完整版中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫附答案【突破訓(xùn)練】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫附答案【突破訓(xùn)練】第I部分單選題（50題）1.美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個方面來把握A:靜態(tài)性B:抽象性C:報考性D:表現(xiàn)性答案：A2.有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。A:浪漫主義B:印象畫派C:古典主義D:現(xiàn)代主義答案：B3.夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A:鬼B:天C:神D:人答案：D4.里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。、A:地勢相對較高B:受西風(fēng)影響較弱C:距地中海較近D:緯度位置較低答案：B5.能使我們對不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:獲得B:分化C:泛化D:消退答案：B6.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A:總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)B:發(fā)現(xiàn)教育問題tC:制定教育方針D:揭示教育規(guī)律答案：D7.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A:消極型B:積極型C:失控型D:對抗型答案：A8.《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂作品。A:《蘭花花》B:《茉莉花》C:《洗菜心》D:《采茶調(diào)》答案：B9.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A:德育方法B:德育內(nèi)容C:德育目標(biāo)D:道德行為標(biāo)準(zhǔn)答案：C10.學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）。A:線性關(guān)系B:“U”形關(guān)系C:平行關(guān)系D:倒“U”形關(guān)系答案：D11.我國古代封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是()。A:精耕細(xì)作B:刀耕火種C:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D:鐵犁牛耕答案：C12.唐太宗晚年在回顧自己治國經(jīng)驗(yàn)時說：“國以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼┰谟诰?，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵耳。”請你判斷唐太宗的治國理念體現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()A:墨家、儒家B:儒家、道家C:儒家、法家D:法家、道家答案：B13.我國義務(wù)教育階段的教學(xué)計劃應(yīng)該具有三個特征是（）。A:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性B:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性C:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性D:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性答案：B14.Asearlyas1647Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverytown______50householdstogotoschool.A:havingholdB:tohaveholdC:havingD:tohave答案：C15.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:連續(xù)性與階段性B:不平衡性與差異性C:定向性與順序性D:跳躍性答案：D16.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C12H24O12B:C600H1002O501C:C12H22O11D:C6H12O6答案：C17.我國古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時期的著作。A:漢代B:戰(zhàn)國C:唐朝D:宋朝答案：B18.課程的組織耐式或設(shè)計課程的種類指的是（）。A:課程類型B:教科書C:課程標(biāo)準(zhǔn)D:教學(xué)計劃答案：A19.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:提高原有分銷渠道的能力B:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者C:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場領(lǐng)域擴(kuò)展D:采取價格手段擠占競爭對手的地盤答案：C20.采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A:斯金納B:柯爾伯格C:皮亞杰D:巴甫洛夫答案：B21.明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生而構(gòu)成的犯罪，屬于（）。A:間接故意犯罪B:過于自信的過失犯罪C:直接故意犯罪D:疏忽大意的過失犯罪答案：A22.體育教學(xué)方法的分類,…,可分為（）。A:討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法B:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法C:教授法、討論法或合作法、練習(xí)法D:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法答案：B23.奧爾夫教學(xué)法包括三方面，節(jié)奏、旋律練習(xí)和()。A:首調(diào)唱名法B:視唱練耳C:基本形體動作教學(xué)D:柯爾文手勢答案：C24.《中華人民共和國國歌》的曲作是（）。A:田漢B:鄭律成C:聶耳D:冼星海答案：C25.海菜腔是哪個民族的名歌?()A:瑤族B:苗族C:彝族D:侗族答案：C26.演示實(shí)驗(yàn)屬于哪種直觀?（）A:形象直觀B:實(shí)物直觀C:模象直觀D:言語直觀答案：B27.在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松，一段時間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個事實(shí)最能說明（）。A:區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持B:引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長C:松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲D:樟子松本身的抗蟲能力很差答案：A28.近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國神華、上汽集團(tuán)等公司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以來從未進(jìn)行過現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國證監(jiān)會主席劉士余表示，資本市場是講規(guī)矩、有紅線、有底線的，證監(jiān)會將對一些長期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。A:行政手段B:法律手段C:社會手段D:經(jīng)濟(jì)手段答案：B29.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號”，下列說法中不正確的是（）。A:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對B:由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識別的“基因身份”C:待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測序D:待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序答案：D30.