英語教師2023工作計(jì)劃模板8篇

第第頁英語教師2023工作計(jì)劃模板8篇英語老師2023工作計(jì)劃篇1一、教材分析：三班級下冊按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采納教案式編排體系。全書共6單元，2個復(fù)習(xí)單元。每單元分abc三個部分。老師可自由地選擇并敏捷地布置教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新奇活潑，生動有趣味。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展，在比較、分析和討論多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐漸引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)，即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，老師可以有選擇地、敏捷地布置教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動。(一)、本冊教材的基本學(xué)問和技能：1)能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流;2)能聽說、認(rèn)讀(包含動物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員、數(shù)字等6個話題)的單詞，并能簡單的運(yùn)用;3)能聽、做、演游戲;4)能聽、做tpr活動;5)能學(xué)會書中的小制作;6)能唱書本里的英文歌曲;7)能聽、說、唱書中的歌謠;8)能完成8個形成性評價活動;9)能聽懂6個幽默小故事;10)能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化學(xué)問。(二)教學(xué)重、難點(diǎn)1、能使用日常交際用語。2、活用四會句型。3、進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確;4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。二、教學(xué)目標(biāo)1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本套教材汲取了交際教學(xué)思想，重視同學(xué)語言運(yùn)用功能的培育。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容布置，活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能。2.重視本領(lǐng)培育力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)激勵同學(xué)能動思索，自動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。3.突出愛好激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和愛好。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小同學(xué)的需求。4.注重雙向交流選編了一些與同學(xué)日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化學(xué)問。5.融合學(xué)科內(nèi)容非常注重在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科學(xué)問的兼容并蓄，精選同學(xué)最需要了解的，最感愛好的，最易學(xué)會的，最有普及價值的與同學(xué)日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科學(xué)問內(nèi)容，融如語言材料之中。6注重敏捷擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式，使老師充分發(fā)揮特長，使同學(xué)能夠各得其所。7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然連接，以確保各階段的順當(dāng)過渡。三、同學(xué)分析三(一)班共有同學(xué)36名，其中男生20人，女生16人。三(二)班共同學(xué)36人，其中男生16人，女生20人.三(3)班36人，其中男生18人，女生18人。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們對英語已經(jīng)有了肯定的了解,并把握了一些日常對話用語和肯定量的詞匯。但是依然有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語有肯定的困難，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與措施：1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：老師與全班對話(個別同學(xué)也可)，或是讓同學(xué)問候老師，同學(xué)與同學(xué)的對話。2、以同學(xué)為中心，設(shè)置場景，表演對話。在教學(xué)對話前為同學(xué)設(shè)計(jì)場景，營造氛圍，誘發(fā)同學(xué)的語言動機(jī)。讓同學(xué)發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請同學(xué)跟讀。然后操練幾遍，便可讓同學(xué)在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓同學(xué)有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的同學(xué)當(dāng)觀眾并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分?這樣可以提高同學(xué)的聽說本領(lǐng)，更能夠體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性。怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的神色?怎樣演會更好?同學(xué)無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。3、通過娛樂、競賽形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)與愛好。小同學(xué)中，就是在高班級的同學(xué)還是特別愛玩。我們可以利用小同學(xué)愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓同學(xué)在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特殊深。4、重視在教學(xué)中，運(yùn)用手勢。把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓同學(xué)全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能捉住同學(xué)的注意力。