歷年教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫及答案【奪冠】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫及答案【奪冠】第I部分單選題（50題）1.下列有關(guān)說法不正確的是（）。A:生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細(xì)胞膜的流動性C:肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體D:造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑：細(xì)胞膜——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——線粒體答案：D2.在共享單車的約車、找車過程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A:RSGPSB:GPSGISC:RSGISD:GISRS答案：B3.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A:遺傳素質(zhì)B:成熟、環(huán)境C:學(xué)校教育D:個體實踐活動答案：A4.下列句子中，畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A:盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖B:汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車C:夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神D:我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心，報得三春暉!”答案：B5.下列哪個過程屬于問題解決（）A:無目的地幻想B:猜謎語C:吃飯穿衣D:冋憶電話號碼答案：B6.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)60年代至70年代末B:20世紀(jì)80年代以后C:20世紀(jì)20年代至50年代D:20世紀(jì)90年代起答案：A7.斯巴達和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。A:奴隸社會B:封建社會C:資本主義社會D:原始社會答案：A8.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A:創(chuàng)造B:思考C:學(xué)習(xí)D:生殖答案：D9.拜占庭的建筑主要繼承羅馬風(fēng)格……墓圓形或多邊形平面結(jié)構(gòu)和萬神廟式的（）。A:三角形頂B:梯形頂C:圓穹頂D:方形頂答案：C10.四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時間可以達到4～5個月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達到3個月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說法，錯誤的是（）。A:在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時間會更長B:自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響C:自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用D:在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好答案：D11.“院體”是指宋代畫院……，其樣式特點一般是（）。A:秀骨清像B:氣韻生動C:豪放遒勁D:工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)答案：D12.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個。A:10B:270C:90D:180答案：B13.人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。A:生殖B:創(chuàng)造C:思考D:學(xué)習(xí)答案：A14.中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對中華文化的更多了解，促進國家之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個真實的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）。A:傳播中華文化，消除文化差異B:展示中華文化魅力，增強國際影響力C:加強中外文化交流，增強文化滲透力D:汲取世界文化，提升文化軟實力答案：B15.Childrenareverycurious______.A:inpersonB:bynatureC:onpurposeD:atheart答案：B16.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。A:自我歸因B:成敗經(jīng)驗C:自我期待D:自我預(yù)期答案：B17.《威廉二世》一書描述道：“他(威廉二世)沖動魯莽的性格，以及在對待問題或別人時顯出傲慢的態(tài)度……(這一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麥的事件?！边@些描述從側(cè)面反映了()。A:封建君主專制政體得以保存B:領(lǐng)袖的個人素質(zhì)決定國家的施政效果C:德國的代議制不夠成熟與完善D:君主立憲制之下。國家元首和政府首腦的矛盾難以調(diào)和答案：C18.李鴻章說：“必先富而后能強，尤必富在民生，而國本乃可益固。”下列哪一活動符合李鴻章的思想?()A:開辦京師同文館B:創(chuàng)辦江南制造總局C:創(chuàng)辦輪船招商局D:創(chuàng)辦福州船政司答案：C19.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:學(xué)習(xí)B:課外活動C:交往D:課堂答案：C20.下列各句中，畫橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑B:4月以來的多輪強降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動物的生存環(huán)境C:今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長12.7％，總收入同比增長19.9％，增長數(shù)據(jù)令人側(cè)目。顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭D:電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說答案：D21.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:inthatB:inwhichC:whichD:that答案：B22.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:提出和解決問題的能力B:閱讀和獲取信息的能力C:整合與運用知識的能力D:歷史感知和記憶的能力答案：A23.當(dāng)一個人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時，就會呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會發(fā)生心理沖突，說明人格具有（）。A:穩(wěn)定性B:功能性C:整體性D:獨特性答案：C24.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時期”內(nèi)容時提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時期，其巨大成就是靠廣大勞動人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點符合下列哪一種史觀?()A:英雄史觀B:唯物史觀C:唯心史觀D:文明史觀答案：B25.根據(jù)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的（）。A:150％B:200％C:120％D:100％答案：A26.使用Flash軟件制作“點石成金”動畫，（）A:形狀補間動畫B:遮罩動畫C:運動補間動畫D:引導(dǎo)動畫答案：A27.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《普通教育學(xué)》B:《大教學(xué)論》C:《理想國》D:《論語》答案：B28.