完整版教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫(kù)【黃金題型】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫(kù)【黃金題型】第I部分單選題（50題）1.由一件或多件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)團(tuán)相互競(jìng)奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂(lè)套曲．這種音樂(lè)演奏形式叫()。A:協(xié)奏曲B:前奏曲C:音詩(shī)D:獨(dú)奏答案：A2.我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A:“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B:權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式C:民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式D:“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：D3.中小學(xué)生健康教育的對(duì)象是（）學(xué)生。A:以上都不是B:少數(shù)心理異常的C:全體D:部分有心理問(wèn)題的答案：C4.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)B:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)C:對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)D:絕對(duì)和相對(duì)的觀點(diǎn)答案：A5.亞洲的河流由中部向四周分流，這種分布形成的主要原因是()。A:山脈眾多，河流順著山脈走向而分流B:森林資源豐富，蓄養(yǎng)水量大C:地形地勢(shì)中部高，四周低D:氣候類型多樣，降水分布不均答案：C6.計(jì)劃安排每天的自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略的（）。A:組織策略B:認(rèn)知策略C:資源管理策略D:精細(xì)加工策略答案：C7.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時(shí)進(jìn)行的分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)B:辨別學(xué)習(xí)C:連鎖學(xué)習(xí)D:信號(hào)學(xué)習(xí)答案：B8.鄭板橋詩(shī)文“紙花如雪滿天飛,……,好將蝴蝶斗春歸。”描寫(xiě)的是我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的（）A:剪紙B:風(fēng)箏C:刺繡D:紙塑答案：B9.“100年前。一位偉大的美國(guó)人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣?！盇:《獨(dú)立宣言》B:((1787年憲法》C:《宅地法》D:《解放黑人奴隸宣言》答案：D10.下列作品中，被視為中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志是()。A:《江姐》B:《小小畫(huà)家》C:《麻雀與小孩》D:《白毛女》答案：D11.Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?A:monkey,MondayB:passage,patientC:message,meterD:identify,ill答案：A12.Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.A:areself-centeredB:haverealizedthatitcoststobemoralC:areinsensitivetomisbehaviorsD:havereasonedthathypocrisyisbeneficial答案：D13.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹?lái)越壞．最經(jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國(guó)大革命的背景，正確的是()。A:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由B:社會(huì)上層的變革愿望突出C:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情D:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展答案：C14.心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。A:童年時(shí)期B:少年時(shí)期C:青年中期D:青年初期答案：B15.Look!Here__________thebus.A:cameB:comesC:willcomeD:iscoming答案：B16.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過(guò)程，叫作（）。A:心理輔導(dǎo)B:心理測(cè)驗(yàn)C:心理診斷D:心理評(píng)估答案：D17.Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A:AnylivingthingshegetsalongwitheverydayB:Thewild-cherrycoughdrophedrankamomentagoC:ThesorethroatandbackacheheishavingD:Thehealthylifehewillenjoyafterherecovers答案：A18.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A:教學(xué)組織形式B:教學(xué)過(guò)程C:教學(xué)策略D:教學(xué)設(shè)計(jì)答案：A19.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A:不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因B:不穩(wěn)定的可控歸因C:穩(wěn)定的可控歸因D:穩(wěn)定的外在的歸因答案：B20.人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。A:思考B:生殖C:學(xué)習(xí)D:創(chuàng)造答案：B21.以下屬于問(wèn)題解決的是（）。A:欣賞音樂(lè)B:每天練太極拳C:對(duì)黑暗的適應(yīng)D:做幾何證明題答案：D22.對(duì)下列古詩(shī)句中所運(yùn)用的修辭手法，表述錯(cuò)誤的一句是（）。A:“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”運(yùn)用了擬人的手法B:“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”運(yùn)用了比喻的手法C:“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運(yùn)用了對(duì)偶的手法D:“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張的手法答案：A23.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)中“accel．”的含義是()。A:漸弱B:漸快C:漸強(qiáng)D:漸慢答案：B24.在中國(guó)古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。A:造紙術(shù)B:指南針C:印刷術(shù)D:火藥答案：A25.西方最早的倫理學(xué)專著是（）。A:《理想國(guó)》B:《懺悔錄》C:《尼各馬可倫理學(xué)》D:《正義論》答案：C26.流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂(lè)是()。A:弦子B:堆諧C:熱巴舞D:囊瑪答案：A27.我國(guó)最大的天然林區(qū)是()。A:東南林區(qū)B:大小興安嶺C:西南林區(qū)D:三北防護(hù)林答案：B28.能夠促進(jìn)脂肪酶水解的酶是（）。A:淀粉酶B:麥芽糖酶C:脂肪酶D:蛋白酶答案：D29.在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。A:認(rèn)知測(cè)驗(yàn)B:人格測(cè)驗(yàn)C:能力測(cè)驗(yàn)D:智商測(cè)驗(yàn)答案：A30.“當(dāng)斯大林逝世之際……俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó)!那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級(jí)大國(guó)!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A:新經(jīng)濟(jì)政策B:工業(yè)化運(yùn)動(dòng)C:農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)D:戈?duì)柊蛦谭蚋母锎鸢福篋31.