局面，第二回是漢朝的革命，打破三代以來貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀念的辛亥革命了”。文中所說“漢朝的革命”是指()。A:宗法制B:郡縣制C:分封制D:察舉制答案：D35.下面速度記號由慢到快的是()。A:Lento-Allegro-ModeratoB:Grave-Vivace-AndanteC:Lento-Moderato-AllegroD:Andante-Adagio-Moderato答案：C36.我國古代偉大的教育家（）把學習過程概括為“學思一行”的統(tǒng)一過程。A:孟子B:墨子C:孔子D:荀子答案：C37.教育教學活動取得成功的必要保證是良好的（）。A:師生關系B:上下級關系C:同學關系D:同事關系答案：A38.下列經(jīng)典器樂曲與其獨奏式主奏樂器對應錯誤的是()。A:《百鳥朝鳳》——嗩吶B:《大浪淘沙》——胡琴C:《高山流水》——古箏D:《喜相逢》——梆笛答案：B39.里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。、A:緯度位置較低B:受西風影響較弱C:距地中海較近D:地勢相對較高答案：B40.“它避免了多黨的無序傾軋，也擺脫了一黨的專制獨裁。它是從中國實際出發(fā)、富有中國特色的政黨制度?！薄八笔侵?)。A:人民代表大會制度B:民族區(qū)域自治制度C:基層民主選舉制度D:中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度答案：D41.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A:知識性課程B:社會中心課程C:地方課程D:研究型課程答案：C42.小賈很喜歡在老師講課的時候在座位上扮鬼臉，當老師了解小賈的這個習慣后，當他再做鬼臉的時候，就裝作視而不見，時間久了，小賈覺得沒意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對于小賈采取的矯正方法屬于（

）。A:強化法B:脫敏法C:懲罰法D:消退法答案：D43.通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A:觀察分析B:個案研究C:案卷分析D:軼事記錄答案：C44.達爾克羅茲音樂教學法起源于哪國?()A:愛爾蘭B:意大利C:瑞士D:烏克蘭答案：C45.1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m．其中40％用于ADP轉化為ATP，若1個高指磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。A:m/5B:2n/5C:n/5D:2n/5n答案：D46.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時期”內(nèi)容時提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時期，其巨大成就是靠廣大勞動人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時要知道這一切與人民的付出是密切相關的。何老師的觀點符合下列哪一種史觀?()A:英雄史觀B:文明史觀C:唯物史觀D:唯心史觀答案：C47.1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝國變成世界帝國……，德國的貨物、德國的知識、德國的勤奮要漂洋過海。”這番話反映的實質是()。A:加強與世界各國的聯(lián)系B:使德國成為“世界工廠”C:要向全世界擴展勢力D:與英國進行商業(yè)競爭答案：C48.被認為是學校歷史教育的開端，也是歷史教學論研究肇始的是()。A:《易》B:《禮》C:《書》D:《春秋》答案：D49.Theoldmanhadthreesons,allof______servedinthearmyduringthewar.A:themB:thatC:whichD:whom答案：D50.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:備課B:成績考評C:上課D:布置批改作業(yè)答案：C第II部分多選題（50題）1.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:語文智力B:數(shù)學智力C:自知智力D:社交智力答案：A、B、C、D2.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災難癥候群，，的（）。A:康復期B:驚嚇期C:恢復期D:衰竭期答案：C3.教學是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯)A:認識的間接性B:認識的交往性C:認識的差異性D:認識的教育性答案：A、B、D4.兩任務的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:刺激C:反應D:學習目標答案：A、B、C、D5.如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項目可評價為（）。A:差，必須淘汰B:很好，無須修改C:前意識D:良好，修改后更佳答案：C6.下列選項中屬于結構良好任務的有（）A:寫命題作文B:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應該怎么走C:完成考試的單項選擇題D:求邊長2厘米的正方形的面積答案：B、C、D7.2016年9月9日上午，第三十二個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記在北京市八一學?？赐繂枎熒鷷r強調(diào)，基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針努力把我國基礎教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動和實際相結合B:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D:堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務答案：C、D8.教學中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:在教學設計上，要找準學生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學發(fā)揮最大的功能B:切合學生的認知特點和心理規(guī)律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索D:在教學原則上，不能只依據(jù)學生的實際發(fā)展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導學生發(fā)展答案：A、B、C、D9.皮亞杰認為心理起源于()。單選A:動作B:模仿C:經(jīng)驗D:成熟答案：A10.當代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育全民化B:教育信息化C:教育終身化D:教育民主化答案：A、B、C、D11.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《瑪捷帕》C:《從搖籃到墳墓》D:《塔索》答案：A、B、C、D12.在對創(chuàng)造性個性進行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:保護好奇心B:給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣C:重視直覺思維D:鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神答案：A、B、C、D13.[單選題]某種態(tài)度在個體態(tài)度體系及相關價值體系中接近核心價值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A:向中度B:深度C:外顯度D:強度答案：A14.