2024-2025學(xué)年新教材高中語文第一單元單元檢測部編版選擇性必修上冊

第一單元檢測一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一祖國是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠,英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。歌頌祖國、禮贊英雄從來都是文藝創(chuàng)作的永恒主題,也是最動人的篇章。我們要高揚(yáng)愛國主義主旋律,用生動的文學(xué)語言和光線刺眼的藝術(shù)形象,裝飾祖國的秀美河山,描繪中華民族的卓越風(fēng)華,激發(fā)每一個中國人的民族傲岸感和國家榮譽(yù)感。對中華民族的英雄,要心懷崇敬,濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄,讓英雄在文藝作品中得到傳播,引導(dǎo)人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,絕不做褻瀆祖先、褻瀆經(jīng)典、褻瀆英雄的事情。要抒寫改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的蓬勃實(shí)踐,抒寫多彩的中國、進(jìn)步的中國、團(tuán)結(jié)的中國,激勵全國各族人民朝氣蓬勃邁向?qū)?。?jiān)決文化自信,離不開對中華民族歷史的認(rèn)知和運(yùn)用。歷史是一面鏡子,從歷史中,我們能夠更好看清世界、參透生活、相識自己;歷史也是一位智者,同歷史對話,我們能夠更好相識過去、把握當(dāng)下、面對將來?！坝^古今于須臾,撫四海于一瞬”。沒有歷史感,文學(xué)家、藝術(shù)家就很難有豐富的靈感和深刻的思想。文學(xué)家、藝術(shù)家要結(jié)合史料進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn),必需有史識、史才、史德。歷史給了文學(xué)家、藝術(shù)家無窮的滋養(yǎng)和無限的想象空間,但文學(xué)家、藝術(shù)家不能用無端的想象去描寫歷史,更不能使歷史虛無化。文學(xué)家、藝術(shù)家不行能完全還原歷史的真實(shí),但有責(zé)任告知人們真實(shí)的歷史,告知人們歷史中最有價值的東西。戲弄?dú)v史的作品,不僅是對歷史的不敬重,而且是對自己創(chuàng)作的不敬重,最終必將被歷史戲弄。只有樹立正確歷史觀,敬重歷史、依據(jù)藝術(shù)規(guī)律呈現(xiàn)的藝術(shù)化的歷史,才能經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn),才能立之當(dāng)世、傳之后人。(摘自習(xí)近平《在中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話》)材料二英雄者,國之干,族之魂?！巴⒑旰甏髣訖C(jī)相伴隨的,往往是宏大的社會效果”。英雄烈士不僅以其堅(jiān)韌抗?fàn)幫苿恿藲v史進(jìn)步,更以其堅(jiān)決信念、無畏氣概和高尚人格,充溢了民族的精神殿堂。透過長征將士,人們驚羨于“人類的精神一旦喚起,其威力是無窮無盡的”;走近抗戰(zhàn)軍民,人們感佩于“一寸山河一寸血”;品讀革命故事,人們更深刻理解,為什么中國“確定有個可贊美的光明前途”。回望歷史的天空,正是多數(shù)先賢英烈,挺立起民族精神的萬里河山。對于“誰是最可愛的人”這樣的歷史之問,無論任何時候,我們的回答不應(yīng)有變更。行程萬里,禮贊英雄從來都是最動人的樂章。然而社會轉(zhuǎn)型期,總有奇談怪論制造雜音噪音,混淆世人的歷史認(rèn)知?；蚴且浴斑€原真相”“歷史揭秘”之名,行曲解歷史、虛無價值之實(shí);或是以審丑、炫丑為能事,通過詆毀英雄、嘲弄高尚來嘩眾取寵、從中牟利;或是宣揚(yáng)、美化侵略斗爭,損害國家尊嚴(yán),損害民族感情。歷史觀、英雄觀扭曲了,輕則精神缺鈣、是非顛倒,重則思想滑坡、國家崩潰。李大釗在100年前就指出,“故歷史觀者,實(shí)為人生的準(zhǔn)據(jù),欲得一正確的人生觀,必先得一正確的歷史觀”。先有數(shù)典忘祖,后有禍起蕭墻,歷史上、國際上不乏這樣的案例。《舊唐書》里說得好,“但立直標(biāo),終無曲影”。