內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整題庫(kù)（名師系列）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整題庫(kù)（名師系列）第I部分單選題（50題）1.提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。A:布魯納B:舒爾茨C:皮亞杰D:布盧姆答案：B2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A:調(diào)查法B:實(shí)驗(yàn)法C:測(cè)驗(yàn)法D:觀察法答案：D3.雅樂(lè)音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是()。A:清角、變徵B:變徵、變宮C:清角、閏D:清角、變宮答案：B4.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()。A:沒(méi)有規(guī)律B:先慢后快C:前后一樣D:先快后慢答案：D5.下列屬于“竹”類(lèi)樂(lè)器的是()。A:軋箏B:磬C:骨笛D:簫答案：D6.我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:50年代以后B:80年代以后C:60年代以后D:70年代以后答案：C7.目前世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是()。A:美國(guó)B:北約組織C:歐洲聯(lián)盟D:WTO答案：C8.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:學(xué)校的產(chǎn)生B:定型的教育組織形式的出現(xiàn)C:教育實(shí)體的出現(xiàn)D:學(xué)制的建立答案：D9.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等發(fā)展過(guò)程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。下列屬于實(shí)踐活動(dòng)資源的是（）A:博物館、紀(jì)念館、文化館B:思想政治教科書(shū)及其錄像C:家長(zhǎng)及其他社會(huì)各界人士D:利用信息技術(shù)收集的資源答案：A10.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫(xiě)的第一本著作是（）。A:《普通教育學(xué)》B:《大教學(xué)論》C:《教育學(xué)》D:《論教育》答案：C11.在心理測(cè)驗(yàn)中，成就測(cè)驗(yàn)屬于（）。A:人格測(cè)驗(yàn)B:智商測(cè)驗(yàn)C:認(rèn)知測(cè)驗(yàn)D:能力測(cè)驗(yàn)答案：C12.2018年，熱播電影《無(wú)雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買(mǎi)到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:價(jià)值尺度、支付手段B:支付手段、流通手段C:流通手段、價(jià)值尺度D:價(jià)值尺度、流通手段答案：D13.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類(lèi)問(wèn)題屬于（）。A:閉合式問(wèn)題B:啟發(fā)式問(wèn)題C:有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題D:無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題答案：D14.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是（）。A:合作學(xué)習(xí)B:指導(dǎo)教學(xué)C:發(fā)現(xiàn)教學(xué)D:情境教學(xué)答案：B15.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:尊重與理解學(xué)生原則B:發(fā)展性原則C:面向全體學(xué)生原則D:尊重學(xué)生主體性原則答案：A16.南唐時(shí)期。我國(guó)書(shū)法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰，名家輩出。繼王羲之之后，我國(guó)書(shū)法史上最有成就的書(shū)法家是()。A:柳公權(quán)B:吳道子C:歐陽(yáng)詢D:顏真卿答案：D17.在馬丁?路德宗教改革中，宗教音樂(lè)也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。A:眾贊歌B:尚松C:牧歌D:獵歌答案：A18.（）不屬于…….的心理策略A:采取民主型的溝通方式,促進(jìn)師生心理相容。B:加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng),增進(jìn)對(duì)學(xué)生的人際吸引。C:克服人際偏見(jiàn),形成對(duì)學(xué)生的正確認(rèn)知。D:用較多的肢體語(yǔ)言傾聽(tīng),獲取更多的信息。答案：D19.大面積燒傷病人，需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢(shì)，至少傷及到皮膚的（）。A:真皮的致密結(jié)締組織B:表皮的角質(zhì)層C:表皮的基底層D:表皮下面的皮下組織答案：C20.將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（）。A:紅細(xì)胞膜具有水溶性B:蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞C:低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大D:紅細(xì)胞的液泡體積增大答案：B21.金榜題名源于我國(guó)古代科舉考試。與“金榜”有關(guān)的進(jìn)士科、殿試，分別開(kāi)始于()。A:秦朝、唐朝B:隋朝、隋朝C:隋朝、唐朝D:唐朝、唐朝答案：C22.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A:指導(dǎo)自我教育B:說(shuō)服法C:陶冶法D:榜樣法答案：D23.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A:三維表B:一維表C:兩維表D:依考試科目確定答案：C24.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A:倫理的道德情感B:形象的道德情感C:直覺(jué)的道德情感D:想象的道德情感答案：A25.（）曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類(lèi)型。A:斯金納B:勒溫C:布魯納D:戴爾答案：B26.下列樂(lè)器屬于新疆維吾爾族獨(dú)特的是()。A:長(zhǎng)鼓B:架子鼓C:腰鼓D:手鼓答案：D27.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實(shí)踐和（）。A:文化意識(shí)B:文化理解C:文化背景D:文化創(chuàng)意答案：B28.下列關(guān)于我國(guó)鄰國(guó)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:陸地相鄰的國(guó)家有12個(gè)B:西南鄰印度、尼泊爾、不丹C:南鄰越南、老撾、緬甸D:同我國(guó)隔海相望的國(guó)家：東為韓國(guó)、日本，東南為菲律賓，南為馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞答案：A29.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:班主任工作B:政治課和其他各科教學(xué)C:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)D:勞動(dòng)答案：B30.學(xué)校文化的核心是（）。A:教師B:學(xué)校的觀念文化C:校園設(shè)施D:學(xué)生答案：B31.如果要進(jìn)行新民主主義革命時(shí)期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實(shí)地考察路線是()。A:南京天王府遺址一北京故宮一沈陽(yáng)偽皇宮B:廣州虎門(mén)一南京中山陵一北京圓明園C:上海的“淞滬會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念館一棗莊的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀(jì)念館D:江西井岡山一貴州遵義一陜西延安答案：D32.1964年1月27日，中法兩國(guó)宣布建交，當(dāng)時(shí)法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)認(rèn)為，兩國(guó)建交“只是如實(shí)地承認(rèn)世界而已……目前還在觀望的某些政府，遲早會(huì)覺(jué)得應(yīng)該仿效法國(guó)”。