完整版教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫及參考答案（預(yù)熱題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫及參考答案（預(yù)熱題）第I部分單選題（50題）1.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A:先慢后快B:均衡發(fā)展C:先慢后快又慢D:先快后慢答案：D2.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:德彪西《大?！稡:(1812序曲》C:李斯特《前奏曲》D:貝多芬《月光奏鳴曲》答案：D3.（）是由李春主持在隋代大業(yè)年間修建,…是隋代藝術(shù)石刻的珍品?！颈绢}選項(xiàng)AB都可以】A:趙州橋B:安濟(jì)橋C:盧溝橋D:十七孔橋答案：A4.馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。A:運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)B:聯(lián)系的觀點(diǎn)C:實(shí)踐的觀點(diǎn)D:矛盾的觀點(diǎn)答案：C5.宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。A:刺史B:通判C:郡守D:知州答案：B6.張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A:抗日救亡B:第二次圍剿C:大革命失敗D:紅軍長征答案：A7.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:授一受關(guān)系B:人一人關(guān)系C:朋友關(guān)系D:人一物關(guān)系答案：B8.高中地理課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是()。A:生態(tài)意識B:環(huán)境保護(hù)C:可持續(xù)發(fā)展D:人地關(guān)系答案：C9.下列成語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A:班門弄斧鋌而走險(xiǎn)急功近利日理萬機(jī)B:捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍C:目無全牛如數(shù)家珍萬無一失舉案齊眉D:無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚答案：B10.由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。A:六法B:六要C:繪畫南北宗D:一畫答案：C11.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A:列昂節(jié)夫B:維果茨基C:贊可夫D:魯賓斯坦答案：B12.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A:班級教育B:分組教育C:個(gè)別教育D:道爾頓制答案：C13.Wecanassignthework______isreliable.A:towhoB:towhomC:towhoeverD:who答案：C14.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A:榮譽(yù)權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:身心健康權(quán)D:隱私權(quán)答案：D15.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:校風(fēng)B:校規(guī)C:辦學(xué)思想D:校訓(xùn)答案：A16.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來的是（）。A:是非題B:填空題C:匹配題D:論文題答案：D17.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A:環(huán)境B:家庭教育C:遺傳D:教育答案：A18.如果學(xué)生常常以各種借口請假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問題是（）。A:網(wǎng)癮B:欺凌C:注意缺陷多動(dòng)障礙D:厭學(xué)答案：D19.《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的曲作者是()。A:公木B:鄭律成C:聶耳D:冼星海答案：B20.被子植物的孢原細(xì)胞（）。A:靠近珠孔，細(xì)胞核大，可發(fā)育成大孢子母細(xì)胞B:靠近珠孔，細(xì)胞核小，可發(fā)育成小孢子母細(xì)胞C:在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞D:在花藥內(nèi)，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子，然后發(fā)育成花粉答案：C21.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:教育結(jié)構(gòu)改革B:教育評價(jià)制度改革C:課程改革D:教學(xué)方法改革答案：C22.某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵?)。A:科舉制B:專制主義中央集權(quán)制度C:分封制D:宗法制答案：B23.Inlanguagetesting._____referstotheeffectthetestshaveontheteachingandlearning.A:washbackB:reliabilityC:validityD:practicality答案：C24.關(guān)于同伴輔導(dǎo)的特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:同伴輔導(dǎo)員是從學(xué)生群體.……與輔導(dǎo)對象同齡的學(xué)生。B:與輔導(dǎo)對象相比……,的心理品質(zhì)。C:同伴輔導(dǎo)者在具體開展工作前……的訓(xùn)練。D:與師生之間的輔導(dǎo)關(guān)系相比……建立平等關(guān)系答案：D25.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A:認(rèn)知模式B:社會(huì)模仿模式C:說理教育模式D:體諒模式答案：D26.在進(jìn)行劇烈肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，（）A:不變B:暫時(shí)升高C:暫時(shí)下降D:急速下降答案：B27.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜（）A:0層B:4層C:3層D:2層答案：A28.企業(yè)實(shí)行縱向一體化的缺點(diǎn)是（）。A:企業(yè)資本投入增加B:橫向管理難度加大C:縱向生產(chǎn)能力難以平衡D:企業(yè)資本投入減少答案：A29.《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”這段材料可以用來說明()。A:分封制退出中國歷史的根源B:漢代損益秦制的措施C:秦代皇帝制度的內(nèi)涵D:封建官僚制度確立的背景答案：D30.下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。A:下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化，因而能夠調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡B:當(dāng)血糖含量升高時(shí)，下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素.