歷年中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)附答案（考試直接用）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)附答案（考試直接用）第I部分單選題（50題）1.常見(jiàn)的人格測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用不包括（）A:90項(xiàng)癥狀清單（SCL.-90）。B:艾森克人格問(wèn)C:卡特爾16PFD:明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表。答案：A2.新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于（）開(kāi)始實(shí)施。A:1990年9月1日B:2006年6月29日C:1994年10月31日D:1986年4月12日答案：A3.我們對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:取其精華，去其糟粕B:尊重歷史，全盤(pán)吸收C:學(xué)習(xí)交流，洋為中用D:突出創(chuàng)新，全盤(pán)否定答案：A4.習(xí)近平在2016年11月召開(kāi)的文代會(huì)上提出：改革開(kāi)放近40年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無(wú)僅有的。面對(duì)這種史詩(shī)般的變化，我們有責(zé)任寫(xiě)出中華民族新史詩(shī)。史詩(shī)是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實(shí)的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A:從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕B:博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄C:重視大眾傳媒對(duì)于文化的推廣作用D:立足于社會(huì)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新答案：D5.位于河南開(kāi)封的山陜會(huì)館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動(dòng)場(chǎng)所，為商人提供了極其便利的條件，山陜會(huì)館最早應(yīng)建于()。A:隋唐B:秦漢C:明清D:宋元答案：C6.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A:whichB:whatC:whereD:that答案：C7.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性B:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性C:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性D:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性答案：C8.（）是由李春主持在隋代大業(yè)年間修建,…是隋代藝術(shù)石刻的珍品。【本題選項(xiàng)AB都可以】A:十七孔橋B:盧溝橋C:安濟(jì)橋D:趙州橋答案：D9.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開(kāi)。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后（）。A:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端B:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端C:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端D:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端答案：B10.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過(guò)（）步驟。A:確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分解B:確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分析C:各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)D:各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡答案：A11.創(chuàng)造活動(dòng)的源動(dòng)力是（）A:需要B:興趣C:好奇心D:理想答案：C12.近代以來(lái)，受時(shí)事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時(shí)代的烙印，下列名字和年代相對(duì)應(yīng)的是()。A:生于1921年，取名建軍B:生于1962年，取名文革C:生于1932年，取名長(zhǎng)征D:生于1951年，取名援朝答案：D13.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A:團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主B:個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)C:經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)D:學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式答案：C14.下列作品中不屬于古琴作品的有()。A:《瀟湘水云》《大浪淘沙》B:《酒狂》《梅花三弄》C:《高山流水》《廣陵散》D:《離騷》《平沙落雁》答案：A15.下列反射中，（）A:吸允反射，B:動(dòng)態(tài)牽張反射，C:靜態(tài)牽張反射D:屈肌反射，答案：D16.Theydecidedtochasethecowaway______itdidmoredamage.A:beforeB:althoughC:unlessD:until答案：A17.絲綢是中國(guó)的名片，北宋時(shí)有“號(hào)為冠天下”美譽(yù)的絲綢產(chǎn)于()。A:蜀地B:海南島C:長(zhǎng)安D:江浙答案：A18.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:findingB:foundC:tofindD:find答案：A19.比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A:分組教學(xué)B:復(fù)式教學(xué)C:班級(jí)授課D:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)答案：A20.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A:一維表B:兩維表C:三維表D:依考試科目確定答案：B21.下列詩(shī)句中，能夠與“勸君更盡一杯酒”這一句對(duì)仗工整的是（），A:八駿日行三萬(wàn)里B:替人垂淚到天明C:與爾同銷萬(wàn)古愁D:天涯涕淚一身遙答案：C22.美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即（）。A:內(nèi)容、言語(yǔ)和產(chǎn)品B:認(rèn)知、言語(yǔ)和操作C:內(nèi)容、操作和產(chǎn)品D:內(nèi)容、言語(yǔ)和操作答案：C23.通貨緊縮的跡象是（）。A:貨幣價(jià)值增加，物價(jià)普遍上漲B:貨幣價(jià)值下降，物價(jià)普遍下降C:貨幣價(jià)值增加，物價(jià)普遍下降D:貨幣價(jià)值下降，物價(jià)普遍上漲答案：C24.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:6／8B:4／4C:9／8D:2/2答案：D25.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)B:掌握學(xué)習(xí)C:程序教學(xué)D:合作學(xué)習(xí)答案：D26.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來(lái)的。A:凱洛夫B:贊可夫C:加里寧D:馬卡連柯答案：B27.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