崇尚英雄才會誕生英雄,爭做英雄才會英雄輩出。黨的十八大以來,從各種形式紀(jì)念英烈、表彰先進(jìn)、慰問英模,到健全黨和國家功勛榮譽(yù)表彰制度,尊崇英雄、褒獎英模已成為一項(xiàng)國家大事。抹黑英雄、虛無歷史注定不得人心,近年來各界人士抨擊曲解歷史、惡搞先烈、羞辱英雄的錯誤言行,讓英雄形象更為生動,讓公眾認(rèn)知更為深刻,浚通了民族的精神血脈。從今年5月1日起,英雄烈士疼惜法正式施行。以法律形式“布大信于天下”,為全社會唱響新時代見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的正氣歌,注入強(qiáng)勁正能量?！爱?dāng)高樓大廈在我國大地上遍地林立時,中華民族精神的大廈也應(yīng)當(dāng)巍然屹立?！睙o論保衛(wèi)邊疆寧靜、挺立抗災(zāi)一線,還是養(yǎng)浩然之氣、勵鴻鵠之志,和平年頭同樣須要英雄情懷。民族復(fù)興的關(guān)鍵一程,更加迫切呼喊群英薈萃,更加須要激蕩雄風(fēng)浩氣。沒有革命英雄主義成就不了英雄軍隊(duì),沒有英雄氣質(zhì)塑造不出英雄國家。英雄是鮮活的價值觀,是無比珍貴的精神富礦。禮贊英雄、學(xué)習(xí)英雄,高舉英雄烈士們傳遞過來的火把,新時代的英雄史詩將由我們這一代人書寫。(摘編自《崇尚英雄才會誕生英雄》,《人民日報》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.禮贊英雄是文藝創(chuàng)作的永恒主題,塑造英雄需濃墨重彩,使其形象在文藝作品中得到傳播。B.歷史能幫助人們認(rèn)清世界和自我,文學(xué)藝術(shù)家可以憑借無限的想象描寫歷史,為我所用。C.“誰是最可愛的人”這樣的歷史之問,無論何時,都可以回答是樹立民族精神的先賢英烈。D.民族復(fù)興大業(yè)離不了英雄氣質(zhì),仍須要革命英雄主義,更加迫切呼喊英雄激蕩雄風(fēng)浩氣。2.依據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.材料一與材料二都談到了英雄創(chuàng)作和歷史之間的關(guān)系,但二者論述的重心不盡相同。B.文學(xué)創(chuàng)作要從歷史中吸取養(yǎng)料,這就要求作家有史識、史才、史德,不能戲弄?dú)v史。C.社會轉(zhuǎn)型期簡潔產(chǎn)生一些駁雜的思想,只有樹立正確的歷史觀,才不致數(shù)典忘祖。D.英雄烈士疼惜法實(shí)施的目的就是對曲解歷史、惡搞先烈、羞辱英雄的言行加以懲處。3.下列選項(xiàng),不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)A.紅色經(jīng)典塑造的英雄人物讓讀者耳熟能詳,如《紅巖》中的江姐。B.依據(jù)小說《林海雪原》改編的戲劇《智取威虎山》曾經(jīng)家喻戶曉。C.由《戲說乾隆》開啟的戲說類電視劇火爆,曾在幾大電視臺同時播放。D.電影《小兵張嘎》中倔頭犟腦而又聰慧英勇的嘎子深受兒童寵愛。4.請結(jié)合材料說說當(dāng)下我們?yōu)楹涡柚厮芎投Y贊“英雄”。(4分)5.人物通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中塑造的焦裕祿書記為何會成為社會主義建設(shè)時期的經(jīng)典英雄形象?請結(jié)合材料加以分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。黃河的精魂 劉白羽在抗日斗爭的沖天烈火中,我曾櫛風(fēng)沐雨,九渡黃河。隆冬寒天,冰川崩裂,步履其上,如臨深淵,其峻,其險,令人神魂驚悚;而當(dāng)時夏,山洪暴發(fā),奔騰澎湃,黃河之水天上來,飛流直下千萬里,其神魄,其氣概,頓使我心胸為之開闊,禁不住仰天長嘯。你,母親的河流,啊!中華民族的發(fā)祥之地:巍巍然,浩浩然,蒼蒼然,穆穆然!你誕生了豐裕富有的黃河文化,撫育了震天動地的黃河英靈。近來,隨著年事日增,回顧既往,更加深刻地相識到中華民族博大精深,勇往直前。黃河,你不愧是中華文明的宏大象征。歷史上,不論來自國內(nèi)、國外的民族危難如何嚴(yán)酷,只要黃河母親一聲怒吼,全體人民就會咆哮而起,團(tuán)結(jié)奮斗,扭轉(zhuǎn)乾坤,轉(zhuǎn)危為安。