五、教學(xué)進(jìn)度布置第一周第五周unit1unit2;第六周第八周unit3recycle1;第九周第十一周recycle1unit4;第十二周第十五周unit4unit5;第十六周第十八周unit6recycle2;第十九周第二十周復(fù)習(xí)考試。英語老師2023工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想本學(xué)期的教育教學(xué)工作，將緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特訂立本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：這學(xué)期我擔(dān)負(fù)六班級一、二、三、四班的英語教學(xué)工作，新的學(xué)期，新的開始。我的教學(xué)工作將在繁忙中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。本學(xué)期我會認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期重要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校教學(xué)會議精神，重視課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。1、要求同學(xué)能夠嫻熟把握課文中的內(nèi)容、文字、詞匯、語法、對話，使同學(xué)明確各個單元的實(shí)在內(nèi)容，使同學(xué)的聽、說、讀、寫本領(lǐng)全面提高2、在學(xué)問教學(xué)中不絕改進(jìn)教學(xué)方法，以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，做好這學(xué)期的總復(fù)習(xí)工作，做到有步驟，有實(shí)效。有層次，對同學(xué)穩(wěn)步提高成績有幫忙3、認(rèn)真完成組內(nèi)的教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，讓教研為教學(xué)服務(wù)。在高效課堂中，讓提質(zhì)工作在穩(wěn)步中有所提升。三、重要工作（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，在充分考慮同學(xué)的學(xué)問起點(diǎn)的基礎(chǔ)上組織課堂教學(xué)。（2）加強(qiáng)內(nèi)部交流，積極參與各項(xiàng)集體備課、教育研修等活動。（3）抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，通過讀、聽、寫、記、練，提高同學(xué)英語成績。四、重要措施1、樹立正確的教學(xué)觀，以培育人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。2、積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不絕提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，按學(xué)校要求，提前兩周備好課。做到備教材、備同學(xué)、備學(xué)問、備教法（teachingmethods），做到心中有書，嫻熟把握教材，努力選擇適合同學(xué)特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。4、積極參與各種科研活動和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，提高本身的英語水平和自身本領(lǐng)。多參與聽、評課活動，撰寫的博客，與同事適時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成本身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。適時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作。5、認(rèn)真上好每一堂課，講課時充分體現(xiàn)老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，捉住關(guān)鍵，精講多練，適時對同學(xué)進(jìn)行聽說讀寫四項(xiàng)技能訓(xùn)練，（新學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃）提高其英語語言的綜合運(yùn)用本領(lǐng)，同時融進(jìn)思想教育，使同學(xué)在學(xué)好專業(yè)學(xué)問的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。6、做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作，充分利用早自習(xí)英語晨讀時間，通過讀、聽、寫、記、練，提高同學(xué)英語成績。7、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，主抓兩面，搞好兩個提問（課前、課中提問）三個測驗(yàn)（課堂、單元、期中（期末）測驗(yàn)），重視中等生的培育。以上是我本學(xué)期工作計(jì)劃，我的計(jì)劃只是學(xué)校工作計(jì)劃的一部分，我會積極響應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W?？繑n，信任在不懈的努力下，會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。英語老師2023工作計(jì)劃篇3在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃引導(dǎo)下，依據(jù)高三班級組工作計(jì)劃中對英語學(xué)科的實(shí)在要求，結(jié)合所任教班級的實(shí)際情況，本著著眼聯(lián)考、放眼高考，拼在本學(xué)期、贏在明年高考中的理念，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃訂立如下。一、實(shí)在情況分析及目標(biāo)在上學(xué)期的聯(lián)考中，17班及格率為66、67%，18班為42、55%;平均分分別為93、12和83、77.兩個班相比，18班英語成績相對較弱一些，但總的來說，兩個班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)情形不容樂觀，重要存在的問題是：語言基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固結(jié)實(shí)、綜合語言運(yùn)用本領(lǐng)差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴(yán)重，改錯題存在越該越錯的情況，書面表達(dá)語言不規(guī)范、詞不達(dá)意情況明顯，存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，部分同學(xué)沒有良好學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣與本領(lǐng)，高分段同學(xué)匱乏。