內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫大全及參考答案（黃金題型）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫大全及參考答案（黃金題型）第I部分單選題（50題）1.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。A:確立學(xué)生的主體地位B:激發(fā)學(xué)生積極思考C:嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D:建立民主平等的師生關(guān)系答案：C2.作家包天笑曾回憶道：“那個(gè)時(shí)候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時(shí)候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發(fā)動(dòng)起來?！碑?dāng)時(shí)“民族思想的發(fā)動(dòng)”主要體現(xiàn)在()。A:倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國B:宣傳維新變法C:主張中體西用D:開眼看世界答案：B3.音符的左上方有“b”記號(hào)的表示該音符()。A:還原記號(hào)B:升高半音C:降低半音D:波音記號(hào)答案：C4.對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A:不起決定作用B:起決定作用C:起導(dǎo)向作用D:起一般作用答案：A5.“主張把一切知識(shí)教授給一切人和教育要適應(yīng)自然,提出了統(tǒng)一的學(xué)制系統(tǒng)以及新穎的教學(xué)原則、教學(xué)方法?！焙髞砣藗儗⑵浜喎Q為泛智教育，泛智教育是（）提出的。A:《教育漫話》B:《大教學(xué)論》C:《教育過程》D:《教學(xué)與發(fā)展》答案：B6.有預(yù)定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。A:無意注意B:隨意后注意C:不隨意注意D:隨意注意答案：D7.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:AtyourpleasureB:ForpleasureC:WithpleasureD:Mypleasure答案：C8.已知小麥無芒(A)與有芒(a)為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合，雜交前對每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是（）。A:6無芒×早無芒(6AA×早Aa)B:5無芒×早有芒(6AA×早aa)C:6無芒×早有芒(6Aa×早aa)D:6無芒×早無芒(6Aa×早Aa)答案：B9.Itwasnotuntilshehadarrivedhome____herappointmentwiththedoctor.A:thatsherememberedB:hadsherememberedC:whensherememberedD:didsheremember答案：A10.在非洲黑人的音樂中最重要的一種打擊樂器是()。A:手碟B:鼓C:鑼D:鐵鐘答案：B11.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A:啟發(fā)性原則B:可接受性原則C:直觀性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：B12.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）。A:3種B:5種C:2種D:4種答案：B13.按認(rèn)知與期待理論，()。A:動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)X期待B:動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)X期待C:動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)X目標(biāo)D:動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)X目標(biāo)答案：B14.思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。A:思維水平B:知識(shí)水平C:責(zé)任意識(shí)D:思想品德答案：D15.韓信拜將A:文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公的意見，拜韓信為大將，讓他為自己打天下B:本文主要描寫韓信的才能。不過，這里不是正面描寫，而是側(cè)面烘托，即通過其他人物的反映，表現(xiàn)了一個(gè)天才的軍事家的形象C:韓信起初在項(xiàng)羽軍中做郎中，曾幾次向項(xiàng)羽出謀獻(xiàn)策，可是都沒有被采納，這就決定了項(xiàng)羽必然失敗的悲慘命運(yùn)D:韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負(fù)重，努力習(xí)武，積極投軍獻(xiàn)策，最后終于成了一位杰出的軍事家答案：C16.下列各項(xiàng)中沒有語病的一句是（）。A:專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備B:事實(shí)反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競爭的決定因素C:面試開始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場D:應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶答案：B17.關(guān)于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話B:他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標(biāo)題性C:他的音樂語言通俗易懂D:他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象答案：A18.Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA:TheimplicationsofthestudyB:ThemotivationsofthestudyC:TheinstrumentsofthestudyD:Thelimitationsofthestudy答案：D19.(??)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:教育目的C:課堂教學(xué)D:教學(xué)目標(biāo)答案：D20.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：C21.對下面這道作業(yè)所體現(xiàn)的新課程理念判斷錯(cuò)誤的是（）。A:倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式B:重點(diǎn)培養(yǎng)語感和整體把握能力C:創(chuàng)設(shè)語文實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)環(huán)境D:開發(fā)和利用課內(nèi)外課程資源答案：B22.“海東盛國”是哪個(gè)民族建立的政權(quán)()A:女真B:回紇C:靺鞨D:突厥答案：C23.教師期望能對……的影響,這個(gè)效應(yīng)在心理學(xué)上稱為（）。A:瓦倫達(dá)效應(yīng)B:蝴蝶效應(yīng)C:羅森塔爾效應(yīng)D:破窗效應(yīng)答案：C24.二次方程、二次不等式、二次函數(shù)在教材中是分別研究的，為了將以上概念統(tǒng)一起來并從更高的角度加以認(rèn)識(shí)．我們主要通過()。A:演繹思想B:方程思想C:函數(shù)思想D:遞推思想答案：C25.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略是（）。A:個(gè)別化教學(xué)B:指導(dǎo)性教學(xué)C:情境教學(xué)D:合作教學(xué)答案：A26.