舉例說,在世界反法西斯斗爭中,中國被侵略的時間最長,所遭受的災(zāi)難最重,因而,所進(jìn)行的浴血之戰(zhàn)也最壯烈,多數(shù)英雄的熱血灑遍大地,壯志凜然千秋。正是在這前赴后繼、慷慨悲歌的大背景下,爆發(fā)了中華民族歷史長河中最為黃鐘大呂的交響,最為奇異秀麗的篇章——抗日斗爭。而指揮這一交響、抒寫這一篇章的,就是宏大的中國共產(chǎn)黨。曾記得,在黃土高原之上、延安鳳凰山下,那幽靜的小屋里,那燭光閃爍之中,毛主席親自分派我深化華北敵后。革命導(dǎo)師大氣磅礴、奮筆疾書的情景,至今想起,猶歷歷在目。接受任務(wù)后,我乘著皮筏,穿越滔滔波浪,強(qiáng)渡黃河。那一刻,我恍然悟到,毛主席的神魄,正是黃河的神魄。動身途中與完成任務(wù)后歸來,我直觀地感覺到毛主席運(yùn)籌帷幄、縱橫捭闔的從容瀟灑和制定游擊戰(zhàn)、確立許久戰(zhàn)的深思熟慮。毛澤東率領(lǐng)我們在血雨腥風(fēng)中,砸碎舊世界的桎梏,創(chuàng)建一個亮堂堂的新世界。有一次,我從黃河中游渡過,登上太行諸峰。正是春光明媚,山野里桃李盛開。在山上,我見到了朱德總司令。我和朱總司令,初識于風(fēng)雪汾河,但在太行山,才相知相熟起來。朱老總寬厚仁德,雄才偉略,雍容大度,揚(yáng)眉萬里,手揮千軍。不久,日寇向太行山發(fā)動大掃蕩,恰逢此時,漳河水勢陡然暴漲,咆哮奔騰,摧崖拍岸。前有洪水,后有敵軍,形勢特別緊急。然而,我看到朱總司令冷靜地站在懸崖之上,談笑間,指揮隊(duì)伍泅渡,心頭立即溢滿了自信。果真,當(dāng)隊(duì)伍轉(zhuǎn)移到太行山深處,眼前突然濃蔭蔽天,清溪潺潺。最終迎來了反掃蕩,千山萬壑,擂鼓助威,抗日戰(zhàn)士如黃河?xùn)|去,摧枯拉朽,勇往直前。又一次,隊(duì)伍向黃河下游挺進(jìn)。平原烈火,紅纓槍如林木屹立,地下道似星羅棋布。朗朗的藍(lán)天下,健兒們策馬奔馳。在南宮,我見到了鄧小平政委。小平同志正與美國人卡爾遜交談,那是一間古老的廳堂,高大而蔭涼。話題是國際形勢,小平同志旁征博引,夸夸其談。他精辟的分析,竟然震撼了卡爾遜的心靈。若干年后,卡爾遜回憶起當(dāng)年那番談話,充溢敬意地寫道:他矮而胖,身體很堅(jiān)實(shí),頭腦像芥末一樣靈敏。一天下午,我們探討了國際政治的整個領(lǐng)域,他駕馭的狀況之多,使我驚異。有件材料,弄得我目瞪口呆,茫然不知作答。他說:“去年,美國把從國外購買的武器一半以上供應(yīng)應(yīng)了日本。”“你能確定嗎?”我問。我知道美國人民不會這么做的,怎么能把斗爭物資賣給一個侵略國家呢?“是的”,他確定地說,“消息來源,就是你們美國的新聞電訊?！蔽液軐擂?說:“生怕是電訊搞錯了,在過去一年中,我親眼看到了中國人民遭受的屠殺和蹂躪,我不能信任,美國人會有意地介入這場災(zāi)難?！钡?事實(shí)終歸是事實(shí),后來我了解到,日本的確是得到了美國的大量武裝。小平同志眼觀六路,耳聽八方,他的血脈里,似乎正汩汩流淌著黃河的靈慧。也就是在那以后不久,我們從南宮向黃河前進(jìn)。路上,國民黨負(fù)責(zé)護(hù)送我們的人,嫌天熱,躺在了樹底下乘涼。誰知不遠(yuǎn)處就是日軍陣地,好險啊!末了,我們機(jī)智突圍,并順當(dāng)渡過黃河。斗轉(zhuǎn)星移,天翻地覆。一唱雄雞天下白。黃河照舊是母親河,千秋萬載,不改其志。危難時,她發(fā)出怒吼,振聾發(fā)聵。太平常,她波翻浪舞,一路歡歌。印象最深刻的,是有一天,我乘飛機(jī)從烏魯木齊回京。登機(jī)時,半空里還是一片濃云密雨的景象,待穿過云層,升上高空,藍(lán)天突然一碧如洗,萬里無云。憑窗俯瞰,下面是一望無垠的冰峰雪嶺,重重疊疊,白紋如網(wǎng),皚皚耀人眼目。飛了一程,則君臨茫茫無際的黃土高原?？v目處,黃色的沙丘中,蜿蜒盤圍著一條瘦長瘦長的飄帶,若隱若現(xiàn),閃閃爍爍。又過了一程,就接著金光匯聚的黃河了。啊,黃河,你在人民的大地上恣肆流淌,盡情快樂。你是文化,你是文明,你是風(fēng)華,你是氣概。你培育了中華民族幾千年,而今,又鼓舞著億萬人民乘風(fēng)破浪,激流勇進(jìn)。長風(fēng)一拂,萬弩齊發(fā)啊!黃河,你奔出涌向二十一世紀(jì)的氣概吧!你唱出迎接二十一世紀(jì)的贊歌吧!雖有險阻,雖有暗礁,然而,我們的哲學(xué),我們的信仰,我們的理論,必定成為現(xiàn)實(shí)。長歌當(dāng)嘯,黃河,你這壯麗的航程,你這古典而又現(xiàn)代的風(fēng)范,你這赫赫巍巍的民族精魂!