內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）題庫大全及答案【基礎(chǔ)+提升】

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內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）題庫大全及答案【基礎(chǔ)+提升】第I部分單選題（50題）1.亞里士多德在《雅典政制》中說：“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利，就成為政府的主宰了?！边@說明()。A:雅典人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主B:雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機(jī)構(gòu)C:公民大會(huì)是日常司法機(jī)關(guān)D:雅典公民通過投票參與國(guó)家管理答案：D2.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A:西周B:夏C:商D:東漢答案：C3.以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。A:《巴塞羅那》B:《手拉手》C:《奧林匹克號(hào)角》D:《我和你》答案：C4.()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。A:教育任務(wù)B:教育內(nèi)容C:教育規(guī)律D:教育目的答案：D5.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A:形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣B:建立班集體C:培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D:促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展答案：B6.學(xué)與教的過程中傳遞的主要信息部分是（)A:教師B:教學(xué)媒體C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)方法答案：C7.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了（）原則。A:思想性B:直觀性C:鞏固性D:啟發(fā)性答案：D8.美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即（）。A:認(rèn)知、言語和操作B:內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C:內(nèi)容、言語和操作D:內(nèi)容、言語和產(chǎn)品答案：B9.根據(jù)以下材料，回答A:lyingB:diggingC:cuttingD:laying答案：A10.針對(duì)大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的……的任務(wù),《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》提出的具體要求是（）A:以上都是B:要在提高自身良好的個(gè)性心理品質(zhì)上有顯著提高C:要在心理輔導(dǎo)的專門技能上有顯著提高D:要在心理學(xué)理論知識(shí)上有顯著提高答案：A11.對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生很大影響的社會(huì)文化環(huán)境因素包括（）。A:倫理道德B:價(jià)值觀念C:風(fēng)俗習(xí)慣D:行為準(zhǔn)則答案：C12.《中國(guó)詩詞大會(huì)》是央視首檔以詩詞為切入點(diǎn)的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目。該節(jié)目用流行方式引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。央視節(jié)目組這么做是基于（）。A:中華文化的力量在于傳統(tǒng)文化的力量B:詩詞是中華文化一脈相傳的重要見證C:流行文化是人民大眾喜聞樂見的文化D:傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展的精神紐帶答案：D13.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是（）。A:鞏固性原則B:直觀性原則C:循序漸進(jìn)原則D:啟發(fā)性原則答案：D14.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（）。A:埃拉斯莫斯B:夸美紐斯C:洛克D:盧梭答案：A15.史載：“每問經(jīng)十條，對(duì)策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸?！辈牧纤从车墓糯x官制度是()。A:世官制B:察舉制C:科舉制D:九品中正制答案：C16.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)（）。A:文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等B:趙樹理是我國(guó)現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》C:普希金被高爾基稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩體小說《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國(guó)讀者的喜愛D:楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩體?！俺o體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名答案：C17.以下屬于非智力因素的是（）。A:記憶力B:思維力C:觀察力D:意志力答案：D18.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》發(fā)布于（）。A:1998年B:1999年C:2003年D:2002年答案：B19.在生物分類的等級(jí)單位中，最高的和最低的分類單位分別是（）。A:門界B:綱種C:科界D:界種答案：D20.學(xué)生已有了“四邊形”的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:下位學(xué)習(xí)B:并列學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:上位學(xué)習(xí)答案：A21.公民積極參與無償獻(xiàn)血，醫(yī)生在給他們抽血時(shí)，針置人的血管是()．A:主動(dòng)脈B:淋巴管C:毛細(xì)血管D:靜脈答案：D22.音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)()過程。A:唱歌B:展示C:實(shí)踐D:聆聽答案：C23.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A:起決定作用B:決定人的發(fā)展方向C:不起決定作用D:不起作用答案：C24.美國(guó)是世界上典型的兩黨制國(guó)家，下列關(guān)于美國(guó)兩黨制的說法，不正確的是（）。A:國(guó)內(nèi)最主要的政黨為民主黨和共和黨B:組織結(jié)構(gòu)一般較為松散C:兩黨之爭(zhēng)經(jīng)常被稱為“驢象之爭(zhēng)”D:國(guó)內(nèi)只存在兩個(gè)政黨答案：D25.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A:學(xué)習(xí)計(jì)劃B:思維程序C:方案D:技能答案：C26.比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A:分組教學(xué)B:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C:復(fù)式教學(xué)D:班級(jí)授課答案：A27.