用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。A:綠色B:藍(lán)色C:紅色D:藍(lán)紫色答案：A27.在操作的整合階段，動(dòng)作的控制主要靠（）。A:動(dòng)覺控制B:聽覺控制C:觸覺控制D:視覺控制答案：A28.教育心理學(xué)屬于（）。A:社會(huì)科學(xué)B:自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)C:自然科學(xué)D:哲學(xué)答案：B29.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《瑯琊臺(tái)刻石》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》答案：C30.五代時(shí)期有個(gè)宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()。A:文化修養(yǎng)B:程朱理學(xué)C:民族氣節(jié)D:性惡論答案：B31.東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志著()。A:“冷戰(zhàn)”結(jié)束與兩極格局的終結(jié)B:歐洲共同體與美國的矛盾上升為主要矛盾C:第三世界成為國際事務(wù)中的重要力量D:歐洲和太平洋地區(qū)已是世界經(jīng)濟(jì)中心答案：A32.提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。A:皮亞杰B:布魯納C:布盧姆D:舒爾茨答案：D33.器樂曲《行街》屬于(??)。A:福建樂曲B:江南樂曲C:潮州樂曲D:廣東樂曲答案：B34.下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A:《腳夫調(diào)》B:《嘎達(dá)梅林》C:《沂蒙山小調(diào)》D:《三十里鋪》答案：C35.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A:賈德B:梅伊曼C:桑代克D:推孟答案：C36.“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”這反映的是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注生存階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注情境階段D:關(guān)注學(xué)生階段答案：A37.學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們（）。A:能動(dòng)地接受教育B:毫無顧忌地接受教育C:對外界的教育影響有選擇性D:消極被動(dòng)地接受教育答案：C38.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:效益原則B:適當(dāng)原則C:獨(dú)特性原則D:有效原則答案：A39.成績較差的李明和尖子生鐘亮吵架,……,就把李明叫到辦公室,批評(píng)了一頓,王老師的行為是受到（）不利影響。A:近因效應(yīng)B:特質(zhì)印象C:暈輪效應(yīng)D:首因效應(yīng)答案：C40.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()。A:先快后慢B:前后一樣C:先慢后快D:沒有規(guī)律答案：A41.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:勞動(dòng)技能B:生產(chǎn)工具C:生產(chǎn)管理D:科學(xué)技術(shù)答案：B42.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A:智力發(fā)展的測驗(yàn)B:結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)C:成就水平的測驗(yàn)D:能力形成的測驗(yàn)答案：C43.“教育即生長”是教育哲學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A:皮亞杰B:瓦·根舍因C:赫爾巴特D:杜威答案：D44.下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A:初生嬰兒吸奶B:成人學(xué)開車C:木匠教徒弟手藝D:媽媽教孩子洗衣服答案：A45.我國人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是（）。A:民主集中制B:公正、公平、公開C:依法治國D:人民當(dāng)家作主答案：A46.()是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩作而創(chuàng)作的歌曲。A:藝術(shù)歌曲B:舞曲C:交響曲D:練習(xí)曲答案：A47.Welovepeace,yetwearenotthekindofpeopletoyield______anymilitarythreat.A:upB:toC:inD:at答案：B48.1861年俄國農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國地主有權(quán)()。A:保留原有土地的所有權(quán)B:自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民C:對領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判D:沒收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)答案：A49.根據(jù)同名音樂劇改編的()音樂故事片《音樂之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。A:奧地利B:英國C:俄國D:美國答案：D50.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性傾向性2參加體育運(yùn)動(dòng)情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)A:123B:134C:234D:124答案：C第II部分多選題（50題）1.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對復(fù)雜問題感興趣B:自信C:獨(dú)立性D:冒險(xiǎn)精神答案：A、B、C、D2.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性B:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性C:“特定化”的D:具有共性和個(gè)性答案：A、B、D3.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)B:奉獻(xiàn)是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求C:不以追求報(bào)酬為最終目的D:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬答案：C、D4.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:百分等級(jí)B:IQ分?jǐn)?shù)C:IQ分?jǐn)?shù)D:標(biāo)準(zhǔn)九分答案：A、B、C5.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育終身化B:教育信息化C:教育民主化D:教育全民化答案：A、B、C、D6.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:本能論B:社會(huì)學(xué)習(xí)理論C:侵犯論D:挫折一侵犯學(xué)說答案：B7.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說法正確的有()。A:是一種雙向評(píng)價(jià)B:主張實(shí)行末位淘汰C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:著眼于教師未來的發(fā)展答案：A、C、D8.