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結論有（）(?？?A:學習背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久B:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C:有意義材料比無意義材料更容易識記D:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：A、C、D15.選擇與運用教學方法的依據(jù)包括()。A:教學目的和任務的要求B:學生特點C:教學內(nèi)容的性質與特點D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D16.地鐵從規(guī)劃、設計、開發(fā)、建設到運營，是一個龐大、復雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟可為地產(chǎn)、機械、建材、通訊、廣告等三十多個相關產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是普遍的B:事物的聯(lián)系是主觀的C:事物的聯(lián)系是客觀的D:事物的聯(lián)系是人為的答案：A、C17.學前兒童身心發(fā)展處于一個特殊時期，幼兒園教學要貫徹保育和教育相結合的原則，實施體育、智育、德育和美育，促使學前兒童的全面發(fā)展。在學前兒童智育方面，要實現(xiàn)的目標主要有（）A:培養(yǎng)正確運用感官認知和初步的動手能力B:培養(yǎng)基本知識和基本技能C:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲D:培養(yǎng)運用語言交往的基本能力答案：A、C、D18.聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。A:提早自立原則B:無歧視原則C:尊重兒童觀點與意見原則D:尊重兒童尊嚴原則答案：B、C、D19.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:法律為保障B:道德為支撐C:產(chǎn)權為基礎D:行政為主導答案：A、B、C20.“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B:計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別C:計劃和市場都是資源配置的方式D:計劃和市場是不能兼容的答案：B、C21.早期的遷移理論主要包括（）。A:關系轉換說B:經(jīng)驗類化說C:共同要素說D:形式訓練說答案：A、B、C、D22.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:教師指導B:媒體C:學習材料特性D:認知結構答案：A、B、C23.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:認知行為療法C:完形療法D:行為療法答案：B24.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構成主體，下列關于各育的說法正確的有（）。A:各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:在教育中把各育結合起來是必要的，也是可能和可行的D:各育在全面發(fā)展教育中的關系是辯證統(tǒng)一的答案：C、D25.學生初學“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時，這一學習過程中包括（）A:符號學習B:詞匯學習C:概念學習D:命題學習答案：A、C、D26.你從這個故事中得到什么啟發(fā)（）A:平等公正地對待每一個學生，尊重、理解和信任每一個學生，使其主動接受教育B:一分為二地看待壞孩子、差學生，找出教育的切入點C:給差學生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的D:好孩子、優(yōu)等生需要關愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護答案：A、B、C、D27.四個全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面深化改革B:全面建設小康社會C:全面從嚴治黨D:全面依法治國答案：A、C、D28.診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A:觀察記錄分析B:學籍檔案C:期末考試D:特殊編制的測驗答案：A、B、D29.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進程是（）的。A:勻速下降B:先慢后快C:忽快忽慢D:先快后慢答案：D30.《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:科學精神B:學會學習C:學會學習D:健康生活答案：B、C、D31.學校教育中的核心因素有（）。A:教師B:學生C:社會D:環(huán)境答案：A、B、D32.學生獲得附屬內(nèi)驅力的條件是（）(易錯)A:學生從所博得的贊許中獲得派生地位B:學生與家長或教師具有依附關系C:與同學保持較好的人際關系D:學生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許答案：A、B、D33.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽B:思維散漫C:思維松弛D:破裂性思維答案：A34.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關注。關于這一問題，下列觀點正確的有（）。A:部分學校并未盡到安全管理的職責B:學校安全問題務必引起各方重視C:“毒跑道”侵害了學生的人身權利.學校需要承擔侵權責任D:學校只要持有檢測合格證.就可以免責答案：A、B、C35.科學發(fā)展觀指的是（）。單選A:以人為本，科學、高效、健康發(fā)展B:以科學為本，科學、平穩(wěn)、順利發(fā)展C:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展D:科學發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展答案：C36.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務有（）。A:自我同一性對角色混亂B:自主感對羞愧感C:勤奮感對自卑感D:親密感對孤獨感答案：A、B、C37.[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A:治療性會談B:咨詢性會談C:鑒別性會談D:危機性會談答案：A38.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《本草綱目》B:南京大屠殺檔案C:《黃帝內(nèi)經(jīng)》D:《金剛經(jīng)》答案：A、B、C39.以下屬于品德心理結構特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:各成分具有層次性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C40.以下屬于大六度的有()。A:G—EB:B—GC:D—BD:F—D答案：A、C、D41.《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A:開展教育互聯(lián)互通B:開展人才培養(yǎng)培訓合作C:共建絲路合作機制D:實現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C42.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”