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作整合階段B:操作熟練階段C:操作定向階段D:操作模仿階段答案：A28.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要打擊的對(duì)象()。A:英國(guó)和美國(guó)B:英國(guó)和法國(guó)C:法國(guó)和日本D:西班牙和葡萄牙答案：D29.“勤能補(bǔ)拙”表達(dá)了（）的作用。A:主觀能動(dòng)因素B:遺傳因素C:同理因素D:環(huán)境因素答案：A30.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述，正確的是（）。A:利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株B:培養(yǎng)基中的有機(jī)物只有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素C:離體的植物器官、組織需要滅菌處理D:培養(yǎng)過程中始終需要光照處理答案：A31.市場(chǎng)是指某種產(chǎn)品的（）的總和。A:潛在購買者需求B:現(xiàn)實(shí)購買者需求C:需求量D:供給量答案：B32.愛國(guó)主義情感屬于（）道德情感。A:想象的B:倫理的C:直覺的D:行為的答案：B33.蝙蝠依靠什么進(jìn)行呼吸?()?A:氣管B:體壁C:氣管和肺D:肺答案：D34.盲人的聽覺、嗅覺和觸覺一般都特別靈敏，這說明人的身心發(fā)展具有（）。A:階段性B:互補(bǔ)性C:不平衡性D:順序性答案：B35.（）中《受傷的野牛》長(zhǎng)達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和報(bào)考。A:拉文特巖畫B:阿爾塔米拉洞窟C:北歐巖畫D:拉斯科洞窟答案：B36.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A:閱讀、合作、行動(dòng)研究B:自主、合作、探究C:關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討D:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新答案：A37.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及。”材料中實(shí)現(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是()。A:分封制B:宗法制C:禪讓制D:郡縣制答案：D38.下列不屬于彈撥樂器的是()。A:琵琶B:揚(yáng)琴C:阮D:古箏答案：B39.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全體教師B:全體學(xué)生C:全體社會(huì)成員D:全部個(gè)性答案：B40.師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，從而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。A:樣本比較B:抽樣調(diào)查C:教育實(shí)驗(yàn)D:教育敘事答案：D41.受表現(xiàn)方式思想的影響，()主張摒棄大小調(diào)，提出用無調(diào)性的“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。A:巴托克B:瓦格納C:韋伯思D:勛伯格答案：D42.我國(guó)瓷器發(fā)展的兩個(gè)高峰是（）。A:元代、清代B:宋代、清代C:宋代、元代D:唐代、明代答案：B43.教“鳥”的概念時(shí)，分別以麻雀、百靈鳥為例，為學(xué)生提供（）。A:反例B:變式C:比較D:正例答案：D44.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A:會(huì)談B:鼓勵(lì)C:詢問D:傾聽答案：A45.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A:沖動(dòng)型B:輻合型C:沉思型D:發(fā)散型答案：D46.板眼是我國(guó)對(duì)強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍的一種叫法，其中，“有板無眼”指的是()。A:三拍子B:四拍子C:一拍子D:二拍子答案：C47.下列肌肉中可通過鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:腹直肌B:股4頭肌C:胸大肌D:股二頭肌答案：D48.清代初期“四王”的藝術(shù)特點(diǎn)都是主張（）A:道法自然B:創(chuàng)新C:仿古D:變形答案：C49.1829年指揮上演被遺忘百年的巴赫杰作《馬太受難樂》的音樂家是()。A:李斯特B:柏遼茲C:舒曼D:門德爾松答案：D50.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有（）。A:順序性B:不平衡性C:階段性D:互補(bǔ)性答案：D第II部分多選題（50題）1.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:要堅(jiān)持具體問題具體分析C:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移D:要把握矛盾的主要方面答案：B、C2.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要完全適應(yīng)學(xué)生B:教育要尊重個(gè)體差異C:教育要注重因材施教D:孩子是有個(gè)體差異的答案：B、C、D3.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:恢復(fù)階段C:衰竭階段D:康復(fù)階段答案：A、C4.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:必修課程B:選修課程C:國(guó)家課程D:校本課程答案：A、C5.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:宣泄B:過度補(bǔ)償C:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘D:酸葡萄心理答案：A、B、C、D6.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間C:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子D:分科課程與綜合課程答案：D7.[單選題]在你看來，工作是（）。A:打發(fā)時(shí)間的方式B:尋求人生意義的平臺(tái)C:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)D:維持生計(jì)的手段答案：D8.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:隱性功能C:正向功能D:顯性功能答案：A、B、D9.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:主體性B:適應(yīng)性C:實(shí)踐性D:全面性答案：A、C、D10.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。A:耐心引導(dǎo)B:培養(yǎng)輿論C:嚴(yán)格要求D:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)答案：A、C、D11.中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:人類追求真理的過程充滿了曲折B:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備C:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力答案：A、B、D12.