2025屆普洱市重點中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆普洱市重點中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個電子時，元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定D．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素2．細(xì)心的同學(xué)會注意到在面盆、痰盂等鐵制品表面有燒制搪瓷，其目的是（）A．增大硬度防止撞壞 B．增大厚度防止磨損C．防止鐵生銹且美觀 D．美觀和殺菌消毒作用3．下列實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．給液體加熱 D．稱取食鹽4．下列實驗操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體C．熄滅酒精燈 D．取用固體粉末5．物質(zhì)的變化是多種多樣的，其中不屬于化學(xué)變化的是()A．石油分餾 B．煤的干餾 C．鐵制品生銹 D．食物腐爛6．下列解釋或分析不正確的是A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕空氣（或氧氣）B．用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點C．為使煤充分燃燒可將煤制成蜂窩煤D．根據(jù)圖的實驗現(xiàn)象可知，由鎂條燃燒引起的火災(zāi)不能用CO2撲滅7．如圖所示實驗裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法錯誤的是（）

A．實驗時紅磷一定要過量B．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D．通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)8．下列說法正確的是（）A．不同元素的原子中子數(shù)一定不同B．所有原子都由質(zhì)子?中子和電子構(gòu)成C．鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過程D．在測定空氣里氧氣含量的實驗中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧9．下列物質(zhì)相互混合時，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無沉淀生成的是（）A．硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液B．氫氧化鐵和硫酸C．碳酸鈣和氯化鈉溶液D．硝酸銀溶液和氯化鎂溶液10．下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．紙張燃燒后，剩余的灰燼的質(zhì)量比紙張輕B．50g冰融化后得到相同質(zhì)量的水C．10g食鹽完全溶解在100g水中，得到110g食鹽溶液D．12g碳在50g氧氣中充分燃燒，則生成的二氧化碳的質(zhì)量為62g11．請根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷下列說法正確的是A．它們表示四種不同的元素B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價C．①③④表示的元素都是非金屬元素D．①④表示的是陽離子12．有X、Y、Z三種金屬，只有Y在加熱情況下也不與氧氣反應(yīng)，把X放入ZCl3溶液中，X表面有銀白色固體生成，據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（）A．YXZ B．XZY C．YZX D．ZXY二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，九年級一班的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。（1）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時，利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某氣體是______，實驗開始前錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是__________。（2）利用Ⅰ和Ⅲ可制取某種氣體并驗證其性質(zhì)，應(yīng)_____________K1（填“打開”或“關(guān)閉”，后同）______K2。裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；驗證該氣體的實驗現(xiàn)象是_______________。14．用如圖裝置驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。(1)實驗中，利用了銅片的物理性質(zhì)是______。(2)該實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒的一個條件是______。(3)用該裝置驗證可燃物燃燒的另一個條件，應(yīng)補充的操作是______。15．請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____（寫1個）；（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現(xiàn)象是_____；選用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w的理由是_____。（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用_____（填寫物質(zhì)名稱）吸收。16．根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器的名稱：①______③______。（2）實驗室可以用裝置B制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______該反應(yīng)的基本類型為______；若用裝置D收集氧氣，氣體從______（選填“d或“e”）端通入。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，若用裝置F收集氨氣（NH3），下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有______（多選）A氨氣可用裝置C收集B氨氣容易被水吸收C氨氣的密度大于空氣D氨氣會對空氣造成污染（4）裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成，在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B，其優(yōu)點是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將10g鋅粒加入到盛有100g足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后鋅粒有剩余，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g試計算：（1）生成氫氣的質(zhì)量是_____。