完整版中學(xué)招聘教師完整版含答案【奪分金卷】

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師完整版含答案【奪分金卷】第I部分單選題（50題）1.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:授業(yè)解惑者角色B:示范者角色C:傳道者角色D:研究者角色答案：B2.1885年，清政府正式設(shè)立臺(tái)灣行省，劉銘傳為首任巡撫，赴任之后劉銘傳立即向自己的老上司，坐鎮(zhèn)天津的直屬總督李鴻章請(qǐng)示機(jī)宜，并于當(dāng)天中午得到回復(fù)，兩人的通訊方式為()。A:電報(bào)B:飛機(jī)C:輪船D:電話(huà)答案：A3.“澶淵之盟”是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約()A:南宋與西夏B:南宋與金C:北宋與遼D:北宋與西夏答案：C4.將正常成年貓放在-8℃環(huán)境中40min，可能出現(xiàn)（）。A:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對(duì)穩(wěn)定，耗氧量不變B:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯下降，耗氧量下降C:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯升高，耗氧量升高D:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對(duì)穩(wěn)定，耗氧量升高答案：D5.—Hello.BlueSkyCompany.CanIhelpyouA:herB:meC:ID:she答案：D6.大面積燒傷病人，需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢(shì)，至少傷及到皮膚的（）。A:表皮下面的皮下組織B:真皮的致密結(jié)締組織C:表皮的基底層D:表皮的角質(zhì)層答案：C7.我國(guó)到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是（）。A:全面建成小康社會(huì)B:解決溫飽問(wèn)題C:消除貧富差別D:實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化答案：D8.因擅長(zhǎng)演唱歌劇中的抒情性和戲劇性角色，音色明亮、圓潤(rùn)、豐滿(mǎn)，被譽(yù)為“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是()。A:卡拉斯B:多明戈C:卡雷拉斯D:帕瓦羅蒂答案：D9.關(guān)于轉(zhuǎn)換說(shuō)是()學(xué)派提出的。A:建構(gòu)主義B:格式塔C:人本主義D:行為主義答案：B10.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A:達(dá)爾文B:孟祿C:沛西·能D:赫爾巴特答案：B11.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）A:內(nèi)化B:認(rèn)同C:依從D:堅(jiān)定答案：A12.屬于分類(lèi)單位的名稱(chēng)是（）。A:種B:種群C:品種D:品系答案：A13.序曲是歌劇的哪一部分?()A:重唱B:前奏C:詠嘆D:前曲答案：D14.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是()。A:教育的國(guó)際化走勢(shì)B:素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)C:教育改革的實(shí)踐D:教育實(shí)驗(yàn)的熱潮答案：B15.1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國(guó)地主有權(quán)()。A:保留原有土地的所有權(quán)B:對(duì)領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判C:沒(méi)收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)D:自由買(mǎi)賣(mài)領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民答案：A16.()是一種間接的強(qiáng)化方式。A:外部強(qiáng)化B:替代強(qiáng)化C:自我強(qiáng)化D:內(nèi)部強(qiáng)化答案：B17.--Youdidn′tattendthepartylastnight?A:needn'thaveB:couldn'thaveC:didn'tneedtoD:don'thaveto答案：C18.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《虹彩妹妹》——蒙古民歌B:《繡荷包》——山西民歌C:《趕牲靈》——北民歌D:《上去高山望平川》——南民歌答案：D19.在德育過(guò)程中，與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A:知識(shí)水平B:品德水平C:能力水平D:年齡特征答案：B20.揚(yáng)琴是()。A:彈撥樂(lè)器B:擊弦樂(lè)器C:打擊樂(lè)器D:吹奏樂(lè)器答案：B21.下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。A:市場(chǎng)改良B:品質(zhì)改良C:式樣改良D:特色改良答案：B22.采用性格量表測(cè)量學(xué)生，他們?cè)谶@一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測(cè)驗(yàn)的（）較高。A:可靠度B:區(qū)分度C:效度D:信度答案：D23.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有（）。A:順序性B:差異性C:不平衡性D:階段性答案：D24.（）是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代流行的銅器裝飾工藝。A:錯(cuò)金銀工藝B:鏤空C:模鑄法D:失蠟澆鑄法答案：A25.關(guān)于水在生物體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（）。A:膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水B:結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛C:用于留種的曬干種子中不含自由水D:基因表達(dá)的翻譯過(guò)程沒(méi)有水生成答案：A26.把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過(guò)程的是（）。A:朱熹B:韓愈C:孟子D:孔子答案：D27.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A:同伴群體的影響B(tài):社區(qū)的影響C:師生的交互作用D:學(xué)生個(gè)人的身心特征答案：C28.人和動(dòng)物有四種基本組織，其中細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等功能的是（）。A:上皮組織B:結(jié)締組織C:肌肉組織D:神經(jīng)組織答案：A29.艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)揭示了遺忘過(guò)程與（）的關(guān)系。A:學(xué)習(xí)程度B:時(shí)間C:記憶方法D:記憶材料答案：B30.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的核心是()。A:誠(chéng)實(shí)守信B:個(gè)人主義C:為人民服務(wù)D:集體主義答案：C31.宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。A:管理海外貿(mào)易B:管理造船業(yè)C:管理城市貿(mào)易D:管理港口秩序答案：A32.舒爾茨提出：“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源，人力資本投資大于物力資本投資的收益?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的（）。A:經(jīng)濟(jì)功能B:享用功能C:政治功能D:文化功能答案：A33.某學(xué)校團(tuán)支部在德育主題班會(huì)后組織學(xué)生去福利院關(guān)愛(ài)智障兒童。這體現(xiàn)德育的()。A:知行統(tǒng)一原則B:導(dǎo)向性原則C:因材施教原則D:正面教育原則答案：A34.