從而使血糖濃度降低C:如果破壞下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力，這說明體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦D:當(dāng)血糖含量降低時(shí)，下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖濃度升高答案：A31.下列作品中，被視為中國新歌劇成型的標(biāo)志是()。A:《小小畫家》B:《白毛女》C:《江姐》D:《麻雀與小孩》答案：B32.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A:沖動(dòng)性B:沉思型C:發(fā)散型D:場依存性答案：B33.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B:附屬內(nèi)驅(qū)力C:自我提高內(nèi)驅(qū)力D:交往內(nèi)驅(qū)力答案：C34.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:尊重學(xué)生主體性原則B:發(fā)展性原則C:尊重與理解學(xué)生原則D:面向全體學(xué)生原則答案：C35.--Howaboutseeingafilmtonight?A:Yes,that'srightB:It'sapityC:IguesssoD:Whynot?答案：D36.知識的鞏固主要通過()實(shí)現(xiàn)。A:鞏固和保持B:想象和推理C:識記和保持D:想象和聯(lián)想答案：C37.“人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也?！碧岢錾鲜鲋鲝埖氖?)。A:孟子B:莊子C:荀子D:孔子答案：A38.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:課程目標(biāo)C:教育目的D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A39.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:社會(huì)文化B:精神文化C:地方文化D:人文文化答案：B40.米歇爾在《資本主義史》中指出：“西班牙本土的物價(jià)，在16世紀(jì)初期到17世紀(jì)初期之間上漲了2—3倍；意大利的小麥等價(jià)格在1520--1599年間提高了2．3倍；16世紀(jì)的前25年到最后25年．英國物價(jià)上漲1．6倍，法國上漲1．2倍。”材料所述現(xiàn)象直接導(dǎo)致了()。A:世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移B:歐洲生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)變動(dòng)C:亞洲白銀外流現(xiàn)象嚴(yán)重D:西方奴隸貿(mào)易更加猖獗答案：B41.“政社互動(dòng)”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門行政事務(wù)不得隨意下派。“政社互動(dòng)”的意義在于（）。A:創(chuàng)新民主管理模式.推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展B:轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展C:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督D:擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利答案：A42.藝術(shù)家利用物質(zhì)作為載體，將思維中的意象具體化，完成藝術(shù)作品。這一階段是藝術(shù)創(chuàng)作過程中的A:藝術(shù)觀察B:藝術(shù)構(gòu)思C:藝術(shù)體驗(yàn)D:藝術(shù)傳達(dá)答案：D43.把教育隱喻為“園藝”，把學(xué)生比作“祖國花朵”，稱教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。A:成熟論B:遺傳決定論C:環(huán)境決定論D:內(nèi)因與外因交互作用論答案：C44.某歷史老師在完成“主要資本主義國家的發(fā)展變化”單元的教學(xué)后組織了一次測驗(yàn)。從評價(jià)的功能上看，這屬于()。A:終結(jié)性評價(jià)B:診斷性評價(jià)C:目標(biāo)性評價(jià)D:形成性評價(jià)答案：D45.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容一般包括（）。A:交換結(jié)構(gòu)B:技術(shù)結(jié)構(gòu)C:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D:消費(fèi)結(jié)構(gòu)答案：C46.五代時(shí)期有個(gè)宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()。A:文化修養(yǎng)B:民族氣節(jié)C:性惡論D:程朱理學(xué)答案：D47.“清政府被迫在靜海寺與英國政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號上正式簽約，靜海寺因此成為中國近代史起點(diǎn)的象征?！毕铝袟l款出自該“約”的是()。A:大清國允定各使館境界獨(dú)由使館管理，中國民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住B:大清皇帝恩準(zhǔn)英國人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無礙C:大清國國家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦D:中國準(zhǔn)添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作答案：B48.全年炎熱高溫，濕季草原茂盛，生活著許多大型動(dòng)物如長頸鹿等，該氣候類型是()。A:熱帶季風(fēng)氣候B:熱帶沙漠氣候C:熱帶雨林氣候D:熱帶草原氣候答案：D49.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（）。A:為了發(fā)家致富B:掙錢，養(yǎng)家糊口C:為了發(fā)揮自己的才能D:消磨時(shí)光答案：B50.血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A:右心室、左心房,右心房B:左心室、左心房、右心房C:左心室、右心房、左心房D:右心室、右心房、左心房答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:親密距離B:社交距離C:個(gè)人距離D:公眾距離答案：B2.自我意識的成分包括（）A:自我體驗(yàn)B:自我行動(dòng)C:自我認(rèn)識D:自我控制答案：A、C、D3.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平B:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲C:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D:引起學(xué)生的無意注意答案：A、C、D4.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《塔索》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D5.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、B、D6.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:創(chuàng)造性C:倫理性D:集體性答案：A、C、D7.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:特殊性B:現(xiàn)實(shí)性C:可能性D:可塑性答案：C、D8.