(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文中引李白“黃河之水天上來”表現(xiàn)黃河奔騰的氣概,引毛澤東“一唱雄雞天下白”抒發(fā)對中華人民共和國成立的歡欣,信手拈來,契合無間。B.“巍巍然,浩浩然,蒼蒼然,穆穆然!”這組排比短句是作者觸景生情,突出了黃河流域面積大、河水混濁、水量豐沛等特點(diǎn)。C.作者巧用景物烘托情感,如以“咆哮奔騰,摧崖拍岸”渲染遭受險境的緊急,以“濃蔭蔽天,清溪潺潺”烘托部隊(duì)勝利轉(zhuǎn)移的愉悅。D.文中摘引卡爾遜回憶錄中的文字,既突出鄧小平才學(xué)淵博、睿智、敏銳等特點(diǎn),也表達(dá)了卡爾遜對他由衷的欽敬、欣賞之意。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章開頭回憶九渡黃河,概寫冬、夏不同季節(jié)黃河或險峻或雄渾的景象,抒發(fā)自己或驚悚或開闊的感受,領(lǐng)起下文。B.“紅纓槍如林木屹立,地下道似星羅棋布”這兩句用比方、夸張手法,令人想見太行山抗日依據(jù)地隊(duì)伍之浩大、防守之嚴(yán)密。C.“危難時,她發(fā)出怒吼,振聾發(fā)聵。太平常,她波翻浪舞,一路歡歌。”這兩句結(jié)構(gòu)相同,對比顯明,比擬生動,情感飽滿真摯。D.文章以“黃河”為線索貫串全文,熔記敘、描寫、抒情、爭辯于一爐,通篇都用“你”指稱黃河,敘述親切自然,增加了感染力。8.劉白羽認(rèn)為,散文“應(yīng)使人讀了從中獲得美感、詩意與深邃而漂亮的意境,才令人驚喜或驚羨,得到一種美的享受、哲理的啟迪”(《劉白羽散文選》)。通讀全文,請簡要分析本文是怎樣創(chuàng)建美的意境的。(4分)9.言之無文,行而不遠(yuǎn)。讀書小組擬以此文末段為例,寫一則語言鑒賞札記,經(jīng)探討,大家提出兩個角度:詩的韻律和靈動的修辭。請任選其一,圍繞選定角度寫出你的鑒賞要點(diǎn)。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一進(jìn),與操遇于赤壁。時操軍眾,已有疾疫。初一交戰(zhàn),操軍不利,引次江北。瑜等在南岸,瑜部將黃蓋曰:“今寇眾我寡,難與許久。操軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也?！蹦巳∶蓻_斗艦十艘,載燥荻、枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗,預(yù)備走舸,系于其尾。先以書遺操,詐云欲降。時東南風(fēng)急,蓋以十艦最著前,中江舉帆,余船以次俱進(jìn)。操軍吏士皆出營立觀,指言蓋降。去北軍二里余,同時發(fā)火,火烈風(fēng)猛,船往如箭,燒盡北船,延及岸上營落。頃之,煙炎張?zhí)?人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后,雷鼓大震,北軍大壞。操引軍從華容道步走,遇泥濘,道不通,天又大風(fēng),悉使羸兵負(fù)草填之騎乃得過羸兵為人馬所蹈藉陷泥中,死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進(jìn),追操至南郡。時操軍兼以饑疫,死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵,折沖將軍樂進(jìn)守襄陽,引軍北還。(節(jié)選自《資治通鑒·卷第六十五》,有刪改)材料二于時韓、馬之徒尚狼顧關(guān)右,魏武不得安坐郢都以威懷吳會,亦已明矣。彼荊州者,孫、劉之所必爭也。荊人服劉主之雄姿,憚孫權(quán)之武略,為日既久,誠非曹氏諸將所能抗御。故曹仁守江陵,敗不旋踵,何撫安之得行,稽服之可期?將此既新平江、漢,威懾?fù)P、越,資劉表水戰(zhàn)之具,借荊楚楫棹之手,實(shí)震蕩之良會,廓定之大機(jī)。不乘此取吳,將安俟哉?至于赤壁之?dāng)?蓋有運(yùn)數(shù)。實(shí)由疾疫大興,以損凌厲之鋒,凱風(fēng)自南,用成焚如之勢。天實(shí)為之,豈人事哉?然則魏武之東下,非失算也。魏武后克平張魯,蜀中一日數(shù)十驚,劉備雖斬之而不能止,由不用劉曄之計(jì),以失席卷之會,斤石既差,悔無所及,即亦此事之類也。(節(jié)選自裴松之注《三國志·卷十》)10.