關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（）。A:尊重人格是平等待人的精髓B:不作區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)人C:工作年限長(zhǎng)的員工應(yīng)優(yōu)先晉升D:多勞多得，少勞少得，不勞動(dòng)者不得食答案：A35.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:JackKerouacB:MarkTwainC:JackLondonD:EarnestHemingway答案：D36.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:ThisoneisthebetterofthetwoB:YouarenotsolazyashimC:EveryonehashisownideasD:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."答案：B37.下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。A:LarghettoB:GraveC:AdagioD:Allegretto答案：D38.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱(chēng)為（）。A:討論法B:談話(huà)法C:講授法D:實(shí)驗(yàn)法答案：C39.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A:意識(shí)和能力B:經(jīng)驗(yàn)和方法C:規(guī)則和技能D:認(rèn)知策略答案：C40.“拿16世紀(jì)的意大利來(lái)說(shuō)……在外部因素使其喪失了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的地位之后，內(nèi)部文化仍可達(dá)到巔峰?！边@里所說(shuō)的“外部因素”是指()。A:文藝復(fù)興B:價(jià)格革命C:工業(yè)革命D:商業(yè)革命答案：D41.教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件。這種評(píng)價(jià)方式是()。A:診斷性評(píng)價(jià)B:差異性評(píng)價(jià)C:終結(jié)性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：A42.經(jīng)營(yíng)環(huán)境的宏觀分析是指對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:法律B:政治C:技術(shù)D:經(jīng)濟(jì)答案：B43.師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過(guò)程寫(xiě)成自傳，通過(guò)積極的自我反思，從而明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。A:抽樣調(diào)查B:教育實(shí)驗(yàn)C:教育敘事D:樣本比較答案：C44.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:抽象思維B:發(fā)散思維C:聚合思維D:形象思維答案：B45.企業(yè)縱向一體化的主要目的是（）。A:把供應(yīng)商的利潤(rùn)轉(zhuǎn)化成自己的利潤(rùn)B:控制產(chǎn)品的分銷(xiāo)渠道，減少產(chǎn)品的庫(kù)存積壓C:控制原料生產(chǎn)的成本、質(zhì)量和數(shù)量D:獲取價(jià)值鏈重組的利益答案：C46.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:inthatB:whichC:thatD:inwhich答案：D47.b和聲小調(diào)的屬音是（）。A:E?B:G?C:#D?D:#F答案：D48.板眼是我國(guó)對(duì)強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍的一種叫法，其中，“有板無(wú)眼”指的是()。A:二拍子B:一拍子C:三拍子D:四拍子答案：B49.以下不屬于問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)的是?（）A:操作性B:認(rèn)知性C:目的性D:序列性答案：A50.發(fā)達(dá)國(guó)家在外包制造業(yè)的同時(shí)，也將污染排放外包給發(fā)展中國(guó)家。研究表明，中國(guó)22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。A:關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)B:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:抵制發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的國(guó)際分工體系D:將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國(guó)家答案：B第II部分多選題（50題）1.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿(mǎn)足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生B:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通C:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰D:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)答案：A、B、D2.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:浙江B:內(nèi)蒙古C:河南D:山東答案：A、B、D3.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜B:國(guó)家助學(xué)貸款代償C:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)D:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償答案：B、D4.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:輻合型與發(fā)散型B:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型C:獨(dú)立型和順從型D:沉思型與沖動(dòng)型答案：A、B、D5.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:科學(xué)與人文整合D:回歸生活答案：A、C、D6.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我行動(dòng)B:自我認(rèn)識(shí)C:自我控制D:自我體驗(yàn)答案：B、C、D7.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C:平衡化D:自然經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D8.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有觀念性B:對(duì)象具有客觀性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、C、D9.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:小提琴B:豎笛C:鋼琴D:大提琴答案：A、C、D10.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:傳統(tǒng)習(xí)慣B:社會(huì)輿論C:內(nèi)心信念D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C11.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:問(wèn)則疑,疑則思B:人不知而不慍C:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益D:不憤不啟，不悱不發(fā)答案：A、C、D12.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱(chēng)“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:居伊C:格林卡D:巴拉基列夫答案：A、B、D13.