《黃河大合唱》全曲共八個樂章，都有獨立的音樂形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨唱的是()。A:《黃水謠》B:《黃河船夫曲》C:《黃河之水天上來》D:《黃河頌》答案：D29.1945年11月4日，艾奇遜在講話中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時，被人民噓下了臺。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說”后，美國紐約市區(qū)百老匯大街貼滿了反對丘吉爾的標(biāo)語，群眾還舉行了抗議示威。這說明當(dāng)時美國政府()。A:敵視蘇聯(lián)沒有得到各界支持B:對蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定C:稱霸全球的戰(zhàn)略部署未完成D:允許民眾表達和平民主訴求答案：A30.下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()A:《費加羅的婚禮》B:《創(chuàng)世紀(jì)》C:《云雀》D:《倫敦》答案：A31.隨著科技的發(fā)展，我國的芯片技術(shù)也飛速提升，（）A:天璣800B:驍龍865C:麒麟990D:Exynos990答案：C32.《花兒與少年》是()。A:寧夏民歌B:陜西民歌C:甘肅民歌D:青海民歌答案：D33.下列關(guān)于社會主義法律與社會主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。A:社會主義道德調(diào)整的對象同時也是社會主義法律調(diào)整的對象B:社會主義法律和社會主義道德都依靠國家強制力保障實施C:社會主義法律事項和問題也是社會主義道德調(diào)整的范圍D:社會主義道德是社會主義法律的評價標(biāo)準(zhǔn)和推動力量答案：D34.美術(shù)的特點可以從……（）、空間性四個方面來把握A:靜態(tài)性B:表現(xiàn)性C:抽象性D:報考性答案：A35.在十九世紀(jì)印象主義畫家中（）是最早……,使畫面明亮。有外光新鮮感的畫家A:德加B:馬奈C:畢莎羅D:莫奈答案：B36.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:獲取口頭信息B:外部環(huán)境預(yù)測C:獲取書面信息D:獲取電話信息答案：A37.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)該堅持的是（）。A:科學(xué)教育為主B:人文教育與科學(xué)教育攜手并進C:人文教育為主D:視具體情況而定答案：B38.下列屬于水溶性維生素的是（）。A:維生素EB:維生素AC:維生素BD:維生素D答案：C39.“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經(jīng)驗事實與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了。”此處“科學(xué)”的典型代表是()。A:蒸汽機B:經(jīng)典力學(xué)C:量子論D:相對論答案：B40.從19世紀(jì)90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀(jì)初，占全國企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。A:能源革新成為生產(chǎn)集中的主要動力B:生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展C:軍國主義政策推動了生產(chǎn)集中D:生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例答案：B41.師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A:依附B:授受C:民主平等D:相互促進答案：C42.教“鳥”的概念時，分別以麻雀、百靈鳥為例，為學(xué)生提供（）。A:比較B:變式C:正例D:反例答案：C43.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A:替代性強化B:自我強化C:負(fù)強化D:直接強化答案：A44.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A:華虛朋B:杜威C:克伯屈D:帕克赫斯特答案：C45.從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A:建設(shè)者B:促進者C:開發(fā)者D:研究者答案：B46.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的作用，下列說法錯誤的是()。A:學(xué)習(xí)動機直接卷入認(rèn)知的相互作用過程中，通過同化機制發(fā)生作用B:學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)的關(guān)系是辯證的，學(xué)習(xí)能產(chǎn)生動機，而動機又推動學(xué)習(xí)，二者相互關(guān)聯(lián)C:學(xué)習(xí)動機過強或過弱，不僅對學(xué)習(xí)不利，而且對保持也不利D:學(xué)習(xí)動機具有加強學(xué)習(xí)的作用，總體而言，高動機水平的學(xué)生，其成就也高答案：A47.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A:課程目標(biāo)B:培養(yǎng)目標(biāo)C:教育目標(biāo)D:教育目的答案：D48.1927年，為了回應(yīng)黨內(nèi)外對于農(nóng)民革命斗爭的責(zé)難，毛澤東實地考察了湖南五縣農(nóng)民運動，寫出了著名的《湖南農(nóng)民運動考察報告》，提出了解決中國農(nóng)民問題的理論和政策。這表明（）。A:社會存在決定社會意識B:實踐是認(rèn)識的來源C:人的認(rèn)識具有無限性D:真理是具體的、有條件的答案：B49.據(jù)一位美國學(xué)者研究，1960年時中國的二十五萬科學(xué)家和工程師中，有90％是在新中國建立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75％。造成此現(xiàn)象的原因是()。A:高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)B:美國的高等教育水平下降C:1956年我國三大改造完成D:我國近代科技發(fā)展速度快答案：A50.下列不屬于學(xué)習(xí)的組織策略的是（）。A:群集B:小結(jié)C:畫線D:摘錄答案：B第II部分多選題（50題）1.下列不屬于原始社會教育特征的是（）A:階級性B:教育在學(xué)校中實施C:教育在生產(chǎn)和生活中實施D:等級性答案：A、B、D2.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:隱私權(quán)答案：A、B、D3.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有教育教學(xué)能力B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格C:必須是中國公民D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D4.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A:學(xué)生是自我發(fā)展的主體B:學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性C:學(xué)生具有與成人不同的身心特點D:學(xué)生是具有發(fā)展需要的人答案：B、C、D5.以下說法正確的是（）。A:合理進行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法B:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、C、D6.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:10B:5C:5.5D:50答案：C7.學(xué)校文化最終要表達這樣一些內(nèi)容（）。A:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度B:對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解C:對人性的理解D:對集體的看法答案：A、B、C、D8.