材料一畫波浪線的部分有三處須要斷句,請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)悉使羸兵負(fù)草A填之B騎C乃得D過E羸兵為人F馬所蹈藉G陷泥中11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.遺,指送、給,與“小學(xué)而大遺”(《師說》)中的“遺”詞義不同。B.引,指退避,與“下車引之”(《陳太丘與友期行》)中的“引”詞義不同。C.狼,指像狼一樣,與“吾得兄事之”(《鴻門宴》)中的“兄”用法不同。D.旋踵,指時間很短,與“遽”“食頃”“斯須”(《促織》)等詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在兵力懸殊之時,黃蓋設(shè)計(jì)在裝滿干葦和枯柴的戰(zhàn)船里灌油,船外圍用帷帳包袱,樹起旗幟,掩人耳目。B.曹軍中黃蓋之計(jì),走出營帳,黃蓋趁機(jī)離開曹軍,并指揮點(diǎn)火,大火趁著風(fēng)勢越燒越旺,并擴(kuò)散至軍營。C.荊州是孫劉必爭之地,荊州百姓順服劉備、畏懼孫權(quán)已久,這一分析指出了曹軍失敗的地緣、歷史緣由。D.在蜀地發(fā)生數(shù)十次動亂的情形下,曹操沒有實(shí)行劉曄的計(jì)策,對局勢估算錯誤,失去了席卷蜀地的良機(jī)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)蓋以十艦最著前,中江舉帆,余船以次俱進(jìn)。(2)實(shí)震蕩之良會,廓定之大機(jī)。不乘此取吳,將安俟哉?14.兩則材料都涉及了赤壁之戰(zhàn)失敗的緣由,請分析敗因的異同。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首清詩,完成15~16題。續(xù)哀雨詩①(其三) 王夫之羊腸虎穴屢經(jīng)過,老向孤峰對夢婆②。 他日憑收柴市③骨,此生已厭漆園歌④。 藤花夜落寒塘影,雁字云低野水波。 樾館⑤無人苔砌冷,桂山⑥相較未愁多。注①詩人曾作《哀雨》組詩,后佚失,此時妻子亡故,詩人作續(xù)詩以悼念。②夢婆:相傳蘇軾貶官昌化,遇一老婦,謂軾曰:“內(nèi)翰從前富貴,一場春夢!”鄉(xiāng)人因呼此婦為“春夢婆”。后用以感嘆榮華富貴變更無常。③柴市:文天祥就義的地方。④漆園歌:喻喪妻及喪妻之痛。⑤樾館:山中木屋。⑥桂山:南明反清復(fù)明義軍駐地,在今桂林,后被清兵攻陷。15.下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.首聯(lián)是詩人對抗清失敗后與妻子輾轉(zhuǎn)逃亡的回憶,九死一生,如同夢境。B.詩人不喜莊子在妻子死后“鼓盆而歌”的曠達(dá),深切表達(dá)對亡妻的思念。C.頸聯(lián)描寫居住環(huán)境,用藤花、寒塘、雁群等意象渲染凄清和孤寂的氛圍。D.在尾聯(lián)中,詩人著重抒發(fā)了因抗清失敗而滿腔愛國志向無法實(shí)現(xiàn)的苦悶。16.王夫之認(rèn)為詩歌“出其情以相示,可以群矣;含其情而不盡于言,可以怨矣”,即詩歌需有真實(shí)的情感但要留意情感的節(jié)制,結(jié)合本詩談?wù)勀銓@種詩學(xué)主見的理解。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在《師說》中諷刺了士大夫們以“,”為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的不良風(fēng)氣。

(2)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中發(fā)出“,”的慨嘆,將江山之勝和懷古之情融為一體。

(3)二十八星宿是中國古代天文學(xué)家為觀測日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個星區(qū),有斗、牛、商、參等。作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一,二十八星宿常被寫入古詩文中,如“,”。