本學(xué)期學(xué)校指標(biāo)任務(wù)是：盡量縮小與同級學(xué)校的差距，期末聯(lián)考中力爭保三爭二、二、教學(xué)內(nèi)容及要求本學(xué)期需要進(jìn)行英語sbⅲ中unit1unit10的教學(xué)，之后進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。進(jìn)行第三冊教學(xué)時應(yīng)重視學(xué)問的前后聯(lián)系，加強(qiáng)主干學(xué)問的系統(tǒng)性;第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重幫忙同學(xué)全面且系統(tǒng)地把握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)學(xué)問(重點(diǎn)是詞匯、語法)，夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)，抓中等促學(xué)困,進(jìn)一步鞏固優(yōu)等生，為第二輪復(fù)習(xí)的側(cè)重“同學(xué)專項(xiàng)解題本領(lǐng)及綜合語言運(yùn)用本領(lǐng)的提高、培育同學(xué)應(yīng)試技巧”打下堅(jiān)實(shí)的基矗三、課堂教學(xué)特別原則1、堅(jiān)持“同學(xué)主體”的原則在教學(xué)過程中堅(jiān)持少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn);同學(xué)會的不講，同學(xué)能本身解決的不講，估量講了也不能理解的則不講。對于基礎(chǔ)學(xué)問題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練2、堅(jiān)持抓“重要沖突”的原則所教班級同學(xué)詞匯把握欠缺，因而影響到其他各單項(xiàng)成績的提高。因此始終把同學(xué)的詞匯積累與提高閱讀本領(lǐng)放在最緊要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練，幫忙同學(xué)拓展詞匯量，拓寬學(xué)問面，重點(diǎn)提高概括，推斷本領(lǐng)和長句理解本領(lǐng)。四、總體布置1、810月完成第三冊unit1—unit10單元新課教學(xué)，而且結(jié)合《三維設(shè)計(jì)》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每周結(jié)合《英語周報(bào)》和《雙語報(bào)》進(jìn)行兩次綜合練習(xí)并作文。2、1110、1月進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)第一—三冊，其中每周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及作文。3、2—4月進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，即語法專項(xiàng)練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練，側(cè)重本領(lǐng)培育，強(qiáng)化技巧分析，培育同學(xué)綜合運(yùn)用語言本領(lǐng)，提高應(yīng)試本領(lǐng)技巧。4、5月—高考，依據(jù)《考試說明》進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對性針地進(jìn)行實(shí)踐和語言運(yùn)用本領(lǐng)訓(xùn)練。五、實(shí)在措施1、高三英語第三冊教學(xué)第三冊英語課程編排與總復(fù)習(xí)有肯定的關(guān)系，內(nèi)容豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增添，是提高同學(xué)閱讀本領(lǐng)的好材料。教學(xué)速度加快，仔細(xì)講解新詞用法，同時簡要復(fù)習(xí)高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意、寫作意圖等，培育同學(xué)分析、理解及解決問題的本領(lǐng)，老師肯定要做好引導(dǎo)工作。2、抓好詞匯復(fù)習(xí)依據(jù)《高考詞匯手冊》，把詞匯復(fù)習(xí)重要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復(fù)習(xí)工作。詞匯量的大小是英語學(xué)習(xí)及成績提高的關(guān)鍵因素，它極大地影響著同學(xué)其他各方面本領(lǐng)的提高，因此肯定要堅(jiān)固結(jié)實(shí)、有效，爭取做到長效。離高考還有一百多天，高三英語復(fù)習(xí)也進(jìn)入了緊張階段。在接下來的這個學(xué)期，我會合理布置時間，緊跟教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作。實(shí)在布置如下：一、早自習(xí)對同學(xué)的影響很大，倘若能合理應(yīng)用，可以對同學(xué)起到很大的幫忙。所以接下來的這個學(xué)期，我會盡量早起，合理布置每個早自習(xí)，與同學(xué)共同奮斗。二、對于作業(yè)，我盡量做到每天一練，試卷全批全改，并在每次考試后適時統(tǒng)計(jì)分析，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并逐一分析錯誤原因。三、教學(xué)方面，我會緊跟備課組的布置，抓進(jìn)度，抓質(zhì)量。分階段有重點(diǎn)地對同學(xué)進(jìn)行操練。實(shí)在措施如下：1、3月份即將迎來第二次高考聽力，在14周，我會緊抓聽力練習(xí)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，并對同學(xué)較弱的方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。2、高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而同學(xué)在這方面也是最弱的，所以平常要加強(qiáng)同學(xué)閱讀完形的訓(xùn)練，每天兩篇閱讀一篇完型，并適時校對。3、寫作是同學(xué)的另一軟弱環(huán)節(jié)，而寫作的提高也是長年累月積累的結(jié)果。所以平常課堂練習(xí)中要重視同學(xué)的寫作本領(lǐng)，從單詞，詞組，單句，段落，到文章，一步一步打好同學(xué)的寫作基礎(chǔ)。然后再分專題地對同學(xué)進(jìn)行專門的寫作訓(xùn)練，每兩周一篇，并在早自習(xí)期間逐一面批，指出其錯誤，并讓其本身改正以避開下次重犯。4、對于高三的同學(xué)來說，考試是必需的，也是有效的檢測他們階段學(xué)習(xí)效率的最直接的方法。在每個單元復(fù)習(xí)之后，我會進(jìn)行單元測試，每個模塊結(jié)束后，進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)考試，以此來鞏固同學(xué)平日所學(xué)?？傊?，我會盡最大努力與同學(xué)共同進(jìn)退!