（2）同時生成氯化鋅的質(zhì)量是_____。18．葡萄糖酸亞鐵是治療缺鐵性貧血的一種藥品，它的化學(xué)式為C12H22FeO14，求：①該物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；②若某病人要補充2.8g鐵元素，醫(yī)生開給病人________g葡萄糖酸亞鐵。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在化學(xué)實驗中，很多因素都會對實驗現(xiàn)象或結(jié)果產(chǎn)生影響。（1）鋼鐵在夏天比冬天更容易生銹。這個實例說明了什么？_______________________________________________________（2）硫在純氧中燃燒的火焰比在空氣中更大、更明亮。這個實例說明了什么？_______________________________________________________（3）參加反應(yīng)物質(zhì)的量不同，產(chǎn)物可能不同。請舉出實例。_______________________________________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、由氧化物的定義可知，氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定就是氧化物，例如，氯酸鉀中雖含有氧元素，不屬于氧化物，故此選項錯誤；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如，鐵是由同種原子構(gòu)成的純凈物，故此選項錯誤；C、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)是8屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，氖原子最外層電子數(shù)為8，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，故C正確；D、同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子不一定是同種元素，例如氖原子和水分子質(zhì)子數(shù)相同，故D錯。故選：C。2、C【詳解】在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷，隔絕了鐵與空氣和水接觸，防止了鐵生銹，且美觀。故選C。3、A【詳解】A、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，圖中操作正確，符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，應(yīng)在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，或放少量水，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，圖中操作錯誤，不符合題意；C、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；D、用托盤天平稱量物品時，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意。故選A。4、D【解析】A、加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜，導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可，錯誤；B、瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口要緊靠量筒口傾倒，錯誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，錯誤；D、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，正確。故選D。5、A【詳解】A、石油分餾過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；B、煤的干餾過程中有煤焦油、焦炭和焦?fàn)t煤氣生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；C、鐵制品生銹過程中有氧化鐵生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；D、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選A。6、B【詳解】

A、鍋蓋蓋住油鍋后，空氣（或氧氣）被隔絕，可燃物無法接觸空氣（或氧氣），達(dá)到滅火目的，說法正確，選項A不符合題意；B、水比熱容大，水靠近火源，被氣化，吸收熱量，造成環(huán)境溫度降低，達(dá)不到可燃物的著火點，達(dá)到滅火目的，不是降低可燃物的著火點，說法錯誤，選項B符合題意；C、煤制成蜂窩煤后，塊狀煤變?yōu)轭w粒，并且有空氣流道，增加了煤與空氣接觸面積，同時使空氣與煤充分接觸，利用煤充分燃燒，說法正確，選項C不符合題意；D、根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，鎂在二氧化碳繼續(xù)燃燒，不會熄滅，所以二氧化碳支持鎂的燃燒，因此不能用二氧化碳撲滅由鎂條燃燒引起的火災(zāi)，說法正確，選項D不符合題意。故選B。7、C【詳解】A、實驗時，紅磷一定要過量，這樣才能將氧氣耗盡，不符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，待冷卻至室溫后，打開止水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶體積的1/5，且進(jìn)入水的體積與消耗氧氣的體積相同，故該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5，不符合題意；C、火焰熄滅后，應(yīng)等裝置冷卻至室溫后，再打開彈簧夾，否則裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，使進(jìn)入水的體積偏小，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小，符合題意；D、紅磷在氧氣耗盡后，便不能燃燒，說明氮氣不燃燒，也不支持燃燒，水只進(jìn)入集氣瓶約1/5的體積就不再進(jìn)入了，說明氮氣難溶于水，不符合題意。故選C。