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A:反思性教學(xué)B:微格教學(xué)C:專門訓(xùn)練D:觀摩研討答案：A31.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”這表明了我國的（）。A:政體B:國體C:政權(quán)組織形式D:國家基本職能答案：B32.劉寬列傳A:劉寬歷任郡守，不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓。屬吏有錯，他只是象征性地羞辱，從不施加刑罰。政務(wù)有了功績，則歸功于下屬。B:劉寬以德為政，他巡視屬縣時，對老年人談農(nóng)桑和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵。C:劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，事后他不僅沒有責(zé)罰那個失牛人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏得了聲譽(yù)。D:劉寬性情溫和慈愛。夫人在他早晨準(zhǔn)備上朝時讓侍女故意以肉湯污其官服以試其會不會發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有。答案：A33.按照在購買決策過程中的作用不同，消費(fèi)者的角色可分為（）。A:倡議者B:需求者C:供給者D:購買者答案：A34.I____inthisfactorysinceIgraduatedfromtheuniversity.A:workedB:amworkingC:havebeenworkingD:work答案：C35.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含分別約為35％，0，30％，20％，l5％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動是（）。A:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用B:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸C:與mRNA結(jié)合，合成蛋白質(zhì)D:發(fā)出星射線，形成紡錘體答案：C36.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A:奧蘇伯爾B:安德森C:賈德D:桑代克答案：A37.使用Word軟件處理文檔，（）A:段落開始處按兩次空格鍵B:文檔中設(shè)置的字體種類越多越好C:用樣式給文檔各級標(biāo)題排版D:段落之間按回車鍵添加空行答案：C38.--Didn′tthefilmBeautyandtheBeastexciteyou?A:FarfromitB:That'sallrightC:ItdependsD:Takeiteasy答案：A39.企業(yè)資源分析包括有（）。A:財務(wù)資源狀況B:管理資源狀況C:人力資源狀況D:技術(shù)資源狀況答案：C40.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:逆向遷移B:順向遷移C:垂直遷移D:水平遷移答案：C41.下列陳述中,……的心理特點(diǎn)是（）A:認(rèn)識能力高,全面看問題B:感情豐C:精力旺盛D:渴望獨(dú)立答案：A42.Mr.Wangdevotedhimself_____teachingintheruralareA:forB:inC:AtoD:by答案：C43.“三全音”是()。A:增四度或減五度音程B:三和弦的三個音先后發(fā)音C:三和弦的三個音同時發(fā)音D:大調(diào)式開頭的三個音答案：A44.20世紀(jì)20年代初期，勛伯格開發(fā)了一套系統(tǒng)地組織無調(diào)性音樂的方法，這種方法被稱為()。A:多調(diào)性作曲法B:十二音作曲法C:有限移位調(diào)式作曲法D:新古典主義作曲法答案：B45.傳統(tǒng)京劇中伴奏樂器稱“三大件”，它們是指()。A:京胡京二胡琵琶B:京胡三弦板鼓C:京胡京二胡月琴D:京胡月琴板鼓答案：C46.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計一段時間后（）。A:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端B:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端C:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端D:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端答案：A47.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A:教育B:自學(xué)C:智育D:教學(xué)答案：D48.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素B:多吃綠色食品可減少污染物的攝入C:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育D:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣答案：C49.教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立，始于（）。A:赫爾巴特B:夸美紐斯C:杜威D:盧梭答案：A50.技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。A:低谷現(xiàn)象B:高原現(xiàn)象C:挫折現(xiàn)象D:波峰現(xiàn)象答案：B第II部分多選題（50題）1.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)目的和任務(wù)的要求B:學(xué)生特點(diǎn)C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D2.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:類比法C:聯(lián)想法D:比較法答案：A、B、C、D3.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對學(xué)生生理B:對學(xué)生心理C:對學(xué)生集體D:對學(xué)生個體答案：C、D4.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：B、C、D5.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量B:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物C:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測答案：B、C、D6.下列屬于上呼吸道的是（）A:氣管B:煙C:支氣管D:喉答案：B、D7.勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值B:勞動者在必要時間內(nèi)創(chuàng)造的價值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動者所需要的費(fèi)用D:勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值答案：A、C、D8.教育具有（）等社會屬性。A:永恒性B:相對獨(dú)立性C:等級性D:歷史性答案：A、B、D9.關(guān)于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯)A:終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時期B:終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育C:終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)D:終身教育是學(xué)習(xí)化社會的基本特征答案：A、B、D10.下列適合陽光體育下課間活動中開展的是（）A:花樣跳繩B:游泳C:廣播操D:電子競技答案：A、C11.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:主觀努力B:遺傳C:學(xué)校教育D:社會因素答案：A、B12.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:思想教育B:政治教育C:心理健康教育D:道德教育答案：A、B、C、D13.