英語老師2023工作計(jì)劃篇4一、教學(xué)環(huán)境分析1、災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)當(dāng)做好充分的思想準(zhǔn)備，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的打開做好積極地準(zhǔn)備。2、暑期英語教學(xué)工作同時也得到當(dāng)?shù)乩蠋煹姆e極搭配與幫忙，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和開展奠定一個良好的基礎(chǔ)。二、同學(xué)分析這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的苦痛。有可能還未從苦痛的記憶中解脫，而我們要做的就是帶著社會大眾的掛念關(guān)愛，在我們的幫忙引導(dǎo)下讓孩子們在對新學(xué)問的探求中，獲得足夠，獲得自信，幫忙他們走出心里的陰影。以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)獲得一些英語的感性學(xué)問，激發(fā)英語的學(xué)習(xí)愛好，把握一些基本的英語交際用語，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單表達(dá)的本領(lǐng)。2、培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、在英語教學(xué)中，建立密切的師生關(guān)系，制造快樂的學(xué)習(xí)氣氛，逐漸培育同學(xué)的自信念，幫忙同學(xué)走出心理陰影。四、教學(xué)環(huán)境分析1、災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)當(dāng)做好充分的思想準(zhǔn)備，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的打開做好積極地準(zhǔn)備。2、暑期英語教學(xué)工作同時也得到當(dāng)?shù)乩蠋煹姆e極搭配與幫忙，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和開展奠定一個良好的基礎(chǔ)。五、同學(xué)分析這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的苦痛。有可能還未從苦痛的記憶中解脫，而我們要做的就是帶著社會大眾的掛念關(guān)愛，在我們的幫忙引導(dǎo)下讓孩子們在對新學(xué)問的探求中，獲得足夠，獲得自信，幫忙他們走出心里的陰影。以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)策略及實(shí)行的措施?教學(xué)策略】1、積極收集與課的相關(guān)信息，拓展同學(xué)的英語背景學(xué)問，調(diào)動其學(xué)習(xí)愛好。2、課堂上采納積極互動的授課方式，實(shí)行多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓同學(xué)感受英語學(xué)習(xí)的趣味性。讓同學(xué)自動參加到學(xué)問的納入過程。3、培育良性競爭，并多采納形成性評價機(jī)制，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。?實(shí)行的措施】1、培育同學(xué)的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹肯定的西方文化，在語境中把握語句和單詞的基本意義，逐漸獲得最基本的運(yùn)用英語的本領(lǐng)。2、以英語學(xué)習(xí)愛好小組的形式開展良性競爭，以及同學(xué)課后學(xué)問的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡，不增添同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時達(dá)到培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到乾凈、規(guī)范、正確地書寫的本領(lǐng)。英語老師2023工作計(jì)劃篇5一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最緊要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決議了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決議著中考英語的成績。因此，我深知本身身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫忙孩子們順當(dāng)?shù)剡~出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成績。特訂立九班級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、總體目標(biāo)1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正變化課堂教學(xué)方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，爭取把課堂變成同學(xué)學(xué)習(xí)的樂園。2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住處有同學(xué)，不讓一個同學(xué)漏掉，激勵同學(xué)向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵從原則以綱為綱，以本為本的原則，側(cè)重把握中考要求及考試范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)討論。關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，整體提高；重視雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化同學(xué)本領(lǐng)。練習(xí)過程中重視精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個學(xué)問點(diǎn)。同時培育同學(xué)將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際本領(lǐng)，解決實(shí)際問題。三、實(shí)在工作措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九班級五本教材，形成固定的學(xué)問體系，討論xx和20xx年的考試說明，精選xx和xx年的中考題。連續(xù)大練基本功，提高本身的教學(xué)本領(lǐng)。實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)同學(xué)家庭，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，挖掘同學(xué)的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是老師，又是家長和伙伴。引導(dǎo)同學(xué)如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總體復(fù)習(xí)思路1、按單元復(fù)習(xí)。