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳B:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首C:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳D:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜答案：A、C、D14.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:積極的影響力B:良好的執(zhí)行力C:充分的競(jìng)爭(zhēng)力D:強(qiáng)大的內(nèi)聚力答案：A、B、C、D15.為什么（）A:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求B:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)答案：A、B、C、D16.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：B、C、D17.[單選題]心理咨詢(xún)師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱(chēng)為（）。A:共情B:尊重C:移情D:真誠(chéng)答案：A18.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:教育性B:技能性C:娛樂(lè)性D:生存性答案：A、B、C19.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:鼓子詞C:彈詞D:唱賺答案：A、B、D20.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:語(yǔ)文智力B:社交智力C:數(shù)學(xué)智力D:自知智力答案：A、B、C、D21.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)B:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值C:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求D:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值答案：A、C22.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:治療性會(huì)談B:咨詢(xún)性會(huì)談C:鑒別性會(huì)談D:危機(jī)性會(huì)談答案：A23.[單選題]我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:人道主義B:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察C:實(shí)用主義D:社會(huì)主義答案：B24.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱(chēng)為（）。A:智力年齡B:智力商數(shù)C:年級(jí)當(dāng)量D:年齡量表答案：D25.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱(chēng)的，但功能不對(duì)稱(chēng)，這種功能的不對(duì)稱(chēng)性被稱(chēng)為（）現(xiàn)象。A:布洛卡B:單側(cè)化C:割裂腦D:雙側(cè)化答案：B26.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)B:運(yùn)用概念的演繹法C:運(yùn)用非言語(yǔ)性的例證D:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性答案：A、B、C、D27.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C:自我提高內(nèi)驅(qū)力D:附屬內(nèi)驅(qū)力答案：A、C28.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:解釋C:指導(dǎo)D:面質(zhì)答案：C29.教師要提高教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好（）等方面的工作。A:鉆研教材B:做好輔導(dǎo)C:考慮教法D:了解學(xué)生答案：A、C、D30.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢(xún)目標(biāo)。A:經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察B:自我實(shí)現(xiàn)C:理性思維D:人格重組答案：B31.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺(jué)適應(yīng)B:嗅覺(jué)感受性下降C:感覺(jué)適應(yīng)D:嗅覺(jué)感受性增強(qiáng)答案：A、B、C32.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:實(shí)踐性B:適應(yīng)性C:全面性D:主體性答案：A、C、D33.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢(xún)師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:錯(cuò)誤認(rèn)知B:存在的矛盾C:不良行為D:負(fù)性情緒答案：B34.下列作品中屬于秧歌劇的是()。A:《兄妹開(kāi)荒》B:《堅(jiān)決打他不留情》C:《牛永貴掛彩》D:《夫妻識(shí)字》答案：A、C、D35.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:五升等于六降C:六升等于六降D:七降等于五升答案：A、C、D36.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:意志成分B:認(rèn)知成分C:行為成分D:情感成分答案：B、C、D37.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類(lèi)型分為()兩類(lèi)。A:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段B:開(kāi)放性的樂(lè)段C:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段D:收攏性的樂(lè)段答案：A、C38.品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同B:社會(huì)規(guī)范的信奉C:社會(huì)規(guī)范的依從D:社會(huì)規(guī)范的改造答案：A、B、C39.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等B:琴書(shū)是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種C:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話(huà)、鼓曲、快板、相聲四大類(lèi)D:鼓詞類(lèi)說(shuō)唱曲種俗稱(chēng)大鼓，主要流行在我國(guó)北方答案：A、B、C、D40.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用B:豐富了商品交換的形式C:減少了商品的價(jià)值量D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、B41.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B:教師是權(quán)威C:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛D:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任答案：A、C、D42.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、C、D43.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話(huà)，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話(huà)，開(kāi)始注視教室的前面，并立即開(kāi)始提問(wèn)。A:利用學(xué)生的好