歷年中學(xué)教師招聘真題附答案（研優(yōu)卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘真題附答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展成為第十一次G20峰會(huì)重點(diǎn)議題之一，我國也要實(shí)現(xiàn)包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)角度看，下列措施中可行的是（）。A:實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏的開放型經(jīng)濟(jì)體系B:發(fā)揮市場和宏觀調(diào)控兩只手的決定性作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C:擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)開放范圍，促進(jìn)出口成為我國經(jīng)濟(jì)增長的唯一方式D:堅(jiān)持把“引進(jìn)來”作為發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)的基本原則答案：A2.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A:夸美紐斯B:盧梭C:洛克D:赫爾巴特答案：A3.雕塑藝術(shù)在創(chuàng)新的過程中發(fā)展，不僅表現(xiàn)為雕塑技藝更加純熟、表現(xiàn)力日益突出，而且體現(xiàn)在用于雕塑的材質(zhì)范圍日益擴(kuò)大，有石雕、玉雕、竹雕、沙雕等。這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新途徑中的（）。A:堅(jiān)持對民族文化的固守B:堅(jiān)持政治方向正確C:面向世界，博采眾長D:繼承傳統(tǒng)，推陳出新答案：D4.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A:簡單問題B:有結(jié)構(gòu)問題C:復(fù)雜問題D:無結(jié)構(gòu)的問題答案：B5.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識的過程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者，而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)?（）A:聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論C:有意義的接受學(xué)習(xí)論D:信息加工的學(xué)習(xí)理論答案：B6.關(guān)于考試焦慮的干預(yù)和治療,表述不正確的是（）A:放松訓(xùn)練法有很多種,但總得來說可以分為生理和心理放松B:系統(tǒng)脫敏療法對于治療考試焦慮中的情感成分無效。C:對于考試焦慮的干預(yù),認(rèn)知療法是一種輔助的途徑D:認(rèn)知療法可以有效治療考試焦慮中的認(rèn)知成分。答案：B7.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A:形式運(yùn)算階段B:具體運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段D:前運(yùn)算階段答案：D8.毛澤東說：“無論何人要認(rèn)識什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說明（）。A:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)B:實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力C:實(shí)踐是認(rèn)識的來源D:實(shí)踐是認(rèn)識的目的答案：C9.企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實(shí)施是戰(zhàn)略管理工作的（）。A:客體B:主體C:重點(diǎn)D:內(nèi)容答案：B10.Idon′tmind______thedecisionaslongasitisnottoolate.A:yourdelayingtomakeB:youtodelaymakingC:yourdelayingmakingD:youdelaytomake答案：C11.Itisreportedthatmanyanewhouse___________atpresentinthedisasterareainGansuprovince.A:wasbuiltB:werebuiltC:isbeingbuiltD:arebeingbuilt答案：C12.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化B:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPC:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與D:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵答案：C13.鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這里的“轉(zhuǎn)折”不包括()。A:中國革命性質(zhì)的轉(zhuǎn)變B:社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變C:中國國內(nèi)主要階級地位的轉(zhuǎn)變D:社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變答案：C14.宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。A:管理海外貿(mào)易B:管理城市貿(mào)易C:管理港口秩序D:管理造船業(yè)答案：A15.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評價(jià)等整個(gè)課程發(fā)展過程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，這一做法屬于開發(fā)利用資源中的（）。A:教科書資源B:實(shí)踐活動(dòng)資源C:人力資源D:信息化資源答案：D16.春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。A:寶帶橋B:安平橋C:趙州橋D:盧溝橋答案：C17.范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對（）而言的。A:學(xué)生B:教學(xué)內(nèi)容C:學(xué)生主體狀況D:教學(xué)活動(dòng)答案：B18.1927年，為了回應(yīng)黨內(nèi)外對于農(nóng)民革命斗爭的責(zé)難，毛澤東實(shí)地考察了湖南五縣農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，寫出了著名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，提出了解決中國農(nóng)民問題的理論和政策。這表明（）。A:社會(huì)存在決定社會(huì)意識B:實(shí)踐是認(rèn)識的來源C:人的認(rèn)識具有無限性D:真理是具體的、有條件的答案：B19.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:面向全體學(xué)生D:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：A20.下列訓(xùn)練方法中，最有利于運(yùn)動(dòng)員建立和鞏固動(dòng)力定型的是（）A:變換訓(xùn)練法B:競賽訓(xùn)練法C:循環(huán)訓(xùn)練法D:重復(fù)訓(xùn)練法答案：D21.世界各國現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。A:二月革命的爆發(fā)B:十月革命的勝利C:《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D:巴黎公社的成立答案：B22.操作技能就動(dòng)作的對象而言，具有（）。A:展開性B:客觀性C:外顯性D:觀念性答案：B23.“舊官吏把乘坐豪華馬車視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺得渾身不自在，甚至可以說是如坐針氈。”這則材料反映巴黎公社()。A:嘗試建立無產(chǎn)階級專政B:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難C:堅(jiān)決打碎舊的國家機(jī)器D:委員們具有公仆意識答案：D24.關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（）。