學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:并列結(jié)合學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)答案：A32.()是流行在貴州、廣西部分村寨中的一種無(wú)伴奏多聲部歌曲，并被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。A:飛歌B:山歌C:酒歌D:大歌答案：D33.宋代戲曲的兩大劇種是()。A:雜劇與南戲B:瓦舍與勾欄C:勾欄與南戲D:瓦舍與雜劇答案：A34.桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過(guò)以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的?（）A:黑猩猩問(wèn)題解決實(shí)驗(yàn)B:小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)C:白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)D:餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)答案：D35.Theseniorcitizenwouldhavebeenkilled______thetimelyarrivaloftherescueteam.A:besidesB:butforC:exceptforD:except答案：B36.我國(guó)陜西的地方劇種秦腔的主奏樂(lè)器是()。A:高胡B:二胡C:板胡D:京胡答案：C37.一位拾荒老人拿著一大包撿來(lái)的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對(duì)待拾荒老人的做法（）。A:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)B:正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)C:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)D:正確，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益答案：A38.學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V=SH，這屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：A39.法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂(lè)一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開(kāi)始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說(shuō)明戴高樂(lè)()。A:順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)B:主張貿(mào)易保護(hù)主義C:思想根植于民族主義D:反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合答案：C40.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:教師自身的道德修養(yǎng)B:教師的責(zé)任心C:教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)D:熱愛(ài)學(xué)生答案：D41.校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)際．對(duì)教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開(kāi)發(fā)課程。這屬于（）。A:校本課程B:校方教程C:國(guó)家教程D:地方教程答案：A42.醫(yī)生給病人進(jìn)行輸液治療時(shí)，常把藥劑溶解于生理鹽水(0．9％的NaCI溶液)中，而不是直接溶解于蒸餾水或純水中，這是因?yàn)椋ǎ?。A:蒸餾水可增大細(xì)胞質(zhì)自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情B:蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C:生理鹽水能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能，防止細(xì)胞過(guò)度吸水或失水D:無(wú)機(jī)鹽在生命體的生命活動(dòng)中是不可缺少的答案：C43.歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫(xiě)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在()省。A:湖北B:四川C:江西D:湖南答案：A44.()對(duì)于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。A:等級(jí)評(píng)價(jià)量表B:評(píng)分C:軼事記錄D:行為檢査單答案：A45.心理健康教育要防止（）的傾向,……的教育,要注重引導(dǎo)學(xué)生心理人格積極健康發(fā)展,最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題。A:軀體化B:醫(yī)學(xué)化C:現(xiàn)代化D:學(xué)科化答案：D46.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要使市場(chǎng)在資源配置中起（）作用。A:決定性B:主導(dǎo)型C:根本性D:基礎(chǔ)性答案：A47.2005年，在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)進(jìn)行的一次“誰(shuí)是科學(xué)史上最有影響力的人”民意調(diào)查中，牛頓被認(rèn)為最具影響力。牛頓完成了人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合，其經(jīng)典力學(xué)體系初步建立于()。A:英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期B:英國(guó)壟斷資本主義形成時(shí)期C:英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)早期D:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期答案：D48.影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的社會(huì)因素包括（）。A:社會(huì)角色B:家庭C:地位D:參照群體答案：B49.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)6070年代末B:20世紀(jì)90年代初C:20世紀(jì)2050年代D:20世紀(jì)80年代以后答案：A50.我國(guó)最早提出“教育”一詞的是（）。A:孔子B:墨子C:孟子D:荀子答案：C第II部分多選題（50題）1.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:山東B:浙江C:內(nèi)蒙古D:河南答案：A、B、C2.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可操作性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:新舊知識(shí)的可辨別性D:原有知識(shí)的可利用性答案：B、C、D3.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:統(tǒng)一性與差異性C:各成分具有層次性D:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性答案：B、C、D4.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開(kāi)展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì)（）。A:等待一段時(shí)間，等上司過(guò)問(wèn)此事時(shí)說(shuō)明自己的看法B:找其他同事商量此事C:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤D:反復(fù)核查后找上司交換意見(jiàn)答案：D5.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋(píng)果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物B:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系C:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案：B、C、D6.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的B:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)C:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求D:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求答案：B、C、D7.