據(jù)此可知()。A:中國(guó)的大國(guó)地位已被普遍認(rèn)可B:建交是冷戰(zhàn)格局下中法的理性選擇C:世界政治多極化趨勢(shì)進(jìn)入到新階段D:歐洲一體化進(jìn)程需要中國(guó)助力答案：B33.有人點(diǎn)評(píng)教育中存在一種現(xiàn)象：“一塊模子印泥巴，以為自己是女?huà)z千個(gè)人兒一個(gè)樣，這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。A:循序漸進(jìn)原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:因材施教原則答案：D34.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽(yáng)之化?！薄疤斓睾隙f(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。”下列觀點(diǎn)與之一致的是（）。A:心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)理B:人病則憂懼，憂懼見(jiàn)鬼出C:牽一發(fā)而動(dòng)全身D:理生萬(wàn)物，理主動(dòng)靜答案：B35.法國(guó)巴黎圣母院是著名的（）建筑A:哥特式B:羅馬式C:洛可可式D:拜占庭式答案：A36.世界各國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。A:二月革命的爆發(fā)B:十月革命的勝利C:《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D:巴黎公社的成立答案：B37.智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。A:記憶力B:注意力C:觀察力D:思維力答案：D38.柏克在《法國(guó)革命論》中指出：“1793年末，幾乎全法國(guó)的教堂都被關(guān)閉或改成了“理性廟”；行政命令各色人等一律以‘公民’相稱；激進(jìn)的婦女在菜市、路口巡視，強(qiáng)迫其他婦女一律穿長(zhǎng)褲、戴紅帽……革命者陷入到一種‘民主的專(zhuān)制’的泥潭?！边@表明()。A:革命一定程度上背離了自由原則B:法國(guó)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)領(lǐng)域的自由平等C:革命使人民獲得政治權(quán)利D:革命推翻了封建等級(jí)制度答案：A39.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A:直觀性原則B:鞏固性原則C:啟發(fā)性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：D40.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開(kāi)辟了人類(lèi)關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A:舒爾茨B:凱恩斯C:恩格爾D:托賓答案：A41.初到臺(tái)灣的大陸游客。常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車(chē)”叫“公車(chē)”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語(yǔ)使用的差異反映了（）。A:中華文化底蘊(yùn)厚重B:漢字是中華文明的重要標(biāo)志C:兩岸文化同根同源D:一方水土,一方文化答案：D42.企業(yè)籌資的動(dòng)因包括（）。A:償還債務(wù)B:擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模C:優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)D:依法籌集注冊(cè)資本答案：D43.杜威的教育思想集中反映在他的（）中。A:《政治學(xué)》B:《理想國(guó)》C:《民本主義與教育》D:《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》答案：C44.Whichofthefollowingsentencesisincorrect?A:YouarenotsolazyashimB:"Idon'tlikecarnets.""Meneither."C:EveryonehashisownideasD:Thisoneisthebetterofthetwo答案：A45.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹?lái)越壞．最經(jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情B:社會(huì)上層的變革愿望突出C:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由D:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展答案：A46.《金陵十三釵》是張藝謀導(dǎo)演的戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影。故事講述的是1937年南京一座教堂里的一個(gè)美國(guó)神父、一群女學(xué)生、十三個(gè)風(fēng)塵女子、軍人和傷病員共同面對(duì)南京大屠殺的故事。下列選項(xiàng)對(duì)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)形勢(shì)的敘述正確的是()。A:日本占領(lǐng)廣州，抗戰(zhàn)進(jìn)人相持階段B:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)正式形成C:國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)消極抗戰(zhàn)D:國(guó)共兩黨開(kāi)始從對(duì)峙走向合作答案：B47.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)宜采用（）。A:以教師為中心的講授策略B:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略C:合作學(xué)習(xí)策略D:師生互動(dòng)策略答案：A48.下列屬于混合拍子的是()。A:9／8B:7／8C:6／8D:12／8答案：B49.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A:歷史學(xué)習(xí)資料B:學(xué)習(xí)者C:歷史教材D:教師能力答案：B50.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是()．A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:平行管理答案：D第II部分多選題（50題）1.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:對(duì)象具有客觀性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、B、D2.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:獨(dú)立型B:外傾型C:順從型D:內(nèi)傾型答案：B、D3.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)D:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量答案：A、B、C4.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失B:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低C:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感答案：A、C、D5.下列音樂(lè)作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《C大調(diào)幻想曲》B:《藍(lán)色多瑙河》C:《童年情景》D:《克萊斯勒偶記》答案：A、C、D6.新課改對(duì)教師有什么要求（）A:更新教育觀念B:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式C:教師要建立現(xiàn)代課程觀D:探索新的教學(xué)方式答案：A、B、C、D7.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已B:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的C:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)D:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量答案：D8."