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:理論知識、技能、覺悟B:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識C:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)D:知識與技能、過程與方法、覺悟答案：A、C、D9.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法必依B:執(zhí)法必嚴(yán)C:違法必究D:有法可依答案：A、B、C、D10.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程C:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D11.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間D:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子答案：A12.教育目的的層次包括（）。A:國家的教育目的B:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:社會(huì)的價(jià)值取向D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：A、B、D13.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:前制度化教育C:非制度化教育D:制度化教育答案：B、C、D14.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:獨(dú)立型C:內(nèi)傾型D:外傾型答案：C、D15.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:分析跡象C:相關(guān)分析D:補(bǔ)充提問答案：D16.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力B:國家制定或認(rèn)可C:靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:只對犯罪分子有強(qiáng)制作用答案：A、B、C17.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)迫觀念B:思維插入C:強(qiáng)制性思維D:思維云集答案：A18.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:降低勞動(dòng)成本答案：A、B19.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:適用于16歲以上群體B:做出肯定回答需評估效果C:可分為三部分內(nèi)容D:文化程度在初中或初中以上答案：B、D20.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:結(jié)構(gòu)具有簡縮性B:對象具有觀念性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:性質(zhì)具有復(fù)雜性答案：A、B、C21.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:精細(xì)加工策略B:組織策略C:計(jì)劃策略D:復(fù)述策略答案：A、B、D22.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:學(xué)理解釋B:有權(quán)解釋C:司法解釋D:法定解釋答案：C、D23.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年級當(dāng)量B:年齡量表C:智力年齡D:智力商數(shù)答案：B24.[單選題]用來描述社會(huì)對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性別差異B:性C:性別D:客觀性答案：D25.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平答案：B、C、D26.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:二因素論B:三維結(jié)構(gòu)理論C:認(rèn)知成分理論D:群因素論答案：A27.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題B:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場面太大，以致失控D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：B、C、D28.與法律相比，道德（）。單選A:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定B:產(chǎn)生的時(shí)問晚C:2D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：C29.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園B:一處鬧哄哄的集市C:一片駿馬馳騁的牧場D:一間沉寂而冷漠的囚房答案：D30.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:必修課程B:選修課程C:國家課程D:校本課程答案：A、C31.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：A、C32.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育者B:受教育者C:教育目的D:教育影響答案：A、B、D33.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:動(dòng)作—形象性C:直觀—操作性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C34.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:游戲B:觀察模仿C:吃喝睡眠D:學(xué)習(xí)答案：A35.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生B:取消等級制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等C:提倡教育結(jié)果的均等D:反對在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想答案：B、C36.下列說法不正確的是（）。A:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的B:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系答案：D37.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評價(jià)主體單一C:評價(jià)功能失調(diào)D:評價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D38.下列屬于上呼吸道的是（）A:氣管B:支氣管C:煙D:喉答案：C、D39.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:程序法C:f根本法D:普通法答案：C、D40.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D:為人師表答案：A、C、D41.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長。”丙說:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上。”章老師又問:“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生