8、C【詳解】A、不同種元素的原子中子數(shù)不一定不同，比如碳14原子的中子數(shù)為8，氧16原子的中子數(shù)為8，故錯誤；B、原子不都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，如氫原子核內(nèi)無中子，故錯誤；C、鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過程，故正確；D、在測定空氣里氧氣含量的實驗中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，故錯誤。故選C。9、B【詳解】A、硝酸鈉和氯化鉀不能反應(yīng)，混合時沒有沉淀生成，故選項錯誤；B、氫氧化鐵和硫酸反應(yīng)能生成硫酸鐵和水，硫酸鐵能溶于水，沒有沉淀生成，故選項正確；C、碳酸鈣和氯化鈉溶液不反應(yīng)，因為碳酸鈣不溶于水，故選項錯誤；D、硝酸銀溶液和氯化鎂溶液混合后能生成氯化銀沉淀，故選項錯誤。故選B?！军c睛】鉀鹽和鈉鹽都溶于水，故鉀鹽和鈉鹽不發(fā)生反應(yīng)。10、A【分析】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；是化學(xué)變化時也要對反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計算判斷，即反應(yīng)時是否符合固定的質(zhì)量比，據(jù)此分析問題即可?！驹斀狻緼、紙張燃燒后，剩余的灰燼的質(zhì)量比紙張輕，是因為生成的氣體逸散到空氣中，屬于化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律，故選項說法正確。B、50g冰融化后得到相同質(zhì)量的水，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤。C、10g食鹽完全溶解在100g水中，得到110g食鹽溶液，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤。D、碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2CO2，反應(yīng)的碳、氧氣與生成二氧化碳的質(zhì)量之比為12：32：44，則12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳，反應(yīng)后氧氣有剩余，故選項說法錯誤。故選：A。【點睛】本題難度不大，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別、反應(yīng)時是否符合固定的質(zhì)量比是解題的關(guān)鍵。11、B【詳解】A、質(zhì)子數(shù)決定元素的類別，它們表示三種不同的元素，選項錯誤；B、②表示的元素的原子在反應(yīng)中易失去2個電子，在化合物中通常顯+2價，選項正確。C、①③④表示的元素分別是：氧、鈉、鎂，氧是非金屬元素，鈉和鎂都是金屬元素，選項錯誤；D、①的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，帶負(fù)電荷，是陰離子；④的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，帶正電荷，表示的是陽離子，選項錯誤。故選B。12、B【詳解】只有Y在加熱情況下也不與氧氣反應(yīng)，所以Y最不活潑，把X放入ZCl3溶液中，X表面有銀白色固體生成，所以X比Z活潑，所以這三種金屬的活動性由強到弱的順序為XZY，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫氣鋅粒關(guān)閉打開Ⅲ中液體變渾濁【詳解】（1）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時，Ⅰ屬于固液混合不需加熱型發(fā)生裝置，Ⅱ裝置，“短進(jìn)長出”，適合收集密度比空氣小的氣體，故利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某氣體是氫氣，實驗開始前錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是鋅粒。（2）利用Ⅰ和Ⅲ可制取某種氣體并驗證其性質(zhì)，應(yīng)關(guān)閉K1，打開K2，防止氣體進(jìn)入Ⅱ，使氣體進(jìn)入Ⅲ中，該氣體應(yīng)是二氧化碳，制備二氧化碳用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，故Ⅲ中藥品應(yīng)是澄清石灰水，裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；驗證該氣體（二氧化碳）的實驗現(xiàn)象是Ⅲ中液體變渾濁?！军c睛】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、導(dǎo)熱性溫度達(dá)到可燃物的著火點向熱水中加一塊白磷【詳解】（1）實驗中，利用了銅片的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性；（2）熱水起到給可燃物提供熱量的作用，所以該實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒的一個條件是：溫度達(dá)到可燃物的著火點；（3）可燃物燃燒的條件是：可燃物、助燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點，所以可燃物燃燒的另一個條件是有沒有助燃物，可以在熱水中放一塊白磷，水把空氣隔絕，雖然溫度達(dá)到著火點，不與氧氣接觸也不會燃燒?！军c睛】掌握可燃物燃燒的三要素是解決本題的關(guān)鍵。15、長頸漏斗2H2O22H2O+O2↑集氣瓶口有氣泡向外冒出二氧化碳的密度比空氣大Ab水【解析】（1）儀器①是長頸漏斗；（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，如過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（3）用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡向外冒出時說明氣體已經(jīng)收集滿；二氧化碳的易溶于水且密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集；（4）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣，應(yīng)該用固液常溫型發(fā)生裝置，即選用A裝置作為發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣小，若用裝置F收集時，氨氣應(yīng)從短管即b管進(jìn)入；已知氨氣極易溶于水，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水吸收。16、酒精燈長頸漏斗分解反應(yīng)eABD便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】（1）儀器①是酒精燈，③是長頸漏斗；（2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)符合“一變多”的