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:師德屬于專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專(zhuān)業(yè)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、C、D9.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)集體的看法D:對(duì)人性的理解答案：A、B、C、D10.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:環(huán)境線索D:刺激答案：A、B、C、D11.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)B:免除學(xué)費(fèi)C:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)D:免費(fèi)提供教科書(shū)答案：A、C、D12.下列歌曲中，哪些屬于沒(méi)有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《紅梅贊》B:《松花江上》C:《歌唱祖國(guó)》D:《漁光曲》答案：A、B、D13.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂(lè)器，因有兩條弦而得名B:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂(lè)家阿炳在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的C:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說(shuō)唱、民間器樂(lè)的吹管樂(lè)器，因多以竹子制造，又叫竹笛D:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂(lè)器答案：A、B、C、D14.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過(guò)程。A:非制度化教育B:前制度化教育C:制度化教育D:義務(wù)教育答案：A、B、C15.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“我就這態(tài)度”B:“后邊等著去”C:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”D:“有完沒(méi)完”答案：A、B、C、D16.班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A:強(qiáng)大的內(nèi)聚力B:良好的執(zhí)行力C:積極的影響力D:充分的競(jìng)爭(zhēng)力答案：A、B、C、D17.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:思維的高依賴性B:強(qiáng)好奇心和求知欲C:高活動(dòng)積極性D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：B、C、D18.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:外貌特點(diǎn)B:人格品質(zhì)C:熟悉D:才能答案：B19.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D20.低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A:低能耗B:低排放C:低污染D:低需求答案：A、B、C21.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D22.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：B、C、D23.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目B:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度C:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間D:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱答案：A、B、C24.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生錘煉品格的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人D:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人答案：A、B、D25.[單選題]嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社會(huì)性恐懼B:分離焦慮C:生理性恐懼D:社交焦慮答案：B26.桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說(shuō)認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:練習(xí)律B:效果律C:動(dòng)機(jī)律D:準(zhǔn)備律答案：A、B、D27.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:認(rèn)知B:人格C:情感D:社會(huì)性答案：A、C、D28.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)C:教育即生活D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：B、C、D29.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱。A:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“古代絲綢之路”D:“21世紀(jì)海上絲綢之路”答案：A、B、D30.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程C:可以擺脫形象的邏輯思維D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：B、D31.專(zhuān)家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課時(shí)計(jì)劃的差異B:教學(xué)方法的差異C:課后評(píng)價(jià)的差異D:課堂教學(xué)過(guò)程的差異答案：A、C、D32.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:直接轉(zhuǎn)化途徑B:間接發(fā)生途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑D:直接發(fā)生途徑答案：C、D33.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚B:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢(qián)干多少事C:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺D:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)答案：C34.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:小提琴B:大提琴C:豎笛D:鋼琴答案：A、B、D35.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開(kāi)展以文化育文明的活動(dòng)，通過(guò)文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營(yíng)造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化和文明是沒(méi)有區(qū)別的B:文化和文明都是人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果C:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：B、C、D36.教育制度的功能包括()。A:提供價(jià)值導(dǎo)向B:形成教育秩序C:規(guī)范教育行為D:節(jié)約教育費(fèi)用答案：A、B、C、D37.下列屬于上呼吸道的是（）A:煙B:支氣管C:喉D:氣管答案：A、C38.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名，這種問(wèn)答分為（）三步。A:助產(chǎn)術(shù)B:定義C:蘇格拉底諷刺D:解釋答案：A、B、C39.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程B:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用C:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升