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:2個(gè)月到1年B:2個(gè)月到半年C:3個(gè)月到半年D:3個(gè)月到1年答案：D13.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:生理適宜原則B:簡(jiǎn)約性原則C:遷移性原則D:整體性原則答案：A、C、D14.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有延緩作用的C:高強(qiáng)度的D:有積極作用的答案：D15.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)B:角色結(jié)構(gòu)C:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)D:職權(quán)結(jié)構(gòu)答案：A、B、D16.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求B:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的C:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求答案：A、C、D17.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:顯示性C:文字D:預(yù)測(cè)性答案：A、B、D18.思維的基本形式是概念和（）。A:選擇B:判斷C:理解D:推理答案：B、D19.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收B:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收答案：A、B、C20.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:面質(zhì)C:解釋D:指導(dǎo)答案：D21.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:經(jīng)濟(jì)功能B:政治功能C:文化功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C22.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽C:思維散漫D:破裂性思維答案：B23.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段B:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系C:主張“教育即生活”D:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》答案：A、B24.以下說法正確的是（）。A:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較B:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：A、B、C25.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響B(tài):及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程D:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源答案：A、B、C、D26.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:彈詞C:鼓子詞D:唱賺答案：A、C、D27.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的B:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌C:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”D:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”答案：A、B、C、D28.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:侵犯論B:挫折一侵犯學(xué)說C:社會(huì)學(xué)習(xí)理論D:本能論答案：C29.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:不易自我控制情緒的波動(dòng)B:容易攻擊C:青春期躁動(dòng)D:容易依賴答案：A、C30.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:正式性C:多樣性D:過渡性答案：A、C、D31.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣B:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C:建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律D:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊答案：D32.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)B:社會(huì)服務(wù)組織C:以公益為目的D:國(guó)家舉辦答案：A、B、C、D33.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:先占B:添附C:時(shí)效D:割讓答案：A、B、C、D34.德育過程具有()特點(diǎn)。A:計(jì)劃性與正面性B:灌輸性與多樣性C:復(fù)雜性與多端性D:引導(dǎo)性與整合性答案：A、C、D35.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:國(guó)家的教育目的D:社會(huì)的價(jià)值取向答案：A、B、C36.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一B:德育過程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響C:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱D:德育僅指道德教育答案：A、B37.下列屬于劉天華作品的有()。A:《病中吟》B:《光明行》C:《昭君出塞》D:《病中吟》答案：A、B、D38.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任B:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力C:教師是權(quán)威D:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛答案：A、B、D39.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理自主化B:學(xué)校管理民主化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化答案：A、B、D40.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程B:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)C:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變D:探究性學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D41.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:助產(chǎn)術(shù)B:蘇格拉底諷刺C:解釋D:定義答案：A、B、D42.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信敬