）。A:深化課堂教學(xué)B:培養(yǎng)競(jìng)賽人才C:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)D:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力答案：C28.揚(yáng)琴是()。A:吹奏樂(lè)器B:彈撥樂(lè)器C:打擊樂(lè)器D:擊弦樂(lè)器答案：D29.對(duì)下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了。——用了反語(yǔ)的修辭手法。怒斥了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略和腐敗政府的軟弱無(wú)能B:這是整個(gè)宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)。——用了反問(wèn)的修辭手法。突出說(shuō)明“這”不是整個(gè)宇宙C:“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。”——用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂(lè)場(chǎng)面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義D:奪取全國(guó)勝利。這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步?！昧吮扔鞯男揶o手法，生動(dòng)地說(shuō)明了奪取全國(guó)勝利的歷史意義答案：B30.下列各類動(dòng)物中，最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。A:軟體動(dòng)物B:環(huán)節(jié)動(dòng)物C:魚(yú)類動(dòng)物D:節(jié)肢動(dòng)物答案：A31.在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A:信度B:常模C:效度D:難度答案：B32.對(duì)某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開(kāi)車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A:一般恐懼癥B:單純恐懼癥C:廣場(chǎng)恐懼癥D:社交恐懼癥答案：B33.一個(gè)較大的動(dòng)物種群中有一個(gè)基因R，另一個(gè)較小的同種動(dòng)物種群中有等位基因R和r，經(jīng)抽樣測(cè)定，小種群中R的頻率為0．6。由于某種原因，大種群中的部分個(gè)體遷入小種群，結(jié)果新種群中有12％的個(gè)體來(lái)自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為（）。A:0.768B:0.88C:0.648D:0.72答案：C34.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A:自我強(qiáng)化B:效能期待C:結(jié)果期待D:替代性強(qiáng)化答案：C35.工業(yè)革命在西歐開(kāi)展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露和批判社會(huì)黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A:浪漫主義文學(xué)B:批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)C:現(xiàn)代荒誕派文學(xué)D:古典主義文學(xué)答案：B36.市場(chǎng)按交換對(duì)象不同可分為（）和信息市場(chǎng)等。A:金融市場(chǎng)B:商品市場(chǎng)C:技術(shù)市場(chǎng)D:服務(wù)市場(chǎng)答案：B37.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。A:人文主義課程論B:結(jié)構(gòu)主義課程論C:科學(xué)主義課程論D:實(shí)用主義課程論答案：B38.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要使市場(chǎng)在資源配置中起（）作用。A:主導(dǎo)型B:基礎(chǔ)性C:決定性D:根本性答案：C39.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）A:卡普杰列夫B:桑代克C:烏申斯基D:維果斯基答案：C40.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:因材施教原則D:鞏固性原則答案：B41.法國(guó)巴黎圣母院是著名的（）建筑A:羅馬式B:哥特式C:洛可可式D:拜占庭式答案：B42.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、（）和預(yù)測(cè)。A:反思B:析疑C:遷移D:背誦答案：B43.19世紀(jì)80年代，卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)，以石油制品為動(dòng)力來(lái)源，人們先后試制出了新的交通工具()。A:火車、汽車B:輪船C:輪船、飛機(jī)D:汽車、飛機(jī)答案：D44.“四書(shū)”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A:原始社會(huì)B:現(xiàn)代社會(huì)C:奴隸社會(huì)D:封建社會(huì)答案：D45.下面速度記號(hào)由慢到快的是()。A:Lento-Allegro-ModeratoB:Andante-Adagio-ModeratoC:Lento-Moderato-AllegroD:Grave-Vivace-Andante答案：C46.?下列有關(guān)語(yǔ)文課程理念的理解，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須摒棄接受式的學(xué)習(xí)方式B:語(yǔ)文課程應(yīng)當(dāng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用C:語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力D:九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)答案：A47.班主任既通過(guò)集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級(jí)（）。A:常規(guī)管理B:平行管理C:自由管理D:民主管理答案：B48.鉛球比賽決賽中運(yùn)動(dòng)員最多可試投（）A:4次B:2次C:3次D:5次答案：C49.對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生很大影響的社會(huì)文化環(huán)境因素包括（）。A:倫理道德B:風(fēng)俗習(xí)慣C:價(jià)值觀念D:行為準(zhǔn)則答案：B50.小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，當(dāng)時(shí)的匯率為1歐元=10元人民幣。一個(gè)月后，歐元升值了5％，此時(shí)，用人民幣購(gòu)買這件飾品，小紅要比一個(gè)月前（）。A:多支付人民幣O.5元B:少支付人民幣2.5元C:少支付人民幣0.5元D:多支付人民幣2.5元答案：D第II部分多選題（50題）1.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:間接轉(zhuǎn)化途徑B:直接轉(zhuǎn)化途徑C:直接發(fā)生途徑D:間接發(fā)生途徑答案：A、C2.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：C、D3.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：B、C、D4.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:治療性會(huì)談B:鑒別性會(huì)談C:咨詢性會(huì)談D:危機(jī)性會(huì)談答案：A5.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:資本性B:資源性C:資歷性D:集中注意力游戲答案：D6.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門B:同級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門D:上一級(jí)人民政府答案：B、C7.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:主觀努力B:社會(huì)因素C:遺傳D:學(xué)校教育答案：A、C8.