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰C:居民委員會(huì)勸誡、制止D:村民委員會(huì)勸誡、制止答案：A、B、C、D9.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場面太大，以致失控答案：A、C、D10.美育的任務(wù)為（）A:培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)B:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力C:提高學(xué)生感受美的能力D:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力答案：B、C、D11.[單選題]重測信度的再測時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:4～8周C:2～4周D:3-5周答案：C12.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:感覺適應(yīng)C:入鄉(xiāng)隨俗D:上行下效答案：A、C、D13.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:鉆研教材B:了解學(xué)生C:考慮教法D:明確教學(xué)目的答案：A、B、C14.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅰ級(jí)B:第Ⅲ級(jí)C:第Ⅳ級(jí)D:第Ⅶ級(jí)答案：C、D15.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(常考)A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：B、C、D16.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“決策分享”的民主理念B:“學(xué)生為本”的課程理念C:“成績?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念D:“全員參與”的合作精神答案：A、B、D17.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:描述和測量B:探索和發(fā)現(xiàn)C:預(yù)測和控制D:解釋和說明答案：A、C、D18.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:強(qiáng)化C:消退D:逃避條件作用答案：A、B、C、D19.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:操作條件反射B:經(jīng)典條件反射C:工具條件反射D:高級(jí)條件反射答案：B20.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程B:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力C:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材D:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)答案：A、B、D21.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)環(huán)境答案：A22.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步B:開始進(jìn)步慢C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：A、C、D23.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂段B:收攏性的樂段C:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段D:開放性的樂段答案：A、C24.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺對比分為同時(shí)對比和繼時(shí)對比B:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系C:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降D:感覺有補(bǔ)償作用答案：A、B、D25.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)B:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能C:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性D:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系答案：A、B、D26.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒蛉珖鴱V大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人B:做學(xué)生錘煉品格的引路人C:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人答案：B、C、D27.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》B:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》C:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》D:《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》答案：B、C、D28.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:知識(shí)的轉(zhuǎn)化B:技能的形成C:新知識(shí)的獲得D:知識(shí)的評(píng)價(jià)答案：A、C、D29.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:愛國主義教育B:人生價(jià)值教育C:形勢政策教育D:基本國情教育答案：A、C、D30.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同答案：A、B、C、D31.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:文字B:顯示性C:預(yù)測性D:顯示性答案：B、C、D32.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采用了啟發(fā)式教學(xué)B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段答案：A、B、D33.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的正向功能B:教育的個(gè)體功能C:教育的隱性功能D:教育的社會(huì)功能答案：B、D34.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:寫命題作文C:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走D:求邊長2厘米的正方形的面積答案：A、C、D35.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。A:什么都學(xué)B:時(shí)時(shí)可學(xué)C:人人皆學(xué)D:處處能學(xué)答案：B、C、D36.如果一個(gè)有效的MMPI測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測者偽裝疾病B:其臨床癥狀比較嚴(yán)重C:受測者回答問題不認(rèn)真D:得分越高則精神受損程度越高答案：B、D37.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:精神分析療法C:行為療法D:認(rèn)知行為療法答案：D38.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無人