三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本小題共3題,10分)閱讀下面的文字,完成18~20題。在艱苦卓絕的抗日斗爭中,多數(shù)英烈視死如歸,用鮮血和生命維護(hù)國家的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、戴安瀾等殉國將領(lǐng)就是千千萬萬抗日將士的杰出代表,這些英烈的名字,我們①。全體中華兒女為了國家生存、民族復(fù)興和人類正義,以鋼鐵意志戰(zhàn)惡狼,以血肉身軀筑長城。十四年的前仆后繼,中國人民譜寫了②的英雄史詩。

從1931年到1945年,日本軍國主義野蠻的侵略行徑、殘暴的屠殺罪行、瘋狂的掠奪破壞,給中國人民帶來了③的災(zāi)難。大半個中國被踐踏,4200萬難民無家可歸,3500多萬人傷亡……事實(shí)不容抹殺,也是抹殺不了的。任何否認(rèn)侵略歷史的言論,我們都應(yīng)予以高度警惕和堅(jiān)決抵制。那些篡改歷史、美化侵略斗爭,都會遭到中國人民的極大憤慨和嚴(yán)厲指責(zé)。在事實(shí)和公理面前,一切顛倒黑白的言行最終都只能是自欺欺人。前事不忘,后事之師。今日,我們紀(jì)念中國人民抗日斗爭暨世界反法西斯斗爭勝利80周年,就是要牢記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)將來。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)①②③

19.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了比方和對偶的修辭手法,請簡要分析其表達(dá)效果。(3分)20.文中畫橫線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)精確、流暢。可少量增刪詞語,不行變更原意。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本小題共2題,10分)(2024·湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高二聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成21~22題。這個冬天,哈爾濱火了。有網(wǎng)友親昵地稱哈爾濱為“爾濱”,將最近哈爾濱在旅游市場上的爆火稱為“爾濱出圈”。出圈的背后,①:為了歡迎“南方小土豆”們,全城上下各盡所能,市民開私家車接送游客,飯店把凍梨切盤擺到游客面前,商家推出甜豆腐腦以滿足游客的特別需求……哈爾濱的付出獲得了回報。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,哈爾濱在元旦期間累計(jì)接待游客304.79萬人次,實(shí)現(xiàn)旅游總收入59.14億元,游客接待量和旅游總收入不僅全面趕超2024年,還達(dá)到了歷史峰值。網(wǎng)友稱哈爾濱最終可以“笑哈哈”了。

聯(lián)想此前的幾次文旅熱點(diǎn),假如說“淄博燒烤”火的是熱騰騰的煙火氣,“特種兵旅游”火的是瀟灑走一回的青春,“CityWalk”火的是慢節(jié)奏的悠閑,那此次哈爾濱的出圈,火的便是冰雪中的人情味。網(wǎng)友們將網(wǎng)絡(luò)上這種突然集中的流量戲稱為“潑天富貴”,這彰顯了互聯(lián)網(wǎng)流量既有巨大的加持作用,②。如何順當(dāng)接住這“潑天富貴”,不讓它曇花一現(xiàn),這是哈爾濱有關(guān)部門須要思索的問題。

21.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(4分)①

②

22.“南方小土豆”因南方游客和“小土豆”有諸多相像之處而得名,顯示出一種幽默和親昵。與此類似,“特種兵式旅游”與“特種兵執(zhí)行任務(wù)”有諸多相像之處,請給“特種兵式旅游”下定義,不超過40個字。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫作。(60分)歷史沒有韻腳,沒有虛構(gòu),沒有開頭和結(jié)尾;但是歷史有氣象,有情節(jié),有收縱,有因果,有大量須要邊走邊嘆、夾敘夾議的自由空間,有多數(shù)不必刻意串絡(luò)卻總在四處閃爍的光明碎片。請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

