一年級(jí)：小學(xué)語文第一冊第二單元6

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

語文教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

語文教案/小學(xué)語文/小學(xué)一年級(jí)語文教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文第一冊第二單元《6.jqX》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)

習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本教學(xué)設(shè)

計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

學(xué)科：語文授課年級(jí)：一年設(shè)計(jì)人：李曉紅

章節(jié)名稱

蘇教版小學(xué)語文第一冊第二單元《6.jqx》

計(jì)劃學(xué)時(shí)

2

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

第2頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是情境圖；第二部分是聲母jqX及其表音表形圖；第

三部分是聲母jqX在四線格中的書寫；第四部分是jqX與iil組成的音節(jié)及相關(guān)的圖；

第五部分是字母形易混淆的幾個(gè)聲母的比較。

學(xué)習(xí)者分析

漢語拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話和查字典的基礎(chǔ)。但低年

級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)往往會(huì)感到枯燥乏味，特別是要在短時(shí)間內(nèi)記憶那些形似易混的字母,

掌握一些拼音規(guī)則，困難就更大。我們要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將拼音教學(xué)寓于活動(dòng)

和游戲中，通過講故事、表演、動(dòng)手?jǐn)[一擺等形式，讓學(xué)生感到拼音學(xué)習(xí)很輕松、很快樂。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

第3頁共29頁

小學(xué)語文教案

文一教育教學(xué)段計(jì)

1、學(xué)會(huì)聲母jqX,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。

2、能準(zhǔn)確拼讀jqx與iii組成的音節(jié)，并知道jqx與ii組成音節(jié)時(shí)U上兩點(diǎn)省寫的

規(guī)則。

過程與方法：

在教學(xué)中，從孩子的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，變“告訴”為“引導(dǎo)”，學(xué)生變“接受”為“發(fā)現(xiàn)”，

學(xué)生采用合作、探究的學(xué)習(xí)方式自主性，親自動(dòng)手、動(dòng)腦親歷學(xué)習(xí)過程，去領(lǐng)悟、去分析、

去總結(jié)，從而得到知識(shí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

從小朋友看到媽媽洗衣服、自己也學(xué)著洗手帕的情境圖中，滲透熱愛勞動(dòng)、自己的事情自

己做的教育。

第4頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)及解決措施

重點(diǎn)：jqx的正確發(fā)音。

解決措施：結(jié)合情景圖認(rèn)讀聲母j、q、x。

教學(xué)難點(diǎn)及解決措施

難點(diǎn)：jqx與單韻母的拼讀。

解決措施：結(jié)合書上插圖，，讓學(xué)生認(rèn)讀，通過表演、編順口溜記住j、q、x與i、U拼

寫規(guī)則。

媒體內(nèi)容與形式

多媒體

第5頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

時(shí)間

設(shè)計(jì)意圖

第一課時(shí)

復(fù)習(xí)

第6頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

開火車讀:

bpdgio

開火車讀。

3

鞏固所學(xué)過的知識(shí)。

看情境圖，學(xué)語境歌，引出新授內(nèi)容

第7頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、看情境圖圖上畫的是什么時(shí)候，什么地方？誰和誰正在干什么？

2、小結(jié)圖意，出示相關(guān)音節(jié)。

3、學(xué)語境歌：星期天，洗衣裳，洗衣機(jī)，嗡嗡響，媽媽洗衣我?guī)兔Α?/p>

4、談話。今天我們要學(xué)的三個(gè)拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣機(jī)的“洗”和“機(jī)”

有關(guān)。

看圖回答。

第8頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)語境歌。

5

第9頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)聲母jqx的讀音

1、（出示搭積木圖、氣筒圖和表演圖）我們今天要學(xué)的三個(gè)拼音娃娃就躲在這三幅圖里,

你們能把它們找出來嗎？板書：jqx2、你知道哪個(gè)娃娃的名字？指名讀。

3、相機(jī)指導(dǎo)發(fā)音。

4、開火車讀，正音。

第10頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)生讀出聲母。

學(xué)生練讀。

10

第11頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)聲母jqx的字形及寫法

1、你有什么好的方法記住這三個(gè)娃娃?

2、引導(dǎo)編順口溜:

j：i字加彎jjjo

q與P比較：q與P正好相反，用順口溜區(qū)別：像個(gè)9字qqq,反寫p字qqq。

q與d比較：兩個(gè)字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區(qū)別：左上半圓qqq,左下

半圓ddd。q與g比較：q下面沒有彎，g下面有個(gè)彎，用順口溜區(qū)別：g下無尾qqq。

x：一個(gè)大叉XXX。

第12頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

3、指導(dǎo)書寫

(1)三個(gè)拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧!

(2)復(fù)習(xí)兒歌：有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐。

(3)說說jqx分別住在四線三格的哪幾層。

(4)指導(dǎo):

J：它是最高的一個(gè)娃娃，一個(gè)人住了三層樓。看筆順圖，j有幾筆？先寫什么？后寫

什么？

q：由幾筆構(gòu)成？先寫什么？

X：注意筆順，先右斜，后左斜。

第13頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

(5)教師范寫。

(6)學(xué)生描紅，教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)說順口溜。

第14頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

第15頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

思考回答。

第16頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

觀察、練寫。

15

作業(yè)設(shè)計(jì)

1、跟著錄音磁帶復(fù)習(xí)jqxo

2、抄寫jqx。

第17頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

練讀、抄寫。

2

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)鞏固

1、拼讀：lunubupumufudutugukuhuItinil

2、認(rèn)讀字母：jqx

拼讀音節(jié)。

第18頁共29頁

小學(xué)語文教案

文一教育教學(xué)一計(jì)

認(rèn)讀字母。

5

加強(qiáng)兩課時(shí)之間的聯(lián)系。

教學(xué)jqx與ii相拼的書寫規(guī)則

1、出示幻燈片，演示過程：出示小熊；出示jqX；小熊摘下墨鏡；小熊與jqx拉

手。

教師邊抽拉幻燈片，邊講故事：有一天，小熊愚愚遇見到了好朋友jqx,高興極了，

趕忙伸出手，可是轉(zhuǎn)念一想，不行，我戴著眼鏡和別人拉手是不禮貌的，于是小熊趕忙摘下

眼鏡，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相機(jī)板書j-ti—ju、q-ti—qu>x-u—

xu）

第19頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2、指名說說juquxu后面是什么字母。

3、小結(jié)：小11小ii有禮貌，見到j(luò)qx眼鏡就摘掉。

4、學(xué)生自由拼讀。

5、指名拼讀。

學(xué)生觀察。

第20頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

聽故事。

思考回答。

第21頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

拼讀音節(jié)。

第22頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

15

第23頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中，教師轉(zhuǎn)變角色變“給”為“導(dǎo)”，不是直接“給”學(xué)生知識(shí)，而是引導(dǎo)學(xué)生親

第24頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

自去領(lǐng)悟、去分析從而得到知識(shí)。

教學(xué)帶調(diào)音節(jié)詞

1、出示：j-i—ji

(1)指名拼讀。

(2)指名連起來讀詞。(3)看圖理解詞義。

2、出示：x-u—xu

(1)指名說說XU中的第二個(gè)字母該讀什么音。

第25頁共29頁

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

(2)引導(dǎo)學(xué)生看圖練讀音節(jié)詞htixuo

(3)看圖理解詞義。

學(xué)生認(rèn)讀。

理解