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求B:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求C:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：A、B、D9.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展C:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能D:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)答案：A、B、C、D10.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評價指標(biāo)的有（）A:創(chuàng)新意識B:學(xué)科思想方法C:知識技能D:實踐能力答案：A、B、C、D11.下面屬于力度記號的有()。A:<B:mfC:︵D:P答案：A、B、D12.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失B:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低C:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感D:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性答案：A、C、D13.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位是（）。A:延髓B:脊髓C:下丘腦D:上丘腦答案：B14.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:精神分析療法C:完形療法D:認(rèn)知行為療法答案：D15.[單選題]SCL-90評定的時間范圍是（）的實際感覺。A:近兩周以來B:現(xiàn)在或最近一個月，C:現(xiàn)在或最近一周D:近三個月以來答案：C16.早期的遷移理論主要包括（）。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說B:形式訓(xùn)練說C:共同要素說D:經(jīng)驗類化說答案：A、B、C、D17.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒?，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人B:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人C:做學(xué)生錘煉品格的引路人D:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人答案：A、B、C18.《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成B:道德多元與統(tǒng)一C:品德發(fā)展水平D:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況答案：A、C、D19.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:布魯納的《教育過程》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C20.WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選A:各分測驗從第一題開始B:一般先做言語測驗C:一般先做操作測驗D:測驗通常都是一次做完答案：B、D21.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進行合作與探索答案：A、B、C、D22.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元B:某高校給予王某的科研獎勵費C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金答案：A、C、D23.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A:華生的小阿爾伯持實驗B:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗C:苛勒的黑猩猩取香蕉實驗D:桑代克的餓貓實驗答案：C、D24.下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。A:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨特音程C:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度D:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程答案：A、B、C、D25.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:探究性學(xué)習(xí)B:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程C:由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)D:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D26.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:男聲合唱B:混聲合唱C:童聲合唱D:同聲合唱答案：A、B、C27.體態(tài)語言的作用有（）A:傳遞信息的作用B:情緒的渲染作用C:直觀作用D:指示作用答案：A、B、C、D28.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)B:要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強信心C:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率D:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)答案：B、C、D29.教育職業(yè)勞動的特點包括()。A:創(chuàng)造性B:長周期性C:示范性D:復(fù)雜性答案：A、B、C、D30.下列因素中，能夠促進問題發(fā)現(xiàn)和有價值問題提出的是（）A:高活動積極性B:豐富的知識經(jīng)驗C:強好奇心和求知欲D:思維的高依賴性答案：A、B、C31.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自主感對羞愧感B:親密感對孤獨感C:自我同一性對角色混亂D:勤奮感對自卑感答案：A、C、D32.[單選題]只有實現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢關(guān)系B:咨詢技術(shù)C:咨詢理念D:共情就是體驗來訪學(xué)生的內(nèi)心世界答案：D33.在社會主義國家，守法的主體有（）A:行政機關(guān)B:國家C:公民個人D:社會組織答案：A、C、D34.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補”政策包括()。A:免除學(xué)費B:對家庭經(jīng)濟情況困難寄宿生補助生活費C:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費D:免費提供教科書答案：B、C、D35.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:青壯年期C:兒童期D:嬰幼兒期答案：B36.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點，每個階段都表現(xiàn)出其獨特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:協(xié)調(diào)性B:開放性C:動蕩性D:閉鎖性答案：A、B37.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會（）。A:找其他同事商量此事B:等待一段時間，等上司過問此事時說明自己的看法C:按照自己的理解去做，不會指出上司的失誤D:反復(fù)核查后找上司交換意見答案：D38.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，正確的做法是（）。單選A:一般不越級匯報工作B:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時說出自己的想法C:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的，也要不折不扣的執(zhí)行