第一單元檢測1.B解析B項(xiàng)中“文學(xué)藝術(shù)家可以憑借無限的想象描寫歷史,為我所用”錯誤。材料一最終一段說“歷史給了文學(xué)家、藝術(shù)家無窮的滋養(yǎng)和無限的想象空間,但文學(xué)家、藝術(shù)家不能用無端的想象去描寫歷史,更不能使歷史虛無化”,即文學(xué)藝術(shù)家不行以憑借無限的想象描寫歷史,而應(yīng)有自己的歷史觀,應(yīng)敬重歷史事實(shí)。2.D解析D項(xiàng)中“目的就是對曲解歷史、惡搞先烈、羞辱英雄的言行加以懲處”錯誤。從材料二倒數(shù)其次段“從今年5月1日起,英雄烈士疼惜法正式施行。以法律形式……唱響新時代見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的正氣歌,注入強(qiáng)勁正能量”可知,崇尚英雄、爭做先鋒,進(jìn)而注入強(qiáng)勁正能量才是英雄烈士疼惜法實(shí)施的主要目的。3.C解析C項(xiàng)不符合材料一“只有樹立正確歷史觀,敬重歷史、依據(jù)藝術(shù)規(guī)律呈現(xiàn)的藝術(shù)化的歷史,才能經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn),才能立之當(dāng)世、傳之后人”的觀點(diǎn),因?yàn)閼蚺獨(dú)v史的作品,不僅是對歷史的不敬重,而且是對自己創(chuàng)作的不敬重,最終必將被歷史戲弄。4.①英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。歌頌祖國、禮贊英雄從來都是文藝創(chuàng)作的永恒主題,也是最動人的篇章。②心懷崇敬,濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄,讓英雄在文藝作品中得到傳播,進(jìn)而引導(dǎo)人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。③在民族復(fù)興的進(jìn)程中,我們更加迫切呼喊群英薈萃,更加須要激蕩雄風(fēng)浩氣。④禮贊英雄、學(xué)習(xí)英雄,高舉英雄烈士們傳遞過來的火把,方能書寫新時代的英雄史詩。5.①焦裕祿書記是社會主義建設(shè)時期的經(jīng)典英雄形象,離不開穆青等人的人物通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》的宣揚(yáng),這正體現(xiàn)了“我們要高揚(yáng)愛國主義主旋律,用生動的文學(xué)語言和光線刺眼的藝術(shù)形象,裝飾祖國的秀美河山,描繪中華民族的卓越風(fēng)華,激發(fā)每一個中國人的民族傲岸感和國家榮譽(yù)感”的觀點(diǎn)。②焦裕祿同志身先士卒、鞠躬盡瘁,用實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨員一心一意為人民服務(wù)的宗旨,他就是社會主義建設(shè)時期的英雄標(biāo)桿、“閃亮的坐標(biāo)”,是“最可愛的人”,因此他的英雄事跡家喻戶曉。③焦裕祿同志用堅(jiān)韌的精神帶領(lǐng)蘭考人民搞建設(shè),促進(jìn)了蘭考縣的面貌大變更。他的堅(jiān)決信念、無畏氣概和高尚人格,充溢了中華民族的精神殿堂,是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。6.B解析B項(xiàng)中“突出了黃河流域面積大、河水混濁、水量豐沛等特點(diǎn)”錯誤,結(jié)合原文“你,母親的河流,啊!中華民族的發(fā)祥之地:巍巍然,浩浩然,蒼蒼然,穆穆然”可知,這組排比疊詞短句不僅寫黃河的自然地理特征,更是從其所象征的中華民族、中華文化的角度來突出其宏大強(qiáng)悍、博大精深的特點(diǎn)。選項(xiàng)說法膚淺。7.D解析D項(xiàng)說法錯誤,結(jié)合標(biāo)題“黃河的精魂”,從文章標(biāo)題及全文語境、主旨蘊(yùn)含角度看,應(yīng)是以“黃河的精魂”為線索。選項(xiàng)這一說法欠妥當(dāng)。結(jié)合原文“你,母親的河流”“你誕生了豐裕富有的黃河文化,撫育了震天動地的黃河英靈”“黃河,你不愧是中華文明的宏大象征”“危難時,她發(fā)出怒吼,振聾發(fā)聵。太平常,她波翻浪舞,一路歡歌”可知,文章整體上以其次人稱“你”來指稱黃河,局部語句用“她”來指稱黃河。選項(xiàng)“通篇都用‘你’指稱黃河”這一分析不精確。8.本文創(chuàng)建美的意境主要有三種途徑:①寫出散文的“神”。