通覽中學(xué)教材，進(jìn)行單元學(xué)問點(diǎn)掃描。目的是對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”；任務(wù)是把握各單元學(xué)問結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，完成理解記憶；重點(diǎn)是注重課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練；面對全體，面對基礎(chǔ)。2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。研討考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬中學(xué)教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使同學(xué)從整體上把握中學(xué)教材內(nèi)容。3、題型專練，模擬演練。依照中考題型（單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練，了解同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握情況，捉住中考題型變動，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最終進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。五、實(shí)在復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪：時間布置：3月1日——5月1日重要內(nèi)容：中學(xué)教材課文中顯現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中顯現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；嫻熟把握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到肯定的應(yīng)用程度。實(shí)在思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排次序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，老師布置同學(xué)認(rèn)真記憶書后單詞和短語；課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的學(xué)問點(diǎn)，總結(jié)用法，老師再做以適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)；這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，同學(xué)復(fù)習(xí)為主。重視同學(xué)歸納，老師總結(jié)引導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對同學(xué)已把握的內(nèi)容少講或不講，對同學(xué)不夠嫻熟的要重點(diǎn)講。同時老師要依據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)。最終，再將本單元的學(xué)問點(diǎn)給與下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測。實(shí)在時間布置：七年上下冊16課時八年上冊26課時八年下冊26課時九年上冊30課時第二輪：時間布置：5月3日———5月20日名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。把握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時。句法包含把握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，把握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目標(biāo)：嫻熟的把握學(xué)問要點(diǎn)，使學(xué)問形成系統(tǒng)。老師傳授解題技巧，提高同學(xué)的綜合分析本領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。實(shí)在思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，同學(xué)復(fù)習(xí)為主。重視同學(xué)歸納，老師總結(jié)引導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對同學(xué)已把握的內(nèi)容少講或不講，對同學(xué)不夠嫻熟的要重點(diǎn)講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使同學(xué)每天復(fù)習(xí)的學(xué)問都能夠加以鞏固。英語老師2023工作計(jì)劃篇6一.引導(dǎo)思想為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神，并結(jié)合我校教育處初一教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我個人的實(shí)際工作情況，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)，夯實(shí)雙基為啟程點(diǎn)，從實(shí)際啟程，抓課堂教學(xué)，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量二.學(xué)情分析經(jīng)過教學(xué)與實(shí)踐，已經(jīng)對班級同學(xué)有了肯定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同，而且有一部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)特差，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信念，因此，在學(xué)期初，與那些失去信念的同學(xué)進(jìn)行談心，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信念，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊學(xué)問。而且在教學(xué)的過程中，重視對他們的個別輔導(dǎo)。讓他們感受到老師的掛念與愛惜，同時重視對特長生的培育，讓各個層次的同學(xué)都有肯定的進(jìn)展。三.實(shí)在工作教學(xué)工作1.訂立科學(xué)，合理的計(jì)劃。在新生開學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)計(jì)劃，做到切合實(shí)際，實(shí)效性強(qiáng)，具有可行性，合理，規(guī)范。2.備課，教案，作業(yè)。備課：備同學(xué)，備教材，備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。