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:團(tuán)結(jié)協(xié)作B:節(jié)約能源C:愛護(hù)公物D:艱苦奮斗答案：B、C、D14.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:優(yōu)良的個性品質(zhì)B:良好的教育能力C:先進(jìn)的教育理念D:一定的研究能力答案：B、C、D15.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C16.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細(xì)胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用C:能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用答案：B、C、D17.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:應(yīng)對家長進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議B:教幣應(yīng)平等公正地對待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系C:教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展D:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的答案：B、C18.如果一個有效的MMPI測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測者回答問題不認(rèn)真B:得分越高則精神受損程度越高C:受測者偽裝疾病D:其臨床癥狀比較嚴(yán)重答案：B、D19.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動C:程序教學(xué)運(yùn)動D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C20.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:精細(xì)加工策略B:復(fù)述策略C:組織策略D:計劃策略答案：A、B、C21.下列選項(xiàng)中對“音程”概念表述正確的是()。A:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度B:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程C:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D22.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、B23.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺對比分為同時對比和繼時對比B:感覺適應(yīng)時感受性下降C:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系D:感覺有補(bǔ)償作用答案：A、C、D24.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:振幅B:波形C:強(qiáng)度D:頻率答案：B25.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生具有獨(dú)特性B:學(xué)生對教育施加的影響是無條件接受的C:學(xué)生具有可塑性D:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人答案：A、C、D26.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:存在的矛盾C:負(fù)性情緒D:錯誤認(rèn)知答案：B27.教學(xué)是一個特殊的認(rèn)識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯)A:認(rèn)識的交往性B:認(rèn)識的間接性C:認(rèn)識的差異性D:認(rèn)識的教育性答案：A、B、D28.現(xiàn)代教育的主要特征有（）。A:國際性B:公共性和生產(chǎn)性C:科學(xué)性D:公益性和免費(fèi)性答案：A、B、C29.學(xué)校管理改革的趨勢有（）A:學(xué)校管理自主化B:學(xué)校管理民主化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化答案：A、B、D30.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)習(xí)動機(jī)不正確B:家庭壓力大C:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格D:學(xué)習(xí)成績不佳答案：A、B、C、D31.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:牢記操作規(guī)程B:堅持操作規(guī)程C:革新操作規(guī)程D:演練操作規(guī)程答案：A、B、D32.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡減去心理年齡B:心理年齡除以實(shí)足年齡C:心理年齡乘以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡除以心理年齡答案：B33.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)生的主動性B:教師壟斷和控制C:“假學(xué)習(xí)”D:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性答案：B、C34.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D35.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A:教師成長發(fā)展規(guī)律B:社會發(fā)展規(guī)律C:教育規(guī)律D:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律答案：A、C、D36.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動B:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂C:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白D:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性答案：B、D37.下面說法完全正確的是()。A:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌B:《小河淌水》屬于云南民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《槐花幾時開》屬于四川民歌答案：A、B、C、D38.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性B:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)C:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能D:教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系答案：B、C、D39.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時計劃的差異B:專業(yè)知識多少的差異C:課堂教學(xué)過程的差異D:課后評價的差異答案：A、C、D40.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:社會學(xué)習(xí)理論B:本能論C:挫折一侵犯學(xué)說D:侵犯論答案：A41.嘗試一錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:效果律B:練習(xí)律C:準(zhǔn)備律D:嘗試律答案：A、B、C42.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:教育性原則B:發(fā)展性原則C:客觀性原則D:系統(tǒng)性原則答案：A、B、C、D43.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:六升等于六降B:七升等于五降C:五升等于六降D:七降等于五升答案：A、B、D44.下列說法正確的是()。A:高音譜號也叫G譜號，F(xiàn)譜號也叫低音