由形入神地寫出事物(景和人)的內(nèi)在精神。通篇緊扣“黃河的精魂”來寫,深挖黃河象征的中華民族的宏大、強(qiáng)悍,謳歌革命領(lǐng)袖、英杰的偉岸、超邁、親和、靈慧。②飽含深情。敘事寫人,寫景狀物,無不傾注澎湃、炙熱的感情。字里行間洋溢著對黃河母親的酷愛,對革命導(dǎo)師、杰出統(tǒng)帥的愛戴,對中華民族的傲岸,對中華文明的自信。③富含哲理。在寫景狀物、敘事寫人基礎(chǔ)上,帶有思辨色調(diào)地進(jìn)行哲理升華。以飽含感情的爭辯,指出中國共產(chǎn)黨在抗日斗爭中的“指揮”作用。9.示例一:(詩的韻律)①末段語言表達(dá)呈現(xiàn)顯明的如詩歌的韻律美,卒章顯志,升華主題。②以排比短句傳情達(dá)意,句式整飭,增加語勢。③以寬式對偶句抒寫禮贊,句式勻整,節(jié)奏和諧。④以四字短句穿插其中,錯落有致,簡潔明快。⑤多用整句(排比、對偶),整齊勻整,朗朗上口,有如詩的韻律。示例二:(靈動的修辭)①末段綜合運(yùn)用比方、擬人、排比等多種修辭手法,語言靈動,情感足夠,升華主題。②比方貼切,狀物逼真。把高空縱目所見的沙丘中的黃河比作瘦長的“飄帶”,化靜為動。③擬人生動,真情洋溢。說黃河“恣肆流淌,盡情快樂”,突出黃河與中華民族的血肉聯(lián)系。④排比鋪陳,酣暢淋漓。用短句鋪排,盛贊黃河博大精深的內(nèi)涵、催人奮進(jìn)的精神。10.BEG解析“填之”的主語是“羸兵”,“之”作“填”的賓語,賓語后斷句,所以B處斷開;從固定句式看,“為……所……”是被動句的標(biāo)記,“羸兵”作“為人馬所蹈藉”的主語,主語前斷句,所以E處斷開;“陷泥中”的主語是“羸兵”,省略主語,其前斷句,所以G處斷開。11.C解析C項(xiàng)中“狼”翻譯成“像狼一樣”,“兄”翻譯成“像對待兄長一樣”,都是名詞活用作狀語,用法相同。12.B解析B項(xiàng)中“黃蓋趁機(jī)離開曹軍”錯誤。由原文“去北軍二里余”可知,是距離曹操軍隊(duì)二里多遠(yuǎn)時,而不是“黃蓋趁機(jī)離開曹軍”。13.(1)黃蓋把十只戰(zhàn)船排在最前頭,在江中掛起船帆,其余船只都依次前進(jìn)。(2)這實(shí)在是震懾掃蕩敵人的大好機(jī)會、廓清平定南方的關(guān)鍵時機(jī)。不乘此機(jī)會奪取東吳,還要等到什么時候呢?14.同:曹軍感染疫病,戰(zhàn)斗力減弱。異:①材料一傾向于人為:火燒赤壁的計(jì)策;②材料二傾向于天意:曹軍流行疫病,風(fēng)勢助長了火勢。參考譯文材料一(孫、劉聯(lián)軍)進(jìn)軍,與曹操(的軍隊(duì))在赤壁相遇。這時曹操軍中的士兵們已經(jīng)有疫病發(fā)作,剛一交戰(zhàn),曹操的軍隊(duì)(就)失利,(曹操)率軍退到江北駐扎。周瑜的軍隊(duì)駐扎在南岸,周瑜部下的將領(lǐng)黃蓋說:“現(xiàn)在敵多我少,很難同(他們)相持對峙。曹操的軍隊(duì)正好把戰(zhàn)船連接起來,首尾相接,可用火燒來打退他們。”于是調(diào)撥十只大小戰(zhàn)船,裝滿干葦和枯柴,在里面灌上油,外面用帷帳包袱,上面樹起旗幟,預(yù)備好輕快小船,系在戰(zhàn)船的尾部。先送信給曹操,假稱要倒戈。這時東南風(fēng)來勢很急,黃蓋把十只戰(zhàn)船排在最前頭,在江中掛起船帆,其余船只都依次前進(jìn)。曹操軍中的將領(lǐng)、士兵都走出營站在那里觀看,指著說黃蓋前來倒戈。離曹操軍隊(duì)二里多遠(yuǎn)時,(各船)同時點(diǎn)起火來,火勢很旺,風(fēng)勢很猛,船只行駛像箭一樣,把曹操的戰(zhàn)船全部燒著,并擴(kuò)散到岸上軍營。霎時,煙火滿天,人馬被燒死的、淹死的很多。周瑜等率領(lǐng)輕裝的精兵隨后殺來,擂鼓震天,曹操的軍隊(duì)徹底潰散了。曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)從華容道步行逃跑,遇上泥濘的道路,道路不能通行,天又(刮起)大風(fēng),就命疲弱的士兵都去背草填路,騎兵才得以通過,疲弱的士兵被騎兵踐踏,陷在泥中,死的很多。劉備、周瑜水陸一齊前進(jìn),追擊曹操到了南郡。這時,曹操的軍隊(duì)饑餓、疫病交加,死傷大半。曹操于是留下征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃把守江陵,折沖將軍樂進(jìn)把守襄陽,(自己)率領(lǐng)(其