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:良好的教育能力C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:先進(jìn)的教育理念答案：A、B、D9.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國(guó)家和社會(huì)的成年公民C:國(guó)家公民D:國(guó)家和社會(huì)未成年公民答案：A、C、D10.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:解決問(wèn)題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:健康水平答案：C11.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:娛樂(lè)性C:教育性D:技能性答案：B、C、D12.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:分析跡象C:就事論事D:補(bǔ)充提問(wèn)答案：D13.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:命題學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：A、C、D14.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展方向B:發(fā)展進(jìn)程C:發(fā)展階段D:發(fā)展結(jié)果答案：A、D15.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:尊重是平等待人的精髓答案：B、C、D16.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:培養(yǎng)目標(biāo)C:職業(yè)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A、B、D17.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)主體單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D18.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免除學(xué)費(fèi)B:免費(fèi)提供教科書(shū)C:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)D:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)答案：B、C、D19.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量C:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)答案：A、C、D20.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:教育心理學(xué)B:心理學(xué)C:學(xué)科教學(xué)法D:教育學(xué)答案：B、C、D21.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求B:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求C:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：A、B、D22.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映B:水往低處流C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:日出于東落于西答案：A、C23.王老師是某班的新班主任兼語(yǔ)文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開(kāi)學(xué)之初王老師通過(guò)“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A:管理功能B:診斷功能C:發(fā)展功能D:導(dǎo)向功能答案：B、C、D24.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:對(duì)比關(guān)系B:新異性C:強(qiáng)度D:活動(dòng)與變化答案：A、B、C、D25.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通B:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰D:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)答案：A、B、D26.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開(kāi)關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:違法必究B:有法可依C:執(zhí)法必嚴(yán)D:有法必依答案：A、B、C、D27.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力B:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好C:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力D:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)答案：A、C、D28.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:公民素養(yǎng)B:人格品質(zhì)C:行為習(xí)慣D:理想信念答案：A、B、C、D29.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:學(xué)校教育B:遺傳C:人際關(guān)系D:社會(huì)環(huán)境答案：A、B、D30.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同答案：B、C、D31.為什么呢（）A:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：A、C、D32.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有延緩作用的B:高強(qiáng)度的C:有積極作用的D:災(zāi)難性的答案：C33.與法律相比，道德（）。單選A:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定C:2D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：C34.[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:四歲B:二歲C:一歲D:半歲答案：B35.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:協(xié)調(diào)B:綠色C:開(kāi)放、共享D:創(chuàng)新答案：A、B、C、D36.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:獨(dú)創(chuàng)性B:敏感性C:流暢性D:靈活性答案：A、C、D37.[單選題]你因疏忽大意，導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵，質(zhì)檢員在檢查過(guò)程中并未發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，你會(huì)（）。A:趕緊研究是否有機(jī)會(huì)改正B:以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品C:如實(shí)向質(zhì)檢員匯報(bào)D:把這批產(chǎn)品作為合格品對(duì)待答案：A38.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:不良行為C:負(fù)性情緒D:錯(cuò)誤認(rèn)知答案：A39.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行B:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的答案：A、B、C40.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:社區(qū)B:社會(huì)C:學(xué)校D:政府答案：B、C、D41.第