同學(xué)的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要老師的點(diǎn)撥與引導(dǎo)，注意同學(xué)間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調(diào)動一切力氣去激發(fā)每個同學(xué)的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué)，溶趣味性與情境教學(xué)于一體，通過設(shè)問，質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的求知欲與奇怪心，引起他們新的探究活動。做到低起點(diǎn)，小步走，快節(jié)奏，多活動，快反饋，勤矯正，多激勵的一系列步走，教學(xué)管得策略。而這一切對老師的要求是必需對教材步走，教學(xué)管得策略。而這一切對老師的要求是必需對教材能夠達(dá)到運(yùn)籌帷幄，做課堂的組織者，指揮者，開拓者和引導(dǎo)者。3.教案：教案制作應(yīng)新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在重視形式的基礎(chǔ)上，注意教案的實(shí)效性，與可行性。力爭做好教學(xué)反思，盡量寫教學(xué)札記，做到理論引導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為本身，為同學(xué)完成一份滿足的答卷。4.作業(yè)批改：設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式，做到量適度，批適時，評到位。5.聽課，集備與教研：學(xué)習(xí)的外延是寬闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學(xué)科的課以及骨干老師的課，適時評課，交流看法，提出建議，做到真誠，有理，有據(jù)。不絕教中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，思中練。6.輔導(dǎo)與檢測課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不可疏忽的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)，引導(dǎo)全科生做好錯題檔案并適時反饋，而且分析原因，引導(dǎo)方法，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”，我們不能將后進(jìn)生置之不理，在重視因材施教的同時，加強(qiáng)偏科生引導(dǎo)與檢測題共行，以點(diǎn)帶面，全面推動，共同進(jìn)步。英語老師2023工作計(jì)劃篇7一、組織老師對上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行全面自查，發(fā)覺問題立刻解決，并適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)。與此同時，認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試不及格同學(xué)的補(bǔ)考閱卷工作。二、認(rèn)真做好本學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如授課單，課程表，備課本及授課教材的發(fā)放、相關(guān)文件，要求及會議精神的傳達(dá)，使各位老師在心理上和行動上都能很快進(jìn)入角色，確保新學(xué)期開學(xué)的教學(xué)工作穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行。三、搭配學(xué)校迎評創(chuàng)建階段工作的正常有序開展，適時認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種相關(guān)文件和簡報(bào)，部署和落實(shí)系部交辦的各項(xiàng)任務(wù)，努力把本教研室的各階段工作做到實(shí)處。四、積極開展相互聽課活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，要真正把教研室活動建設(shè)成為老師們推動教學(xué)和科研的緊要平臺，力爭在“研”字上多做文章。本學(xué)期規(guī)定每位老師至少聽課10次，教研室主任至少聽課10次以上;提倡老師們到其他教研室聽課學(xué)習(xí)。五、教研室課堂教學(xué)爭取達(dá)到以下基本要求：1、學(xué)問傳授要精準(zhǔn)簡練;2、思想方法要揭示深刻;3、重點(diǎn)難點(diǎn)要突出有方;4、例題習(xí)題要創(chuàng)新有效;5、師生交流要互動到位。六、在期中組織全校各專業(yè)大同學(xué)英語口語競賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和熱誠。七、實(shí)行集體備課制度。本學(xué)期我們還將連續(xù)充分利用每單周二中午的教研室活動時間，按所授班級專專業(yè)教材的不同，分三個備課組，認(rèn)真組織老師研討教學(xué)中碰到的困難和問題，交流教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教研室主任作仔細(xì)記錄。同一課程的平行班老師必需以課程為單位，每周舉辦一次集體備課或集體研討，各專業(yè)備課組長作肯定記錄。八、加強(qiáng)課程教學(xué)改革和考試改革。激勵廣闊老師立足本職工作，結(jié)合學(xué)科進(jìn)展前沿，努力創(chuàng)新和探究教學(xué)新思路、新方法;盡可能使用多媒體課件與網(wǎng)上資源，爭取多媒體課件使用量占課程總量約50%;連續(xù)探究和討論課程考試改革，更改一考定成績的傳統(tǒng)做法。九、認(rèn)真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，檢查教學(xué)進(jìn)度、教案的書寫及作業(yè)的布置和批改等。十、通過各種渠道收集各種教學(xué)反饋信息，重要通過班主任及同學(xué)，了解教情，并適時反潰十一、積極挖掘自身優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，全面提高;積極借鑒外部閱歷，充實(shí)提高本身;積極激勵老師參與各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)活動，進(jìn)展本身。十二、做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作，包含期末考試的規(guī)范制卷、組織協(xié)調(diào)、閱卷及全部善后工作，學(xué)期總結(jié)等的各項(xiàng)工作。十三、依照統(tǒng)一要求，做好相關(guān)教學(xué)基本數(shù)據(jù)的收集與整理工作。加強(qiáng)教研室建設(shè)，完善教研室資料管理。重要涉及紙質(zhì)質(zhì)、電子檔案兩種，分門別類整理。十四、未盡事宜，以院系工作為參照，適時調(diào)整。英語老師2023工作計(jì)劃篇8一、本學(xué)期的引導(dǎo)思想本學(xué)期將連續(xù)以課程改革為中心，更新觀念，提高認(rèn)得，更改教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)