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:錯(cuò)誤認(rèn)知C:負(fù)性情緒D:存在的矛盾答案：D8.為什么呢（）A:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)B:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系C:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：B、C、D9.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:教給他們自我監(jiān)控策略B:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因C:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：A、B、D10.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:顯性功能C:正向功能D:隱性功能答案：A、B、D11.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收B:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒(méi)收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收D:教師沒(méi)收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：A、C、D12.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:教育性原則B:客觀性原則C:系統(tǒng)性原則D:發(fā)展性原則答案：A、B、C、D13.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:鞏固性原則B:直觀性原則C:啟發(fā)性原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：B、D14.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響B(tài):凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)答案：C、D15.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:南京大屠殺檔案B:《黃帝內(nèi)經(jīng)》C:《本草綱目》D:《金剛經(jīng)》答案：A、B、C16.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化B:學(xué)校制度的現(xiàn)代化C:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化D:教育思想觀念的現(xiàn)代化答案：A、C、D17.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:閉鎖性B:動(dòng)蕩性C:開(kāi)放性D:協(xié)調(diào)性答案：C、D18.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）A:知識(shí)提取B:知識(shí)識(shí)記C:知識(shí)保持D:知識(shí)獲得答案：A、C、D19.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A:學(xué)生知識(shí)的傳遞者B:良好形象的示范者C:學(xué)生心靈的培育者D:學(xué)生溝通需要的交流者答案：A、B、C、D20.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善C:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D21.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的隱性功能B:教育的個(gè)體功能C:教育的正向功能D:教育的社會(huì)功能答案：B、D22.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:格林卡B:巴拉基列夫C:穆索爾斯基D:居伊答案：B、C、D23.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：A、D24.學(xué)生文化的特征有（）。A:正式性B:非正式性C:多樣性D:過(guò)渡性答案：B、C、D25.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅶ級(jí)B:第Ⅰ級(jí)C:第Ⅲ級(jí)D:第Ⅳ級(jí)答案：A、D26.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:親密距離B:個(gè)人距離C:公眾距離D:社交距離答案：D27.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：C、D28.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)B:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作C:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)D:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣答案：D29.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量B:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念C:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量答案：A、B、C、D30.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則B:無(wú)歧視原則C:提早自立原則D:尊重兒童尊嚴(yán)原則答案：A、B、D31.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則D:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D32.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:先做例題B:房問(wèn)安靜C:態(tài)度和善D:不限制時(shí)間答案：B、C33.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果B:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因C:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D34.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:意志成分B:認(rèn)知成分C:情感成分D:行為成分答案：B、C、D35.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣B:冒險(xiǎn)精神C:獨(dú)立性D:自信答案：A、B、C、D36.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:降低勞動(dòng)成本B:提高自主創(chuàng)新能力C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：B、D37.下列屬于精加工策略的方法是（）A:比較法B:聯(lián)想法C:拓展與引申D:類比法答案：A、B、C、D38.與法律相比，道德（）。單選A:2B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定C:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：A39.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:以公益為目的B:社會(huì)服務(wù)組織C:國(guó)家舉辦D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)答案：A、B、C、D40.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力B:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力C:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣D:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件答案：A、B、D41.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:自然條件改變B:時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化C:人際適應(yīng)問(wèn)題D:純社會(huì)性的問(wèn)題?答案：C、D42.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既