A:B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成B:B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成C:只有部分B細(xì)胞能形成D:只有部分T細(xì)胞能形成答案：B25.1986年，我國頒布了（）A:《中華人民共和國高等教育法》B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》C:《中華人民共和國學(xué)位條例》D:《中華人民共和國教育法》答案：B26.下列各句中，畫橫線成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A:在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)B:有些地方的球迷，對主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿C:運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘D:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工答案：B27.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的是（）。A:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境B:生物技術(shù)實(shí)踐C:分子與細(xì)胞D:遺傳與進(jìn)化答案：B28.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情B:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展C:社會(huì)上層的變革愿望突出D:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由答案：A29.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:體育成績的測量與定級B:情感目標(biāo)的測量與評價(jià)C:體育態(tài)度的測量與評價(jià)D:理論知識的測量與評價(jià)答案：B30.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A:弗洛伊德B:洛克C:格塞爾D:孟子答案：B31.電影《臥虎藏龍》配樂的曲作者是()。A:劉歡B:久石讓C:譚盾D:陳其鋼答案：C32.提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是（）。A:班杜拉B:皮亞杰C:杜威D:科爾伯格答案：D33.在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會(huì)發(fā)生（）。A:土壤越豐富，土壤的通氣性越差B:微生物隨土壤有機(jī)物增加而增加C:地衣使土壤中有機(jī)物增多D:灌木容易得到陽光而取代草本植物答案：A34.肖邦創(chuàng)作的舞曲體載有()。A:波羅乃茲、庫亞維亞克、圓舞曲B:馬祖爾、庫亞維亞克、奧別列克C:奧別列克、波羅乃茲、圓舞曲D:圓舞曲、馬祖卡、波羅乃茲答案：D35.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A:調(diào)節(jié)和維持功能B:導(dǎo)向功能C:強(qiáng)化功能D:激活功能答案：D36.史學(xué)家甲：“文藝復(fù)興不只是文學(xué)或藝術(shù)的再興，也是人類智識和個(gè)人之覺醒或再生。而為近代世界的開始?！笔穼W(xué)家乙：“文藝復(fù)興是中古時(shí)代轉(zhuǎn)移至近代的過渡時(shí)代。它同時(shí)具備了兩個(gè)時(shí)代的特性?！币韵逻x項(xiàng)對上述材料的理解最為恰當(dāng)?shù)氖?)。A:史學(xué)家甲關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)B:史學(xué)家乙側(cè)重歷史的新異和變遷C:兩位史學(xué)家論述視角有較大不同D:兩位史學(xué)家的解釋并無明顯差別答案：C37.“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話所蘊(yùn)含的意思是（）。A:敬業(yè)精神十分重要B:未來會(huì)更好C:工作十分好找D:不要把工作當(dāng)回事兒答案：A38.國家出臺(tái)《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于（）。A:維持公平競爭秩序B:制止商業(yè)賄賂行為C:限制商品的大規(guī)模流動(dòng)D:扶持民族工業(yè)發(fā)展答案：B39.唐代詩人陸龜蒙以“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”來形容素雅溫潤的唐代某種瓷器，你知道這是對下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A:白瓷B:青瓷C:唐三彩D:景德鎮(zhèn)瓷器答案：B40.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種（）。A:意志狀態(tài)B:情緒狀態(tài)C:思維狀態(tài)D:記憶狀態(tài)答案：B41.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會(huì)結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號”，下列說法中不正確的是（）。A:由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識別的“基因身份”B:待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序C:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對D:待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測序答案：B42.下列選項(xiàng)中的詞語按照感情色彩的分類正確的一項(xiàng)是（）。A:大公無私奮不顧身不屈不撓陰謀詭計(jì)B:頑強(qiáng)不屈弄虛作假氣勢洶洶拾金不昧C:貪生怕死野心勃勃再接再厲自私自利D:心狠手辣丟盔棄甲狼心狗肺盛氣凌人答案：D43.標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。A:a1B:g1?C:C?D:C1?答案：A44.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:研究者角色B:示范者角色C:傳道者角色D:授業(yè)解惑者角色答案：C45.NotthatJohndoesn′twanttohelpyou,______it′sbeyondhispower.A:andthatB:forthatC:butthatD:inthat答案：C46.由于所用材料質(zhì)地粘稠，……“油畫”的是（）。A:漆繪B:帛畫C:巖畫D:壁畫答案：A47.子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。A:直觀性原則B:鞏固性原則C:啟發(fā)性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：B48.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（）。A:強(qiáng)迫行為B:強(qiáng)迫觀念C:強(qiáng)迫恐懼D:焦慮答案：A49.我國古代收集民歌叫(??)。A:收藏B:采風(fēng)C:踏青D:采律答案：B50.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A:麥克菲爾B:班杜拉C:柯爾伯格D:皮亞杰答案：D第II部分多選題（50題）1.我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:綜合評價(jià)B:多元錄取C:國家統(tǒng)考D:分類考試答案：A、B、D2.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:荀子C:弗洛伊德D:華生答案：A、B、D3.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:小提琴B:豎笛C:大提琴D:鋼琴答案：A、C、D4.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)B:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程C:探究性學(xué)習(xí)D:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D5.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過沒收小說來改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣B:通過減少批評和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率C:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)D:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了答案：B、C6.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:課程目標(biāo)B:教育目的C:培養(yǎng)目標(biāo)D:職業(yè)目標(biāo)答案：A、B、C7.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課后評價(jià)的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:專業(yè)知識多少的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案：A、B、D8.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:及時(shí)B:合法C:正確D:公正答案：A、B、C9.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:監(jiān)督權(quán)B:司法權(quán)C:行政權(quán)D:立法權(quán)答案：B、C、D10.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對方多一些B:講話結(jié)束時(shí)，將目光重新轉(zhuǎn)移對方身上C:傾聽時(shí)，注視對方雙眼D:開始說話時(shí)，將目光從對方身上移開答案：B、C、D11.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:六十四分音符B:四分音符C:二分音符D:全音符答案：A、B、C12.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:己所不欲，勿施于人B:吾日三省吾身C:見利思義D:勿以惡小而為之，勿以善小而不為答案：A、B、C、D13.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:一般遷移C:正遷移D:負(fù)遷移答案：B、C14.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰B:居民委員會(huì)勸誡、制止C:村民委員會(huì)勸誡、制止D:所在單位勸誡、制止答案：A、B、C、D15.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:能力B:內(nèi)容C:情感D:形式答案：A、B、D16.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:政治教育B:心理健康教育C:道德教育D:思想教育答案：A、B、C、D17.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:開始進(jìn)步慢C:總趨勢是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：A、C、D18.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的B:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行答案：B、C、D19.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:行政為主導(dǎo)C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:法律為保障答案：A、C、D20.古代學(xué)校教育的特征有（）A:階級性B:道統(tǒng)性C:專制性D:刻板性答案：A、B、C、D21.[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A:咨詢技術(shù)B:行為方式C:悟性水平D:咨詢關(guān)系答案：D22.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、C、D23.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:法制教育B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:校園足球D:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育答案：A、B、D24.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:求邊長2厘米的正方形的面積C:寫命題作文D:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走答案：A、B、D25.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用B:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程D:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀答案：A、B、C、D26.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的不具有階級性B:教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求C:教育目的等同于教育方針D:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿答案：A、C27.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的可操作性B:原有知識的可利用性C:原有知識的穩(wěn)定性D:新舊知識的可辨別性答案：B、C、D28.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)能力C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)環(huán)境答案：B29.為什么（）A:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求B:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)C:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D30.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:華生B:鐵欽納C:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路D:詹姆士答案：C31.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人B:不告知他人C:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告D:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意答案：A、C、D32.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學(xué)生溝通需要的交流者B:良好形象的示范者C:學(xué)生心靈的培育者D:學(xué)生知識的傳遞者答案：A、B、C、D33.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治?！保ǎ〢:加強(qiáng)民主監(jiān)督B:依法保障師生的合法權(quán)益C:增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念D:依照我國法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制答案：A、B、C、D34.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:一般不越級匯報(bào)工作B:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行C:對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行D:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時(shí)說出自己的想法答案：A35.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:人格品質(zhì)B:外貌特點(diǎn)C:熟悉D:才能答案：A36.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:外傾型B:內(nèi)傾型C:獨(dú)立型D:順從型答案：A、B37.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為傾向B:willbeC:行為成分D:認(rèn)知成分答案：B38.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:身心健康權(quán)